一、关于蝉的四句古诗有哪些

1、清澄空气无尘埃，天宇茫茫愈显高。悲切蝉鸣已绝响，成行大雁啼云霄。

2、早蝉孤抱芳槐叶，噪向残阳意度秋。也任一声催我老，堪听两耳畏吟休。得非下第无高韵，须是青山隐白头。《早蝉》

3、《临江仙·暮蝉声尽落斜阳》唐代：毛文锡

4、六月初七日，江头蝉始鸣。

5、雨后忽闻谁最苦，异乡孤馆忆家时。

6、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。

7、门柳不连野，乍闻为早蝉。游人无定处，入耳更应先。 《早蝉》

8、明朝独向青山郭，唯有蝉声催白头。——武元衡《立秋日与陆华原于县界南馆送邹十八》

9、只凭风作使，全仰柳为都。一腹清何甚，双翎薄更无。

10、诗中“垂緌”可以理解为？()

11、至此，由一首古诗而引发的一篇习作的创作过程就告一段落了。布置好了回家写话的作业，我便开始了满怀欣喜的期待。今天送到我手上的作业本中，果然发现了令我眼前一亮的写话作业。

12、垂緌饮清露，流响出疏桐。

13、山蝉秋晚妨人语，客子惊心马亦嘶。能阅几时新碧树，不知何日寂金闺。若逢海月明千里，莫忘何郎寄一题。《晚山蝉》

14、虞世南是何人？凌烟阁二十四功臣之他性情刚烈，直言敢谏，深得唐太宗李世民的敬重，称“虞世南于我，犹一体也”。即使这样，他仍不骄不躁，保持沉静寡欲的心态。因此，他笔下的蝉自然雍容超群，不同凡响。

15、强起披衣坐，徐行处暑天。上阶来斗雀，移树去惊蝉。——陆龟蒙《袭美见题郊居十首，因次韵酬之以伸荣谢》

16、(父亲：李泽峰(食墨客)

17、《西江月·夜行黄沙道中》宋·辛弃疾

18、于是我又说，有一句诗“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，如果在蓝天白云的笼罩下，远山脚下有一潭湖水波平如镜，是不是会与古诗的最后一句“非是藉秋风”中的“风”形成一个呼应呢？学生们又顿悟，于是有人说在草地旁应该有一潭如镜子一般的湖水。

19、一唱，一和，一咏，是万里河山

20、海北人情异，江南去路赊。

二、关于蝉的古诗三首(4句)

1、新晴忽见横飞过，落晚最伤孤啸时。

2、这是初唐名臣虞世南的一首咏物诗，咏物中尤多寄托，具有浓郁的象征性。句句写的是蝉的形体、习性和声音，而句句又暗示着诗人高洁清远的品行志趣，物我互释，咏物的深层意义是咏人。关键要把握住蝉的某些别有意味的具体特征，从中找出艺术上的契合点。

3、4蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。——《与朱元思书》南北朝：吴均

4、蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。

5、2湖上西风急暮蝉。夜来清露湿红莲。少留归骑促歌筵。——《浣溪沙·湖上西风急暮蝉》宋代：晏殊

6、五更疏欲断，一树碧无情。

7、很容易看出，李商隐诗中的蝉已不是清高的代名词，也没有了雍容的气象，它就像一位清贫饥饿的落魄书生，而这无疑也是李商隐自身的写照。

8、流liú响xiǎng出chū疏shū桐tóng。

9、译文：萧疏梧桐之上，蝉儿低饮清露，蝉声清脆响亮，回荡树林之间；身居高枝之上，可以傲视群虫，不用借助秋风，传声依然遥远。

10、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

11、声声似相接，各在一枝栖。

12、学生们很疑惑，我接着说，古诗里营造的是极为安静的一个环境，只有蝉的叫声显得那样高亢激昂。如果你想象的画面里有一条哗啦啦流淌着的小河，势必转移观众们的注意力，让蝉的叫声显得不那么清脆了，是吧！孩子们恍然大悟。

13、垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

14、清晨，蓝天上漂着棉花糖似的云。远处是一些连绵不断地覆盖着绿草的丘陵，近处是一片梧桐树林。树林旁是一个湖，湖水清澈见底，湖面平静得一丝涟漪也没有。在一棵梧桐树的顶上站着一只知了，它小心翼翼地爬到一颗露珠上，低下头，垂下像帽带一样的触角，开始吮吸甘甜的亮晶晶的露珠。它喝饱后，再爬上树顶，开始高声歌唱。树叶开始沙沙作响，湖面起了涟漪，起风了，可知了却逆风而唱，歌声仍传出去很远，很远……

15、梳理条理，回归整体

16、朱弦凄切，云散碧天长。

17、地暖无秋色，江晴有暮晖。空馀蝉嘒嘒，犹向客依依。——李商隐《桂林路中作》

18、风栖露饱今如此，应忘当年滓浊时。

19、译文：刚开始听到远行去南方的大雁的鸣叫声，蝉鸣就已经销声匿迹了。我登上百尺高楼，极目远眺，水天连成一片。霜神青女和月中嫦娥不怕寒冷，在寒月冷霜中争艳斗俏，在寒月冷霜中争艳斗俏，比一比冰清玉洁的美好姿容。

20、原文：西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？

三、关于蝉的古诗大全四句

1、蝉声初到树，客梦不离家。

2、(释义)蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。——《西江月·夜行黄沙道中》宋代：辛弃疾

3、李世民夺位李渊后，虞世南任弘文馆学士，成为重臣，但从不傲慢，踏实勤奋，使得李世民对其称赞有加，深得赏识，于是常邀他参加一些典礼活动。一天，李世民起了雅兴，邀请弘文馆学士们共赏海池景色，谈诗论画，李世民询问大家是否有新的诗歌作品，虞世南便诵读出该诗。

4、我和豆豆仔细阅读品味了这首诗后，决定用三幅画来表现这首诗的意境。

5、初读古诗，感悟诗意。

6、一入凄凉耳，如闻断续弦。

7、《蝉》；年代: 宋 作者: 宋祁；晓腹清呼饱露津，本求仙蜕远嚣尘。貂温范蜜非吾族，枉共花冠托此身。；

8、非fēi是shì藉jiè秋qiū风fēng。

9、不知何时，知了已成了童年最纯真的记忆。

10、当我们用口头描绘出来的这幅《秋蝉图》逐步展现在我们的心中后，我又引导学生回归到写作所必须经历的步骤之一——布局谋篇。告诉学生们，如果把这次的写话训练当做是一次观察日记来写，需要注意观察的顺序，选择独特的角度去描绘，才会创造出更加精美的画面。

11、唐·李商隐本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。

12、原来教授沪教版的课本时，每单元有两首古诗要求学习并背诵，有的还需要默写。换了部编版教材后，教学古诗词的任务不再是枯燥的背诵或者默写了，取而代之的是以诵读代替讲解，以赏析代替识记。部编版教材中古诗词的学习好像显得特别轻松平常，有时候古诗这一页的教材上甚至什么多余的内容都没有，只有一首古诗和配载一旁的简简单单的水墨画面。如果是初来乍到的新手语文老师，也许光凭教参上的这点文字，还真的不知道该怎么教呢！

13、栏目主编：毕光荫/责编：李悦

14、萧条旅舍客心惊，断续僧房静又清。借问蝉声何所为，人家古寺两般声。《秋蝉声》

15、古诗：意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《所见》(袁枚)宋词：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。《西江月夜行黄沙道中》(辛弃疾)

16、蝉们不惧秋意和寒意，面对秋风，以欢快热闹的风格坚持高声吟唱，不仅让树下的猫咪觉得“有被吓到”，也让一身蓝衫的诗人叹服。

17、流liú响xiǎnɡ出chū疏shū桐tónɡ。

18、湖上西风急暮蝉，夜来清露湿红莲。

19、古人以蝉居高饮露象征高洁，作者以比兴和寄托的手法，表达自己的情操。

20、不傍管弦拘醉态，偏依杨柳挠离情。

四、关于蝉的古诗4句

1、译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

2、月出先照山，风生先动水。亦如早蝉声，先入闲人耳。一闻愁意结，再听乡心起。渭上新蝉声，先听浑相似。《早蝉》

3、疎蝉有思曳长缲，寒露无声洗残燠。——胡寅《赠朱推》

4、如何忘远举，饮露已清心。

5、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

6、非fēi是shì藉jiè秋qiū风fēnɡ。

7、接着，诗人直接离开咏蝉的主题，转写自己的不幸身世。“薄宦梗犹泛，故园芜已平”，背井离乡，受尽飘零之苦，辛苦拼搏了半辈子，仍旧安定不下来。想来，家中已长满了荒草。“归去来兮，田园将芜胡不归？”

8、古人以为，蝉春生则死于夏，夏生就会死于秋天，生命如此短暂，自然引发其怜惜生命的情愫。

9、古人误以为蝉是靠餐风饮露为生的，故把蝉视为高洁的象征，咏之颂之，晋郭璞赞蝉：虫之精絜，可贵惟蝉，潜蜕弃岁，饮露恒鲜，万物皆化，人胡不然。梁昭明太子赞蝉：兹虫清絜，惟露是餐，寂寞秋序，咽哳夏阑，定伊不美，曜彼华冠。还有：

10、今朝无限思，云树绕湓城。

11、“五更疏欲断，一树碧无情”，蝉叫到五更时已经筋疲力尽，而梧桐树、柳树依然青碧，丝毫不为蝉的处境而悲伤，它们当真是无情啊。作者在怨“树”，其实也在怨淡薄的人情、无情的世俗。

12、嘉兴青年漫画家李泽峰(食墨客)和女儿豆豆，以父女漫画的方式，由父亲指导，女儿展开充分的想象后用画笔来描画心目中的古诗里的场景，不失为一种别致有趣又有效的好办法。

13、渡头馀落日，墟里上孤烟。

14、农历六月初七的时候，江边树上的蝉开始鸣叫了。

15、刚开始听到远行去南方的大雁的鸣叫声，蝉鸣就已经销声匿迹了，我登上百尺高楼，极目远眺，水天连成一片。

16、万物更替常变化，人生怎能不辛劳！自古有生即有死，念此心中似煎熬。

17、去岁郊园别，闻蝉在兰省。

18、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

19、偏感异乡客，先于离塞鸿。

20、荷香清露坠，柳动好风生。微月初三夜，新蝉第一声。乍闻愁北客，静听忆东京。我有竹林宅，别来蝉再鸣。 《六月三日夜闻蝉》

五、描写蝉的诗有哪些四句

1、原文：湖上西风急暮蝉。夜来清露湿红莲。少留归骑促歌筵。为别莫辞金盏酒。入朝须近玉炉烟。不知重会是何年。

2、莫侵残日噪，正在异乡听。

3、清气澄余滓，杳然天界高。哀蝉无留响，丛雁呜云霄。

4、蝉的叫声好像就在身边，可是你却无法找到他们，因为，当你找到它跟前的时候，它好像知道你来了，鸣叫声立即停止了。

5、垂chuí緌ruí饮yǐn清qīnɡ露lù，

6、蝉吟槐蕊落，的的是愁端。病觉离家远，贫知处事难。《与友人会》

7、白发生头速，青云入手迟。

8、湖上西风急暮蝉，夜来清露湿红莲。少留归骑促歌筵。

9、唯有河边衰柳树，蝉声相送到扬州。——朱放《乱后经淮阴岸》

10、1西陆蝉声唱，南冠客思深。——《咏蝉/在狱咏蝉》唐代：骆宾王

11、原文：本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。

12、在狱中，骆宾王创作下《在狱咏蝉》、《狱中书情通简知己》等大量诗赋，以表达自己遭诬下狱的悲愤心情和期待昭雪的强烈愿望。五律《在狱咏蝉》是其中颇有代表性的名篇。

13、倚杖柴门外，临风听暮蝉。

14、全诗以蝉起，以蝉结，章法紧密，对蝉的刻画与诗人的情意婉转表达到了浑然交融与统是托物咏怀的佳作。诗人借蝉栖高饮露的个性来表现自己高洁的品格，可谓借物咏怀的典型。

15、便觉一年老，能令万感生。

16、①古人结在颔下的帽缨下垂部分，蝉的头部伸出的触须，形状与其有些相似。

17、然后把镜头拉远，可以蝉儿们以群像的方式，各自在梧桐高枝上娱乐，既贴合第三句和第四句诗歌的含义，也表现出蝉儿们坚强乐观和自信的精神。

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19、高蝉多远韵，茂树有余音

20、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。