一、古代形容艺术的诗句

1、比其他古文启蒙读物有趣多了

2、“冷艳怪丽”的风格特色。他的诗歌是冷、艳、奇、险自成一家，表现出一种悲哀的美。字词上浓妆重墨，经常选择感情强烈或生新拗折的字眼，使用比较特殊的修辞方法，如喜用“啼”、“泣”、“腥”、“酸”、“冷”、“鬼”、“死”等字，使诗歌充满幽冷哀伤的色彩。

3、台上小白鼠，不知何意思。

4、(参考答案)尾联虚写梦境，呈现出故乡春暖花开的温馨画面，这与前三联反映的边地生活的艰苦现状形成对比，反衬了边地环境的恶劣、战争的残酷，突出了思乡(厌战)之情。

5、一枝展独秀，硕果映晚秋。

6、常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。南方有丝竹乐《雨打芭蕉》，表凄凉之音。李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心舒卷有舍情。”把伤心、愁闷一股脑儿倾吐出来，对芭蕉为怨悱。吴文英《唐多令》：“何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉，不雨也飕飕。”葛胜仲《点绛唇》：“闲愁几许，梦逐芭蕉雨。”雨打芭蕉本来就够凄怆的，梦魂逐着芭蕉叶上的雨声追寻，更令人觉得凄恻。梧桐

7、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

8、‍‍春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。—杜牧《赠别二首之一》

9、⒊运用修辞手法来写人：比喻对比夸张比拟借代双关反问设问、反问、反语;

10、问：试分析这首诗的修辞手法及其表达效果。

11、文言文复习：固定句式

12、欲得周郎顾，时时误拂弦。

13、通感：就是通过联想把听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等两种或两种以上的感觉沟通起来的一种修辞手法。可以使色彩有温度，使声音有形象，冷暖有重量，气味有锋芒。可以创造出更加鲜明的形象，开拓出新颖的意境，抒发出独特的感受，增强艺术表现力和感染力。如韩愈的《听颖师弹琴》：“昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。”

14、北魏第257窟北壁须摩提女故事画中的孔雀

15、(1)比喻夫妇感情和谐，亦作“瑟琴”。《诗•周南•关雎》：“窈窕淑女，琴瑟友之。”又《小雅•常棣》：“妻子好合，如鼓琴瑟。”(2)比喻兄弟朋友的情谊。陈子昂《春夜别友人诗》：“离堂思琴瑟，别路绕出川。”螟蛉

16、壮美与优美的意象。李白诗中颇多吞吐山河、包孕日月的壮美意象，这与其作诗的气魄宏大和想象力丰富相关联。李白对体积巨大的壮观事物似乎尤为倾心，大鹏、巨鱼、长鲸，以及大江、大河、沧海、雪山等，都是他喜欢吟咏的对象，李白将它们置于异常广阔的空间背景下加以描绘，构成雄奇壮伟的诗歌意象，如《渡荆门送别》意象便极为阔大壮观。但是，李白诗里亦不乏清新明丽的优美意象。那些由清溪、明月、白鹭、竹色、白露等明净景物构成的清丽意象，极大地丰富了李白诗歌的艺术蕴含。

17、对棋陪谢傅，把剑觅徐君。——杜甫《别房太尉墓》

18、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在，灯火阑珊处。”此第三境也。

19、于是，唐代匠人们有了真实的参照物，制作出的动物形象也就格外有生命力，是不是与泰戈尔写的《飞鸟集》对生命的赞美和讴歌如出一辙呢？

20、再如：“有请芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”(《春日》秦观)

二、形容艺术的古诗词

1、如：“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。”(《台城》韦庄)；

2、曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。

3、十指生秋水，数声弹夕阳。不知君此曲，曾断几人肠？——白玉蟾《无题》

4、刘禹锡的诗中也有一些吟咏时事之作，如《平蔡州》三首、《平齐行》二首就是歌颂皇帝平叛乱的现实主义杰作。翁方纲称《平蔡州》三首“以《竹枝》歌谣之调，而造老杜诗史之地位”，就是从感时写实的角度加以评价的。

5、王之涣和王昌龄，还有高适、畅当，这几个诗人在一个凉亭里面休息，这时候，来了几位歌女，和他们唠了起来。一听说她们是唱歌的，于是几位诗人就约定，彼此的诗不相上下，一会儿就考验一下，如果这几个歌女，唱谁的诗最多，谁就是最高的诗人。于是就问，“你们都会唱谁的歌？”她们都不知道这几位都是当事人，有的说能唱其中某个人的。其中有个歌女唱了王之涣的两首诗，唱了王昌龄的一首诗。结果唱完之后，王之涣第其他几个人都服了。

6、《汉书•蒯通传》：“且秦失其鹿，天下共逐之。”颜师古注引张晏曰：“以鹿喻帝位。”后来用逐鹿比喻群雄并起，争夺天下。魏征《述怀》：“中原初逐鹿，投笔事戎轩。”

7、空山不见人，但闻人语响。

8、九曲黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来，一路裹挟着万里的黄沙。

9、“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”几句，运用了什么表现手法？请简要赏析。

10、互文：是指在古诗文中相邻的句子所用的词语互相补充，结合起来表达一个完整的意思的一种修辞手法。内容丰富、相互补充，可以起到言简意赅的效果。如《古诗十九首·迢迢牵牛星》中：“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”

11、例：《红楼梦》中《西江月》

12、彭祖，传说中的故事人物，生于夏代，至殷末时已八百余岁，旧时把彭祖作为长寿的象征，以“寿如彭祖”来祝人长寿。谢家

13、算是处、鲜鱼羹饭，吃来都美。——宋·吴潜《满江红·送吴叔永尚书》

14、黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

15、‍‍繁华事散逐香尘，流水无情草自春。—杜牧《金谷园》

16、运用具体描写手段：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写

17、又及悬车岁，筋力转衰弱。

18、似贬实褒：对值得歌颂的对象不正面褒扬，而寓褒于贬，正话反说，用贬抑的语气来褒扬，看似贬抑实为褒扬。

19、这首诗对商妇的各个生活阶段，通过生动具体的生活侧面的描绘，在读者面前展开了一幅幅鲜明生动的画面。诗作通过节气变化和不同景物的描写，将一个思念远行丈夫的少妇形象，鲜明地跃然于纸上，产生了很强的艺术感染力。

20、0末世遗民空长叹：读懂遗民诗

三、古人对艺术的形容

1、在山水田园诗中，王维诗、书、乐、画兼擅的艺术才华发挥得淋漓尽致，使他的山水田园诗不仅“诗中有画”，而且是绘声绘色的“有声画”。

2、下列小诗，都是以细节描写为中心组织全篇，显得摇曳多姿，昭畅述情，各显其妙：

3、因为修辞手法综合运用，所以判定诗句运用的修辞手法时，要从局部与整体、大类与小类、单一与综合、明用与暗用等多个角度审视辨别，才能判断准确而不遗漏。

4、译文：孤桐制造出来的声音犹如虚鸣一般，朴素的琴身却传出幽幽的声音。仿佛是弦外指外才能制造出的声音，遂见初古人。

5、直抒胸臆：直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感

6、南园春半踏青时，风和闻马嘶。

7、《孔雀东南飞》句"妾有绣腰襦，葳蕤自生光"，南朝宋沈约诗句"领上蒲桃绣，腰中合欢绮唐李白句"翡翠黄金缕,绣成歌舞衣

8、《诗经》是一部汇编而成的乐歌总集，其作者不内容各异，故其艺术风格并不完全一致，而艺术成就也高有别。概括言之，其艺术成就主要体现在以下三个方面：朴实、自然的风格特征；赋、比、兴地表现手法；优美、和谐的语言艺术。

9、0寒山荒野寻隐士：读懂隐逸诗

10、试问缘何事？不语如痴醉。我亦情多不忍闻，怕和我、成憔悴。

11、第二课：鉴赏古代诗歌的修辞手法。

12、有的乐曲其起源是直接的生活，或是诗之外的文学作品，如小提琴协奏曲《梁祝》，是来源于民间传说，还有后来的戏曲。这个传说情节本身就有很浓厚的诗意，所以可以创造成为悲剧的音诗，人们欣赏这类乐曲时，乐曲前的故亊情节，即是曲意的先导，也是品味曲意的意象原型和化合素。

13、各个时代从各个地区搜集来的乐歌，一般认为是保存在周王室的乐官——太师那里的。他们显然对那些面貌互异的作品进行过加工整理，有所淘汰，有所修改。

14、沁园春雪(毛泽东)一九三六年二月北国风光千里冰封万里雪飘望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高须晴日看红装素裹分外妖娆江山如此多妖引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风骚一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕俱往矣数风流人物还看今朝

15、这也说明，在唐代的时候，诗歌普及到什么程度，普及到几乎没有人不懂唐诗，唱歌的没有不会唱当代诗人写的诗的。

16、说到酒，“诗仙”李白是此中行家。他在一首五言古诗中写道：“欢言得所憩，美酒聊共挥。”有酒固然是美，只是可惜没什么菜。不过美酒可是很醉人的啊！

17、古代诗歌鉴赏导学单：事物形象

18、如：“冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山上。冷风来何处香？忽相逢缟袂绡裳，酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。”

19、周末一练：模拟试卷04

20、南宋诗人陆游，写过诸多涉及美食的诗词，其中有这样两句：“人间定无可意，怎换得玉脍丝莼。”此句中，“玉脍”就是将霜降后的鲈鱼切成薄片，然后与金黄色的、切成细丝的花叶菜以调料拌在一起，想想就让人眼馋心羡。

四、表示艺术的诗句

1、周末一练：模拟试卷03

2、周末一练：模拟试卷08

3、(7)莱辛：《拉奥孔》，朱光潜译，人民文学出版社，1981年版，笫83页。

4、◎吴冠中是当代中国绘画界首屈一指的大家。他独创的“彩墨画”独树一帜，他的画作在海内外拍卖市场上屡创天价；尤其是他画笔下的江南，蒙蒙烟雨，落落桃红，水边村社，白墙黛瓦，如抒情诗般，宁静、淡美、清新、和谐。

5、将军百战死，壮士十年归。

6、再如：“荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。”(《送杜十四之江南》孟浩然)

7、再如：“邯郸驿里逢冬天，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。(《邯郸至除夜思家》白居易)

8、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

9、关塞山河。关，关隘要塞；山，山河。高适《塞上听吹笛》：“借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”“梅花落”为曲子名。意思是请问笛声飘到哪里去了呢？风吹着悠扬的笛声一夜间就飘满了边塞大地。羌笛

10、勾勒出月色秀朗、溪水清澈的兰溪山色，朦胧飘渺，使人如同坠如仙境。

11、峡口飞花欲尽春，天涯去住泪沾巾。

12、欢迎与我们留言讨论你心目中的生活之美。

13、(注)①〔盾鼻〕盾中央的纽。〔磨盾鼻〕在盾鼻上磨墨。②〔无功级〕指汉代李广抗击匈奴，屡立战功，却不得封侯。③〔榆塞〕代指北方边塞。

14、中国古典诗词，可谓是中国文化艺术瑰宝中一颗耀眼的明珠。古诗词鉴赏也是历年高考语文的必考点，汇编了一些古诗词鉴赏中常用的艺术手法，希望对你的学习有所帮助！

15、这两句诗勾勒出一个怎样的境界？

16、如：“风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。”(《观猎》王维)首联风起云涌，与出猎紧张气氛相应；尾联是风定云平，与归猎后踌躇容与的心境相称。

17、☞中国古代文学史思维导图

18、如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！

19、首先从诗歌的艺术风格方面来说，《诗经》开创了我国诗歌文学的现实主义风格。《诗经》里的绝大多数诗篇，是奴隶制社会的生活写照。

20、同时，孔雀带有“佛教”的意味，外来佛教文学中“孔雀王”概念的出现，更加深了人们对孔雀的想象，不仅是佛教文学，阎立本、吴道子等人都创作过孔雀明王的画像。

五、形容艺术的成语

1、‍‍春眠不觉晓，处处闻啼鸟。—孟浩然《春晓》

2、唐代的李贺是一个苦吟诗人，他有高度的艺术才华，醉心于浪漫主义，由于刻意的苦吟而追求创新，李贺的诗以奇著称。他的诗歌称为“长吉体”，主要艺术特色有：

3、泠泠秋泉韵，贮在龙凤池。油油春云心，一杯可致之。自古有琴酒，得此味者稀。只应康与籍，及我三心知。——白居易《对琴酒》

4、其次艺术表现方法方面，赋比兴是《诗经》中最突出的。“赋”就是铺陈直叙事物的方法。“比”，就是比喻和比拟。“兴”就是托物起兴。它们同风雅颂被称为诗的“六义”。

5、密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴。

6、如：“一叫一春残，声声万古冤。”(《子规》余靖)

7、例如，龙象征皇上最高权力，凤凰象征皇上的德行，麒麟是长治久安的象征，猿声是旅人离分时的伤感的表现，鹤是永生的化身，蝙蝠跟西方相反，则代表着幸福，鸳鸯是爱情的象征，大雁给分离的情人带来消息，知了象征复活之后便是死亡，梧桐常在描写秋天的诗中出现，杨柳表示别离，兰花是纯洁的象征，牡丹是富贵的标志，“梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴；“菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强，被称为“隐逸之花”；“兰芷”象征名贵、孤芳、清高等等。屈原用“兰芷”象征自己的芳香、不与世同流合污的高尚节操；陆游以“梅花”象征自己的孤高与劲节(《卜算子·咏梅》)；等等。

8、‍‍春景——试上超然台上看，半壕春水一城花。

9、(参考答案)(1)“钟鼎”指做官，“山林”指退隐。借代。(2)这两句对仗工整，比喻巧妙：群山如黛，水如明镜。作者自问自答，描绘如此明丽的秋景，委婉地表达了对佑之千里独行的宽慰。

10、满江红·夜雨凉甚，忽动从戎之兴

11、由上述可见，诗的形态散化、诗的意藴充盈，对于散文创作的重要意义所在。

12、乡泪客中尽，归帆天际看。

13、古代文化知识：古代官职

14、反衬，是主体与衬体相反，衬体从反面作背景，烘托主体。

15、表现手法：主要有情景交融、借景抒情、融情于景、托物言志、渲染、衬(烘)托(包括正衬和反衬)、联想想象、白描、悬念、比兴、动静结合、动静相衬、以动写静、列锦(名词罗列)、虚实结合、欲扬先抑、寓褒于贬、明褒实贬、画龙点睛、以小见大、情景理合一等等。(来

16、变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？

17、古代文化知识：饮食器用

18、译文：她高耸的发髻上系着绿色的发带，看上去飘逸潇洒。红润的脸庞如同鲜花般柔和美丽。那双眸清亮，宛如秋天平静的湖水。那双手白嫩，好比是春天新摘下的小葱一般。

19、0晓行夜宿催人老：读懂羁旅诗

20、腐根断枝随水流，一生辉煌至此休。