一、孟母三迁整首诗的意思

1、(出处)东汉·班固《汉书·叙传上》：“昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。”

2、(多选题)“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”，与这句话强调的影响个体身心发展的因素相一致的有()。

3、(3)根据学生的交流情况师适当讲解：

4、◆统整课堂|(名师教案)三年级下册《古诗三首》

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6、孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：「这个地方也不适合我的孩子居住！」于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。

7、经典咏流传：毛泽东《卜算子·咏梅》

8、伟美人生，倡导一种积极进取诗意丰盈的生活，欢迎您的加入。

9、生再次轻声自由练习朗读文本，争取读正确读通顺，同位之间相互练读。

10、D.为真理献身的自豪感

11、经典咏流传：王安石《元日》

12、初步了解《三字经》这本儿童启蒙读本。

13、(4)鼓励学生在理解重点词语的基础上大致说说这两句话的意思。

14、最近妈妈可能到了更年期，经常会烦躁，脾气也很不好。母女经常会为了一些小事大吵一架，有时妈妈干脆给我甩一句：“你气死我算了！看以后谁来照顾你！”我看着她鬓边好像已有些发白的散发，突然无声。事后先和好的却也总是妈妈。有时她不会明确的道歉，但她会给我扒一碗我最爱吃的橘子，突然送到还撅着嘴的小姑娘眼前。每当这时，心中的防线突然崩塌，无论之前多么委屈生气。

15、揭开中日全面战争序幕的是()。

16、统整课堂|(名师教案)四年级下册《三月桃花水》

17、读音：zé lín ér jū 释义：挑选邻居好的地方居住。用法：作谓语、宾语、定语；用于处事成语出处：每因暂出犹思伴，岂得安居不择邻。唐·白居易《欲与元八卜邻先有是赠》诗造句：古时候有“孟母三迁，择邻而居”，现在的父母对孩子的关爱比起孟母有过之而无不及。2 .“孟母三迁，择邻而居”，重视教育一直是中国的一个传统美德。 觉得自己邻居讨厌的人可以搬去另一个地方择邻而居,但国家们却不可能想搬就搬.4 .孟母三迁，择邻而居；岳母刺字，精忠报国。这都是母亲为了孩子的壮举。其实，母亲对孩子所做的一切都是壮举。母亲节到了，祝天下所有母亲，幸福安康，母亲节快乐。5 .从此种意义上说,孟母择邻而居,实际上是对填充物和辞义注释的选择。

18、师小结：在识记汉字的时候，可以根据汉字的结构、偏旁、与形近字进行比较的方式来进行识记，这样归类识字，效果会更好。

19、解析：考查学生对文言字词的理解能力。

20、2022春季统编语文下册1~6年级课例集锦

二、孟母三迁的古诗是什么

1、孟母三迁是指孟母为给孟子选择合适的学习环境而搬了三次家，表现了孟母对教育的重视，对孟子的关怀，同时也体现了周围环境对学习的影响。

2、◆统整课堂|(名师教案)一年级下册《我多想去看看》

3、A.感觉记忆和长时记忆的中间阶段

4、生自主观察这些汉字，交流书写要领，师在生交流的基础上行重点指导：“近、远”是半包围架构，其中“斤、元”书写时要略小，最后写走之儿；“义”字先写中间的点，再写撇、捺、注意撇画比捺画略高。

5、A.地上有一个太阳B.一个太阳

6、经典咏流传：辛弃疾《西江月.夜行黄沙道中》

7、(语法)复句式；作宾语；用于人、事物的比较

8、孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：「这才是我儿子应该住的地方呀！」后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯。

9、个别差异性要求教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。

10、(多选题)以下属于引起无意注意的客观条件的是()。

11、(解释)挑选邻居好的地方居住。

12、◆统整课堂|(名师教案)一年级下册《小公鸡和小鸭子》

13、◆统整课堂|(名师教案)四年级下册《乡下人家》

14、昔孟子少时，父早丧，母仉(zhang)氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄(bì),踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以居子也。”舍市，近于屠，学为买卖屠杀之事。母又曰：“是亦非所以居子矣。”继而迁于学宫之旁。每月朔(shuò，夏历每月初一日)望，官员入文庙，行礼跪拜，揖(yī,拱手礼)让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。

15、《孟母三迁》中“徒”是“迁移、迁居”的意思。并且“孟母三迁”的“三”字的意思为“多次、屡次”解释，而不是简单的“三次”的意思。本典故中孟子的母亲的确是搬迁了三次，即：居住之所近于墓、近于市、近于屠、学宫之旁。不过作为引申义，“三”还是虚词，泛指多次。“三”字类似的用法如“韦编三绝”等。

16、非所宜：这是不应该的。老何为：长大了还能有什么作为呢？琢：精心打磨；器：物品、器物；义：知识和道理。

17、经典咏流传：纳兰容若《长相思·山一程》

18、A.只要保证机体有足够的水分，体内产生的废物就能通过肾脏排出体外。

19、D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

20、生自主描红、临写，师深入到学生中间，了解书写情况并及时反馈。

三、孟母三迁原诗

1、让学生初步了解中国传统文化，体会到学习的重要性。

2、(多选题)下列动机中，属于成就动机的是()。

3、《红楼梦》的歌曲中，许多都是描写人物命运的，如写香菱的《叹香菱》、叹晴雯的《晴雯歌》、惜探春的《分骨肉》、唱黛玉才情的《葬花吟》、写宝黛爱情的《枉凝眉》。因此，1987版电视连续剧《红楼梦》中的音乐作《枉凝眉》《红豆曲》《葬花吟》等是由王立平进行创作的。

4、A.近于墓B.居市旁C.近于屠D.学宫旁

5、俄而，一伶拊节而唱曰：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”昌龄则引手画壁曰：“一绝句！”寻又一伶讴之曰：“开箧泪沾臆，见君前日书。夜台何寂寞，犹是子云居。”适则引手画壁曰：“一绝句！”寻又一伶讴曰：“奉帚平明金殿开，且将团扇共徘徊。玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。”昌龄则又引手画壁曰：“二绝句！”之涣自以得名已久，因谓诸人曰：“此辈皆潦倒乐官，所唱皆巴人下里之词耳！岂阳春白雪之曲，俗物敢近哉？”因指诸妓之中最佳者曰：“待此子所唱，如非我诗，吾即终身不敢与子争衡矣！脱是吾诗，子等当须列拜床下，奉吾为师！”

6、又将家搬到学宫旁边。孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。等孟子长大成人后，学成六艺，获得大儒的名望。君子以为这都是孟母逐步教化的结果。

7、生自读课文，借助拼音读准字音，读通句子。

8、指名生朗读第四句话，出示生字卡片：玉、器、义，指名生认读。并为它们口头组词，以便能在具体的语言环境中加强理解。

9、善于教育——玉不琢，不成器，人不学，不知义。

10、母亲做事就是这样，不做则已，做了就会坚持下去。从此我们三个每天都坚持背诵默写，没有间断过一天，我相信不久的将来，我们一定会站在诗词大会的舞台上跟电视上那些高手们切磋交流！

11、(例子)觉得自己邻居讨厌的人可以搬去另一个地方择邻而居，但国家们却不可能想搬就搬。

12、A.为家人而担忧的责任感

13、(2)指名生交流自己的问题，师给予解答，同时引导学生通过词组、结合生活实际等方法理解下列词语：

14、解析：阅读理解重在考查学生的理解能力，不提倡在阅读理解题里安排基础知识和小练笔，但是，这道题好在紧密结合生活，学生刚刚读了这样一篇科普类的说明文，对于这样的情境，自然有话可说，所以，难度不大，只是在原本就很紧张的作题时间里，加重了学生的负担。

15、A.《鲁滨逊漂流记》B.《爱丽丝梦游仙境》

16、C.环境可以被改造。D.树挪死，人挪活。

17、◆统整课堂|(名师教案)一年级下册《春夏秋冬》

18、孟母三迁，说的是孟子母亲为了教育孟子和为了孟子的成长而三次选择居住环境的故事。

19、(1)生自由朗读第2小节，圈出自己不理解的字词，并尝试与同位相互交流。

20、孟母教子的影响特别深远，早在西汉时期韩婴的《韩诗外传》中，就用有关孟母的故事来解释诗义，刘向的《列女传》中，首次出现了“孟母”这个专用名词。东汉女史学家班昭曾作《孟母颂》，西晋女文学家左芬也作《孟母赞》。

四、孟母三迁古文原文

1、请你选择帮助小明、丁丁，或者小红其中一人写篇短文，来回答面试老师的提问，给面试老师留下一个好印象。

2、一日，天寒微雪，三人共诣旗亭，贳酒小饮，忽有梨园伶官十数人，登楼会宴。三诗人因避席偎映，拥炉火以观焉。

3、B.白开水中含有多种矿物质和一些微量元素，比纯净水更有利于人体健康。

4、B.能从大量餐具中识别“碗”和“杯子”

5、喜马拉雅的朋友，大家好！“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，今天跟大家分享王翰的《凉州词》，“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”

6、孟母三迁，即孟轲(孟子)的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。《三字经》里说：“昔孟母，择邻处”。孟母三迁便出自于此。词语解释信息为孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地，现在有时用来指父母用心良苦，竭尽全力培养孩子。

7、个人观点：红尘紫陌，佳人难得，相守相望，终为空落·。一个经历风花雪月后失意人的慨叹罢了！(感觉有些像网络小说写的人物点评)PS:全文如下：欲相守，难相望，人各天涯愁断肠；爱易逝，恨亦长，灯火阑珊人彷徨；行千山，涉万水，相思路上泪两行；春花开，秋叶落，繁华过后留残香；望长空，叹明月，形单影只心惆怅；酒意浓，心亦醉，罗衫轻袖舞飞扬；思秋水，念伊人，咫尺天涯媲鸳鸯；前世情，今生债，红尘轮回梦一场。

8、B.于是离开那里，搬家到集市旁边。

9、面试老师问小明：“你曾经是大队委员，为什么上了六年级之后，你不再是了呢？”

10、但是，我一直觉得，王翰这首《凉州词》更特别。特别在哪儿呢？

11、(反义词)一成不变、固步自封、墨守成规

12、(7)在弄懂词语意思的基础上引导学生用自己的话说说这句话的意思，师给予鼓励和肯定，并适当小结：如果不好好教育孩子，那么孩子的本性就会变坏，教育孩子最重要的方法就是要专心致志。

13、⑤那么，如何科学地饮用白开水呢？首先要注意喝水时间。饭前饭后半小时和餐中都不宜大量饮水，以免冲淡唾液、胃液，导致消化不良；最好在两顿饭中间适量饮用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500～3000毫升，最好每隔1～2小时喝一杯，不要等到口渴感觉时才饮水。再者要喝新鲜开水。饮用水储存时间不宜过长，否则其中的亚硝酸盐含量就会上升，可转换为有致癌作用的亚硝胺。而不开的水、千滚水(反复煮沸的水)、蒸锅水(蒸馒头等的剩锅水)和老化水(长时间贮存不动的水)等，是绝对不可饮用的。

14、经典咏流传：诸葛亮《诫子书》

15、精读句子，理解意思

16、独立出示本课13个生字，鼓励学生说说在生活中或在其他的词语中也见过这些汉字，从而引导学生在具体的语言环境中巩固识字，理解句子意思。

17、(提交资料≠审核通过≠即时加入)

18、A.孟母三迁B.愚公移山C.孟姜女哭长城D.孟母断织

19、C.原诗音节整齐，朗朗上口。D.新词长短不缺少音律。

20、母亲秉承“润物细无声”的教育理念，在我记忆中小时候家里墙上门上到处贴着汉字卡片，我们眼睛能看到的地方都是字，母亲不会刻意教我们识字，只是随时随手指着一个字读给我们，天长日久我就认识了很多的字。认识的字多了母亲就培养我独立阅读。她说阅读是学习过程中的头等大事，一个人有了书的陪伴灵魂就不会寂寞。

五、孟母三迁这首诗

1、解析：考查学生正确理解文言字词的能力，或者捕捉信息的能力。学生如果没有学过这篇文言文，不能准确理解每一句话的意思，可根据关键词来理解文意，作出判断。文中，孟母最后一次搬迁到学宫之旁，然后“遂居于此”，根据此句可判断，孟母会把学校建在“学宫旁”。

2、D.演示句子主语与动词的一致性

3、直到……不知什么时候，妈妈开始学心理学。究竟是当局者迷，旁观者清。也许妈妈从来不觉自己的变化，但我和哥哥“旁观者清”，作为与她朝夕相处的人，亲身目睹了妈妈的悄然改变。

4、经典咏流传：柳宗元《江雪》

5、俎读“zu”三声。

6、③白开水是由自来水煮沸而来的，其主要成分是水，其中还包含多种矿物质和一些人体需要量极少的微量元素，如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。矿物质和微量元素是人体必须的营养素，不能缺乏，但也不能过多。自来水所含的矿物质为矿泉水的1／又是纯净水的10倍。有关研究表明，自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。

7、A.传播一定社会意识形态，完成年轻人的政治社会化

8、B.教育除了满足社会需要外无其他目的

9、C.说出成语“揠苗助长”的含义

10、孟子的母亲，世人称她孟母。孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”

11、在三阁校书19年，把数十年间堆积如山的宫廷藏书重加整理。每校完一书，乃条贯篇目，撮其旨意，编成当时国家藏书总目——《别录》，开创了世界上最早的图书目录工作的先例。方法为：广罗遗本，较之异同，除去重复，条别篇章，定著目次，然后再写定正本，撰写叙录。

12、那天，妈妈俯下身子，认真的对我说，我们是大自然的孩子，学习不是生活的唯人要学会享受生活。世界上有很多更美好的事物等待着我们去发现。

13、(多选题)以下属于皮亚杰认知发展前运算阶段儿童思维特点的是()。

14、安土重迁；居无定所。

15、孟母三(迁)＿＿＿＿遂(居)焉＿＿＿＿

16、统整课堂|(名师教案)四年级下册《天窗》

17、面试老师问丁丁：“你从来没有担任过大队或中队乃至小队干部，这是什么原因呢？”

18、诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”出自《江雪》，其作者是()。

19、经典咏流传：杜甫《绝句二首(其一)》

20、B.白开水的矿物质成分是纯净水的十倍。