一、总结红楼梦的诗句

1、女儿悲，青春已大守空闺。

2、手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去?

3、《葬花吟》是曹雪芹创作的章回小说《红楼梦》女主人公林黛玉所吟诵的一首诗。

4、周昂，中学高级教师，安徽省语文优质课二等奖获得者。

5、天伦呵，须要退步抽身早！

6、凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。

7、(读音)：红楼梦Hónglóumèng

8、行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！

9、家富人宁，终有个家亡人散各奔腾。

10、(21)意淫二字，惟心会而不可口传，可神通而不可语达。

11、襁褓中，父母叹双亡。纵居那绮罗丛中谁知娇养？幸生来英豪阔大宽宏量，从未将儿女私情，略萦心上。好一似霁月光风耀玉堂。厮配得才貌仙郎，博得个地久天长，准折得幼年时坎坷形状。终久是云散高唐，水涸湘江。这是尘寰中消长数应当，何必枉悲伤?虚幻红楼梦中生，源头耒自石头城。怡红才女风流怨，贾氏春秋盛衰情。连篇沥沥观园景，序幕悠悠野寺钟。心地善良贾宝玉，莫不人出去修僧。评价《红楼梦》的诗句有：

12、一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！

13、曹雪芹要批判否定他所厌恶的那个社会现实，不可能有更先进的理论，而佛道两家也是否定现实社会的，就自然成了曹雪芹现成的理论武器。

14、闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。

15、古今将相在何方，荒冢一堆草没了。

16、杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。

17、无故寻愁觅恨，有时似傻如狂；

18、无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽伯读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。

19、世人都晓神仙好，惟有功名忘不了。

20、整理小说中人物创作的诗词，把握其不同的风格特征，尝试撰写诗词短评。

二、红楼梦 的诗句

1、肠断乌骓夜啸风，虞兮幽恨对重肿；黥彭甘受他年醢，饮剑何如楚帐中？

2、到头来，依旧是风尘肮脏违心愿。好一似，无瑕白玉遭泥陷，

3、花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人。

4、花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？

5、李纨头一次评宝钗第这一次黛玉夺魁。黛玉本人就是个诗魂，构成她灵魂的很重要一部分就是诗，她有诗才，有诗的境界，也有诗人的孤傲和寂寞，是个真正的诗人。宝钗有诗才，但写诗对她来说是偶尔为之，她灵魂中不见得有多少诗的成分，儒家那一套占有她大部分的心灵，虽然她对画也很通，诗也很通，那不过是作为一个闺秀应有的修养而已，不像黛玉灵魂中就存有诗的特质。她写《葬花吟》，写菊花诗，都是讲自己的命运和个性，她的感性真正认同诗，甚至生命倚仗诗，所以这两个人基本上不同。

6、她美得让人由衷地心疼和爱怜，更具艺术魅力的是她无与伦比的丰富而优美的精神世界。她博览群书，学识渊博，有多方面的才能，身上还闪耀着追求个性解放、争取婚姻自由的朴素的民主主义思想的光辉。

7、《名师教案》(必修下册)由广州市月峰公司策划，吉林文史出版社出版发行。本课时教学设计节选自该书第234—240页，由安徽省蚌埠二中梁秀清、周昂、汤萍萍老师编写。

8、孤标傲世俗谁隐，一样花开为底迟?

9、三月香巢初垒成，梁间燕子太无情。

10、要求：每一组派出2到3位同学，上台展示你们组的探究成果，其中一人朗诵，一人(两人)展示鉴赏文字。

11、桃李明年能再发，明年闺中知有谁?

12、怪奴底事倍伤神？半为怜春半恼春。

13、查看全部往期内容，请点击上面蓝色小字“老孙品经典”关注我即可，而且每天都会有更新的哦！

14、满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。

15、花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人，

16、这首诗出现在第一回中。甄士隐家隔壁的葫芦庙里寄居着一个贫困落魄的书生贾雨村。此人相貌魁伟，气度不凡，很得甄士隐的赏识。一日在甄家书房里，偶然瞥见甄家的丫鬃娇杏在院内掐花。这个娇杏因家主人常提起贾雨村，就回头多看了他两眼，贾雨村便以为娇杏看中了自己，狂喜不禁，回到庙里就害起了单相思。这首诗便是他中秋夜对月随口吟出的抒怀之作。

17、宝钗和湘云两个人就商量了，一边赏菊花吃螃蟹，吃完以后还要吟诗，因为诗社已经起了嘛！想想看，秋高气爽，这个秋天还是贾府极盛的时候，大观园里的菊花，不得了的一大片，这一群女孩子持螯赏花，还作诗吟赋，这种生活也是中国贵族生活到顶的时候。

18、抱得秋情不忍眠，自向秋屏移泪烛。

19、先写眉眼，再由面部写到全身，转而又回写目光、气息，从细部、局部到全部，又回到细部，符合宝玉对黛玉的观察顺序。

20、来自四大家族之王家，王夫人的内侄女，贾琏之妻，即宝玉表姐及堂嫂。她年轻美丽中透出尊贵，苗条的身段，风骚的体格，不露的威风，貌似可喜，实则可畏。她精明强干，深得贾母和王夫人的信任，在荣国府中处于要位，是实际的管家奶奶。她为人处事圆滑周到，图财害命的事也干过不少。

三、点评红楼梦的诗句

1、审核|薛乐程钢(指导老师)

2、桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。

3、每一个红楼人物，都拥有自己的一首点题诗。

4、青灯古殿人将老，辜负了，红粉朱楼春色阑。

5、甄士隐家隔壁的葫芦庙里寄居着一个贫困落魄的书生贾雨村。

6、你道是啖肉食腥膻，视绮罗俗厌，却不知太高人愈妒，过洁世同嫌。可叹这，

7、独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。

8、(花名签云"任是无情也动人"，词云"金簪雪里埋")

9、怪奴底事倍伤神，半为怜春半恼春：

10、酒未涤腥还用菊，性防积冷定须姜。

11、开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。

12、襁褓中，父母叹双亡。纵居那绮罗丛中谁知娇养？幸生来英豪阔大宽宏量，从未将儿女私情，略萦心上。好一似霁月光风耀玉堂。厮配得才貌仙郎，博得个地久天长，准折得幼年时坎坷形状。终久是云散高唐，水涸湘江。这是尘寰中消长数应当，何必枉悲伤?

13、《红楼梦》是我们国家4大名著之它属于章回体形式的长篇书籍，原名《脂砚斋重评石头记》，又名《情僧录》《风月宝鉴》，据古人记载红楼梦的前八十回由曹雪芹书写，后面四十回没有具体作者，是程伟元、高鹗编著的。

14、(曲名"分骨肉"，曲云"离合岂无缘?从今分两地")

15、荣国府的丫鬟。她长得风流灵巧，口齿伶俐，针线活犹好。她的反抗性最强，蔑视王夫人为笼络小丫头所施的小恩小惠，嘲讽向主子讨好邀宠的袭人，抄检大观园时当众把王善保家的痛骂一顿。她的反抗遭到了残酷报复，病重时被撵出贾府。宝玉偷偷地去探望，她深为感动，当夜悲惨地死去。

16、睡不稳纱窗风雨黄昏后，

17、《红楼梦》中的诗词曲赋是小说情节和人物描写的有机组成部分。这些诗词曲赋不单单是情节发展的点缀之笔,而是与人物的性格、故事的发展紧紧结合在一起的。

18、(13)凤尾森森，龙吟细细。

19、圃露庭霜何寂寞？雁归蛩病可相思？

20、鸿蒙初开，孰为情种？都只为风月情浓。

四、红楼梦总结性诗句

1、花魂鸟魂总难留，鸟自无咽花自羞。

2、一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。

3、《红楼梦》中有很多水平很高、反映人物个性特征的诗词曲赋，如黛玉、宝钗、宝玉等人写的一组“白海棠诗”，就显露出人物的情趣和性格。这节课我们在小组合作探究的基础上，选择小说中某位人物的某一首诗词，加深对人物的理解，并展示你们的赏析短文。

4、一曲红楼多少梦，情天情海幻情身。

5、就好像那吃尽食物的鸟雀全都飞回林子，

6、已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！

7、都云作者痴,谁解其中味?

8、自从两地生孤木，致使香魂返。

9、文化传承与理解体会体会古代诗词优良传统，善于发现生活中的真善美。

10、2022年4月18日，恰值二月兰、紫荆花盛开的浪漫春时，由清华大学学生红楼梦协会主办、清华大学学生清莲诗社协办的“《红楼梦》中的诗词与写人艺术”讲座在清华大学明理楼举行。中央民族大学文学院教授曹立波老师应邀做本次学术讲座，与各位红楼同好共聊红楼。本次讲座由学生红楼梦协会冯欣悦同学主持。

11、寄言纨袴与膏粱，莫效此儿形状！

12、三春争及初春景，虎兕相逢大梦归。

13、我喜爱《红楼梦》中的诗词，七律七绝都有不凡的表现，但总感觉缺少了点什么。在这部鸿篇巨著中，其中诗词不凡的表现也就很到位了。

14、国际汉语教学能力考试须知

15、理解古典小说借助诗词表现人物形象的创作传统，激发学生阅读古典小说的兴趣。

16、在吟上面这首诗时，他还是个旅居僧房，向和尚讨粥吃的穷措大，所以看见个长得周正一点的丫鬟也使他动心，一厢情愿地想入非非。这首诗准确地反映了一个穷秀才向慕女色及荣华富贵的心理。诗写得挺像样，说明贾雨村很有才学。

17、气质美如兰，才华阜比仙。

18、这两首词集中地表现了了宝玉的叛逆性格。

19、淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕？

20、全诗血泪怨怒凝聚，通过丰富而奇特的想象，暗淡而凄清的画面，浓烈而忧伤的情调，展现了黛玉多愁善感的性格、内心的矛盾与痛苦、细微而复杂的心理活动。

五、介绍红楼梦的诗句

1、一个是阆苑仙范葩，一个是美玉无理瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化?一个枉自磋嗟呀，一个空劳牵挂;一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿?怎经得秋流到冬尽，春流到夏。

2、娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。

3、欲偿白帝宜清洁，不语婷婷日又昏。

4、(曲名"虚花悟"，画面"看经独坐")

5、满纸荒唐言,一把辛酸泪!

6、一从二令三人木，哭向金陵事更哀。

7、天尽头,何处有香丘?

8、贾雨村在《红楼梦》中不是个无足轻重的角色。他赖甄士隐的慷慨资助赴京应举，名登金榜，穿戴着猩袍乌纱，得意洋洋地回来当了知府。不久因“贪酷之弊”，被政敌搞掉，又变成平民，做了林黛玉的蒙师。后来又靠走贾政的“后门”，起复做官，由于善于钻营，在官场中爬上得高位置。

9、(词云"富贵又何为"，曲云"纵居那绮罗丛，谁知娇养")

10、展不开的眉头，捱不明的更漏。

11、尸居余气杨公幕，岂得羁縻女丈夫。

12、明媚鲜妍能几时？一朝飘泊难寻觅。

13、一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？一个枉子嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬，春流到夏！红楼梦十二曲——飞鸟各投林。

14、他不喜欢“正经书”，却偏爱《牡丹亭》《西厢记》之类的“杂书”。他终日与家里的女孩们厮混，爱她们美丽纯洁，伤悼她们的薄命悲剧。贾宝玉是意象化的小说人物，是作家的心灵的映像。

15、可怜金玉质，终陷淖泥中。

16、整首诗是林黛玉生命理念和人生价值的真实写照。

17、女儿愁，悔教夫婿觅封候。

18、教学重点诵读、品味、鉴赏。

19、品鉴主要人物创作的诗词，借助形象思维挖掘诗词的深刻内涵，加深对人物的理解。

20、(9)莫失莫忘，不离不弃