一、适合激励学生的古诗句

1、酬乐天扬州初逢席上见赠

2、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

3、孩子偏科，家长到底该咋办？这是我见过最好的方法！

4、江山代有才人出，各领《风》《骚》数百年。

5、才始送春归，又送君归去。

6、我劝天公重抖数，不拘一格降人才。

7、中学生上课必须盯着老师

8、生当作人杰，死亦为鬼雄，

9、导写扩展，写生活寻情感

10、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。

11、感恩天地，滋养万物，感恩祖国，培养佑护，

12、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

13、万般皆下品,惟有读书高少壮不努力，老大徒伤悲。(王安石)劝君莫惜金缕衣,劝君须惜少年时。(无名氏)三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。(颜真卿)花有重开时,人无再少年造物之前，必先造人积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

14、那么要养成良好的学习习惯该从哪些方面入手呢

15、当断不断，反受其乱。

16、引发讨论是培养学生形成自主学习能力的关键，让学生通过自学获得感悟，交流中获得收获。教师同样可以利用这一环节来检验学生自学成效。在讲《花钟》一课时，我提出这样的问题：花开放时间不同的原因有两个：一是与温度、湿度、光照有关；二是与昆虫活动的时间有关。你同意文中的观点吗？请同学们自由读读课文，找出有关的语句和例子，相互之间说一说、议一议。同学们就此问题展开讨论，学生在讨论过程中从文中汲取知识，在交流中加深印象。

17、千磨万击还坚韧，任尔(ěr)东西南北风。

18、我认为“自主学习”和“合作学习”是一对双胞胎。让他们成为一对心有灵犀、配合默契的双胞胎是我们身为教师的责任。在古诗教学中我采用了让学生“自主学习”与“合作学习”相结合的方法进行教学。在学校教研的基础上我们总结出“古诗教学三步骤”，即一读读通顺，二读解诗意，三读悟诗情。

19、——东原实验学校举办卫生健康知识讲座

20、注：这两句诗勉励人们，特别是青少年要珍惜美好的青春年华，发奋努力，积极进取，使自己有所作所为。

二、鼓励学生的古诗

1、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

2、《劝学》唐代：颜真卿

3、关键词：古诗词、习作教学、高年段、教学模式

4、就这样，在本节课的教学中，通过小组合作学习实现了组间质疑答疑，实现了情感交流，有效调动了学生学习的积极性。

5、那么我们听课时就感觉比较轻松，

6、我们要抓住预习的重点，

7、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。

8、在你没有任何喜欢的人的时候，你过得是最轻松快乐的，尽管偶尔会觉得孤单了点。

9、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

10、余秋雨说：如果我们的孩子能够从小诵读一些古诗文，那就会成为一个文化意义上的中国人！课后作业让学生继续收集诗文名作，坚持诵读，在激发学生学习古诗兴趣的同时，扩大学生的知识面，注重积累，只要能坚持诵读、品悟，潜移默化中将具备优雅人格。

11、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

12、直到太阳升起毫无怨念。

13、水是眼波横，山是眉峰聚。

14、通过多次的实习经历使我获得了丰富的侦查实战经验，警院浓厚政治氛围熏陶了我时刻向党组织靠拢看齐的坚定信念和过硬政治素质。我有强烈的投身祖国安全保卫事业的决心与勇气，有对人民警察最真挚的热爱。我深知自己的个人素质与能力和那些无名战士相比有一定差距，但是我会更加努力砥砺前行，为祖国贡献出自己的青春热血！

15、白话文释义：学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。苦学几年，“三冬文史足用”，学问也就有了，那时候谁还会笑话你胸无点墨，没有学问呢？

16、初中时，我记忆最深的是我们的语文老师张静老师。张老师是在我们初二时来到雨外，来到初1111班，让我们开启了更为有意思的学习旅程，才华横溢的张老师当时总是让我惊诧：她形容事物怎么可以这么精准而有趣呢。

17、书香浸润生命，阅读点亮人生

18、一年级孩子对数学总没兴趣？用这些招准管用！

19、《江雪》是北师大版小学语文四年级上册第十二单元的一首拓展阅读古诗，是由唐代文学家、哲学家柳宗元所写。古诗描绘了一幅寄性高洁、寓意丰富的寒江独钓图。诗的前两句是画的背景。“千山”、“万径”对举，鸟影人踪都已“灭”、“绝”，天地似乎唯留下茫茫冰雪。后两句是这幅画的主体，流露出诗人凄清、幽独的落寞情调。一个“钓”字。传神的刻画了这位迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，这正是诗人不屈精神和孤独情怀的人格化身。

20、不得不说，张静老师是我见过的最认真负责的语文老师。让我印象尤为深刻的是，当时我们班差不多花了几个学期的时间阅读《平凡的世界》、《目送》、《撒哈拉的故事》等书，那段时间里整个年级只有我们班的语文作业是读书，而且所有作业都是围绕书籍而展开的，现在想来那段完全沉浸于文学世界的时光是那样的纯粹与美好，在这一过程中我养成了良好的阅读习惯，我的语文阅读能力也在潜移默化中得到了提升。

三、激励学生的古诗词句

1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

2、少壮不努力，老大徒悲伤。

3、粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。囊空不办寻春马,眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗,诏黄新湿字如鸦。一一苏轼《和董传留别》

4、张老师能令我记住的不仅仅是她对我们的好，更为重要的是老师严谨的教学态度，学习上的任何一丝错误，都会被老师发现并揪出来，这也使我养成了仔细的习惯，无论做什么都要再三考虑。老师从没有打骂过我们，但却能很好地管理住那一些调皮的孩子，她总是面带一份微笑，微笑中有温柔，微笑中也有严厉。

5、愿君学长松，慎勿作桃李。

6、在之前，我下课时是始终坐在座位上发呆、或写作业的，除非实在是想上厕所亦或是老师找我，要不然，我决不会离开我誓死捍卫的座位。可当遇到张老师后，我课间待在教室里的时间少了，去办公室的次数反而多了，原因就是我的字过于潦草。那次是我第一次因为字迹问题而去办公室，当时张老师明明面露春风，明明语气温和，可我不知道哪儿来的压迫感和愧疚感，脸忽地一下就红了。出了办公室我心想着：“这个老师不简单，小学老师不会提醒我字要写工整，以前的老师也不会，顶多就是我爸提醒我那么几下，而现在我却因为字迹问题经常被老师特别关心。”经过这样一番之后，我也字迹也稍微改变了，虽算不上好看，但字迹却是工整了。

7、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。

8、整个体育节赛程紧凑，气氛热烈，秩序井然。运动健儿们披金斩银，尤其是在播种与收获项目时，更是考验团队协作和合作能力。比赛虽累，但到处可听见同学们的加油声、呐喊声和赢得胜利的笑声。赛场之外，裁判员各司其职，保证了赛事的公平、公正与顺利举行。

9、阳光体育洒满校园——梯门镇前山屯小学举行第二届校园体育艺术节

10、本次师生共享健康冬季长跑比赛极大地丰富了校园文化生活，使师生之间和谐融洽的情谊得到进一步的加深，人与人之间的沟通交流得到进一步的促进，“我运动、我快乐、我健康”的理念深入人心，“努力拼搏、永争第一”的精神得到了进一步的凝聚和升华，必将推动学校教育教学管理水平再上新台阶，学校发展再谱新华章!  

11、对教师来说，需要具备以下三点素质和能力。一是语言文字规范意识和应用能力。普通话水平达标，汉字应用规范、书写优美，具有一定的朗诵水平和书法鉴赏能力，具备基本的诵读、书写、讲解中华经典的能力。

12、女足夺冠，朋友圈却掀起学语文的高潮！(课件)

13、她很特别，每次上课铃还没响，她就会早早出现在我们的教室，看看这个，望望那个，时不时与同学亲切地交流，开开玩笑。我记得当时她的语文课总排在前三节，而我比较贪睡，课间总是在补觉中度过。有一次，我没有睡觉，在写英语题，她笑着对我说：“今天不错，没有睡觉，值得表扬。”当时我受宠若惊，老师竟然特别关注了我。后来，我才知道，她其实关心着每一个孩子，她把每个孩子都看在眼里，放在心里。

14、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。

15、不经三思不求教不动笔墨不读书。

16、理解“绝”、“灭”这两个字的意思。

17、在乡下过个元宵节(文：王清铭读：邓芳摄：大米)

18、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——《书愤》

19、都说“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”，接力项目让我们深刻懂得了团结的重要性。

20、预设：环境：寒冷、寂静、悲凉、凄凉

四、适合激励学生的古诗词

1、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

2、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

3、美文美声美图丨浪漫的元宵节，古代的情人节……

4、得道多助，失道寡助。

5、《18岁的流水线》，给厌学的孩子看看！(视频与金句)

6、燕雀安知鸿鹄之志哉。——《史记·陈涉世家》

7、第二次掌声以小组合作的方式进行学习。我设计了学习单，让学生合作学习第二次掌声，引出第二次掌声的含义。

8、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。

9、(1)引导学生用一个字概括这首诗的每一句。引导学生抓文眼。

10、为什么现在有些老师的古诗词教学不吸引孩子？我认为有三点误区。一是课堂停留在读读、背背、默默。特别是学生年龄大了以后就觉得厌烦，觉得没有知识含量，没有吸引他“点”。解一道数学题会有成就感，但背一堆诗词对于普通孩子来说，成就感在哪？虽然我们老师会讲一堆背古诗词有好处的道理，但归根结底还是不能吸引孩子。

11、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

12、在课堂教学中合作学习是一种有效的学习方法。以小学语文部编版教材三年级上册第八单元第25课《掌声》为例，这篇课文讲述的是一位因残疾而自卑的小女孩英子在同学们的掌声中变得自信、开朗的故事。“掌声”是本文的题眼，也是一条重要的叙事线索。课文以英子的变化为主线，贯穿全文。英子从掌声前的自卑忧郁，到第一次掌声后的感动落泪，第二次掌声后的阳光开朗，再到回忆掌声时的感激乐观。课文言之有序，描写细致感人。两次掌声，一种蜕变，带给读者的是满满的温暖和感动。

13、电子白板课件出示雪景图，“雪”用红色标识引导学生观察。

14、译文：相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！

15、生：我们会在雪地拍照，把这迷人的雪景永远定格在我们心中。

16、课的最后，我再次引导学生同桌交流合作学习，完成“你想把掌声送给谁？并说出你的理由。”学生们讨论激烈，有的想送给文中的英子，有的想送给文中的同学们，有的想送给身边的同学，有的想送给需要帮助的人。对于说送给身边的人的同学们尤其使我感动。孩子们的表现，让我知道这节课上孩子们不仅学会如何合作完成学习任务，更在孩子心中根植了善良的幼芽，让孩子们富有同情心。并完成了一次小练笔，记录下了内心深处的感悟。

17、二是广博的中华经典知识储备和深厚的人文底蕴。熟练掌握中华经典中的经史子集基本知识，了解中华文化的源流，知晓古今中外的人文经典名著。

18、东平信息港讯(通讯员郑彩苹)青春与阳光共舞，运动与激情同在。为了丰富校园文化生活，推进阳光体育运动，近日，我校举行了第二届校园体育艺术节。

19、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

20、教师要想方设法帮助学生喜欢上诗歌这一“文艺中至高无上的冠冕”。古诗词讲究平仄押韵，节奏鲜明，琅琅上口，音乐性强，朗读当能激发学生的兴趣。张中行先生曾回忆他求学时听老师俞平伯讲宋词，具体内容已经淡忘，但一直记得先生讲李清照《醉花阴》时那朗声诵读的样子。诵读完之后，先生只说了一句“写得好，写得实在是好”，就宣布下课，而李词的韵味却已深深浸润在大家的心里。

五、给学生激励的诗句

1、中学生学习习惯养成教育的几点建议

2、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

3、第二是古诗词具有丰厚的情感价值，古人之情和我们之情其实是相通的，现实中谁没有“直挂云帆济沧海”的豪情，谁没有“小园香径独徘徊”的闲愁？唐诗宋词会让我们的感情变得更加细密真纯，充满情趣和审美的空灵，这种富于感情的生活是现代人最奇缺的。

4、(2)管建刚.管建刚和他的阅读教学革命(M).福建教育出版社.20

5、海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。

6、愿天下所有父母、老师及无私奉献的人们永远幸福快乐……

7、学习大餐！500部纪录片知识含金量太高了！

8、课后试读这些诗，再次体会作者的思想感情。

9、笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。

10、这种方式比较适合于复习。在小学生复习背诵时，可要求学生按作者归类背诵，如背诵有关李白的诗；也可按朝代归类背诵；还可按诗中描写的景物归类背诵，如背诵以“花、月、风”为描写对象的诗词等等。

11、03爱生，教育成功的秘密

12、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

13、一天的比赛时间，带来满满的感动与收获，既缓解了学习的压力又体会到团结就是力量的道理，培养了学生班级的凝聚力与向心力，短暂的运动会已落下帷幕，但我们青春飞扬的脚步却永不停息。

14、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——唐代：杜甫《戏为六绝句》

15、感动中国2021年度人物揭晓！全网最实用的课件！

16、我认为张老师是一位特别和蔼可亲的老师。她仪态大方，不仅身材好，有高雅的姿态，也长得很漂亮，说话时语气亲切温婉。

17、假如你现在是个三十多岁的先生，一个人孤孤单单的在这万里冰封的的旷野，面对这一江冰雪，会想些什么？

18、穷且益坚，不坠青云之志。——《滕王阁序》

19、海内存知己，天涯若比邻。

20、七八个星天外，两三点雨山前。