一、描写童心童趣的古诗词

1、多少长安名利客，机关用尽不如君。

2、不解藏踪迹，浮萍一道开

3、夏天捕蝉是孩子乐此不疲的事。诗中知了的叫声，好象在故意引诱着牧童，使他一瞬间改变了神态和动作。

4、连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。

5、(简析)小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，没有固定的声腔。可是小牧童却陶醉在这样的笛声里。牧童骑着牛，不是规规矩矩地骑，而是横坐着；他吹笛也不是认真地吹，而是“无腔信口吹”。于是，牧童调皮天真的神态，活生生地呈现在读者面前，使人为之耳目一新。

6、白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

7、太阳妈妈的红脸蛋能让我们温暖起来

8、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人

9、少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。

10、简评：一群村里的儿童围着一个老人叽叽喳喳地问你从哪里来，是不是乐坏了老诗人？

11、西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。

12、雨后的溪水漫过堤岸快要跟堤相平，闲来观看村童们感谢老天向晚初晴。有的骑着竹马跌跌撞撞冲进了烂泥坑，有的放着风筝，风筝横冲直撞的迎风飞鸣。

13、——二年级(12)班张涵越

14、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

15、意思是篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

16、意思是一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

17、✎牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

18、推荐阅读自学工笔画入门步

19、简评：凝神静气去捉蝉，这不是一个经典的电影镜头吗？

20、 唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

二、表达童趣的古诗

1、——二年级(15)班温卓怡

2、施肩吾有个天真可爱的小女儿，在诗中不止一次提到，如：“姊妹无多兄弟少，举家钟爱年最小。有时绕树山雀飞，贪看不待画眉了。”(《效古词》)而这首《幼女词》更是含蓄兼风趣的妙品。

3、春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

4、醉里来寻涧上花，已飘残雪散余霞。

5、这首诗是清代诗人高鼎的作品之是诗人写的一首七言绝句。这首诗描写了诗人居住在乡村时因为春天的到来而产生的一种喜悦心情，因为在这时候，诗人不仅见到了春天美丽的景色，也看到了孩子们放学归来后放风筝的情景。

6、春风中，燕儿欢叫着在河堤那边上下翻飞。放牛娃稳稳躺在牛背上，吹着笛子回家。放牛娃一路回去，心里却算计着如何偷母亲的线，明日好放风筝玩。大好风光，不放风筝，岂不是辜负了老天的美意？

7、孩子从婴儿到幼儿，大脑开始有一个大的运动过程，换言之，孩子开始用自己思维的独立性和创造性，去看待世界，这就是人们常说的童心、童趣

8、赏析：小孩子撑着小艇，偷偷摸摸地去采白莲，但是不懂得隐藏自己的踪迹，虽然已经很小心了，但是他离开的时候，身后留下了一大片被划开的浮萍。笔墨细致逼真，主人公天真幼稚、活泼开爱的形象，栩栩如生，跃然纸上。

9、唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。

10、 唐·施肩吾 幼女才六岁，未知巧与拙。

11、秋风娃娃给树叶穿上金黄的衣服

12、放牧时卧在牛背上吹短笛，牛耕田时就在溪边田头玩耍。

13、▲小孩子撑着小艇，偷偷摸摸地去采白莲，但是不懂得隐藏自己的踪迹，虽然已经很小心了，但是他离开的时候，身后留下了一大片被划开的浮萍。笔墨细致逼真，主人公天真幼稚、活泼开爱的形象，栩栩如生，跃然纸上。

14、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

15、童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。希望对你有帮助

16、简评：如果没有这偷莲蓬的小娃，这池塘是否过于宁静？

17、这首诗宋代苏轼所创作的经典作品之是一首咏物诗。诗人通过写花影以及儿童，来抒发了自己想要有所作为但是却又无可奈何的一种心情。

18、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

19、归来隐几东窗下，一卷黄庭送日斜。

20、石吾甚爱之，勿遣牛砺角。

三、表示童趣的古诗词

1、——二年级(12)班荣敖萱

2、城南二首(其一)

3、向夜在堂前，学人拜新月

4、(简析)“儿童偷把长竿”，是词人所见的一个场面，甚似特写镜头：一群儿童，正手握长长的竹竿在偷着扑打犁、枣。“偷”字极有趣味，使人仿佛看到了这群馋嘴的儿童，一边扑打着犁、枣，一边东张西望地提防随时准备拔腿逃跑。词的下片充满生活气息。

5、今天，是“六一”国际儿童节。在古代诗歌中，有不少是描写“童趣”的，这些诗歌既通俗易懂，又生动活泼。读来，不由让人忆起童年各种景象。

6、 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

7、向夜在堂前，学人拜新月。

8、《池上》白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。《宿新市徐公店》——杨万里篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《村居》—高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《所见》—袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。〈小儿垂钓〉胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《咏鹅》鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨青波。

9、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

10、一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。

11、(简析)村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。

12、宋·杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

13、童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。希望对你有帮助

14、赏析：篱笆外面有个人家没有系船，随着春风驶进钓鱼湾。小童看到了，以为是来了客人，急忙去打开柴门迎接客人。作者用“疑”、“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得十分传神。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地塑造了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。

15、——二年级(13)班李书雅

16、译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

17、——二年级(5)班常怡然

18、《池上》唐代：白居易

19、西安高新国际学校宣传策划中心出品

20、昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。

四、关于童趣的古诗词

1、(简析)最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。作者刻画小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌，饶有情趣，栩栩如生，可谓是神来之笔。

2、无忧无虑、天真烂漫，每个人的心里，永远有个地方装着童年……

3、从孩子的神态、动作，从中我们可以感知到这个孩子和一般的孩子一样天真、活泼、可爱，“跳舞”更显现出他快乐的心情。活泼、天真、快乐、可爱。

4、唐·李白小时不识月，呼作白玉盘。

5、草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？

6、这首诗是宋代诗人雷震所创作的一首七言绝句，是一首描写乡村晚景的古诗。这首诗生动形象的描绘了一幅四周长满了青草的池塘上，在落日中放牛回家的小孩坐在牛背上，吹着不成调的曲子的生动画卷。诗人通过写景来入手，向我们展现了一幅农村生活情趣的晚景图，抒发了诗人对于乡村的热爱之情。

7、大蛋糕弯成了一个小小船

8、这样的杨万里无疑是最可爱的。在他的童趣诗中，我们可以看到一个真情流露的最为本真的杨万里。而其在诗中所表现的以朴实自然为本，以灵动透图为审美特征，以童心为最终皈依的审美意境，将一直感动我们、吸引我们。

9、(简析)儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。

10、一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。

11、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。

12、意思是农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

13、 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

14、 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

15、吃了它，小蜜蜂充满活力

16、梅子留酸软牙齿，芭蕉分绿与窗纱。

17、——二年级(14)班林思颖

18、 白毛浮绿水，红掌拨清波。

19、简评：专心钓鱼的小儿，怎会有心思回答路人的问路？

20、这首诗宋代诗人杨万里的经典作品之全首诗通过菜花、儿童以及黄蝶等意象，以及运用了细节的描写来表现了诗人对于田园生活的热爱之情。全首诗的语言是非常清新，富有情趣的，值得一读。

五、描写童真童趣的诗句有哪些

1、▲一个小孩子正在学习垂钓，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却怕惊了鱼儿，连连招手不肯回答，真是活灵活现、惟妙惟肖，意趣盎然。

2、朗读，陶冶情操，升华修养！

3、用饮料瓶就可以包粽子！一学就会！

4、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

5、刚被太阳收拾去，却教明月送将来

6、 知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。

7、 梅子留酸软牙齿，芭蕉分绿与窗纱。

8、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。——(唐)骆宾王 《咏鹅》

9、简评：那时儿童课余生活的丰富，是不是令人羡慕？

10、走进小小的家，就变得很小很小

11、简评：用雨伞当帆，驱动小船前行，这两小童是不是物理学家的好苗子？

12、唐·施肩吾幼女才六岁，未知巧与拙。

13、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

14、一个小孩正专心致志地钓鱼，这时有个路人从远处走来向他问路，他害怕惊到了鱼，不等路人走近，远远地向路人摆手而不说话。一个憨态可掬、活泼可爱的孩童跃然纸上。

15、古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

16、——二年级(6)班李佳阳

17、▲牧童身着蓑衣，头戴斗笠，碰见来往行人，故意装得很神气。放牧的时候躺在牛背上吹短笛，牛耕田时就在溪边田头玩耍。“逢人皆傲然”，牧童表现地很骄傲，俨然有些小大人的模样，让人忍俊不禁。

18、(简析)牧童忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。

19、这里是朗读者的聚集地，你来朗读，你来倾听！

20、小童疑是有村客，急向柴门去却关。