一、小池原文、翻译及赏析

1、予谓菊/花之隐逸者也/牡丹/花之富贵者也/莲/花之君子者也/噫/菊之爱/陶后鲜有闻/莲之爱/同予者何人/牡丹之爱/宜乎众矣

2、一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。诗中的一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意……本期由中3班师幼为大家带来古诗朗诵——《小池》，让我们伴随着优美的音乐一起来感受一下那明媚的初夏风光吧。

3、阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。

4、原文：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。翻译：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。

5、正确、熟练、有效地使用语言文字。

6、阅读题分为现代文阅读和古诗文阅读。现代文阅读包括：论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读，9题左右。古诗文阅读包括：文言文阅读、古代诗歌鉴赏、名句名篇默写，7题左右。

7、指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析、归纳整合相关现象和问题。

8、鲍勃：刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人。不知怎么的，我不忍自己亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。

9、上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。

10、寄托了诗人为培育人才以维护自己崇高理想而献身的情怀。

11、D、南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。

12、(5)语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动

13、指领会并能做简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。

14、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

15、示例：山上云雾缭绕，诗人的心也为之荡漾，看着那些归巢的鸟儿，诗人睁大了眼睛，目不转睛，生怕错过了这大自然的美景。

16、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

17、①弄清史实,要体会意图；②分析写法,领悟感情。后代作家临古迹、思古人、叹古事，因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔。

18、天净沙(秋思(枯藤老树昏鸦)马致远

19、家里只有自己时，守明才关了门，把彩礼包儿拿出来。她把那块石榴红的方巾顶在头上，对着镜子左照右照。她的脸红通通的，稂像刚下花轿的新娘子。想到新娘子，不知为何，她叹了一口气，鼻子也酸酸的。

20、(3)对文本的某种特色作深度的思考和判断

二、《小池》译文

1、意象特征：“风雨”、“阴晴”、“夕阳”、“落花”、“流水”、“闲居”、“衰鬓”等；表达技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虚实结合，或是对比衬托。古代哲理诗，意境深远，启迪心扉，为人们所传诵、称引。两种情况：一是诗人在创作时，便赋予了哲理的内涵。如朱熹《观书有感》。二是有不少诗，其哲理内涵是读者赋予的，是人们在欣赏诗歌过程中领悟到的。如杨万里的《小池》。

2、③深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法(潭深千尺不是实有其事)写深情厚谊，十分动人。

3、A、文中的两个“独”字，都表现出倚世独立，决不随波逐流的态度，第二个“独”字又表明作者不同于陶渊明的生态态度。

4、逍遥游(北冥有鱼……圣人无名)庄子

5、山水诗源于南朝(宋)谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。

6、(2)理解文中重要句子的含意

7、馀在绍兴作《焚香夜坐》诗，盖别有所讬也。次日即以此题试士，馀姚吴(大木)云：“一帘花影不宜梦，半榻鬓丝闲似禅。”顾(廷绘)云：“绦帐即今闻众妙，幽斋谁与识清严。”可谓各具机抒，试拟陆剑南《芳草曲》，馀最爱山阴谢照诗，云：“一道裙腰双屐齿，和烟和雨踏青来。”会稽车同轨作亦多风调，同轨后改名云龙。

8、C.本书首次将各民族文学广泛载人中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。

9、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

10、例11下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

11、(3)选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段

12、A．诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。

13、夜来风雨声,花落知多少。

14、看这样的译文简直是一种享受，用最美的语言将古诗的意思翻译的淋漓尽致，真正做到”无障碍阅读”。

15、不仅拥有丰富的一线教学经验，既保证了内容的准确、实用，又能以大语文的视角对古文进行解读，来帮助孩子适应新的学习规则。

16、(6)下列说法不正确的一项是c

17、③解：明白，懂得。踪迹：行动所留下的痕迹。

18、赤壁(折戟沉沙铁未销)杜牧

19、虞美人(春花秋月何时了)李煜

20、①邓叔群(1902?1970)，中国真菌学家。福建福州人。曾任岭南大学、金陵大学，中央大学等校教授，中央研究院研究员。新中国成立后，任沈阳农学院和东北农学院副院长、中科院微生物研究所副所长。中科院学部委员(院士)。主要著作有《中国的高等真菌》《中国的真酋》等。(摘自《辞海》第六版)

三、《小池》翻译

1、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼)李白

2、(3)文中比喻君子美名远扬的语句是香远益清。

3、B、喻君子不同流合污，不孤高自许：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

4、意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物农家，以及安逸恬淡的隐居生活。

5、送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。

6、D、喻君子通达事理，行为方正：中通外直，不蔓不枝。

7、例6阅读下面的文言文，完成试题。

8、“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指诗人以后的贤明君主。

9、小池的源泉，一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出，没有一丝声响，当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。

10、(2)识记并正确书写现代常用规范汉字

11、译文：泉水从泉眼静静地流淌出来，那么细小，好像泉眼爱惜它，舍不得它流走似的；岸边的绿树把阴影映洒在水面上，似乎是喜爱那一池晴和柔美的碧波。新长出的荷叶还卷着，刚刚在水面露出一个尖尖角，早就有一只蜻蜓轻盈地立在上面，不愿飞走。

12、D他在晚会上出神入化的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。

13、(4)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

14、128篇诗文涉及不同题材——

15、来人握住了男子的双手。“不错，你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的。啧，啧，啧！20年是个不短的时间啊！你看，鲍勃！原来的那个饭馆已经不在啦！要是它没有被拆除，我们再一块儿在这里面共进晚餐该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样？”

16、指对语文知识和能力的运用，是“识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

17、部编版二年级语文下册期中复习课件，给孩子辅导就用这一份！

18、创作背景《陋室铭》作于和州任上(824—826年)。《历阳典录》：“陋室，在州治内，唐和州刺史刘禹锡建，有铭，柳公权书碑。”

19、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。

20、浣溪沙(一曲新词酒一杯)晏殊

四、小池的翻译和赏析

1、(1)解释句中加横线的词。

2、☞统编七年级上册语文教师教学用书

3、B.在甲午海战中，清军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的情况下，开足马力，冲向日本吉野舰，最后被鱼雷击中，沉人海中，200多名官兵壮烈殉国。

4、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

5、☞七上|☞八上|☞九上

6、A．休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。他自幼好学，入仕后受到杨国忠排挤，离京到地方任职；安禄山叛乱后，他直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。

7、使至塞上(单车欲问边)王维

8、C．不亦颠乎(颠倒，即本末倒置)

9、常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之；

10、A识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。

11、(7)讲学家是一个怎样的人？

12、第一句，紧扣题目写小池的源泉，一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出，没有一丝声响，当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。

13、如果说本文的一到三句是一种铺垫，那么四到七句则进入了真正的对抗。作者以诗一般优美的语言展示了自己的铮铮傲骨，同时，也对势利小人进行了无情的鞭挞。

14、(1)评价文本的主要观点和基本倾向

15、F探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。

16、“钟”字用拟人的手法，写出了大自然的多情，也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。

17、A、①②句以山水作类比，“山”和“水”其实都是暗寓道德高尚的人。

18、⑤汪伦：李白的朋友。李白游泾(jīng)县(在今安徽省)桃花潭时，附近贾村的汪伦经常用自己酿的美酒款待李白，两人便由此结下深厚的友谊。

19、(l)筛选并整合文中信息

20、结句引用“孔子云：何陋之有？”，引古人之言，收束全篇，说明陋室“不陋”。表达了他对当时封建礼教的最高道德品质的追求。用圣人肯定的操守来规范要求自己，也许就是刘禹锡对自己的道德品质的最高要求。这样的结句，不说其中的内容是何种意思，但结合题意，却是妙手天成。因为封建礼教是以儒家的道德标准为最高道德标准的，孔圣人的肯定，也就为他道德品质的论注下了最好的定论，论文当有论据，而引孔圣人言作为论据，无疑在当时是最好的论据，充分而不可辩驳。

五、小池白话译文

1、初一升初二的学生家长可以关注“初二语文”或“初中语文知识”，每天分享学习资料。

2、媒人一走，母亲眼睛弯弯的，说：“给，你婆家给你的东西。”

3、例8阅读下面这首宋词，完成试题。

4、持吉米忠于职守说，可以做如下论述：对于鲍勃，吉米也具有双重身份，即朋友和警察。他如期赴约，同样表现了重视友情的一面。他发现20年不见的朋友竟然是通缉犯，内心的矛盾冲突是难以言表的。“情与法”的对抗交战，在他身上体现得最为激烈。他不忍心亲自逮捕自己的朋友，又不能徇情枉法，最后采取了一个折中的办法，让一个便衣警察代他逮捕鲍勃，既避免了亲自逮捕朋友的尴尬，也恪尽职守，履行了一个警察的责任。

5、①山门圮于河，二石兽并沉焉。

6、D．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。

7、(2)分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思

8、B．“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。

9、春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌敏生漪，雨晴逐日西。帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残祺，沉吟应劫迟③。

10、站得高，看得远，只有登上绝顶才能俯视一切。(只有不怕困难，敢攀绝顶，才能俯视一切，傲视群雄)

11、(3)理解与现代汉语不同的句式和用法

12、作者以古代名贤自比的句子：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

13、指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。

14、(2)归纳内容要点，概括中心意思

15、☞统编版七年级上册语文字词注音及解释汇总

16、常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

17、(9)下列对诗的赏析有误的一项是C

18、(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法

19、一套书，吃透小学必学古诗文

20、☞七年级上册语文学习资源