一、四年级上仿写月下情景

1、走月亮：也指中秋时吴地的一种风俗。吴地有走月亮、走三桥之俗。就是在月光下出游，走过至少三座桥。

2、作者运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物，生动形象的描绘出了一副山村月夜图。写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的美好，为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。

3、《走月亮》这篇文章讲的就是“我”和阿妈在溪边在田埂月上走月亮。

4、小学4年级的课文了，仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。你可以按照《拾穗》的构架和语言去写。

5、中秋的夜晚，月亮升起来了。月盘格外明亮，月光格外柔和。我和妈妈坐在月湖边的草坪上赏月。突然，天空中飘来几朵云，给月亮披上了一层薄薄的面纱，那会不会是嫦娥的身影？……这时，从远处的花坛边飘来阵阵花香，隐隐约约，若有若无。做一个深呼吸，顿时沁人心脾。看！明月不知何时跑到了碧绿的湖水中。这时候，一条小鱼跃出水面，“扑通”一声，落到了明晃晃的月亮上面。顿时，明月碎了，银光闪闪，像洒了一湖的银子，湖边的柳树好像受到了惊吓似的，也跟着摇动起来。可是不一会儿，鱼儿便悄悄地游走了，碎了的月亮又圆了起来，柳树也静下来了。

6、用了拟人的修辞手法生动形象的写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。

7、三年级习作：那次玩得真高兴...

8、每当我想起幼时捉月亮的那件事，我就会禁不住哈哈大笑起来。

9、熟shú(成熟、熟睡、熟悉)

10、上下滑动点击标题查看内容

11、部编四年级上册第2课《走月亮》课后“小练笔”仿写指导

12、河里的鱼儿偷偷吐出一个小泡泡，纺织娘正用它那美妙的歌声在开演唱会。“呱、呱”这是什么声音？哦，原来是青蛙的鼓掌声。

13、六月的季节，果园里粉红色的花朵竞相开放，大大小小的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，忙碌的蜜蜂永不疲倦的唱着欢乐的歌曲，四处飞舞。琳达夫人激动不已，鼓动如簧之舌，在玛利亚面前大泼冷水。但是，玛利亚反应平淡，始终不为所动，就好像这件事情早已酝酿成熟，现在已到了不可更改的地步。

14、是啊，旁边就是刚收获过的另一方田地。在这片地里我们种过萝卜，种过水稻。我在稻田里摸过田螺。我把柴火堆啊，堆，堆得好高。收了桌，月下盘坐，看，树影正婆娑。

15、每天坚持陪孩子学习十分钟，影响孩子的一生。

16、跟我的闺蜜一块儿走在街上，他走路走的真是慢，快要冻死了，这天冷的真是要命，而且大街上还吵吵嚷嚷的，真烦人！走着走着，天暗下来了，这时候的大街上非常的安静

17、那么是谁和谁在月亮下行走呢？

18、跃yuè(跃进、飞跃、龙腾虎跃)

19、这篇课文所要表达的是什么情感吗？

20、“雷云拍着大手”既指(表层意思)，又指(深层意思)。

二、四年级上仿写月下情景150字

1、第三单元知识点练习题及答案一练习题及答案二

2、月亮是那样明亮，月光是那样柔和。我在窗前看入了迷，好像我正在月亮上看世界。妈妈看我看得那么入迷，便和我下楼去看。

3、柔和鹅卵石河床新鲜修补坑坑洼洼庄稼风俗葡萄满意水稻招待

4、不远处种着几株夜来香，这是一种特别的花，只在夜晚开放，花香沁鼻，还可以驱虫。在我心中，她或许不及玫瑰的艳丽，不及月季的娇贵，也不及山茶的幽香，我喜欢夜来香正如我喜欢这美好而又清净的月夜。

5、月光是从月球照射到地球的光线，但是这些光线并非发源于月球，实际上是源自太阳的阳光。但是，月球并不是像镜子一样的反射阳光，而只是将照射在表面的部分阳光散射回太空，在许多的传说中，月光是许多神奇程序的重要组成部分(例如，狼人在满月时的变身)。

6、第五单元知识点练习及答案练习及答案二

7、天边的朝霞红红的，像少女脸上的红晕。太阳慢慢升起，像挑着担子似的，艰难的向上攀爬。每向上爬一步天边的朝霞就更红一分。那红从太阳的身边遍及天空中的没一片云彩。那朵朵祥云，多像小姑娘碎花裙上的小碎花呀。像小碎花的主人一样可爱，一样一尘不染。

8、写作前，我们先得明白课文第六自然段是怎么写的？我们先看一下第六自然段总共写了几个情景，其实说简单一点就是第六自然段写了几个地点的，每一个地点，加上它涉及的的景物就是一个场景。每一个地点的景物合起来就是一个情景。我们看看文章是怎么写的？

9、今天我们来学习四年级上册语文的第2课《走月亮》，走月亮就是在月亮下行走。

10、快乐读书吧《很久很久以前》同步练习

11、夜幕降临，月亮悄悄地爬上来了。清幽的月光照亮了连绵的笔架山，照亮了长长的滨江长廊，照亮了古色古香的广济城楼。草丛里，蝈蝈弹琴，蟋蟀欢唱，就连那绿皮青蛙也跟着一唱一和……江水哗哗，很愉快地响着。是啊，它旁边是肥沃的田地，是它滋养过的土地。

12、四年级习作：推荐一个好地方...

13、原创不易，支持一下吧！

14、阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……

15、银色、黑色和蓝色是月光的颜色，从深到浅，从黑到亮。虽然五颜六色，但并不华而不实。它们恰到好处，令人难忘。月光像水一样，静静地落在这片叶子和花上。一层薄薄的蓝色薄雾漂浮在荷塘里。叶子和花似乎是用牛奶洗过的；它们也像带着面纱的梦。

16、自然界的电闪雷鸣对花孩子们的热情欢迎

17、银色、黑色和蓝色是月夜的颜色，从深到浅，从黑到浅。虽然它们五颜六色，但并不花哨，恰到好处，令人难忘。月光如流水，静静地流淌在这片叶子和花朵上。薄薄的绿色薄雾漂浮在荷塘里。叶子和花在牛奶里洗过，它们就像面纱里的梦。

18、(灰白色)的鹅卵石(新鲜)的花瓣

19、这时候，我喜欢在金黄色的沙滩上玩耍。

20、走着走着，突然飘来了果子的香味，原来这附近有一个果园。红红的苹果，黄黄的梨，阵阵果香扑鼻，让人嘴馋。

三、四年级上仿写月下情景100字

1、这篇课文表达的是“我”和阿妈走月亮的浓浓亲情。

2、(高高)的点苍山(细细)的溪水

3、呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

4、第23课《梅兰芳蓄须》同步练习

5、课文第六自然段，说说我的所见所想。我还记得那个晚上弯弯的月亮，挂在天空，照耀着我走过的小路，心里一阵担忧，边上都是一些坟墓，可是我还是鼓起勇气一步一步的走到头了，以后我再也不走这条路了。

6、第27课《故事二则》同步练习

7、第15课《女娲补天》同步练习

8、此时此刻，我的心何尝不是这样。独处的妙处便在这里，无人打扰，望着清幽的皎皎明月，是一种清净感萦绕心头。

9、沿着蜿蜒的小泥路前行，路旁有金灿灿的稻田。成熟的稻子，颗粒饱满，沉甸甸的，随风起舞，飘散着诱人的芳香。走进小树林，细碎的月光撒在地上，映出斑驳又迷离的影子，一摊又一摊，摊摊都不尽相同，就像一幅幅色彩不一的水墨画。

10、课文用优美的语言，描写了阿妈牵着我的手在云南洱海畔散步的场景。表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。

11、第24课《延安，我把你追寻》同步练习

12、看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。

13、《走月亮》是部编四年级上册第一单元的第二篇课文。课后有一个小练笔，要求是读读课文第六自然段，说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。

14、假jià(放假)jiǎ(假如)

15、如果你在月光下喝酒,月亮就会躲到杯子里跟你一起喝酒；如果你在阳光下舞蹈,影子就是你的朋友；如果你在雪地上奔跑,你就会有无数双脚；如果你在蒲公英上睡觉,蒲公英会带你飞向妈妈的怀抱.如果你在沙漠中行走,风儿就会带你到天边.如果你驰骋于草原,牧羊骏马将会与你为伴.如果你在雨中狂奔,雨滴会给予你心灵的滋润.

16、第19课《一只窝囊的大老虎》同步练习

17、测试题及答案一测试题及答案二

18、圆圆的月亮正得意的放出柔和的光芒。几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小溪还不知疲倦的在流淌，晚风一吹，波光粼粼的小溪像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带。阿妈那圆圆的脸庞上，挂着慈祥温和的笑容，温暖的大手牵着我静静的往前走。

19、月光照亮了清幽的河水，轻抚着大地上的一切事物。放眼望去，眼前景物好像一幅深色的月夜水墨画。

20、稼jià(庄稼、稼穑、庄稼汉)

四、四年级上仿写月下情景50字

1、花牛歌仿写诗词。答：小猫在太阳下玩，踢飞了小毛线球。小猫在太阳下睡，呼噜打的直响。小猫在太阳下走，伸着懒腰摇着尾巴。小猫在太阳下做梦，夕阳落下来山头

2、练习及答案一练习及答案二

3、闪闪烁烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。

4、中秋节的夜晚，我和爸爸妈妈去护城河边赏月。深蓝的天上挂着一个银白的月亮，滚圆滚圆，晶亮晶亮，散发着冷幽幽的光。清澈的水中也荡漾着一个银白的月亮，水淋淋，颤悠悠。一条鱼儿游过，月亮突然碎了，一个块，两块，东摇，西晃，似乎在和鱼儿捉迷藏。河边的草丛里，几只蟋蟀在唱歌，仿佛在为它们加油打气。我突然想起了小时候和小伙伴们玩捉迷藏的情景……

5、第21课《古诗三首》同步练习

6、第二天，我一早就起了床，跑到院里。我打开盖一看，月亮不见了。我告诉妈妈，妈妈说：“这回知道妈妈说的对吧。”我点了点头，脸红了。

7、淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。

8、紧接着最后一个场景是啥呢？是田埂这部分，这部分第一句话是“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。”刚刚在稻田里，这个时候走到边儿上，他眼睛看到了什么呢？看到了稻谷、稻穗，看到了稻田。先把看到的这些景物写下来，这是从视觉这个角度写的。紧接着马上又开始写自己的要求和想象“哦，阿玛，我们到田埂上去吧，”这是他的要求。“你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？”这个加上了自己的联想，看到了稻田，想到了阿爸；看到了稻谷，想到了用哪一塘新谷招待阿爸。

9、口语交际《安慰》同步练习

10、可是月亮依旧很明亮，但星星却变得半明半昧了，好像在眨着眼睛，仿佛在说：“你们不要睡觉了，快起来看看我吧，明天一大早我就要走了，你难道不想我们吗？”大树沙沙地在摇动，仿佛在回答星星。

11、地下关了门雨跑出来绿草天上星星

12、第20课《陀螺》同步练习

13、秋天的夜晚，美丽的月亮升起来了，从天边升起来了。月光是那样纯洁无瑕，皎洁的月光照亮了高高的楼房，照亮了海边的银杏树，也照亮了海边的大道和小路。

14、“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次，有什么作用？

15、当我们走过灯火通明的广场时，有很多老年人聚集在这里，认真地跳广场舞。跳舞的人群中，多半是年过花甲的老奶奶，可她们的舞姿却一点也不笨拙，反而动作熟练富有节奏。小孩子有的玩游戏，有的在玩溜冰，还有的扶着妈妈的手，一步一步在学走路。

16、●直接复制到word粘贴即可打印

17、四年级上册第二课《走月亮》第六自然段：

18、比较下面的字，再组词。

19、填tián(填写、填平、义愤填膺)

20、在田埂上时看见了修补过的村道，果子挂满枝头，听到秋虫唱歌、夜鸟拍翅，鱼儿跳跃、沟水汩汩；闻到果子的香味；想到自己在田地里种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻的事。

五、四年级上仿写月下情景250字

1、读读上面的段落，说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。

2、就模仿和火烧云的四自然段的写法自己写一段什么什么事物的各种颜色和各种形状的变化呗~自己想下!我可不能告诉你……

3、柔和—柔软风俗—习俗满意—满足

4、第16课《麻雀》同步练习

5、哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

6、我们把它扩展一下，不一定要写月下的某个情景，可以写什么呢？我们生活的任何一个情景，一个场景，不一定是月光下的，可以是任何环境下。这样就可以放开写了。

7、部编语文四年级上册第1课《观潮》朗读+知识点+练习(可打印)

8、夜幕降临，月亮出来了。月亮是那样的圆，圆得像一个白玉盘，美极了。

9、本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。

10、夜深了，父母也都让自己的孩子回了家。到处一片安静，可是这风并不像我们那么文静，不一会儿就嘟起了小嘴，呼呼地刮起了大风。让大树唱起了歌，让花儿和小草跳起了舞，让家长给孩子盖上了被。

11、比如第一个场景，仿照村道的写法。我们也可以选择一个地方。你不写村道可以，写其他地方也行，怎么写呢？也像文章写村道一样，把你看到的最明显的，最突出的，最能触景生情的景物。接下来写啥呢？写为什么景物是这个样子的？写完为什么？因为文章写到了村道周围三种动物干什么，是从听觉这个角度写的，我们是不是也可以像这篇文章一样？选择三个动物，或者是三个人物，三个植物，三个其他的东西。说清楚，他们在干什么？选择一个角度，可以学习文章从听觉上写，也可以从其他的，比如嗅觉，比如味觉，都可以。

12、二年级上册语文二年级上册数学

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14、你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗？

15、深蓝色的夜空中，一轮明月挂在空中。可爱的小星星一闪一闪，好像在对我们调皮地眨眼睛。

16、月明风清，秋虫鸣唱，花果飘香，......真是一幅美丽的图画！

17、这句话看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。

18、二年级写话：为什么星星会眨眼睛...

19、微风拂过，迎面送来缕缕清香，这香仿佛是在酒缸里酝酿过似的，十分醉人。月光如流水一般，轻轻地泻在这一片树林中，零星的点缀着小路。

20、在月光美景的陪伴下，一步一步，品这美景。我甚有其事的点头，连声“嗯嗯”。夜已深了，心想该返了，但流连于美景，留恋于自由。心中是不舍得，想着想着，已到家门口，我推门而入。转身看见了那月光照耀下，松树林稀疏的倩影……