一、对项羽一生的概括的诗句

1、在“中国传统现代化”的理念下，这位既懂文字之美，又循历史之实的大家，从上个世纪20时年代起，就开始从事写作，致力于将中国上下五千年的故事，以平实易懂的方式，走进千万家的书柜案头。

2、(学古诗)望岳——杜甫

3、其实这个背景我们已经强调过很多次了，所以今天要来点不一样的。

4、公元前113年(元鼎四年)十月，刘彻到河东汾阴(今山西省万荣县西南)祭祀后土(土地神)。途中传来南征将士的捷报，汉武帝乘坐楼船泛舟汾河，饮宴中流。身为大汉天子的刘彻，一生享尽荣华，又同常人一样，无法抗拒衰老和死亡。宴尽之余，于是写下此篇。

5、译文：秋风里响起四面楚歌，像花儿一样的美人死在了军帐中，眼中有两个眸子(比喻帝王气概)的将军是个盖世英雄，却泪洒乌江。

6、空馀原上虞姬草，舞尽春风未肯休。

7、今年的高考刚刚结束，高考一直在改革，专家、老师、考生普遍反映，今年的语文考试难度已经增加了。有关部门宣传，高考语文的难度还会进一步提高，“得语文者得天下“的未来已经来到了我们班上！

8、来到徐州云龙湖风景区游玩，只有身临其境，才能欣赏到山水如画的美。我希望大家可以在我美丽的家乡多停留几天，多了解了解我们徐州的历史文化、风土人情，欢迎大家常来徐州做客！

9、(学古诗)雪梅.其一——卢梅坡

10、提到项羽的精神，不能不去思考楚人精神，纵观秦帝国灭亡的历史，楚国后裔们当是最大的胜利者，在整个抗秦力量中楚人身影也是令人敬佩的。不屈服，心怀信念，以及对秦国的痛恨。翻看历史，作为盟国，在秦征战其他诸侯国时，楚国没有丝毫疑心，信守承诺，所以当秦军队攻入郢都时，许多楚人纷纷自杀殉国，在生还的楚人中有这样一句经典的传言：楚虽三户，亡秦必楚。在悲痛的时候立下了惊天泣地的雄心壮志，而且这一传言也通过项羽之手得以验证。也许这就是一个民族的精髓吧！

11、和大部分图书要到页尾对照着小标题找注释不一样，这套书的“小括号”也是内容的重要组成部分。

12、欲成大事者，必学刘邦—《高祖本纪》

13、(学古诗)鹧鸪天·桂花——李清照

14、2014中国徐州第八届汉文化旅游节开幕之际，徐州市青少年宫宦丽阶梯语言研究室筹备开展“‘爱家乡，爱徐州’争做最美小导游”活动，组织学生在家长协助下撰写了徐州、徐州景点、徐州特产导游词，方便徐州人及来徐州旅游的朋友全面、详细了解徐州，非常值得收藏、推广。

15、所以，一首诗的内涵在于作者的境遇、当时的文化、所处时代的背景，如果不知道，即使诗文再短，也读不通透，又怎么理解，怎么记忆？

16、现在我们来到了淮海战役烈士纪念塔跟前，纪念塔高三十八点一五米，面向朝阳，向东巍然耸立。塔身正面，镶嵌着毛泽东主席亲笔题词:“淮海战役烈士纪念塔”九个镏金大字。上端雕刻着由五角星照耀下相交的两支步枪和松籽绸带组成的塔徽。两侧为大型浮雕，右侧是人民解放军一往无前的英雄形象，左侧是人民奋勇支前的壮丽情景。淮海战役烈士纪念塔不仅是光荣历史的见证，也是激励后人的丰碑。

17、本书的作者林汉达先生，生于1900年，是我国著名教育家、语言学家、文字学家、历史学家。他曾任燕京大学教授、教育部副部长，毕生从事教育工作、文字改革工作及通俗历史读物写作。

18、大雅宏达，奋发有为，雅慧少年陈达为

19、(学古诗)清平乐·村居——辛弃疾

20、“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”为第一层，点出季节时令特点，秋高气清，天上飘飞着几团白云，那一行行的大雁鸣叫着向南归去，大地上树叶凋落，草木枯黄，是深秋的时候了。这两句状物描景，有色彩形象，有流动感，念来自然平易，而句式结构又十分紧促干练，起、飞、落、归这几个动词的组合，直给人以物换星移的紧迫感。

二、描写项羽一生的古诗句

1、这部书念起来很顺口，读着就跟听故事一个样，所以不但是一部优秀的历史读物，还是一部优秀的语文读物。——叶至善(出版家、编辑家)

2、进入山门大家跟着我往上走，首先看到的是“风云阁”。风云阁可作为戏马台的标志，又叫戏马台碑亭，清朝道光二十八年修建，双层飞檐，六角啄空，高耸三丈，颇具风采，南檐下有四个字“从此风云”。虽然两千年过去了，但面对这高台楼阁，依旧能感受到当年西楚霸王秋风戏马的盖世豪气！

3、1994年，杭州西湖和徐州云龙湖结为姊妹湖。各位听了这样的介绍，可能会想起一首诗：“水光涟滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”当然这首诗说的不是徐州云龙湖了，是苏轼笔下的杭州西湖美景，但如果用它来形容云龙湖，也是非常贴切不过的。徐州与杭州结下不解之缘，是因为北宋大文豪苏东坡，他在徐州做知州时修了云龙湖，积累了经验以后，才到杭州修的西湖，这就是西湖为什么比云龙湖要秀美一点的历史背景。

4、有没有这个参考是大不一样的，有了这个参考，写诗、改诗、读诗、谈诗，总算是有个着落，有个看得见摸得着的“拐杖”，这就可以增加自觉性，减少盲目性。

5、于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”

6、(学古诗)登岳阳楼——杜甫

7、千年百年的兴盛衰亡不能浪费，废除荒野就等于放弃自己的家园，你我不分姓名不分家世,眼里只有你,和世界无关。为卿起舞,直至流年尽头。

8、团品1：前后汉故事(全4册)

9、(学古诗)早春呈水部张十八员外——韩愈

10、楚歌四面秋声起，美人如花帐中死。重瞳将军盖世雄，泪流暗逐乌江水。——明·张宣《虞姬》

11、(学古诗)咏华山——寇准

12、宝马不奔驰有什么办法？虞姬呀虞姬我该如何安排你呢？

13、北伐虽全赵，东归不王秦。空歌拔山力，羞作渡江人。——《咏项羽》唐代：于季子

14、我的力量可以搬动大山，我的豪气世上无人能比。但时局对我不利啊，连乌骓马也跑不起来了。这号称千里马的乌骓马都不能奔驰前进啦，我该怎么办呢？虞姬啊！虞姬啊！我又该如何安排你呢？

15、(学古诗)山居秋暝——王维

16、楚霸王项羽的一生，生逢乱世，相机而起;勇冠三军，叱咤风云;引兵北上，逐鹿中原，问鼎咸阳，裂土封王，最终却因他自身性格弱点酿就了他的人生悲剧

17、(学古诗)易水送别——骆宾王

18、(学古诗)卜算子·咏梅——毛泽东

19、(学古诗)观沧海——曹操

20、(学古诗)采桑子·清明上巳西湖好——欧阳修

三、对项羽一生的概括的诗句是

1、冯小青的学问很好，文学修养也高，也有专集留下来，我年轻时最欣赏她的一首名诗，今天提供给缘社的诸位大菩萨，同时回向给全世界所有的女性。冯小青的人生遭遇很痛苦，因此天天拜佛，拜观音菩萨白衣大士。她在白衣大士前发了愿，写下这首诗：稽首慈云大士前，不升净土不升天，愿为一滴杨枝水，洒到人间并蒂莲。由于亲身受苦，也看到人间夫妇很少有真正快乐的，因此，她不求死后升天，或往生净土，而愿化作菩萨净瓶中的一滴甘露水，洒向人间，希望将来世界上的夫妇，永远幸福快乐美满和谐。

2、(学古诗)望洞庭——刘禹锡

3、尺箠西来垅亩中，驱驰力尽众兵冲。

4、(学古诗)江南——汉乐府

5、(学古诗)醉落魄·离京口作——苏轼

6、(学古诗)关山月——李白

7、因为我们本学期以来，在陈老师的带领下，每周五晚上对《史记》展开了讨论。

8、第六个标准，就是“风格鲜明”。

9、比如《三国故事》的开篇，作者形容外戚宦官“互掐着脖子”、“抓着抢权”，几位皇帝“都是宝贝”、“成心要比一比谁最没出息”，几句话将东汉末年各个阶层的嘴脸、官场的腐败和王朝的颓势交代得一清二楚，一下子就能明白故事的背景。

10、当年项羽被汉兵追杀，本有机会过江，但是他认为自己愧对江东父老，没有脸面回去：

11、(学古诗)望月怀远——张九龄

12、(学古诗)病牛——李纲

13、(学古诗)一蓑烟雨任平生——苏轼

14、通过阅读人物故事、理解历史经验引发的反思，是孩子们自我教育、自我成长的重要方式，也藏着父母或许鲜有机会告诉孩子的人生道理——古人是怎么做到善始善终的，怎么看待一时的失败，规则到底该不该被打破……

15、点击标题下“尚承文化”关注

16、(学古诗)迢迢牵牛星——古诗十九首

17、中国民族、中华文明是怎么开始的？我们文明源头又在哪里？我们的孩子在读了《五帝本纪》后给出他们的答案。

18、全诗比兴并用、情景交融，是中国文学史上“悲秋”的名作。

19、大家听了我的介绍，也心动了吧！那就亲自到各大景点看看吧！预祝您徐州之旅玩得愉快！

20、中国秦末反秦领袖，秦亡后自封西楚霸王。下相(今江苏宿迁西南)人。名籍，字羽。祖父项燕为战国末年楚名将，为秦将王翦所杀；叔父项梁。秦统一后，项梁杀人，与项羽躲避吴中，暗中以兵法组织和训练宾客子弟。项羽力能扛鼎，才气过人。李将军是谁?

四、对项羽一生的概括是哪两句诗

1、旧封独守君臣义，故国长修俎豆容。

2、(学古诗)周夜书所见——査慎行

3、前面是云龙山的第三节山，又称南天门，上面有观景台，站在栏杆前向远处望去，徐州古城的美景就全部浮现在你的眼前了。

4、千百年来无数文人骚客用手中的生花妙笔描摹心中的“西楚霸王”，留下许多名文佳句；千百年来，世人仍在传唱着“霸王别姬”千古爱情，豪情与温柔汇集成了项羽传奇的一生，也形成了独特的项羽文化，吸引了海内外嘉宾前来参观交流。

5、以西楚文化为依托，以古楚人民生活为原型，加以艺术创作，用戏剧表演的形式，打造一场大型游园会表演——“梦回西楚盛世”，展现千年古城的繁荣昌盛，让你步入景区的瞬间就横空穿越，梦回西楚盛世。

6、第三个标准，就是“形象典型”。

7、(学古诗)舟过安仁——杨万里

8、基于以上理由，我们推荐小学2年级及以上，或有一定中文词汇量的孩子收藏这套《林汉达讲中国历史故事》，一是书中的较大篇幅的文字内容对孩子的有一点挑战，二是可以为后续语文学习及中高年级的写作打好基础。不过，既然这套书曾经摆在了老中青三代人的书柜上，趁早地囤起来，或先和孩子一起试读一下，理解历史背景，也是非常好的选择。

9、一是人象。这个用的最多。“洞房昨夜停红烛”就是人象，一个新嫁娘的形象。

10、院静春深昼掩扉，竹间闲看客争棋。搜罗神鬼聚胸臆，措臻山河入范围。局合龙蛇成阵斗，劫残鸿雁破行飞；杀多项羽坑秦卒，败剧符坚畏晋师。座上戈铤尝击搏，面前冰炭旋更移；死生共抵两家事，胜负都由一着时。当路断无相假借，对人须且强推辞；腹心受害诚堪惧，唇齿生忧尚可医；善用中伤为得策，阴行狡狯谓知机。请观今日长安道，易地何尝不有之？

11、大家好，欢迎大家来美丽的徐州旅游！大家一路上辛苦了，我是小导游XXX，今年X岁了，希望我的服务能给大家带来快乐！在开始游览各景点之前，我先简单介绍一下徐州的概况，让大家对徐州有个初步的了解。

12、陈老师家诗意浓，欲上青天览明月

13、(学古诗)游子吟——孟郊

14、这首诗起笔落处，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。

15、《项羽本纪》一篇是人生跌宕起伏，悲情英雄的经典传记。项羽之勇，天下无敌；项羽一生，豪迈磊落又快意恩仇。我们来看看孩子们眼中的项羽。

16、七句“泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。箫鼓鸣兮发棹歌”为第三层，是泛舟中流的生动描绘。汉武帝与群臣祭祠后土之后，坐着楼船渡过汾河，但见河中心翻滚起白色的鳞鳞水波，这时楼船上宴饮正酣，箫鼓齐鸣，乐工歌伎们唱着舞着，与那艄公划船的声音上下相应和，不绝于耳。这一层每句均包含两个动词，依次泛、济、横、扬、鸣、发的排列开来，将“忻然中流”的热烈场面彩绘得声情并茂，呼之欲出。

17、然而，在第三句里，这位盖世英雄却突然变得苍白无力。这两句是说：由于天时不利，他所骑的那匹名马——乌骓马不能向前行进了，这使他陷入了失败的绝境而无法自拔，只好徒唤“奈何”。

18、安得：怎样得到。安，哪里，怎样。

19、(学古诗)四时田园杂兴——范成大

20、玉环妖血无人扫，渔阳马厌长安草。

五、写关于项羽的诗

1、不做下一个谁，只做第一个我，我是朱彦隽

2、近几年来，我们徐州出土了许多独具特色的汉墓群。其中狮子山楚王陵就是比较有代表性的一座。“百闻不如一见”，让我来带领大家揭开它神秘的面纱吧！

3、历史往往比电影更精彩，再出色的编剧也编不出《越王勾践世家》这样集争斗、反间、复仇、等情节于一体的剧本。我们也来看看我们同学们的诗作是如何记录这些精彩的吧！

4、所以，李白的这一片孤帆可不是孤独帆，也不是一般的船，而是大有作为的一艘船。这个“孤帆”，是向着太阳，自信满满、充满理想的小船。

5、假如是你的话，会不会过江东呢？

6、(学古诗)鹿柴——王维

7、仔细想想，从阅读到写作，从古代到现代，从中国史到世界史，从朝代更替、民族融合，到人类发展、地球发展乃至宇宙演变，厚重的历史知识，早就浸润在中国孩子的各类课堂中，贯穿于政治、哲学、考古学、心理学、地理地质学、天文天体学等等学科，成为更多人文学科、社会学科学习的基础了。

8、英风阁，取项羽“英风长存”之意。面宽五间，进深四间，三面为柱廊的单檐庑殿式建筑。正面匾额“英风阁”三字为前中国佛教协会会长赵朴初题写，室内有林散之题“盖世英雄”四字及反映项羽征战一生的六幅壁画。

9、拿《春秋战国故事》举例，故事的前两章，主要描述了周朝的腐败、周幽王的无能；紧接着，春秋五霸、战国七雄挨个登场，着重描写它们之间的利益纠葛；战国后期，秦国逐渐强盛，故事的重心，就成了合纵连横的谋略；然后就是秦始皇统一六国，采取了一系列措施巩固政权；但仅仅三章之后，秦朝就毁在了赵高手中……

10、(学古诗)绝句两首——杜甫

11、(学古诗)山行——杜牧

12、平生虎力鼎可扛，愤气不作咸阳降。

13、夏日绝句赞美项羽的诗句：至今思项羽，不肯过江东。意思是到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。

14、连贯式阅读“章回体”历史故事

15、二是物象。李贺《马诗》：“此马非凡马，房星本是星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。”这就是物象。物的形象，也是大量作为诗人抒情的寄托。

16、生当作人杰， 死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

17、楚汉相争的故事，在古诗词中常常被用作典故，也有人专门吟咏当时的历史人物，借以抒发自己的情感或加以议论。

18、“至今思项羽，不肯过江东。”女诗人追思那个叫项羽的楚霸枭雄，追随项羽的精神和气节，痛恨宋朝当权者苟且偷安的时政。都说退一步海阔天空。仅一河之遥，却是生死之界，仅一念之间，却是存亡之抉。项羽，为了无愧于英雄名节，无愧七尺男儿之身，无愧江东父老所托，以死相报。“不肯”！不是“不能”、不是“不想”、不是“不愿”、不是“不去”。一个“不肯”笔来神韵，强过鬼斧神工，高过天地造化。一种“可杀不可辱”、“死不惧而辱不受”的英雄豪气，漫染纸面，力透纸背，令人叫绝称奇而无复任何言语！

19、不过，无论他如何英勇无敌，举世无双，一旦天时不利，除了灭亡以外，他就没有别的选择。在神秘的“天”的面前，人是非常渺小的；即使是人中间的最了不起的英雄，也经不起“天”的轻微的一击。

20、有人算命回来问我，老师啊！算命的说我有财，结果我没有什么钱。我说你怎么没钱？你今年结婚讨太太，太太就是财产，大财产进门啦！结婚就要花钱嘛，是有钱你花掉了。所以算命拿“才”讲一个人命中有财，可是人长得漂亮，已把财占去；或者读书人学问好，抵消了财就穷了。要是又聪明又漂亮又有钱，天底下的好事给你一个人占尽了，人家占什么啊？这个世界公平得很，占了这样就缺少那样，因此我们可以了解缘的道理，不一定圆满。