一、嫦娥古诗怎么读

1、►小学语文二年级上册|古诗赏读《梅花》

2、译文：快上西楼赏月，担心中秋月有浮云遮挡，不够明朗。请美人吹笛，驱散浮云，唤出明月。月夜的天地一片清凉洁爽，刚经玉斧修磨过的月亮，又回又亮。追问月宫里独处的嫦娥，孤冷凄寂时有没有愁恨？应该有很多白发。

3、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

4、译句：嫦娥眼看着碧色的海和深蓝的天，每晚都会感到孤单。

5、二年级下册课文15《晓出净慈寺送林子方》

6、►小学语文三年级上册|古诗赏读《所见》

7、古诗书写活动结束之后，我们会把群转为阅读群，将由圣恩教育的老师带领孩子们读名著，敬请期待！

8、一年级上册语文园地八《风》

9、《嫦娥》古诗的译文和注释如下：云母屏风上烛影暗淡，银河渐渐斜落晨星也隐没低沉。嫦娥应该后悔偷取了长生不老之药，如今空对碧海青天夜夜孤寂。注释：嫦娥：原作“姮娥”，神话中的月亮女神，传说是夏代东夷首领后羿的妻子。云母屏风：以云母石制作的屏风。云母，一种矿物，板状，晶体透明有光泽，古代常用来装饰窗户、屏风等物。深：暗淡。赏析此诗咏叹常娥(即嫦娥)在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的情绪；后两句是主人公在一宵痛苦的思忆之后产生的感想，表达了一种孤寂感。全诗情调感伤，意蕴丰富，奇思妙想，真实动人。

10、嫦娥(唐)李商隐云母/屏风/烛影深，长河/渐落/晓星沉。嫦娥/应悔/偷灵药，碧海/青天/夜夜心。

11、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

12、(怎么学)类型阅读(步步设疑，解剖麻雀)

13、一年级下册语文园地三《赠汪伦》

14、四言诗，在近体诗中已经不存在了，虽不加“古”字，但不言而喻，就知道是古体诗。《诗经》中收集的上古诗歌以四言诗为主。两汉、魏、晋仍有人写四言诗，曹操的《观沧海》、陶渊明的《停云》都是四言诗的典型例子。

15、《咏柳》|晓麓姐姐朗读古诗No.19

16、请你再为我点上一盏烛光，因为我早已迷失了方向，我掩饰不住的慌张，在迫不急待地张望，生怕这一路是好梦一场。

17、(生成问题的角度和方法：按照词、词的组合等角度生成并解决问题)

18、►小学语文五年级上册|古诗赏读《山居秋暝》

19、►小学语文二年级上册|古诗赏读《夜宿山寺》

20、前两句主要写什么？运用了什么写法？

二、嫦娥的诗怎么读?

1、三年级上册课文17《望洞庭》

2、该诗的意思为，透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药。现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。

3、但是命运并没有向好的方面发展，他反而成了牛李党争的受害者，被两党的当权者排济，终生不得志，只能辗转各地做一个小小的幕僚，为他人捉刀献策。

4、►小学语文三年级上册|古诗赏读《早发白帝城》

5、(生成问题的角度和方法：从思想内容、技巧、意图、语言等角度生成并解决问题)

6、同学们，嫦娥是我们中国人耳熟能详的人物，她偷吃仙丹，飞往月宫，从此无法返回人间。这首诗的写作背景是，唐代道教盛行，许多女子入道之后，才体会到道教清规戒律对于自己的束缚，李商隐写作这首诗就是为了抒发这类女子的苦闷之情。请大家认真朗读并背诵。

7、(生成问题的角度和方法：从文体、所写内容、表达方式等角度生成并解决问题)

8、在成长的道路上，最需要坚韧不拔的毅力和高效智慧的学习方法。(余映潮)

9、古代诗人或受到周围环境的限制，或受到诗歌形式的约束，不便畅所欲言的时候，常常采用古人古事或经史百家、前人诗赋中的词语来表情达意。诗中第四句写嫦娥孤独寂寞，实际上是借用嫦娥偷吃灵药奔月的典故，表现诗人自己寂寞孤独的心情。

10、李商隐的诗歌流传下来的约600首，其中以直接方式触及时政题材的占了相当比重。李商隐的咏史诗有很高的成就。它们绝不是“发思古之幽情”的无病呻吟，也不同于前人那些托古以述怀的诗篇，而是着眼于借鉴历史的经验教训来指陈政事、讥评时世加以补充发挥，使咏史成为政治诗的一种特殊形式。无题诗是李商隐独具一格的创造。

11、教育的目的不是学会堆积知识，而是学习一种思维方式。(哈佛教授)

12、四年级上册课文1《浪淘沙.其七》

13、观察别人的神情，揣摩他的心理活动。

14、揣摩：这两句话的意思是“云母屏风上笼罩着一层深深的烛光暗影，银河逐渐西落带走几颗晨星”，是景物描写。天将放亮，而主人公却彻夜难眠，难眠的根本原因是孤独凄凉、寂寞难耐。运用了情景交融的写法，凄清的环境已经融入了主人公凄凉的情怀，景中有情，情中有景。

15、(生成问题的角度和方法：从省略句式、倒装句式、判断句式、固定句式等角度生成并解决问题)

16、嫦娥应该后悔偷灵药，碧海青天中夜夜孤单。

17、嫦娥有哪些别称?

18、《嫦娥》晚唐·李商隐(李商隐是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。擅长诗歌写作，骈文文学价值颇高。)

19、字义山，号玉溪(谿)生，又号樊南生

20、教材无处不在，生活处处语文。

三、嫦娥的古诗的拼音

1、►小学语文二年级上册|古诗赏读《小儿垂钓》

2、对于“语文课本范读”的初衷，朴老师说：“目的是为了运用主持人的好声音、标准的普通话，共同打造中国优质有声读物品牌。”

3、长河渐落晓星沉(长河，古义：这里专指银河。今义：河流。)

4、云母/屏风/烛影/深，长河/渐落/晓星/沉。嫦娥/应悔/偷/灵药，碧海/青天/夜夜/心。

5、嫦娥应悔偷灵药，(嫦娥)碧海青天夜夜心(省略了“嫦娥”)

6、透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河渐渐沉没，晨星渐渐消失。嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。

7、揣摩：“悔”，后悔的意思，是心理活动描写。这一心理描写，形象地表现了嫦娥来月宫后的孤独，内心的孤寂。

8、?点击上方小喇叭图标，收听古诗！

9、情愿就这样守在你(语文)身旁，情愿就这样一辈子不忘，我打开(教研)这扇窗，却看见长夜日凄凉，问你(语文)是否会舍得我心伤。

10、Unit6Happybirthday!(预习2)你的幸运数字是什么呀？

11、记得去年今夕，酾酒溪亭，淡月云来去。千里江山昨梦非，转眼秋光如许。青雀西来，嫦娥报我，道佳期近矣。寄言俦侣，莫负广寒沈醉。

12、bìhǎiqīngtiānyèyèxīn

13、►小学语文四年级上册|古诗赏读《别董大》

14、►小学语文四年级下册|古诗赏读合集

15、后两句主要写什么？

16、阅读写作的思维和方法人人需要。(部编教材总主编温如敏)

17、乞巧七夕今宵看碧宵,牵牛织女渡河桥.家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条.嫦娥云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

18、摒(bǐng)摒弃浊(zhuó)浑浊浇(jiāo)浇水愉(yù)愉悦

19、四年级上册课文9《雪梅》

20、四年级上册课文9《暮江吟》

四、嫦娥是什么古诗

1、《常娥》是唐代诗人李商隐的`作品。此诗咏叹嫦娥在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情。全诗情调感伤，意蕴丰富，奇思妙想，真实动人。

2、不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱。

3、►小学语文五年级上册|古诗赏读《枫桥夜泊》

4、(生成问题的角度和方法：从词意、技法及作用、用词意图等角度生成并解决问题)

5、►小学语文六年级上册|古诗赏读《宿建德江》

6、回忆当年歌舞欢聚的情景，长袖善舞的佳人，清歌悲咽的佳人为之助兴添欢。叹明月十有八九悖人心意，总是圆时少、缺时多。愿明月如今夜常圆，人情未必总是别离。我欲化离恨为聚欢，待人归时再细细倾诉。

7、嫦娥：古代神话传说中的月中仙女，相传原是后羿的妻子，因偷吃不死药而飞奔到月宫成仙。云母屏风：用云母做的屏风。云母,是一种造岩矿物，通常呈假六方或菱形的板状、片状、柱状晶形。烛：烛光。影：影子。长河：银河，天河。渐落：渐渐西移垂地。晓星：晨星。沉：诗中指晨星低垂、欲落未落的样子。应：应该。悔：后悔。碧海青天：指嫦娥枯燥的生活，只能见到碧色的海、深蓝的天。夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。

8、二年级下册课文15《绝句.两只黄鹂鸣翠柳》

9、译文：枝头的桂花像垂着的块块白玉，圆月映照了整个苍穹，夜空好似被洗净了一般。风拂动着眉梢和身躯，人儿仿佛就在水晶宫殿里一样。遥看天际，龙翻偃舞，宫殿如画，能感受到那儿歌舞升平而沸腾的气氛。白霜(月光)铺满大地，(我)愿意乘着缤纷的云朵腾空而起。

10、一年级下册语文园地二《春晓》

11、►小学语文二年级下册|古诗赏读合集

12、《济南二首》(清)顾炎武落日天边见二峰，平临湖上出芙蓉。西来水窦缘王屋，南去山根接岱宗。湖上荷花岁岁新，客中时序自伤神。名泉出地环岩郭，急雨连山净火。绝代诗题传子美，近潮文士数子麟。愁来独忆辛忠敏，老来无端痛古人。

13、桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。风泛须眉并骨寒，人在水晶宫里。蛟龙偃蹇，观阙嵯峨，缥缈笙歌沸。霜华满地，欲跨彩云飞起。

14、晚唐时期政治极其黑暗，在这样污浊、凶残的政治环境中想要独善其身是很难的，所以李商隐的一生是被排挤的一生，也是充满悲剧色彩的一生。在这种恶劣的环境中，他郁郁不得志，在四十六岁时英年早逝。

15、精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。

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17、三年级上册课文4《夜书所见》

18、《天竺寺八月十五日夜桂子》(唐)皮日休玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新.至今不会天中事,应是嫦娥掷与人.－－(《全唐诗》)

19、三年级上册语文园地一《所见》

20、嫦娥：原作“姮娥”今作“嫦娥”，神话传说中的月亮女神，传说是夏代东夷首领后羿的妻子

五、嫦娥古诗怎么读视频

1、(怎么学)类型切分(火眼金睛，透视切割)

2、认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。(王金成)

3、仍记得旧年的今夜，于溪亭酌酒畅饮，望云飘月移。过往的情境如刚消逝的梦，转眼却到了去年此时。自西而来的青雀与嫦娥都告知我佳节(中秋)快到了。(我)寄托旧知好友捎信于你，万万别辜负了这月宫甘甜的香醪。

4、chánghéjiànluòxiǎoxīngchén

5、负责老师将按年级邀请入群(备注孩子年级)

6、《嫦娥》古诗中的“夜夜心”的意思是夜夜心释义：因为狐独而夜夜悔恨《嫦娥》古诗原文嫦娥唐代：李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

7、三年级上册语文园地六《早发白帝城》

8、只要学法在手，学习语文不愁。

9、(生成问题的角度和方法：从文言知识、词义、翻译方法等角度生成并解决问题)

10、链接统编版语文教材四年级上册

11、现成答案滋生惰性，探索旅程增长才能

12、一年级上册语文园地六《古朗月行节选》

13、►小学语文五年级上册|古诗赏读《蝉》

14、描写几句景物，从中寄托你的某种感情。

15、他环顾四周，夜沉如水，庭院深深，万物静默，屋子里的蜡烛彻夜亮着。此时烛光越来越暗，诗人看到床边的云母屏风上笼罩着一层深深的暗影，不觉长叹一声，心情更加黯然。

16、云母屏风：以云母石制作的屏风。云母，一种矿物，板状，晶体透明有光泽，古代常用来装饰窗户、屏风等物。

17、你想让自己的声音出现在《晨读晚诵》上，被全国的读者听到吗？

18、(生成问题的角度和方法：从强行记忆、理解记忆、想象记忆等角度生成并解决问题)

19、(生成问题的角度和方法：从国号、帝号、年号、官名、地名、物名、人名等角度生成并解决问题)

20、烛残屏风深暗人独坐，银河渐斜晨星渐隐没。