一、七律长征意思需要背吗

1、生：我从捧着、嚼着、紧锁眉头、哽咽等词语感受到老班长的舍己为人。

2、此处省略号的作用是说话断断续续。“别浪费东西了”说明老班长知道自己不行了，所以生命垂危的他不肯喝鱼汤，他宁可牺牲自己的生命，也要把生的希望留给战士们，表现出了老班长舍己为人的高尚品质。

3、到达终点的“小红军”们

4、“大家来看这道题，一共有3个苹果，我是你的2倍，请问，我与你各有几个？”王子轩抢先一步举起手，“用和”÷(倍十1)=小数。”“还有没有别的半法了？”我想:这不是我原来在奥数班学的和倍问题吗？于是我毫不犹豫地举起手，如我是你的2倍，那画线段，一共就3倍，就用3除以就等于小数。”这是我与王子轩的一次真正的较量，我的方法简单，可谁也没想到。

5、“笑着说”——“收敛了笑容”——“露出笑意”

6、全班一起读全诗(放视频)，同时教师语言总结。

7、(3)师小结，看红军走过的路线图。看完路线图，你有什么感受？

8、这个句子运用拟人的修辞手法,把骏马和大牛当作人来写,目的是体现作者对草原美景的迷恋之情。

9、梦是美的创意的，这梦幻的一周也在今天走向了末尾。让这末尾的一天更加美丽，更加美好吧！

10、思考4:本文综合运用记叙，描写，议论，抒情等表达方式表达情感,辨别、标画典型的句子，体会这种写法。

11、(1)难读的字：批(pī)抡(lūn)涧(jiàn)雹(báo)

12、⑩修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林紫红的小果实亮晶晶的眼睛

13、《七律长征》中去千山万水只等闲的只等闲的意思：把它看得十分普通，看得十分平常，根本不把它放在眼里。继而以“只等闲”收尾，更好的反映出了作者的视困难为无物的革命豪情，反映了红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

14、C项:《周易.乾》:“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。"意指君子处事，就应该像天那样高大刚毅而自强不息，自我力求进步，永不停止。错误，与题意不符，排除;

15、学习写文章前先列提纲的方法。

16、课文以“金色的鱼钩”为题有什么深刻的含义？

17、姐姐让小花儿们跨过龙门，

18、(2)渗透律诗特点，请同学们跟着老师划分的节奏自由试着读一读？课件出示划分节奏的全文。

19、这首诗最早发表于1937年10月英国伦敦戈兰公司出版的美国记者埃德加·斯诺编著的《红星照耀中国》一书第五编《长征》。1938年2月上海复社翻译出版了中译本，更名《西行漫记》。

20、红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，无梦磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

二、如何背诵七律长征

1、生：“我”端起鱼汤，觉得碗有千斤重，怎么也送不到嘴里。实在喝不下这碗鱼汤。

2、生怕光离我而去聆听，聆听是巨人步伐大步迈入我心房那瘦小的身躯映入我的眼帘时。手中还拿着一块月饼，哥最后一块儿了，你吃吧，我无力的回答他，此时我的头脑却直冒冷汗。是冰川冻住了，新弟弟只好把月饼切开，哥，你快吃吧！那香甜的月饼扑鼻而来，比花香还能相比，野草还稚嫩，我的泪花不仅落下。那么小的孩子，还可以关乎我无限大，阳光汇聚我心瞬间变得温热，死死的抱住了他，此时无论风吹雨打。也在也意识不到我咬上一口香甜柔软，五人的催我从不吃这个馅儿，但立即的关爱让我感动不已。

3、大课间里又与老师共享时光。这一周不断回味回味。光芒永照射在我心中。

4、本应该出现的肖老师似一只断线的风筝，不知去向，张老师自然而然地为我们打开新的一篇，“丑小鸭、白天鹅”……这些字也成为了我们的目标。“我和你有三个苹果，我是你的二倍，你我各有多少？”

5、原来如此，王寒冰脸红了,对不起,张明。呵呵，没事的。张明大大咧咧的说。

6、让我万万没想到的是张老师步入了讲台，虽然她教过我们数学，但我还是很惊讶。老师在讲台上绽放了光芒，一展往日的风采，像是台灯，为我们照亮。丑小鸭、白天鹅、雄鹰，鸿鹄、光，我一定要冲击上光。我着了魔一般目不转睛地盯着黑板，老师的讲解像阳光一样洒在我身上。我就是一株花，尽情吸收着老师提供的营养，吸收着雨露，让我的身体更强壮，绽放的更光芒。我往后一看，肖老师也忙的不可开交，拿笔记录在本子上，我想这节课是两位老师一同完成的，我为自己拥有两位这样爱我们的老师而骄傲！

7、(2)分析教学内容特点：全诗共四联，56个字。首联开门见山地赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神。这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。第四联分别从“山”和“水”两方面写红军战胜的困难。它是承上文“千山”和“万水”而来。作者按红军长征的路线，选取了五个具有典型意义的地理名称，他们都是著名的天险，高度概括了红军长征途中的“万水千山”。第四联是对首联的回应。开端言“不怕”，结尾压“更喜”，强化了主题，升华了诗旨。“更喜”承上文而来，也是对上文感情的结束。

8、“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天换新天”写于1959年6月25日到韶山

9、第二节课上课铃还没打响，数学老师就走进了班级，而这节数学课并不是由数学老师来讲，语文老师站在讲台上，数学老师默默坐在后面，仔细听着这节特殊的课。

10、“我们不仅有‘江汉好少年’这个品牌项目，还开展了‘正青春·我们一起学雷锋’‘红领巾心向党·争做新时代好队员’‘鄂博少年手拉手’等系列主题团队活动，持续开展‘阳光之星’‘爱心传递使’‘我们是晴天’等志愿服务项目，建立了少先队员阶梯式成长激励体系。”饶雁说，江汉区注重突出孩子们的主体性，让青少年唱主角，用他们喜闻乐见的方式，让思政学习“活”起来，让实践活动“热”起来，将团、队工作融入到青少年“拔节孕穗”全过程，让共青团、少先队在“大思政”建设中发挥好生力军作用，成为“大思政”建设的“助推器”。

11、这句话运用反复的修辞手法,生动形象地写出了开国大典热闹非凡的气氛和盛大的场面。

12、辨析句子中的重点词语是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)句中哪个词语用得好?为什么?(2)句中加点词语能否删去?为什么?

13、张老师随后拉开了黑板，映入眼帘的是两道数学题，这美丽的文字，不妨看出来是张老师的字。

14、六月二十七日望湖楼醉书

15、“他比我们瘦得还厉害”→“他瘦得皮包骨头，眼睛深深地陷了下去”

16、部编版八年级上册各章节优质课公开课视频、课件、教案

17、纵情之际，让我们一起遨游数学的海洋，体会数学的快乐。那美好的课堂里，我的心，我的情，都在思考飞翔。

18、第2课《丁香结》+同步练习

19、小花儿们的剩下半个武器

20、啪啦!一声巨响打断了她的思绪。她疾走几步,拐过了一个弯,发现一年六班的玻璃居然被砸碎了。而他们六年一班的淘气大王张明正在向东边慌慌张张的走。

三、我想背七律长征

1、白话文释义：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。

2、经过我的不懈努力和苦苦思索，终于写完了，那都让我成为鸿鹄的题。接下来我就要去追光了，不料下课铃就在那一刻响起，但这也不能打破我那想追光的梦。

3、⑧描写精神品质的成语:坚强不屈壮烈豪迈大公无私舍己救人舍己为人正直无私表里如一正大光明刚正不阿铁面无私

4、那字儿的每一笔每一画都似用尺子衡量出厘数写下的！眼看我的山尖下降，心里不禁欣喜，不禁涌出一股股自豪感！这是老师对我的奖赏，这是老师对我的信任！

5、江汉区教育局党委副书记、副局长，武汉市第一中学党委书记饶雁(左二)一行做客长江日报“思政教育局长谈”。

6、参考资料来源：百度百科—七律·长征

7、zhāo朝阳cháo朝着

8、上课铃与我们上课问好的声音一碰即合，老师在黑板上写下“丑小鸭，白天鹅，雄鹰，鸿鹄，光”这几个词。我用耳倾听者粉笔与黑板的撞击声，那我又会成为这五个身份中的哪一个呢？让我们拭目以待。

9、不知不觉已经到了六年级，成了学习中的管理员，成了整个校园中那最大的顶梁柱，成了梦想中的大哥哥大姐姐的模样，但也经历了了拯救不回的事实！

10、笔处生花，心里生芽，情到此处，需字字流传……

11、老师的数学课像做游戏，光一直在游戏中等着我们，我们去前方找它。

12、口号声渐渐响起，我们还在教室中等待着，一声声的窃窃私语，老师听在耳中，那是我们不顾一切只想着说话，老师几声的鼓掌。我们也停了下来。

13、并且邀请他们去参观古兵器博物馆。

14、经过我不断的努力，第二条终于穿过去了，光弄这个就花费了我半个小时的时间。

15、红军草鞋是伟大长征精神的一个化身和见证，桐欣中队队员们穿上草鞋徒步行是艰苦奋斗、甘于奉献、敢于胜利的红军精神传承，他们脱下舒适的运动鞋，去充分体验草鞋跑。

16、《七律·长征》一课,常以课文内容填空和理解文中生难句含义的形式考查。

17、红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。

18、毛泽东诗词中与水有关的诗句达60多处，或写景、或叙事、或明志、或喻理。他独立于橘子洲头，沉醉于“漫江碧透，百舸争流”的清纯与活力。他盛赞千里冰封、万里雪飘的北国风光，被“大河上下、顿时滔滔”的静穆与凝重深深震撼。

19、B1919年中国外交在巴黎和会的失败

20、guān冠冕guàn冠军

四、七律长征需要背诵吗

1、为什么这长满了红锈的鱼钩会闪着金色的光芒呢？

2、引读最后一个自然段：可亲、可敬的老班长永远离开了我们，战士们撕心裂肺的呼喊也无法唤醒他了。擦干了眼泪——

3、“不怕”二字是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”;“远征难”包举了这一段非凡的历史过程，“万水千山”则概写了“难”的内外蕴涵。这一联如高山坠石，滚滚而下，牵动着全篇，也笼罩着全诗。

4、上赫然间便得光滑,空气中弥漫着雨的味道.

5、第三块叫“神州逐鹿”。刚才讲了，神州就是指中国。那“逐鹿”呢？从字面上看，就是“去追赶一头鹿”。在古代，这个“鹿”指的是皇位、政权，追赶鹿的意思就是争着去抢占天下。注意看，这一幅画与上一幅相比，是已经出现了火炮。中国大规模使用火炮是在宋朝(就是岳飞那个朝代)，著名的蒙古皇帝蒙哥大汗就是在爸爸老家合川的钓鱼城下被火炮打死。

6、老师迅速把中间的那块黑板一拉，后边的题立竿见影，显然易见，这便是追光题!我快速翻看着书，一个个数字在我笔尖流出，一行行文字，解设在纸上邀游，终于，我追到光了!胜利的花儿在我脸上绽开……

7、当下课铃响了，手里滚烫的心血，送上了老师的手中。开启新的征途漫漫。

8、那往日种种，心中的欢乐，脸上的笑颜，在此刻绽放。

9、分开一节节背红军/不怕/远征难/，万水/千山/只等闲/。五岭/逶迤/腾细浪/，乌蒙/磅礴/走泥丸/。金沙/水拍/云崖暖/，大渡/桥横/铁索寒/。更喜/岷山/千里雪/，三军/过后/尽开颜/。

10、①大家读一读，发现了什么？是啊，一个快四十的人怎么会有五六十岁老人的外貌特征呢？

11、您带孩子去过什么特别的地方？

12、硕大无朋→微乎其微顾影自怜→妄自尊大

13、七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1935年10月(译诗)红军岂畏惧远征的艰辛，千山万水化区区小事不足道来。五座大山蜿蜒荡起细小的波浪，高峻的乌蒙山也如脚下流动的泥丸，金沙江的水波拍打着温暖的悬崖，大渡河上横跨了寒冷的铁索桥。最是欢喜岷山的千里白雪，三军将士过后喜笑颜开

14、我们的一周时间又一飞而过的走了，一周的时光如箭一般飞快走过，给这一周做个评价吧!——时而精彩时而烂。

15、于是亲自为小花儿们定制了

16、从坠落谷底的丑小鸭，直至追光之路。

17、我不会放弃，我将继续追逐，我是追光者！

18、严肃→严厉忧虑→焦虑心惊肉跳→胆战心惊

19、看着剩下那两人的工作速度，不禁想迢超越她们！我也大胆的展开翅膀，寻找属于我的蓝天。

20、听一段英雄故事，读一段革命历史，让红色基因在新时代传承不息。

五、你会背七律长征吗

1、从屏幕上出示的汉字中，选择一个感受最深的汉字写一篇习作。首先根据汉字的文化内涵确定自己要写的中心意思。

2、追寻红色记忆重走长征路

3、(1)正确理解下列词语：逶迤、磅礴、岷山、只等闲、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒；

4、️④：将重点信息串联起来

5、我和你,谁是谁的2倍,和除以倍数加一等于小数。下半场和上半场，设“我”为X则“你”二分之一X…一个个地知识全部都不停地往我的脑海里跳来跳去,极其不稳定。这时,总是让我学习的一知半解。

6、红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。

7、A项:《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片:百草园和三味书屋。正确，与题意不符，排除;

8、这一节课分为许多层次，深渊的丑小鸭，翱翔的雄鹰，接着是鸿鹄，最后是强者才能挑战的追光之路。

9、不一会儿，硕大的黑被上出现了满满的粉笔字。

10、(苍白僵硬)的手(清新)的海风

11、我在周四的时候突然火山爆发似的好，数学好，语文好，突然间我的凤凰回来了，我好似发光的金币，在众人眼中闪闪发光，我突然成了群星中最耀眼的一个。

12、考察→考查壮丽→壮观优美→美好

13、胡乔为:团结就是力量！

14、课文用“金色的鱼钩”为题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。

15、重点：理解诗句含义，有感情地朗读诗歌。

16、明确文章通过描写红军战士们歼灭敌人的追剿骑兵团，刻画了红军战士们骁勇善战、有勇有谋的形象；通过描写红军战士们消灭反动集团，刻画了红军战士们为人民服务、热爱人民的形象；通过描写红军战士们见到区苏维埃政府的牌子时感到亲切，刻画了红军战士们热爱中国共产党的形象；通过对长征过程的描述，刻画了红军战士们不畏艰难险阻、勇往直前、不屈不挠、自强不息的形象。

17、张老师在黑板上马道:女生(一加九分之二)Ⅹ，看完之后，我马上灵机一动，哦！终于明白怎么做了，由于时间不够，匆匆忙忙的给完成了，还马虎的检查了一遍。结果少了一个男生的解设……明明我可以对的，怎么能败在这里？

18、我的骄傲，你是意想不到的！那是我的任务，不如说是我的责任。

19、本来，我以为当宇航员既简单又好玩，可当我看了《开学第一课》，讲一批当上宇航员的女生——王亚平们的故事后，我才知道原来不是象我想像的这样。

20、七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1935年10月(译诗)红军岂畏惧远征的艰辛，千山万水化区区小事不足道来。五座大山蜿蜒荡起细小的波浪，高峻的乌蒙山也如脚下流动的泥丸，金沙江的水波拍打着温暖的悬崖，大渡河上横跨了寒冷的铁索桥。最是欢喜岷山的千里白雪，三军将士过了此处都笑逐颜开。