一、描写绣球花的句子比喻

1、①这首诗把乡愁分别比作()、()、()、()。

2、①该诗是一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。()

3、(1)班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。()

4、鲁迅笔下的“百草园”，总共描写了哪些植物、小动物、建筑物，它们各自的名称？

5、鸿鹄双飞意谓夫妻共怀远大的志向，比翼齐飞。双宿双飞意谓夫妻恩爱，像鸟一样同栖息共飞翔。宋•尤袤《全唐诗话》卷六：“眼想心思梦里惊，无人知我此时情。不如池上鸳鸯鸟，双宿双飞过一生。”夫妇同心意谓夫妻俩同心相随、相处、相和。和合双全意谓夫妻和睦相处，生活美满幸福。珠联璧合意谓夫妻才貌相当，两人的结合完美无缺。璧，即中间有孔的扁圆形玉器，泛指美玉。一双两好意谓夫妻双方姻缘和好。人称双美意谓夫妻的结合，堪称完美。天假因缘意谓上天赐予了如此好姻缘。清•黄宗羲《复秦灯岩书》：“然其至非言可传，天假因缘，或在异日。”亦作“天假良缘”、“天假凑和”。

6、收养()气愤()漂亮()细心()

7、我打算开始加一些肥料试试，果然，她拿她那金黄色的小花感谢我。

8、绣球花的枝是红绿色相间的，一面上胭脂红，一面是苹果绿，很长，分得又很自然，那么顺畅，好像被人用笔一道分开一样。枝上有极浅极浅的淡绿绒毛，又细又小，密密麻麻，不用光照，不用手摸，根本发现不了。(“胭脂红、苹果绿”，用生活中的事物来表示色彩，很容易让人联想到实物，色彩感很自然地就在读者的脑海中出来了。)

9、我家的小区西北角有一片松树林，夏天的时候大家都愿意到松树林里乘凉。

10、把文中括号里多余的音节和汉字用“ד画去，在空括号里填上合适的词语。

11、我们先去了“珊瑚花园”。它是由许多活珊瑚礁组成的，每一处珊瑚礁又是由许多种珊瑚组成的。珊瑚有大有小，大的比两本数学书还大，小的则比数学本的四分之一还小。黄色的主体，黑色的纹路，(用数学书和珊瑚做比较，利用生活中熟悉的事物作比，更能让人真实可感。“黄色的主体，黑色的纹路”，从色彩细节处写出了珊瑚的特点。)这些珊瑚是怎么长在一起的呢？它们又是怎么长得那么高的？世界真奇妙，看来，我要了解的知识还需要很多很多。

12、读完短文后，你想对大徒弟说些什么？

13、我希望会有学生选择写“饭厅北面”，我更希望在观察“饭厅北面”后会有“心疼”的感觉：心疼那么多剩饭剩菜被倒入泔脚桶！心疼校工们在瑟瑟秋风中埋头工作！能在笔尖下真情流露出心疼的写作，是善良的写作。作为一种美德，善良需要引导和培养，它不会自然地发生。

14、绣球花的叶子有大有小，大部分都是桃子形的，表面有很多细细的小毛，比茎上的更细，更小。有些叶子会有一圈红色的纹，而无论什么样的叶子，都回有一股类似柚子的味道，臭臭的，很难闻。她的样子很好看，可她的味道与样子实在不大协调。

15、金钱好比肥料，如不撒入田中，本身并无用处。

16、向京：我的理想旅行形态是塑造心灵|旅行之书NO.3

17、蔓玫说，之于旅行，之于生活，或许也是一样的——每个人的道路都不尽相同，看到的风景也千差万别。但也正因此，我们才会想要坚持前行，并把自己沿途所见的良辰美景，说给每一个值得的人听。

18、译文：绣球花开了一树。晶莹剔透像是握着雪团一样软。

19、学会使用名词，是描写的基础。既然写花圃，就离不开写植物。你要叫得出“花圃”中每一种植物的名称，不然怎么描写呢？

20、潜水后我们去游泳。在塞班游泳仿佛进入了童话世界。在海边游泳就能看到许多鱼，短一点的有五六厘米，长的则有二十几厘米。再深一点游，就会有无数的热带鱼在身边游来游去，随手可摸活生生的海星、海参与珊瑚。

二、描写绣球花的拟人句

1、仔细观察，形神兼备。在描写动物的生活习性时，不仅要写出它的形，更要写出它的神。这个神写活了，情趣就出来了。神靠什么表现？动词。小作者用一连串的动词来写外形，后写小金鱼生活习性中的吃食、练舞，让人有看电影的感觉，很自然地表现出金鱼的活泼、可爱。在使用动词表现动物动作特点的时候，要注意一气呵成，保证动作的连贯性。

2、没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧”。说着，他轻轻地关上了房门。

3、夏天，绣球花绿叶芯中长出了一条嫩茎，上面还有个含苞欲放的花蕾，我盼星星，盼月亮，终于盼到它长花蕾了，茎越长越长，花蕾也越长越大，再耐心等些天，花儿终于盛开了，颜色是红的，花辨细而小，密密麻麻的，就像一根根针，顶上黄色的花蕊，远远望去真像个圆溜溜的大绣球，漂亮极了，我想绣球花就是因此而得名吧。

4、在校园里开展“深度之旅”是一种比喻，而从训练学生的观察力、提升对生活的感悟，它又是实指。选一个时段，让学生自由自在地在校园四处闲逛，随性地观察、记录，就可能有所发现，原来在熟识的校园里，每一个角落都堆满了惊喜：树干上有一条黏糊糊的蜗牛，正在缓缓蠕动；枝条上有一只蜘蛛刚刚结成一张漂亮的八卦网，正静静地守候在网的中央……

5、②粽子的形状很特别，()不是方的，()也不是圆的。你知道它包含着几个顶角、几道棱、几个平面、几个三角形吗？

6、用“”画出全文的中心句。

7、出版社|上海人民出版社

8、运用归纳法概括这段话的主要内容：

9、小作者非常有才华，运用了多种表达方式，如对比、引用古诗词、比喻、拟人等。一枝一叶总关情，小作者在平实细致的描摹中，抒发了自己对铜钱草的赞美、欣喜、怀念，不经意间写出了植物生长的哲理。

10、午餐时，去吃麦当劳，发现和国内有点儿区别。由于语言不通，点餐时只能靠手比划。当食物被拿过来时，我发现有两只空杯子，不明白是什么意思。爸爸告诉我这杯子是装免费饮料，服务员不给倒，自己根据需要去倒，根据杯子的大小收费，但不限制装饮料的次数。西方人大部分选用中杯或大杯，而大部分中国人显得“聪明”一些，都选“儿童餐”，这种套餐是小杯，自然便宜一些。

11、这盆茉莉花入主我家时，远看只有10厘米那么高,几片硬币大小的绿叶显得格外显眼。

12、补充文中的成语，选一个词说说你的理解。

13、可见天下的美，乃至人与人之间的心，总是有共通之处的。

14、由于一个偶然的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的嘴里。好心的河蚌妈妈收留了它，用自己体内的精华——珍珠质，精心哺育它。一年、两年……随着时间的推移，小石子身上的珍珠质越积越多，形成了一粒美丽的珍珠。

15、我转着圈儿，快乐地奔跑在公园里。深吸一口气，满世界浓郁的花草味儿，沁人心脾。

16、看似简单的词义辨析，其实是在选择一种具有独特性的表达方式。采用通常的景物描写，照相式地摹写“一角”，即便做到了“总分有序、层次清晰”，运用了比喻、拟人，也不过是一幅精致的“工笔素描”，缺少发现也缺少思考。它是静态的，叙述者的心灵感受不见了。

17、如果恰逢是一场大雨过后，再在松树林里慢慢走动，那湿湿的土壤好像一踩就会陷下去似的。要是跑得快点，说不上哪个松针就会扎到自己。“啊……”谁在叫？当然是我，因为我又被那如同十几根细针的尖松针扎到了。

18、荒凉()狭窄()跃起()

19、看“白日依山尽，黄河入海流”这首妇孺皆知的诗怎样营造画面感的，先写眼前具体景物：日；再加上色彩：白；之后写脑中想象出的意中景：黄河入海流。因为诗人身在鹳雀楼上，不可能望见黄河入海，是诗人目送黄河远去天边产生的想象。

20、校园里另一些“一角”是他们一时想不到的，需要启发。比如：

三、描写绣球花的样子

1、“舞娘”的裙摆依然在我眼前晃着，鞠躬的样子定格在我的脑海。当我劳累的时候，我的眼前总出现一条上下舞动的小鱼在水中……

2、有一天，森林里举行了运动会，小动物们都纷纷报了名。小兔报名跳高，小猴报名跳绳，小熊报名举重……只有小松鼠还不知道报什么，它决定先去看看别人是怎么练习的，它要去向人请教一下。它一下学那个，一下学这个，结果什么都没学到。公布成绩的时候，小兔是跳高冠军，小猴是跳绳能手，小熊是举重第一……只有小松鼠什么名次都没拿到。

3、从《跨界》这本小说的字里行间都可以感受到，周生祥老师对植物怀有的深厚感情，连一个小小的狗尾巴草也是一个古灵精怪的角色，在小说中被安排在了自己家里，可以时常和“我”对话。在书中，以植物的口吻，对人类不少自以为是的行为进行了抨击。例如说到要保护古树名木，就在树身上打上钉子，挂个牌，周边砌个石坎，铺上水泥，甚至筑道墙，弄得香樟王全身发痛，脚也伸不直，气也透不过。想想这样的行为在我们身边比比皆是，确实是没有去考虑过树的感受。

4、她最喜欢说「这是很有意思的」。落在我眼里，这句话也是很有意思的——距离她写下的种种所见所闻，喜恶爱憎，早已过去一千年了啊。可为什么呢？为什么总有那么多轻巧亲切之处，仿佛与相识已久的女性朋友聊天一般，叫人忍不住也在心里默默说「啊，我也是同样的感觉」呢？

5、植物：菜畦/菜花、皂荚树、桑葚、何首乌、木莲、覆盆子；小动物：鸣蝉、黄蜂、叫天子(云雀)、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥；建筑物：石井栏、泥墙根。

6、推荐阅读：写作课|寻找老物件

7、身为一个作者，蔓玫说她想要做的就是去传递那些真善美的东西。而为了能够抵达更多的知音，让更多的人理解，也就需要不断磨练自己的能力与态度。

8、③许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。

9、我们说植物是我们的朋友，后面可以再写点人与植物之间的故事。如果是自己家里的植物，可以写自己是怎么照料它，怎么欣赏它，怎么期待它开花结果、枝繁叶茂；如果是大自然的植物，比如一棵树，可以写怎么在树下玩耍，在树下乘凉，它怎么给自己带来快乐等等。

10、想让景物写得有声有色，跃然纸上。还少不了动词来助跑，运用准确合适的动词，会让文字神采飞动，更加逼真有说服力。“红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”用色彩和想象描述具体景物后，加点动词“飘、邮”，这句子就不仅是画，而且是动画！

11、绣球花的花语是希望、忍耐和包容。

12、老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，人们帮他特色徒弟，最后老锁匠挑中了两个年轻人，两个年轻人都学会了不少东西。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

13、拟人：用拟人的手法描写了春天的景色，使春天变得更加丰富多彩。这一段运用了动物的“语言”增强了“拟人”效果。

14、这本书以故事—诗歌—童话“三位一体”式创作手法，采用章回小说的写法，塑造了几位栩栩如生的植物形象，例如香樟王、茶花女、毛笋儿、狗不理草、柳杉王、芦苇君等等。以我和这些植物打交道的过程为串线，人与植物一起聊生命，走唐诗之路，赏河山美景；在揭示丰富多彩的植物世界的同时，也赞美了植物界花草树木的高尚品格与情操。故事曲折离奇，想像力丰富，以拟人化的形式，揉入童话的手法，文字诙谐幽默。

15、译文：绣球花的神韵传神精巧，不属于针线下的产物，属于天工下的。

16、在文中找出“井然有序”的两个反义词是()()

17、(2)大徒弟不服，众人不解。

18、冬天，鹅毛大雪“飞”了下来，虽然寒气袭人，却带给我们许多冬日乐趣……

19、周生祥老师作为一名林业从业人员，三十多年来跑遍了浙江的山山水水，在书中也对浙江的新农村建设提出了自己的意见和建议，并通过文中的“全教授”这一人物，对美丽乡村建设中存在着“10个通病”进行了分析：一是过度推山削坡，二是过度填塘造地，三是溪流、沟渠等驳岸过度追求硬化，四是乡村绿化城市化，大面积种植景观草坪，五是村政设施城市化，建设大公园，六是村政设施城市化，建设大广场，七是村政设施城市化，路面过度硬化，八是村庄标志性建筑过大，九是建造工艺工业化，机械化石栏杆，十是墙面整治简陋化。我感觉这种小说中提到的新农村建设中的问题，只要稍加修改补充，就是一篇极好的人大政协会议的建议提案。

20、钗头懒戴应嫌重，手里闲抛却好看。

四、描写绣球花的优美短句

1、眼前的学生，在这个校园里进进出出已经五年了，他们中的大多数还将在这里学习四年。他们熟悉自己的校园吗？每天在校园里欢笑嬉闹，相互追逐，偶尔还会蹭破膝盖、渗出殷红的血……他们不熟识朝夕相处的校园？那么，让他们写(或再写)“校园一角”会有新的发现吗？会遇到哪些困难？

2、相传有一次八仙到瑶池参加王母娘娘的蟠桃会，回来路过东海，惊动了东海龙王。龙王的九个儿子奉命到海面上打探。其中龙王七太子看见八仙中的何仙姑容貌美丽，就在海面上兴风作浪，趁机把何仙姑抢到龙宫中去。

3、修辞手法是学生写作的常规手法，也是必不可少的写作技巧。

4、香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多(观赏欣赏)海豚精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚正在尽情地嬉戏，它们忽而腾空跃起，忽而悠然落下。

5、选择描述阅览室，排列第二；

6、排比：“冬来了……”又会是一幅幅什么样的景象呢？运用排比手法去再现冬天，不但增强了语气，也充分表达了思想感情。这一段本来可以有两组排比，可惜后面的“白而轻”、“厚而深”，没有第三个相对应的短语或短句了。

7、昔年快阁曾看雪，今日花开当雪看。

8、她走到正在冬眠的小动物身边，轻轻地抚摸一下它们，它们就慢慢地醒来。这些小动物开心地说：“哇，春天到来呀。”

9、从书中的语言可以明显感觉到，周生祥老师的文学功底很深，出口成诗。所以，植物和人类之间的交流成了一同赛诗歌、猜谜语、侃趣闻、拼成语，将植物、风景、人文、历史、风俗、诗歌知识揉合在一起，而且运用了拟人、对比、排比、对仗、对偶、比喻等多种修辞手法，感觉这样的写法，都可以暴露作者的年龄。

10、金钱就像肥料，假如你四处撒开，它会发挥很大的作用；但是假如你只将它堆在一个地方，它就会发出像地狱般令人作呕的恶臭来。

11、绣球花没有百合花的美丽，也没有玫瑰花的娇艳，但她美得很自然，很朴素，我喜欢她。

12、译文：春天寒冷晚上的绣球花，像是没干雪球荚蒾。这吟咏的是白绣球花。

13、排比：通过观察天上云的变化，很好地运用了排比手法，将自己的联想形象化地表现了出来。观察仔细、想象力丰富，才能有如此惟妙惟肖的描写。

14、欢迎来信探讨青少年写作问题。

15、秋天来了，天高云淡、秋风送爽。果园里，苹果树上结满了一个个苹果，火红火红的，宛如一颗颗红宝石，闪亮亮的，给秋天增添了一份色彩。那边的绣球树上开满了一朵朵绣球花，一朵一朵，结结实实，像珍珠一般镶嵌在树枝上，很有冰清玉洁、晶莹剔透的韵致。一阵阵微风吹来，拂在耳畔，像一只温暖的大手，抚摸着我。

16、家里养了几十条观赏鱼，有大有小，它们在一个池塘里自由自在地生活。最大的鱼提议道：“我们来玩捉迷藏吧！”“好啊，你来找我们。”其它的小鱼扭了扭头，迅速躲藏起来。大鱼准备用三十六计中的一计——声东击西，在一边碰了一下水草，转身往另一边游去。小鱼见水草动了一下，以为是大鱼在水草的地方，便迅速地往回游，正巧被大鱼抓了个正着。“哈哈，我找到你们了！”大鱼用得意的语气大声说道……

17、春天，像一个调皮的小姑娘，猫着步悄悄走来。去探索自然之美吧，去感知明媚的春光吧！

18、珍珠听了满肚子不高兴地说：“河蚌有什么资格做我的妈妈呢？论美丽，我比它强十倍；论身价，我比它贵百倍。”

19、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里(闪烁闪耀)的灯光像五颜六色的焰火贱落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河()不息。

20、拟人：运用拟人的手法，展现了春天的景象。语言活泼，形象逼真，情感真挚，描写细致。

五、关于绣球花的比喻句

1、现在，我们按照每天踏入校门后的路径，列出校园中若干个“一角”，它们依次为：学校大门、电子显示屏、教学大楼、门厅、楼道、走廊、教室、各实验室、室内球类馆；大操场、篮球场、环形跑道、图书馆、大餐厅、花圃……

2、真是文采飞扬，玩转文字游戏。又翻了翻我刚刚看完的周生祥老师和他的儿子周喆鸣一起出版的长篇小说《跨界》，若是光看名字和书的封面，绝对不会让人想到，这本书是一本有关植物的小说，倒更像是一本现代官场小说。不过对于第一次跨界出版了这样一本小说，用父子俩的照片来做封面，倒是可以理解，确实是一件值得骄傲的事情。

3、如花似锦(rúhuāsìjǐn)：形容风景绚丽或前程美好。

4、这棵绣球花株有一尺多高，郁郁葱葱，枝繁叶茂，就像一棵小树。那拇指粗的主茎上长三根杈，杈上又长枝，枝枝杈杈上生满碧绿的叶片，就像一把把团扇。浓密的枝叶中，钻出一根修长的花莲，莲上顶着几颗枣核形的花蕾，毛茸茸的。花蕾绽开时，四五个球，像是被绣在万绿丛中似的，难怪人们叫它“绣球”呢！这团团火花像绯红的轻云，像孩子们的笑脸，像一团团烧得正旺的火焰……

5、我家阳台种着很多花，有绣球花、腊梅、铁线莲......我最喜欢的是跳舞兰。

6、河蟹越听越生气，用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。

7、春姑娘又来到了食草动物的身边，给它们带来了又肥又嫩的青草。他们说：“谢谢你，春姑娘。”

8、老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们敬重。更主要的是老锁匠为人正直，每修一把锁都告诉别人他的姓名和地址，说：“如果你家发生了盗窃，只要是用钥匙打开的家门，你就来找我！”

9、在文中找出下列词语的近义词

10、让花开得艳丽的肥料，是内心最黑暗的深渊。

11、出自：清代汪东《转应曲》。

12、极目望去，尽是一片苍莽浑厚的黄，长沙绞风，卷舞直上。在沙漠的上空，平铺天际的云层缓缓移动、在起伏的沙漠上投下巨大的影子——此处的天和地，仿佛在亘古的静默中面面相觑，却如两个平行的时空、永无交界。驼铃击响在沙风中，稀疏而拖沓。云层的巨大阴影给了烈日下行走的旅人喘息的机会，驼背上的客商们满面风沙，个个七歪八倒地靠在驼峰上，被大漠上蒸腾的热气烤得失去了活力。驼背上厚重的褡裢和箱笼、随着骆驼迟缓的脚步，一下下拍击着牲畜的背部。驼铃悠远，黄沙舞风；古道漫漫，丝路绵长。大漠沙如雪,燕山月似钩。大漠孤烟直，长河落日圆。

13、五彩缤纷(wǔcǎibīnfēn)：指颜色繁多，非常好看。

14、这一望无际的草原，绿得豪情洒脱，策马奔腾，是一座豪迈的森林，一匹俊美的马，将豪情演绎得活灵活现。似乎不是很好，能将就就将就，不能将就就算了0回

15、(新刊·短篇小说)潘军|十一点零八分的火车

16、鸡冠花开了，鲜红鲜红的。那形状像鸡冠，像手掌，像扇子。有的一簇簇堆在一起，像一个个大绣球，十分美丽。

17、赏析：小女无知纵情玩耍，独对亡妻灵位伤感。绣球花仗，小女孩喜欢的玩具；繐帷，灵堂周围的帷幔。