一、三十年老同学相聚的感慨句子

1、表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然(无对偶)的诗句是：久在樊笼里，复得返自然。

2、指导学生想象：丁香花像什么呢？给你什么感觉呢？你喜欢哪个字，或者词语呢？

3、须知极乐神仙境，修炼多从苦处来。

4、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

5、③运用找近义词或反义词的方法来理解。

6、《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：开荒南野际守拙归园田

7、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

8、学会了辨四声，记熟四种标准句式，再领会这四种句式的交递规则，就基本上掌握近体诗的平仄要领了。初学者只要把本篇所标示的各型绝句、律诗，多看它几遍，好好琢磨琢磨，就不难看出，不论五言还是七言，不论绝句还是律诗，平仄基本规则只有三条：句中音节平仄相间；联中句间平仄相对；两联之间平仄相黏。

9、７．十三元(半)十四寒十五删一先

10、祝今天到场的或还有没有到场的同事身体健康、心情舒畅、万事如意!祝在座的和没有在座的同事们家庭幸福、工作顺利、事业有成!万语千言藏心底，唯举金樽干一杯。

11、七曷曷达活钵夺拔拨割豁掇喝泼撮跋

12、对句的"人"，平声，既救了本句该平而仄的"白"字，避免了孤平，又救了出句该平而仄"日一"双拗字。

13、惊鹊鸣蝉稻花茅店社林忽见

14、对仗出句多为仄声，五绝首句不入韵的多于七绝，所以五绝首联对仗的多于七绝。也有首句入韵、首联对仗的绝句。例如：

15、朝来灞水桥边问，未抵青袍送玉珂！

16、在《赤壁赋》中，苏轼用“舳舻千里，旌旗蔽空”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。(2014年高考全国新课标卷II)

17、《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是(共10字)：将军百战死，壮士十年归。

18、南朝天子爱风流，尽守江山不到头。

19、盛唐时，王维、杜甫作品中有不少四联全对仗的律诗，其后也有诗人仿效的，故这种形式虽比较罕见，但较后三联对仗的稍多些。下面五律、七律各举一首：

20、十三元包括喧、源、暄、轩、魂等161字

二、三十年同学聚会感言精选短句

1、二冬包括冬、钟、松、龙、蛩等120字

2、双娥几许长。平平仄仄平(乙2)

3、D.教学“野旷天低树，江清月近人”。

4、牢盆狎客操全算，团扇才人踞上游。

5、老同学毕业后，有的三十多年有的五十多年未见面，今秋相见分外高兴，难得一见。

6、老同志学诗词，勇敢地迈出第一步很重要，但既已登堂入室，要想继续提高，在创作上也有个少而精的问题；要象初笄女精心梳头那样，反复对镜梳装。宁可少写些，但要多改。边读古今优秀作品，边炼句炼字。如果不经这一过程，其作品往往很长时间停止在带格律的顺口溜的水平上。前人的许多传世之作，不少是反复修改而成的。白居易《诗解》云：

7、物须见少方为贵，诗到能迟转是才。

8、②提出质疑：词人疾步向前走，想找个避雨的地方，过去熟悉的茅店就在社林的旁边，词人为什么找不到了呢？(可能是因为天黑看不清，而且道路弯曲、树木茂盛，更难辨认方向了。还可能是因为词人沉浸在“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的愉悦心境之中，而忘了前方的路。要体会词人可能因为天黑、心急、树茂而没发现，而后来路转溪桥后忽然看见的喜出望外的心情。)

9、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:择其善者而从之，其不善者而改之。

10、赠从弟(其二)(刘桢)

11、师：是啊，这样的仙境怎不令人惊叹，怎不令人感到舒服呢？

12、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

13、(诗中蕴含哲理的句子是)一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

14、(注："霜"、"三"、"人"该仄而平；"五"、"卧"该平而仄。)

15、但爱臧生能诈圣，可知宁子解佯愚。

16、学格律主要是平仄、押韵、对偶这三项。对初学者来说，平仄难度较大些。有的老同志因为读了相当多的格律诗，做起诗来照猫画虎，押韵和对偶基本合辙，但往往平仄不谐，学平仄成了学格律中的"拦路虎"。其实掌握平仄并不很难，只要具备了下面三个条件，作诗平仄就能"达标"：

17、对句相救，就是在一联之中，出句该用平声的字眼上，你用了仄声，仄拗了，就在对句该用仄声的字眼上，换个平声，这就平救过来了。或者出句该用仄声的字眼上，你用了平声，就在对句该用平声的字眼上换个仄声，这就仄救过来了。如果对句拗了，出句也是用同样的方法来救。

18、(1)小组自由学习，合作探究。

19、秦川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

20、这首拙作除引用《周本纪》典故之外，还涉及李挚的《焚书．童心说》、宋玉的《风赋》、陶渊明的《五柳先生传》、《论语．述而》等古籍。那些古籍，有的幼年曾读过，但大都忘了，主要是离休之后从"吃零嘴"中重新检起来的。

三、三十年老同学相聚的感言

1、预设：此题没有标准答案，只是引发学生思考，把握主要内容。回答可能是：美丽的花、永远变化的花、可当礼物的花、自由的花、快乐的花……

2、冠帽子(衣冠)为首(冠军)

3、李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！

4、相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。

5、赏析诗词语言，体会动静结合、情景交融等写法的妙处，并学会运用。

6、课堂回顾，交流收获。

7、富春江畔立锥地，无处可栖严子陵。

8、“糊”：左右结构，与“米”有关，形容非常黏稠、混沌不清的状态。

9、教师过渡，导入新课。

10、延伸拓展，作业设计。(出示课件：学生自选作业。)

11、一律以平声押韵(也有少数以仄声押韵的，其中五言诗居多，但格律诗以平声押韵为正格；因古体诗容许仄声押韵，所以仄声押韵的绝句和律诗也称"古绝"、"古律")；

12、东董冻笃钟肿种烛江讲绛觉知指志质微尾未物

13、明确：主人和宾客间可能语言不通，但是音乐是没有语言的界限的，友谊是没有民族的界限的，美妙的歌声里传递着友爱、理解，大家不用语言交流，也可以感受到，所以会露出“会心的微笑”。

14、永巷长年怨绮罗，离情终日思风波。

15、杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

17、七律３型是两个七绝三型相重迭。七律４型(首句仄起平收)：

18、不论五绝、五律、五排，七绝、七律、七排，都必须一韵到底，，不得半途换韵；

19、第4自然段是说花的功用，它可以作为表达情意的礼物，可以作为婚礼上的装饰，还可以作为葬礼上的祭献。

20、过渡：陆游有一句诗，写的也是这种峰回路转的惊喜，你们知道吗？对了，就是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

四、几十年同学相聚有什么语句或感言

1、与大家在一起的每一刻，总有种冲动在心中颤动，而且这种冲动每天都会疯长，越来越强烈。然间幸福悄然降落，每个人的脸上都扬起了幸福的微笑。

2、生：“缀满”说明了丁香花的数量多，充满了无比旺盛的生命力，让人看了以后感到一种振奋！

3、今天是毕业后的三十周年大聚会，我铭记在心，留住记忆，珍藏在心，终身不忘！愿我们的聚会成为搭起传播友谊的桥梁，彼此之间永远保持联系。

4、《木兰诗》(南北朝乐府北方民歌)

5、推荐去新干大洋洲商代青铜博物馆、星河国际影城(集贸市场店)、江南洗浴中心,都挺有意思的!

6、学生谈谈B组句子为什么要用分号？

7、"黄"、"慷"、"王"、"桑"四字属阳韵，"江"属江韵。又如《答友人》：

8、写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。

9、三是出韵。有的人由于读字发音不正确，或受方言影响，又不熟悉诗韵，作诗往往会出韵，例如有的方言中，"魔"、"谋"二字读音差不多，可是它们在《平水韵》中分别属五歌、十一尤，二者不通押；在《诗韵新编》中分别属二波、十二侯，二者也不能通押。如果这两个字在一首诗中同时作韵脚，那就出韵了，这也叫落韵。所以初学作诗时，凡叶韵用字，过去未见过先例的，须和韵书查对一下。

10、相识是最珍贵的缘分;思念是最美丽的心情感谢久别重逢，感谢绕了一圈后的更加珍惜。百般努力终重逢，执手相看，感慨何止万千。人生何处不相逢，而所有的相逢都是久别重逢。久别重逢的时候才知道你究竟有多放不下那个人。叶子的离去，不是因为风的追求，而是树的不挽留。你若珍惜，请把每一个久别重逢，都当作初识的相遇。其实世间所有的相遇，不是久别重逢，就是后悔莫及。我们放下尊严，放下固执，却只是因为放不下一个人。如果所有相遇都是久别重逢，那离别就是没有如期而归

11、王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

12、(3)课堂延伸，文化积累。

13、关于同学聚会经典句子整理分享，时光荏冉，岁月如歌，忆往昔同窗数载，看今朝欢聚一堂各路精英，再聚首，回眸母校报师恩，那么关于同学聚会经典句子都有哪些呢？一起来欣赏

14、生3：读这句诗，我仿佛看到了卷地而来的风转眼就将乌云吹散，将白雨吹走，似乎听到了风吹的声音。我最欣赏的是“卷地”这个词，“卷地”说明风很大。我也喜欢“忽”这个字，说明风来得突然，也说明天地变化之快。

15、这两种仿古的对仗，多见于五律，七律很少，但于名作中亦偶然见到。如崔颢《黄鹤楼》：

16、行云自亦伤无定，莫就行云托信归。

17、青山在，人未老，同学情正浓;岁月增，水长流，情怀依旧深。

18、这句头节上字"晚"该平而仄，用腹节上字该仄而平的"相"去救。

19、承相祠堂何处寻，锦官城外柏森森(杜甫《蜀相》)

20、作者从生长环境、体态香气、风度气质三方面描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

五、老同学几十年又相见的感慨语

1、李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。

2、指导背诵第1自然段。『www.1ydt.com』

3、(1)自读自悟，引导学生调动所有的感觉器官，去欣赏美丽的夜景。

4、初中同学聚会，一晃感觉又回到了青涩滴时光。

5、《宿建德江》一诗写于诗人因求仕失败而漫游于吴越之时。此前，孟浩然一直在鹿门山一带隐居，希望走以隐求仕的道路，但未成功。730年，诗人告别隐居生活，踌躇满志地来到长安参加科举考试，想实现为国效力的政治抱负，结果科举未中。他孤身一人失意东归，开始了漫游吴越的生活。面对迷蒙的江中小洲，诗人又难免产生理想幻灭之痛、前途暗淡之忧。

6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

7、(2)交流：阅读这一段话，你获得了哪些生活感悟呢？

8、这首诗首联、颈联是很工整的对仗，而颔联却不对。在平仄格式上也有后来所谓"失对"、"失粘"之病，带有不少古体诗的痕迹。又如"初唐四杰"之一的王勃名作《送杜少府之任蜀川》：

9、朗读悟情，背诵积累。

10、(24)杜甫《登高》从空间和时间上表现自己客居他乡，多病孤独的诗句是“，”。(万里悲秋常作客，百年多病独登台)

11、胜日探幽十渡滨，峰奇水曲气新清。

12、土地，草房，榆柳，桃李，村庄，炊烟，狗吠，鸡鸣，这些平平常常的事物，在诗人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。《归园田居》中，作者用白描手法描写这画面的诗句是：方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

13、蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。

14、《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：单车欲问边，属国过居延。采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

15、概括：这篇文章是按事情发展的先后顺序来写的。首先描绘了一望无际的草原美景，接着又展示了人们欢迎远方客人和草原联欢的隆重场面，最后写把酒话别，直至用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”收束全文。用简洁的话可概括为：初见草原——迎客——待客——话别。

16、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

17、日映层岩图画色，风摇杂树管弦声。

18、文中告诉我们别人的东西虽然微小但也不能据为己有的句子是：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

19、《康熙字典》开篇载有一首四声歌诀：

20、对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。