一、赞美荷花的短句

1、叶心珠滴泛波光，翠绿身躯醉碧塘。

2、走()()花花()()圆花()()簇

3、荷花的叶子，又嫩又绿是小水珠的摇篮；荷花的叶子又大又圆，还可以给鱼儿避风躲雨。荷花根粗壮有力，能举起又大又圆的荷叶。一到夏天，荷花的花苞慢慢地绽放。看着一朵朵清洁高雅的荷花，就想起一句座右铭：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花长在脏泥土里，不过开的花没有被脏的泥土弄脏，依然光彩夺目，鲜艳美丽。

4、九曲桥曲径通幽，桥边是一丛石榴树，翠绿的叶片里开着火红的榴花。一边是湖水的深邃，映白牙塔影。一边是荷叶的轻柔，莲含苞待放。走在九曲桥上，习习清凉的风带着从远处传来的悠扬的黄梅调从身边拂过，还带着荷叶的清香。在这炎炎夏日里让人领略了别有天地的韵味，那是沁人心脾的荷韵。而这也是江南最美的季节，满眼是接天莲叶无穷碧，那含苞待放的花蕾隐约在万绿丛中。此时的荷叶风姿绰约，含情脉脉。像初恋的情人等待确切的会期一样，在等待着荷花的开放。

5、紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。——赵嘏《长安晚秋/秋望/秋夕》

6、亭亭玉立叶田田，花果相间映碧天。

7、灭：(加一画)()(减一画)()

8、芍药像故乡的小姑娘，从小就吃苦耐劳。它们不计较土地的肥沃和贫瘠，不计较雨水的多少，不论把它种植在哪里，它们都以顽强的生命力发芽、长叶、抽条。

9、湘妃雨后为池看，碧玉盘中弄水晶。

10、春光美景入长卷，月下花前，梦里春秋。

11、携问嫣红垂不语，缘君掩落一池愁。

12、溪畔荷塘绿映红，浓妆淡抹展娇容。

13、莲柄娇姿沾晓露，镜头清晰现云裾。

14、(3)指名读，全班齐读。

15、板块一初读课文，整体感知

16、(7)讨论交流：作者运用了哪些手法把一池的荷花写活了？(比喻、拟人、想象)

17、A.查字典理解“冒”：“冒”在字典里有三种解释，文中应选哪一种？

18、E、故意做出的，不真实的笑()

19、这是一个精选童谣绘本，前天在书城一眼就被这个封面深深吸引了。童谣是中华民族非物质文化遗产，是历史悠久，在民间广泛传播的一种艺术形式。这本书一共收录了24首不同地区的童谣。童谣当然要用方言来念才好听呀，不会说方言的没关系呀，扫码就可以听到纯正的方言啦。还有一大特色就是刺绣，将四大名绣和京绣的作品制作成图画书的插图，也是这本书的一大创新。而且按童谣所在省份分别选择了苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣、京绣来绣制插图。所有的画面看起来栩栩如生，用手摸上去还能感觉到线条的凸起。这也是孩子收到书就迫不及待要读的原因之一。

20、​天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。——马致远《寿阳曲·江天暮雪》

二、赞美荷花的句子短句

1、A、喜爱B、讨厌C、憎恨

2、荷花开后西湖好，载酒来时，不用旌旗，前后红幢绿盖随，画船撑入花深处，香泛金卮，烟雨微微，一片笙歌醉里归。——欧阳修《采桑子》金桨木兰船，戏采江南莲。莲香隔浦渡，荷叶满江鲜。房垂易入手，柄曲自临盘。露花时湿钏，风茎乍拂钿。——刘孝威《采莲曲》灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一茎孤引绿，双影共分红。色夺歌人脸，香乱舞衣风。名莲自可念，况复两心同。——杜公瞻《咏同心芙蓉》菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间。还与韶光共憔悴，不堪看。细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨，倚栏杆。——李璟浣溪沙》

3、绿叶田田卧水中，荷花争放吐莲蓬。

4、灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一茎孤引绿，双影共分红。色夺歌人脸，香乱舞衣风。《咏同心芙蓉》隋、杜公瞻

5、一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。

6、虚心净直皆君子，明月清风共管弦。

7、A、９B、１０C、１１

8、安安：505808935

9、夜来风雨顾蓬楼，小院芙蕖影更羞。

10、积累表达，迁移训练，提高语文综合能力。

11、我敬君之身自洁，出泥光彩缤纷。淡香何处不氤氲。世间多正道，赠与爱莲人。

12、瓣：两边长中间短，3个部分要写得窄长，中间的“瓜”字的长撇和捺分别穿插到两个“辛”字下面。

13、写出“不~不~”的成语3个：

14、课件出示“瓣、蓬、胀、裂、姿、势”6个字。

15、(设计意图)通过换词等多种方法，体会作者用词的精妙。教师引导学生感受作者描写事物特点的方法，为后面的仿写做铺垫。

16、出淤泥而不染,濯清涟而不妖霞包霓荷碧，天然地，别是风流标格。重重青盖下，千娇照水，好红红白白。荷花含笑调薰风。两情著意尤浓。水精栏槛四玲珑。召见妆容。

17、l用“有的……有的……有的……”的句式写出了荷花不同的姿态。

18、受省诗词楹联家协会委托，怀化市诗联会長杨英礼(怀化市发改委党组副书记，副局長)，名誉会長毛墀芳将〞湖南省诗词进校园先進单位〝牌匾授予洪江区中山路小学。這是怀化市小学中唯一获此殊荣的学校。

19、写出带“海”的成语3个：

20、kè：()苦()桌()人()服

三、赞美荷花的唯美短句

1、师：“挨挨挤挤”写出了荷叶的什么特点？(多、密)换成“密密麻麻”好吗？

2、玉影亭亭立水间，芳心暗度月芽湾。

3、喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。

4、一朵朵娉婷的荷，展露着娇媚动人的风韵；一阵阵惬意的晚风，弥散着清芬可人的荷香；一曲曲“采莲歌”，从荷塘深处袅袅传来——这样的画面，想一想，整个人都要醉了……

5、②与“喜欢”意思相反的是()

6、天长地酒()鸡不可失()咳不容缓()

7、正是鸬鹚风景好，爱莲一曲醉山乡。

8、下过雨以后，荷叶上一颗颗露珠，在阳光的照耀下显得晶莹透明，似乎让所有衰老的花草树木显出了生机。我非常喜欢夏日的荷花。

9、教师示范重点字的笔顺及笔画。提醒学生注意：“蹈”右下部分“臼”的笔顺为：撇、竖、横、横折、横、横；“随”双耳旁的竖是垂露竖，“有”要写得窄瘦，为走之让出空间。

10、板块三品读课文，想象荷叶之美

11、(本书入选三叶草2022年度好童书TOP10)

12、(29洪水，经军民九天的抗洪抢险，洪江挺住了。时值鸬鹚村荷花盛开，故有末句。)

13、各色的花都开得缤纷绚灿，好像天上降下了一道彩云，又好像展开了几幅油画。

14、穿叶亭亭红玉立，风华不染绝纤尘。

15、有心随友寻芳讯，免却肠成寸。奈岁月摧人，鹤发鸡皮，见亦难相认。

16、鸬鹚荷叶绿盈盈，水碧风摇暗送声。

17、花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾。

18、江風扶翠綠，蛺蝶點清波。

19、学生练习书写，教师巡视，随机指导。

20、欣赏荷花的美丽,体会大自然的神奇美妙,激发对大自然的热爱之情。

四、赞美荷花的短句

1、A、赞美荷花本领大，从污泥中长出，而没有染上污泥。()

2、课文第4自然段有一处留白：“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”我抓住句末的省略号，提醒学生抓住清晨荷塘的特点，展开大胆丰富的想象：如果此时，你也是池中的一朵荷花，你会看到、听到、想到些什么呢？这样既激发了学生的想象力，又与作者产生了情感共鸣。

3、④引导学生从“冒”感受荷花顽强的生命力。

4、B、赞美荷花在环境复杂、恶劣的情况下倔强生长，始终保持高尚的品格。()

5、●摄影师妈妈的爱：女儿与花!

6、(2)理解“挨挨挤挤”。

7、這次活动为继承发扬祖国传统文化，进一步推动洪江区的诗词创作及宣传洪江起到了积极作用。(汤宏达撰稿)

8、荷叶荷花高立河，骚人约饮泛清波。

9、悠悠谁信秋光老？一笛荷香破月来。

10、过了半个月，芍药的芽儿破土而出，嫩嫩的、尖尖的、红红的。家乡的大地像铺上了一块块黄底红花的大地毯。

11、那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。

12、板块二再读课文，想象荷花之美

13、这本书从制定原则到执行细节，历经三年，我们一丝不苟地做下来了，把自己做成了懂一点童谣，懂一点方言，懂一点刺绣的杂家，才终于可以自称此书取舍有致，相得益彰。

14、宇宙昀氤净水乡，翠裙立挺淡红装。

15、►一位有爱的爸爸温暖的姐弟日常

16、——丁崇明，北师大教授，博士生导师，方言专家

17、粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。

18、​人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪挺立的精神。

19、荷花不仅没有牡丹那样华丽高贵，而且没有桂花那样十里飘香。既没有梅花那样顽强不屈，也没有水仙那样朴实秀丽。但是它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。这种精神很值得我们学习。

20、红靥绿裙清子莲，仙童出浴徉荷田。

五、赞美荷花的优美句子

1、只道春残花事尽，却又闻芳讯。劝我学诚斋，别样红颜，一样诗心振。

2、一阵香风过，几茎霜发添。

3、身处物欲横流季，时时警醒善独身。

4、(设计意图)拓展课外描写荷花的相关语段，再次感受荷花的美丽，并进一步感受大自然的美好，激发学生对大自然的热爱之情。

5、乡音是童谣的沃土，乡音童谣展现着一方土地的风俗画卷，记载着一方人民的浓浓深情。罗素说：须知参差多态,乃是幸福的本源。我相信，读者在这本书里看到的、听到的、感受到的，正是那种令人幸福的东西。

6、插图充满童趣，韵味十足，表现当地独特的文化。

7、C、赞美荷花美丽、没沾一点污泥。()

8、荷花是高洁的象征，它出污泥却没有被染上一点污秽，清洁无瑕，许多中国人喜欢荷花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，所以把这句话为自己洁身自好的座右铭，它是友谊的象征和使者。

9、水合娉婷气自薰，近前客欲道殷勤。

10、又过了一年的春天，昙花的叶子绿油油的，摸上去很光滑、很舒服。经过我和妈妈的精心培育，六月初昙花终于有了一个小花苞，六月底昙花有了个花蕾，近看像个“小苹果”，远看像“拇指姑娘”，涨红着脸，有点怕羞。

11、►夏°蓝调摄影50张，通透清凉！

12、赞美的诗句接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红出淤泥而不染清水出芙蓉，天然去雕饰描写的句子千万不要是“绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了。翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。湖面上葱绿的荷叶，托出朵朵芙蓉，如同少女分红的面颊。月光下，仿佛碧玉一样的荷叶挺立在水中，连成一片，是那样亲密无间。

13、比如，我们的国家领导人，大有两袖清风清正廉明之人，他们不忘初心不负韶华，一心带领我们追寻“中国梦”。

14、微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来，好象在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞，这真是一幅高雅素洁的风景画呀！

15、谁念慈母拳拳意？玉质冰潔污淖埋。

16、►美得眩晕的线条|APARK建筑摄影

17、(5)指名读第4自然段，读出美好幸福的感觉。鼓励学生谈感受。

18、苦哭暗笑假笑哈哈大笑捧腹大笑(只能用一次)

19、我觉鸬鹚村最美，荷花玉立迎宾。为君销暑与除尘。点睛红数朵，濯水翠千裙。

20、中华吟诵学会理事，顾问，湖南省吟诵学会专家委员会主任刘洁淳老先生现场表演了古代诗词吟诵，获得了诗友们赞扬。即兴赋诗、诗词点评让活动进入高潮。