一、爷爷浇花连续动作描写

1、最近被讨论的最火的是董卿姐姐的一跪。网上说，那是最美的一跪。因为那里有着对文学认真的聆听，有着对前辈的敬仰和尊重。在她身边的，是已经96岁的北京大学教授许渊冲爷爷。他时刻从事文学翻译作业，已有六十余年。到现在依然每天坚持翻译一页莎士比亚。老人尚且如此。

2、实验小学五(4)班徐瑞

3、爸爸抓住我说：“陪我下一盘，我几天没棋下了。”我晕，前一天我才陪他下了9盘，我死活不肯。爸爸又对我说：“陪我下象棋，一个小时50块。”“100块。”“60块。”“80块。”“好，成交。”可是刚下了五分钟我就把爸爸“将”死了，唉，都几个月了，爸爸下棋次数没有一百也有九十了，可棋技还是这么烂！随便走几步，乱下几个子都能把他打败。天啊，一个小时得下多少盘？这么差的棋技，谁愿意陪他下啊？

4、老师的话：本以为新朋友的到来会给自己的生活带来快乐，还给他起了一个“笑笑”这样的名字，谁知事实却截然相反，文字中体会到小作者的失望。

5、但是，再后来，慢慢学习的过程中，我不禁喜欢了这个操，更爱上了这些铿锵有力的动作，我觉得当我熟练地做这些动作时，并且完整地做下来时，那是一种满满的成就感。因为在一个月的时间内，我从不会到会，从会到熟练，从熟练到比赛，这就是我的成功。每一个完整动作的背后都有那一份平衡的努力，没有偷工减料，只有脚踏实地，这也许就会创造一个成功的机会，也许这就是所谓的“二力平衡”。我便从中悟到了它的魂，它的灵魂深处似乎也为我敞开了大门——

6、看着爸爸那副认真研究棋局的样子，真是个名副其实的棋迷！

7、得，“的”后面跟的都是名词，如“我的太阳，可爱的花儿，谁的橡皮，清清的河水……”“地”后面跟的都是表示动作的词，如“用力地踢，仔细地看，开心地笑笑……”“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊……”以上几种用法，可以写成下面的公式：修饰限制+“的”+名词修饰限制+“地”+动词动词(形容词)+“得”+补充说明

8、◆统整课堂|(名师教案)五年级下册《古诗三首》(《四时田园杂兴》《稚子弄冰》《村晚》)

9、在星期二的晚上我和爸爸在拼装积木。我俩拼的时候我俩遇到了不少困难，装错、摔破、按的太轻等现象。装车轮部位的时候，我说：“爸爸，我装不好。”爸爸说：“哪里不会，让我看看。”我说：“车轮装不好。”爸爸说：“你会不会装错了？我们重新装一遍。”我说：“好的。”爸爸说：“你按的太轻了，力气不够大。”爸爸坐下来教我拼，在爸爸的教导下我千辛万苦的拼好了。就像爱迪生说得：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的努力。”经过我的努力总算拼好了。

10、◆统整课堂|(名师教案)二年级下册《古诗两首》(《村居》《咏柳》)

11、姥爷背着手，在屋里来回走着，那焦虑的神情分明在思考着一个重大问题。

12、◆统整课堂|(名师教案)四年级下册《古诗三首》

13、我非常喜欢我的小狗，它带给我欢乐。但是因为我上小学，没有人照顾它，妈妈就把它送人了。后来听说，它老了，跑到河边，一不小心掉进了河里，再也找不到了。

14、之前妈妈十分担心爸爸繁忙的工作与较少的亲子陪伴会成为你成长中的“自然灾害”。但事实证明，担心是多余的。你嘴里对爸爸说着倔强的话，在跟爸爸玩身体对抗游戏时偶尔会被弄哭，但我却经常看到你对爸爸仰慕的眼神，不经意间哼起爸爸教你的曲子。当妈妈奚落爸爸留给家庭的时间太少时，你站出来为爸爸说话，你说，妈妈，你看爸爸连名片都那么多，如果跟每个人都联系一下，就需要好多时间；为了早点见到我们，爸爸出差坐最晚一班飞机也要赶回来，别说我爸了。臭小子，这是什么逻辑哦?好吧，无论你和爸爸关系正剑拔弩张还是正呈现温馨时刻，妈妈都越来越确定——你在爸爸那里吸收到的父爱温暖，已经足以抵御外界所有风寒，你们爷俩的事，交给你们自己用纯爷们的方式来处理吧！

15、其语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。

16、因为搬家，我认识了一位新朋友。虽然他跟我不是住在一个小区，但是离得不远。

17、每年的开学第一课都大有不同，每年的开学第一课都会给芊芊学子们留下不同却又深刻的印象。

18、奶奶放下袋子，蹲在地上认真地捡起麦粒来。一粒，一粒，她捡得是那样仔细。

19、◆统整课堂|(名师教案)三年级下册《古诗三首》

20、一天，我在家里踢足球，一不小心，足球撞到了木架上，木架上的花瓶掉下来，碎了一地。刚好这时，妈妈下班回来，她看到地上打碎的花瓶，就问我：“是谁打碎了花瓶？”我吓得不敢说话，在想到底该怎么回答。是说弟弟和我玩游戏的时候跑得太快，撞倒了木架？还是说弟弟和小狗玩球的时候，小狗把花瓶打碎了？

二、爷爷浇花连续动作描写用3个动词写一句话

1、例子：他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，双眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

2、动作描写同样要为表现人物的性格服务，体现出人物的特点。

3、中国的汉字千千万万，每个汉字都代表着不同的含义。有些人喜欢“勤”字，它代表勤劳，告诉我们做事情要勤勤恳恳;有些人喜欢“爱”字，它代表关爱，告诉我们要相亲相爱;还有些人喜欢“帮”字，它代表帮助，告诉我们只有懂得付出才会收获快乐……而我最喜欢的字则是“细”字，它代表细心谨慎，告诉我要认认真真，顾全大局。

4、奶奶喜欢吃鱼头。她常眯缝着眼，用筷子夹起鱼头，津津有味地嚼着，不时地吐出骨头。

5、我的爸爸爱下象棋胜过一切。

6、统整课堂|(名师教案)四年级下册《三月桃花水》

7、仙人掌不但长得不好看，还有刺，很多人不喜欢，我也不例外。

8、你好，一个动词不是动作描写的。(帅哥！美女！如果对您有帮助，给我的答案一个好评哦^^,谢谢,亲)

9、其中让我印象最深刻的便是四中7002班的同学们来到孙家湾垃圾填埋场参观时的情景。成堆的垃圾犹如一座座小山拨地而起，臭气熏天；大量的塑料袋被风吹得到处飞扬；各式各样的玻璃瓶相互碰撞着，仿佛奏出了一首悲哀歌……据了解，这里原本是一片郁郁葱葱的山林，后来改成垃圾填埋场，最开始预计可用十五年。但由于过度利用，其使用年限将缩减至少一半。这可怕的场景，惊人的数据，让人无一不心痛，无一不对自己的行为感到羞愧和憎恶。

10、愿今日之感叹谨记来日之学心。愿我在学习的路上，勿忘初心，善始善终。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

11、◆统整课堂|(名师教案)六年级下册《北京的春节》

12、中国有很多传统文化，而这每一个传统文化中都包含着一种精神。字以溯源，汉子一笔一划，历史悠久，从古至今，汉字的变化使中华文化更有价值;武以振魂，中华武术不仅技术高超，更有保家卫国，自强不息的气节，要做有骨气、有担当的人;棋以明智，小小的棋子包含着很多的智慧和无数的畅想，我们要学会敢于挑战，敢于突破;文以载道，一本书，一首诗展现了中国人的情怀和志向，字里行间都会有新的韵味。

13、心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，体现人物丰富而复杂的思想感情。

14、统整课堂|(名师教案)二年级下册《找春天》

15、哦！我最爱秋天，更爱秋天的各种美食。

16、表达人或物动作、行为的句子，就是描写动作的句子。如我在打字，你在看书，火车在跑，飞机在飞。

17、从商代的甲骨文到西周的金文，再到秦代的隶书等，都具有极强的中国艺术，甚至有人将汉字誉为中国五大奇迹。这绝不是空穴来风，柔美的柳体，不羁的狂草，端正的楷书，都是其他国家所没有的。

18、老师的话：选取典型事例详写，突出小作者“爱书如命”的特点。结构紧凑，情节设计合理。

19、如果说初期的适应是一个开始的话，你后面的变化更令妈妈惊叹不已。今年，对爸爸妈妈来讲，确是忙碌的一年，爸爸出差异常多，妈妈的工作任务也突然变得繁重不堪，很多时候，妈妈不得不在你睡觉后再处理一些工作或家务，睡前亲子共读也变得三天打鱼两天晒网了。然而，你在学会等待妈妈的过程中学会了自己阅读，拿着绘本嘴里念念有词。再过一段时间，你学会了自己洗澡穿衣吹头发，还主动帮助浇花，洗洗手盆和马桶。一开始，我担心细菌感染完全不能接受由你来洗马桶，你一句“我帮妈妈做点家务，妈妈就可以早点睡觉了”顿时让我泪奔，在妈妈眼里，你还只是个需要好好呵护可以胡闹撒娇的孩子，没想到你已悄然长大懂事，成了贴心小暖男。

20、第二天，我退烧了，当我看见那只剩下“两只手”的仙人掌时，十分心疼。我虽然不太喜欢仙人掌，但它却治好了我的病，便不禁伤心起来。这时，妈妈笑笑说：“别担心，仙人掌断了之后是不会死的。”我抱着怀疑的心情等了两天，果真，在仙人掌的横截面上渗出了一些白色的液体，没过多久，就长出了新的“手”，生命力如同以前一样旺盛。我看着仙人掌顽强的生命力，从此便爱上了它。

三、爷爷浇花连续动作描写作文

1、外公总喜欢让我坐在他的腿上，用他那双长满皱纹的粗糙的手抚摩我的头，眯着眼看我。

2、就在今年，爸爸又多了一个爱好——下象棋，而且棋瘾特别大，一闲下来就找人下。这段时间，爸爸工厂放假了，他一回到家就在房间里翻箱倒柜，像是急着找什么东西。我很好奇，问道：“爸，你在干吗？刚整理好的房间又弄乱了。说，你要找什么，我帮你。”爸爸头也不抬地说：“象棋。”我心里一惊，想：老爸的棋瘾又犯了，我还是赶紧溜吧，好不容易把棋藏好，要让他找到，那后果……“啊！找到了！”这时，爸爸冲过来，大声喊道：“儿子，来陪爸下棋。”“为什么找我？妈妈棋艺可比我高，你找她。”再一看，妈妈早已躲进房间，把门反锁。眼看爸爸要来了，我连忙跑，可家里没地方躲，被爸爸逮住了。

3、18129910616详细咨询

4、爸爸妈妈还要说，你是我们眼里最好的宝贝。透过爸爸妈妈的眼睛，你在这一年的成长轨迹里，留下了好多像星星一样闪光的时刻。

5、◆统整课堂|(名师教案)一年级下册《怎么都快乐》

6、可以见文字是一个民族的灵魂。同时，也有人说语言也是文化交流的桥梁。所以在我们这个大世界里，总会有那么一群人，心甘情愿的做着建造桥梁的基石。随着中国的国际化，这些可爱的人在世界各地的孔子学院中教授着中文，怀抱着向往和平的心，给那些想要学习中文了解中国的人一个机会，努力的搭建着友谊的桥梁。她们，只是因为怀抱着对文学的满腔热忱从而就在把这份热爱传达出去的路上一走就是十年如一日。又怎能不令人敬佩？这世界哪有什么岁月静好，不过是有人在负重前行。

7、孩子就是父母的镜子，他们的一切行为都就是从家长身上学习而来。就像郑渊洁所说，他将新买的电视机送给了爸爸，孩子便也学着将舍不得吃的大虾孝敬给他。作为家长，我们有义务也有职责为孩子树立一个正确的人生观，价值观。而这一切都就是从一点一滴的小事做起，透过我们的身体力行去向孩子传达正面的信息，教会孩子如何孝顺老人，如何善待身边的每一个人。

8、堆起多彩的积木，堆出一份快乐；攀爬美丽的滑梯，滑去一点忧伤；描绘美丽的图画，绘出一种精彩；哼唱甜美的歌谣，唱出一丝童心。六一儿童节到了，愿你与孩子一起，再次走进他们的世界，再一次感受童年的美丽！

9、1)想象自己是诗歌里的主角2)对着镜子反复练习3)用摄像头或者手机录制以后，研究存在的不足最关键的一点，人一定要进去，你不只是在朗诵。

10、实验小学二(12)班陈俊杰

11、人物描写的基本方法可分为5种：

12、我爱看书，不论在学校还是在家里，只要一有空就开始看。我爱书胜过一切。

13、想象着明天要去东关街，我激动得都失眠了。“高兴，高兴，高兴！我太高兴了！”天刚亮，我就唱了起来。哎，感觉自己像个疯子，哈哈哈！

14、我在妈妈化妆台的抽屉里翻来翻去，终于找到我想要的东西——口红。我拿了几支口红，爬到了床上，从中挑选一支我认为最好看的色号。拔开口红的套子，在爸爸的脸上开始“作画”。我先在爸爸的脸上轻轻地画了小猫的胡须，见爸爸没动，又小心翼翼地在他的额头上写了一个大大的“王”字。爸爸似乎感觉到什么，身体动了一下，只一下就又继续他的“苏州之行”。我赶紧在爸爸的鼻子上画了一个点，一紧张用力太猛，口红断了！我只好把断了的口红扔到一边，拿起第二支继续“作画”。

15、深秋已至，天气较凉，可金水桶的读写课程却越来越火热！孩子在这个金色的秋天，收获着属于他们的精彩！

16、中午放学回到家，我立刻换上拖鞋，朝书架跑去，拿起一本课外书就回房间。爷爷问我：“是先吃饭还是先写作业？”我本来想先写作业的，可是视线又落到了书上，就说：“先吃饭。”然后就翻开书看起来。

17、动作描写是指对人物举止、动作、行为的描写。

18、收到了众位家长的寄来的文章

19、突然，《祝你生日快乐》的歌声响起来了，爷爷捋捋胡须，表示出谢谢大家的动作。宴寿开始了，有的捧着鲜花长期卡拉ok，有的离开餐桌翩翩起舞。大家情绪高涨，又劝又请，非让爷爷和奶奶同唱一曲不可，于是两位老人合唱了一支怀旧歌曲――《康定情歌》。一曲终了，气氛更加热烈了。大家又唱又跳，爷爷这个老寿星也情不自禁、扭扭搭搭地跳起来，噢——告诉你吧，那是五十年代最流行的大秧歌！

20、弟弟的到来让我们共同成长

四、爷爷浇花连续动作描写片段

1、五岁的你脑子里塞满各种奇思妙想的东西：大人谈论羡慕与崇拜的话题时，你突然淡定地插上一句“你们大人为什么要羡慕和崇拜别人呢，我就从来不羡慕谁！”你又问：“人为什么是人呢？与动物有啥差别？”你的“是人重要还是上学重要？”让妈妈要思考好半天才敢回答你。某天刷牙时，你又说你长大要设计一种不用挤就能自动出来的牙膏……你每天用自己的小眼睛观察、用小心脏感受这个世界，你的小脑袋思考着太多稀奇古怪的问题，表达着自己独一无二的观点，有时爸爸妈妈都难以跟上你的节拍。但是，正因为这样，爸爸妈妈每天都收获着惊喜，也鞭策着我们再试着耐心一些贴近你一些，育儿的道路上也要虚心求学，不断成长，才能更好地陪伴你。

2、◆统整课堂|(名师教案)一年级下册《吃水不忘挖井人》

3、你是爸爸妈妈最好的宝贝

4、我经常让她到我家做客，我们坐在地板上，就像在野餐一样。我拿来食品和一个垃圾袋，便开始吃东西。朵朵吃完一样食物，就把食品包装袋扔进垃圾袋里，一点垃圾都没掉在地上。和朵朵玩游戏，她也规规矩矩地听我讲规则和注意事项，让人喜欢。

5、老师的话：通过详细的事例，将一个漂亮、懂事的新朋友介绍给我们，让我们也喜欢上了她。

6、例子：乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发卡，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。

7、统整课堂|(名师教案)四年级下册《天窗》

8、记得我五岁时，一天下午，家里只剩下我和爸爸。爸爸叮嘱我坐在沙发上看动画片，自己却回房间睡觉了。

9、学习每一点知识，都不是靠走捷径而成的，需要的是慢慢地理解，记忆，实践，最终才会真正的领悟。其实学习任何东西都一样，只要脚踏实地地去做，才会所有结果。

10、其语言描写要性格化,符合人物的身份。要在描摹语态，叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来。

11、细节，动作描写的区别？动作描写只侧重于有关对象的动作,是专对动作进行的叙述,比如:他站起来,喝了一杯水.而细节描写则是对人物形象,动作,语言等进行的刻画,且一般情况下,刻画的较为细腻,关注的点也比较细小.如:妈妈背过身,肩膀轻轻的抖了几下,我知道,她哭了.(抖就是一个细节.)

12、奶奶走路直挺着腰板儿，两只小脚噔噔地走得飞快，说起话来比走路还快。

13、武，不只是为武一个，那个派头，而是去武出它的魂，感受它的真正的深意，便自然而然地就会武出它的灵魂深处。

14、爷爷端坐在靠椅上，慢悠悠地吸着烟，一双眼大睁着，紧盯住屏幕。

15、然而，我们却并非完美父母，只是在尽自己的努力，守护和陪伴你成长。将来有一天，我们也终会分离，但在这共处的一年又一年，一天又一天里，你给爸爸妈妈带来了太多的欢乐与幸福，又帮助我们有了太多的体验与成长，我们感恩这一起走过的日子。

16、经过一场心理斗争之后，我决定承认错误。因为我的诚实，妈妈没有骂我，原谅了我。

17、例子：我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。

18、从那天开始，我每天都会去看它、照顾它、呵护它，希望它能快快恢复，长得越发茂盛。过了半个月，仙人掌的伤口复合了。

19、内心独白、动作暗示、景物烘托、心理概述。

20、这学期的《开学第一课》节目以环保这两个稍显沉重的字眼为主题，倡导大家保护好地球，让它重焕生机。

五、爷爷浇花写一组连续的动作20字

1、《行善戒》里曾说到，爱其子而不教，犹为不爱也。这也同时告诉我们，对待孩子，仅仅有爱并不够。盲目的溺爱对孩子来说就是一种伤害，从秦勇的故事里我们能看到，真正的父爱，就是为了孩子健康的成长，哪怕再难，也要进行魔鬼训练;不论吃多少苦，也不能放下对孩子的培养和教育。孩子患上了感统失调症，秦勇本能够选取让孩子平稳的长大，也许只要好好活着，也许只就是能开口说话。但他并没有放下对孩子的教育，花费了多于常人百倍的时间和精力，也要教会孩子骑自行车。哪怕孩子和自己每一天都经历着失望与痛苦，也一向坚持着。所以我们才能看到大珍珠慢慢的长大，与正常孩子之间的差距越来越小。

2、◆统整课堂|(名师教案)四年级下册《乡下人家》

3、《少年中国说》里的一段话更是让我羞愧。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

4、语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段和方法。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求作到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。

5、我爱看书胜过一切，常常因为看书忘记时间，舍弃其它。

6、终于画好了，看着自己的作品，我满意地笑了。这时，爸爸醒了，可能是感觉不对劲，用手摸了摸脸，发现手变红了。他连忙去照镜子，此时他的脸已经变成了花猫脸。正在这时，妈妈回来了，她看了看地上断了的口红，又看了看爸爸的脸和我满手的口红印，马上明白了。

7、外公愣住了，脸像刷上了一层白灰，死白死白的。

8、我们感动于你对学习的热情与专注，爸爸妈妈很少刻意教你认字算数，更多的时候，你自己拿出幼儿园发的字卡，邀请我们一起来玩拍卡片或串词讲故事的游戏；你在喜欢玩开超市卖东西的游戏，在过称、收银和找零的过程中，慢慢就熟练掌握了100以内的加减法；你自己剪纸装订制作书写本，有模有样地坐下来写数字，“左撇子”的你对数字图形总有和常人相反的视角，但你自己也在努力克服；你对国际象棋和纸牌情有独钟，主动要求去参加比赛，五岁的你能坚持完一天6小时的赛程，七局五胜，出来就倒在爸爸的车里呼呼睡着了，妈妈看了真的好心疼。

9、爸爸忙去洗手间，出来后对我说：“你也太调皮了，爸爸都成小丑了。”爸爸没有训我，他说：“不过，你画得很好，想象力丰富，但不要在爸爸的脸上画呀，应该画在纸上。”我听了笑了……妈妈看着被糟蹋的化妆品，再看看爸爸的脸，也笑了。

10、球正好向小明这里飞来.小明立刻跑上去把球拦下.可是,这一只足球却怪得很,小明一个狠踢,它就向方的球门飞了进去.

11、培训地址2：扬州市江都区仙城北路198号(新实小北门向东50米)

12、其语言描写要能显示人物的身份，职业，地位，经历，特征。

13、我家的仙人掌长出三个岔，像三只手掌。上面的刺好像是保护自己的护身符，只要一靠近它，它就毫不留情地用刺扎你，好像在说：“快让开！”

14、片子中那位来自大公桥小学的秦一文同学让人肃然起敬。她自幼就跟着妈妈学习手工，将许多看似没用的垃圾变废为宝，做成各工各样的工艺品，有笔筒，有吊坠，非常漂亮，比起一些店铺卖的毫不逊色。她们的这种做法既减少了环境污染，又为生活增添了情趣，值得点赞。还有一直活跃在滨江拾捡垃圾、扮靓城市的“三峡蚁工”，他们是同样是我们学习的榜样。

15、姥爷侍弄花就像抚育小孩一样细心、周到、无微不至，除草、捉虫、浇水，从不间断。

16、其语言描写还应用来预示和推动故事情节的发展，交代事情的来龙去脉，或通过语言描写介绍环境或时代背景，或借人物之口作议论以深化主题，使语言描写成为作品的有机组成部分。

17、神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情等；神态描写——脸上的表情。

18、◆统整课堂|(名师教案)一年级下册《树和喜鹊》

19、东关街上的店铺可真多啊！有卖泥人的泥人坊，冒着香气的小吃店，卖古董的古玩店，还有大大小小的超市。我们走进一家小吃店，这家店特别受欢迎，里面有人坐着吃，还有人站着吃，都没有空位了。真的这么好吃吗?我也要尝尝。点了一份藕粉丸子，里面加了好多的材料，有红豆、芝麻和藕粉。加了这么多好吃又有营养的食材，怪不得客人这么多呢！

20、读书俱乐部：乐和路16号金水桶童书馆(国际学校向东400米)

六、爷爷浇花连续动作描写

1、◆统整课堂|(名师教案)一年级下册《一个接一个》

2、我们做为年青的学生，难道不应该向许渊冲爷爷学习吗？我们可以不先挣它一个亿，但我们一定要给自己定个小方针，然后向着方针行进。

3、嗨，亲爱的天天，最近你对时间和数字特别敏感，经常问我:一年有几天，一天有几小时，一小时有几分钟，一分钟有几秒，60分钟是几秒，一年又有几秒?直到妈妈投降说，噢噢，我要爆掉了!你就得意地笑着作罢。宝贝，2015年的365天8760个小时525600分钟31536000秒钟(这次不会爆掉了，妈妈借用了那个叫做“计算器”的工具计算出来的呢)就这样在不经意间溜过去了。这一年里，在我们身上和身边发生了太多太多的故事。你经常说，讲个我小时候的故事吧，听完一个还要再来一个，所有的故事都百听不厌，今晚，让作息时间见鬼去吧，只要你没有困意不嫌烦，我们来讲讲关于这一年长长的故事。

4、肖像描写(又称外貌描写)；语言描写；动作描写；心理描写；神态描写。也可以侧面描写来衬托人物。

5、培训地址1：扬州市江都区东方红路18号(苏果肯德基店向东50米)

6、老师的话：围绕“调皮”叙写的一件事，真实、富有童趣。选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，可读性强。

7、姥姥愣了片刻，好像噎着了。她把拐杖使劲撑着，站起来，颤巍巍地向前挪了几步。

8、我们感动于你的毅力，剖腹产出生的你在平衡感和大运动方面一直比同龄人稍微弱一点，为了在幼儿园组织的运动会上不掉队，每天早早去幼儿园，刻苦练习，回到家也不松懈，后来，呼啦圈能轻松连续转上两百余个，还能穿插单腿跪和双腿跪着转又站起来的动作。运动会那天，妈妈坐在看台上，感动的眼泪都掉下来了，妈妈知道，也许别的小朋友在这个学期学会了跳绳、康乐球、呼啦圈三个项目，你只学会了呼啦圈，但是你将它转的那么好，三分钟的表演，你是为数不多没有让呼啦圈掉下来的小朋友之集中精力将一件本来对你有难度的事情做到极致，又有什么不好呢，各种运动的原理相通，只要有这股干劲，只是需要一些时间，学会跳绳、康乐球，也是可以做到的呢，妈妈真心为你点赞，为你加油！

9、《开学第一课》终于播出啦，每年开学第一课的主题都不同，今年的主题为中华骄傲，节日中让我印象最深就是汉字。

10、只见妈妈端起油壶，倒下葵花油，放入青菜，翻炒几下，撒上调味品，一盘香喷喷的青菜就做好了。

11、其实在我们的日常生活中，也不难做到资源的节约和回收，比如洗口时杯中只接半杯水，洗脸和洗衣服的水拿来拖地，洗拖把的水可以用来浇花，如此反复，充分利用每一滴水，便可减少对水的污染，这也是对环保的一个小小贡献。

12、.狗吃食那就是狼吞虎咽的那种,尤其是见到好吃的,连嚼都懒的嚼,一个劲儿的往嘴里吞,等吃完。

13、“一分耕耘，一分收获”，没有付出的努力，又怎会有结果？条条道路通成功，但唯独没有捷径。在成长的道路上，每一条路都是曲折离奇的，趣味惊险的，不要试图去探索捷径，因为——成长路上无捷径！就像学习武术操时，如果你偷懒那就永远学不会，属于武术操的那份精华，虽然学习的过程中有困难，但是依然不会消磨我们的动力。

14、szaiguo(爱果小号)