一、对未知事物的探索诗句

1、在那些五脊六兽百无聊赖的日子里，你实在过于闪亮的让人觉得这个世界非常美好。

2、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生。北宋――苏轼《定风波》

3、接收妳不经意间多情的扫描

4、耳边有溪涧凌冽的潺潺声

5、若真的闲不住，就磨一磨修树的剪刀

6、你反复躲闪一些黑影，掩住鼻息

7、亲爱的，大舰上空无一人

8、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

9、(注：毕志，男，辽宁人，当代诗人，《辽宁青年》杂志“文学梦园”栏目主编、《中国诗人》微刊总编。)

10、尤其是北方，历经漫长的冬藏

11、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。《蝶恋花》晏殊

12、王太文，六十年代末生于山西长治。中国作协会员。曾参加诗刊第20届青春诗会。出版诗集《幻觉的天国》、《几块崖石》。现在长治市郊区文联工作。

13、我年少偶然识得人间绝色，见水不是水是水光潋滟，见山不是山是山色空蒙，见你不是你，是西子，是风雨同舟者，是那要共渡的爱人。—郑欲

14、让蒲公英给你编织金黄芳香的花鞋

15、窑火焠炼了我光滑而易碎的身体

16、诗的艺术：作为一种启示

17、不要在萧瑟的秋风中悲伤

18、是则名随日盛，政有清闻。飘零世世，寂寞芸芸。但见空门掩映，还归古殿氤氲。度此草木之形，忘机圣泽；留其丹青之笔，入定祥云。

19、唐越：所以你还是会好奇甚至是力求去了解诗人的真实想法？我这样理解不知道对不对。

20、大哉！巍巍黉校，德音郁泱。且看今日之银能，腾翔谁家之龙凤！

二、探索未知的古文

1、它想把我和她带进一个童话

2、你的衣服与我的衣服挤在一起

3、就天天望着我，我已被爱三个月了

4、雪花飘呀飘，飘白了天地

5、画一对嘴唇，给她，这都不够

6、出自宋代王安石的《题张司业诗》

7、—今何在 悟空传

8、HHTT室内设计顶尖品牌

9、没有明亮的一条，连接你我

10、才回来，看见门把上你的指纹

11、8：人言落日是天涯，望尽天涯不见家。

12、堪逢国泰岁丰，河清稷畛。砥砺宏图，躬耕不尽。得以育良菁，求好敏。映丝囊，归院引。沐紫霞以游太虚，是骋云骢；负苍穹而蔽寰宇，于翱天隼。

13、是哥哥走投无路跳下悬崖

14、那小子很像自己年轻时的模样

15、副主编:草原狼图腾(沐嵘)

16、叼着热烫的碎片，就好像无意之间，

17、无可奈何花落去。宋――晏殊《浣溪沙》

18、站上山峰，你是攀上桅杆

19、我渴望的不是一个肉体，不是一起做乐，我渴望有那么一个灵魂，可以看透我放纵下的清澈 牵起我的手，提醒我“你看远处的山多么飘渺不真实，停下来，让我拯救你”

20、你要读诗，要文雅 要檀香，要平静 要儒雅的公子 要秀丽的园林 闺房外有月满西楼 内有烛火安详 可我谁都不服 我想仗剑走天涯 想看人世的繁华 我背着一根铁棍就要砸了天庭玉帝 千刀万剐，天火淬身，也不困樊笼 你只问我为什么不能在一起 你不知道 你在红楼 我在西游

三、对未知事物的探索名句

1、积雪之下，冬麦的种子正在苏醒

2、我为自己不能嚎啕大哭而自责

3、大雨过后，旧河床里的砂石

4、命里有时终须有，命里无时莫强求。轶名――《增广贤文》

5、湖面上，几个孩子打着陀螺

6、或独自踩着秋叶，踩着雪

7、晨曦叫醒人们，没叫醒我

8、一只包浆古老的红木笔筒

9、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

10、看她在梦到来之前，从屋瓦升起

11、我何曾会走 只不过随盲目人海 痛苦奔流

12、走向远处，蓝白相间的蝴蝶消失在视线外

13、人世呀，被流水送到一日之远

14、注：本诗中茶杯和内心的意象源自马塞尔·普鲁斯特的名句：“我放下茶杯，转向我的内心”。见《在斯万家那边》。

15、或许你走出市街，放弃恐惧

16、水就不友好；作为一个条件，

17、从这两首诗歌中也可窥见雨舟先生的诗歌的另一个特点，就是以意象化叙述、象征化隐喻,口语与书面语相结合，言情言志言物，言心中所想的脉络。也不难看出雨舟诗歌和为人的大气、凝重，以及他对身边事物的深沉之爱。

18、今日，已婚者看见苍绿与雪白，

19、译文：小孩子愚顿，不能举一反所以给他讲道理也是对牛弹琴。

20、赵目珍||星空之谜(6首)

四、对于未知事物的探索

1、尖锐的疼痛在另一个红海里爆炸；

2、汪剑钊：“存在仿佛是为了对应”

3、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。——出自春秋孔子《论语》第五章第十句

4、(关键词)二轮复习语文实践逻辑思维高效解题

5、睡前，我的心，越出窗玻璃

6、我的黑发能移植成一片茂密的森林

7、赵星宇：不公和不义是社会的常态，我们在进行创作的同时，应当承担一定的社会责任，通过文字来体现一种社会现象，一种生活方式，一个时代的特点或者是某类人群的思想，最重要的是默默以作品的担当，使命，以思想者的敏锐，以人类命运、生存精神的扣问，以赤子的家国情怀，匍匐于民间，展现事物的原生貌，进而引发读者的思考，并起到一定的社会价值的传达。

8、头顶掠过的大雁飞向天边

9、盖闻大学之道，明德至善。鸟迹代绳，人文派衍。庠序呈学子容出，杏坛见西宾风展。乃有朔方银能，己卯悬扁。二秩躬耕，四方慰勉。开朔北之洞天，得凤城之福戬。东并金波落日，上河萦衿；西兼白雪晴风，贺兰加冕。

10、想来从年少 一路到古稀 青天共白月 我共你

11、愚顽岁月几肯 一生输给眼前人

12、老教授不在乎六楼的青年教师跳什么舞

13、3：结庐在人境，而无车马喧。

14、据说老教授的蓝宝石戒指

15、都会传来沉重的咳嗽声，这是

16、当宝宝表现出强烈的对身边事物的探索欲望的时候，他们会到处摸、到处走、到处爬、到处翻，在家里，凡是他们能够到达的地方，都要鼓捣一番

17、首先明确接触未知事物的结果是不恐怖的，只是你内心担忧、恐怖，这是心理困扰，克服的最好办法就是去尝试，尝试多了就会习以为常，不再恐怖了

18、雪花落满你的秀发，你的衣服

19、我试着测量月亮与大海之间的远近

20、而淡绿的草色还是一片无边的想象

五、表示对未知的探索的词语

1、放羊人会爬进这张巨大的嘴巴

2、安静行走，前方有河流，山庄，土地……

3、疲惫的双脚，陷在沙岸里

4、凡所有相皆是虚妄

5、颠沛流离中追寻信仰的真谛

6、贺兰山的骏马四蹄飞扬而年轻

7、辄以悴尔劳倦，降子功成。未乎时流所重，有也自振其声。取定名贤，迎沈约于马下；乔值货贩，解刘勰而书呈。善哉！此深得文菁也。

8、不忍周遭之人无罪而觳觫 于无尽沧海之间 宛如泡沫与我邂逅一场

9、神游宋辽澶渊之盟的情形

10、铁匠铺、当铺、钱庄一应俱全

11、敬文东：诗歌的本性是测度灵魂

12、赵星宇：会出现这样的裂隙。作者在进行诗歌创作时，作为创作者，他的情感状态具有持续性，但同时又易于变化，不免会受到其主观情感的影响，这期间在感性思维占据了诗歌的大部分，这是很常见的诗歌创作思维；对于同一首诗，倘若再从读者的角度去剖析，身份的转变，头脑中往往会出现理性思维，这会对诗歌更加客观地进行看待，随着时间的推移以及对事物认知上的一些变化，新的观念和前者之间产生的“矛盾”可能会使裂隙日趋加大。

13、周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。——明代罗贯中《三国演义》

14、每一寸土地上都留下了足迹，

15、我的足迹在风雨中没有印痕

16、周瓒：“建造内心之神的工作”

17、朱禹好：比如你们正在做的事就是很棒的一件让更多人接触诗歌了解诗歌爱上诗歌的事。

18、译文：若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。

19、哪怕死神偷懒，那永恒的轮回

20、冰下的鱼儿一直围着他们