一、丁香树下作文六年级

1、当然我们正方也不甘示弱，我方队员大文学家戚玮口若悬河妙语连珠地赞扬了中华经典文化源远流长，分析了经典名著之所以能成为经典的原因，这让反方队员张口结舌无从反驳，教室里一时间静了下来。短暂的安静之后，反方派出了一位饱读史书的同学，只见他不慌不忙地站起来，慢条斯理但又头头是道地阐述了网络小说的时代性娱乐性及前瞻性，居然说得我都快被他煽动了，真是强中还有强中手呀。不行，我要稳住，不放弃，一定要捍卫经典名著的主宫之位！我暗暗为自己加油，继续寻找对方的语言漏洞，准备一击成功！

2、多音字组词。(3分)

3、在东吴大学的最后一个夜晚，丁香与乐于泓约定“一起走”，可冲出校园的人群很快便将二人挤散。

4、小作者很善于抓住活动过程中主要人物的语言、动作、神态等细节来再现课堂辩论的激烈，同时对自我的心理描写和点面结合的场面描写，也很好地渲染出辩论赛的紧张气氛。行文过程中，注意了前后语言的贯通和段与段之间的自然过渡。为小作者点赞！

5、突然，屠刀之下，丁香香消玉殒，乐于泓的生命也被捅了一个深不见底的洞。

6、他说起话来头头是道，没人说得过他。()

7、这像一幅画，印在我的脑海，当我回过神来已是体育课的时候。

8、我是一棵平平无奇的小草，生活在黑暗、肮脏的石缝里，得不到充足的雨露和阳光，从石缝内只看见一丝光芒，我常常望着那，心想：我多想去看看外面的世界啊！

9、新人教版小学六年级语文上册期末模拟测试卷(4)

10、第二天，张明主动向王寒冰道歉，也一改往日的调皮，变得安静。这下，王寒冰反而有些不习惯。又过了几天，王寒冰发现张明时常红了眼眶明显有心事的样子。王寒冰有些担忧地问：“张明，你怎么了？前几天是我不好，不该那么吼你……你能……”张明突然打断了王寒冰的话：“不用说了，这，不能怪你。”王寒冰一时语塞。

11、我坚决不同意，告诉叔叔明天我会在打车处等他，一定会付给他钱，见拗不过我，叔叔只好同意了。第二天一早，我等到了那位叔叔，付清了打车钱后，心底的那块石头才算终于落地了。

12、2017地理会考2017生物会考

13、一行三人来到丁香树下，果然，一个枝丫上用绳子绑着。王寒冰这下都明白了，羞红了脸。李老师搂着他们，说：“我有两个关心集体，爱护花木的好学生啊！为了奖励你们，周末李老师带你们去打羽毛球，怎么样？”张明，王寒冰一听乐了，连声称好。

14、上面短文中的作者在寻找“五瓣儿丁香”的过程中体会到“什么是幸运”。关于“幸运”人们会有不同的理解：将丢失的几元钱找回是幸运；碰上一个好老师是幸运；在最后一分钟赶上回家的公交车是幸运；找准机会与好朋友重修与好也是幸运……让我们回忆生活的点滴，把自己经历的一件幸运事写下来吧。

15、改成转述句：爸爸说，看到这壮观的场面，他不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。

16、今年4月，在学校组织参观校博物馆时，她“认识”了与自己“年纪相仿”的丁香。

17、丁香牺牲22年后，戎马半生的乐于泓和23岁的女军人时钟曼结成伴侣。一年后，两人的女儿出生，取名乐丁香。

18、阅读短文，完成练习。(12分)

19、清晨，天空中洒下一缕清澈的阳光，空中夹杂了一丝凉意，冰霜点缀的小花小草，微风吹来带走了每个人的疲倦。

20、我曾做过一个梦，那个梦美丽而梦幻。

二、校园里的丁香树作文500字

1、剩下一个义项可以组词为()

2、用修改符号修改下列句中的语病。(共4分)

3、花草树木()能美化环境，()能防止水土流失。

4、0762—3133217(国际学校)

5、可是，谁知道马上我们的“玉皇大帝”时老师正要来了！

6、校园的丁香依旧笑靥如花，这个场景张明倍感熟悉，让人惋惜的是人面早已不知何处去......张明望着飞舞的丁香花，手中的那一团白色越发紧握，并感到辣手的疼痛......“是不是真的该放下了？”这句话，张明不止一次地问自己。

7、比赛开始了，刚刚喧闹的观众台马上安静了起来，仿佛能听到每个人心脏“怦怦”跳地声音。大屏上快速给出了A队一个队员的特写。

8、窗外，一阵大风吹过，丁香树下哗啦啦地下起了丁香雨，好像在陪着张明伤心，又好像在安抚张明不要伤心。

9、(2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”(改成间接引语)

10、伴随着清脆的鸟鸣与新鲜的空气，同学们开始了紧张的彩排，台边几位身着西装校服的主持人们，紧张地凑在一起，一遍又一遍地对着手上的台词，他们个个表情严肃，神情专注，把每一句话都念得字正腔圆，每一个字都发音标准，他们一遍又一遍地练习着语速与表情，这样专注与用功的态度也同时出现在了朗诵表演小组。

11、路边的梅树在不知不觉间开了花，传送每一份花香到每一个教室。不时还有迟到的学生，飞速地奔跑在校园中，奔赴自己所在的教室。一切都是那么井然有序。

12、(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)

13、他从小就()长大后做一名医生。

14、池塘边有许多小孩在捞鱼，他们躺在地上低着头，手拿着渔网紧紧盯着池塘，好像正在淘金呢！只要水里的波纹动得很厉害，他们便看准了时间，一只小鱼就到手了，像这样的话，抓鱼也成了眼力活，要是你不仔细，就只能落个空了！

15、游戏开始了，第一个同学果断把球丢到了我同桌脚边，他又装作疑惑的问：“你传啊！”“不应该你传吗？”在相互甩球几分钟后我只好捡起球，果断的往后面一丢球丢到了身后，一个穿绿衣服的人脚边这时鼓声停了，那个倒霉虫一时间神情恍惚，直到十几秒后他才反应过来，按规定他需要背着老师在教室前面走一个来回，他脸色沉重，眉头紧皱，脚步极为缓慢，但这明显是装的，实际上他一直在装着嘴巴像青蛙一样鼓起来，他心中其实乐开了花。

16、天空渐渐变得越来越黑，黑得一伸手都看不见，狂风呼呼地吹，把树上屈指可数的叶子刮落了下来。天空中飘来一朵朵乌云，一开始滴下来几滴，慢慢变多变大，雨水把花儿打得七零八落，把树叶紧紧与大地拥抱，雨水冲刷着大地，大地顿时起了一层烟，街道两旁的路灯亮了，上面挂满了水珠。

17、“呜——”汽笛声又鸣起。石边，站着一排人，目送着船只的远去，年过半百了吧，都只笑，不言语，都到了这个年纪，又哪还有什么沸腾的热血可言？

18、他轻轻地推开门，只见小红睡得正熟。他轻轻地走到床边，将自己的花放在了小红的枕边，为了不影响小红休息，他很快地退出了病房。

19、刚进家门，就听见门外表哥的声音还是那么洪亮，铁蛋铁蛋，我回来啦，铁蛋迎过去接过表哥那沉重的旅行包说，表哥一路辛苦了，你又长高啦，还壮实了一些。表哥一边打量着铁蛋，一边环顾着乌子，他看见了墙角边的破书包，随口问道，这学期学习的怎么样啊？铁蛋顿时红了脸，初中读完了，也考上了高中，但爹娘跟我说不学了，这次农活忙完了就去打工，铁丹说完低下了头，表哥张开嘴，一时间没接话。

20、文章中说“祝福永远是美好的。”“我觉得别人永远需要我的祝福”，结合本文，用两三句话谈谈你对这两句话的理解。(3分)

三、丁香花树下的故事作文

1、来到教室，映入眼帘的就是同学的追逐打闹，一个跳到桌上，拿起一支笔摇晃着，还有的直接蹦上讲台，有板有眼的讲课，似乎是一位老师。“哒哒”高跟鞋在地上摩擦，每一步都点到了同学的心里，他们立刻意识到不妙，都溜回了座位，扒开书包，抽出语文书拿起来装模作样的读起来。刚才的喧闹一下子就鸦雀无声，就连刚才大喊大叫的同学心也“砰砰”的跳，他的脸颊像是喝醉了汗珠，如黄豆般一粒粒坠下，打湿了地面。他的心跳越快，像是内心发生了洪灾，大水拍打着他的心，看他那样子，似乎为刚才的做法后悔。可是已经晚了。

2、一阵突如其来的痛把我惊醒了，我睁眼一看，原来是我掉在了床下，而刚才只是做了一个梦。

3、教室里时不时还能传来一些学习委的声音，“快交作业！”她一只手插着腰，一只手指着作业，张大嘴巴就像一头凶猛的狮子。有的同学已经打开书本，认真预习下一课，他们很安静，仿佛与世隔绝，在自己的世界里无法自拔。

4、用“”划出一处心理描写的句子，用“”划出一处环境描写的句子。

5、风如同猛兽般咆哮着，树都快被压弯了腰。黄豆般的雨点“啪嗒啪嗒”地不停地拍打着地面，然后溅起无数的个小雨点。在即将沉睡的城市里，外卖人员还艰难的送着外卖。从车窗外看去，他雨衣也没穿，戴了一个沉重的头盔，雨鞋慌忙地走过，一个个水坑溅起了大片的脏水，可怎么也不停歇。自己都被淋成了落汤鸡，却还尽力将手中的外卖塞进衣服里，一只手挡着外卖，生怕手一滑，外卖撒了一地，另一只手还不忘忙乱地翻看着订单。呼！终于送到一家，可还有无数的订单要去送，月亮好似蜡烛般灭了，乌云密布，还起了大雾。

6、我慢慢地走到桥底下去，绿蔓和青苔围绕着这桥梁，人们三三两两地踏过泥潭，手里撑着雨伞低着头，从我面前如同影子一般，恍了过去。

7、漫步在花丛间，不经意地看到一朵开得正艳的花朵，却不曾知道它其实一直都存在。

8、小作者想象丰富，借助单元习作要求，依据给出的写作条件，创编了一篇有情有景有味道的小说，表达了一个引人重视的如何关爱失亲孩子的社会主题，发人深省。很难相信，这篇文章是出自一个六年级小学生的笔下，所以说小作者的创作思维很不简单。文章以“丁香花”为线索组织材料，表现了一个父母不幸双亡的孩子对妈妈的思念。读至文末，让人情不自禁，感动唏嘘。行文安排巧妙，从悬念开始到悬念结束，在文字缓缓抖开的“包袱”中，透出一股淡淡的幽香，也透出一股淡淡的哀伤。从而给读者以警醒：关爱孩子，从本源开始。

9、(谱写)(清幽)(气概)(纯熟)(陶醉)

10、芍药虚投赠，丁香漫结愁。——出自元·赵孟＊《巫山一段云 栖凤峰》

11、这时，老师迈着轻盈的脚步向我们走过来，眼睛看着我们，面带微笑，拿着书本对我们说：“开学了，新学期，新气象，让我们共同努力吧！”太阳在外面暖暖的照着空气十分新鲜，我们同学都很开心。

12、被围在中间的，是个约来50岁的小老头。被人恭维着，旁边桶里挣着几条鱼。他干瘦，盘膝坐在石头上，鞋上满是泥。他叼着一只烟，不紧不慢的吐着烟圈，眼紧紧缩在一起，蹦出满脸沧桑。手上的鱼竿又一层，他眼角的纹又跳起舞来，欢喜地，将鱼投入桶中。

13、天空中飘着鹅毛大雪，一片片，一朵朵轻盈地落在地面上。地面上白雪皑皑，厚厚地一层雪花踩在上面，软软的，酥酥的，像一层棉被，躺在上面立刻陷了下去。

14、用“√”选择加点字正确的读音。(每个0.5分，共5分)

15、稍过几天，热热闹闹的丁香花开得漫山遍野，到处鸟语花香，是真正的香飘十里。丁香花的颜色有白的，粉的，红的，偶尔还会有几朵蓝色。

16、期末的清晨，每个班死气沉沉，风雨飘洒大地，又是幽静，又是毫无生机。雨把天变成了灰，颜色似乎不是很开心。云朵碎了成一朵朵的碎片，洒在天空，慢慢飘着，悠哉悠哉。校园屋顶上落下的雨，显得是非常安静。台阶上的青苔，长出新绿。菜园里的菜在天空的照应下变成了黑灰色。窗外人家打开了窗子，收起了衣服。泥土松宽柔软，细细一闻，有了一丝清香。花朵只是微开着耷拉着头，不像春天一样生机勃勃。大树成了深灰色一只有一点绿。垂下了头，似乎已经倦了。听，这是什么？是风。风呼呼的吹着，只有一丝丝柔和，又有一丝丝凄凉。没有以前的温暖了。校长打着黑色的伞，走过教学楼低着头，一手放在背后一手举着伞，昂着脸。

17、朗朗声中，细细辨认，总能听见她浅浅又深深的读书。略略扫过教室，她只身一人处在黄金分割线。学校的清晨，喧喧及嚷嚷。

18、那天夜里，丁香外出执行任务，很晚才从舞会回来。还没进屋，就听见房间里传来的小提琴声。她一推门，发现走之前做好的一桌子菜一点没动，倒是那瓶酒都空了。

19、我觉得我是一位慷慨的母亲。我把我的所有资源，所拥有的一切，毫不吝啬的奉献给了你们，但我得到的不是你们对我的悉心照顾，而是你们不顾代价的利用和对我的伤害。工厂里的废水像病毒一样污染着我的血液。我身上用来净化自己的绿树也都一棵一棵被砍掉。你们用垃圾将我弄得灰头土脸，将我的身体填充的面目全非。我的双眼失去了往日的明亮，我那美丽崭新的蓝裙子变得又脏又臭，我身上的山水林泽等装饰物，也都失去了以前的美丽光泽。你们看看，曾经中国西北干旱地区最大的湖泊——罗布泊，最终消失；罗布泊边那曾经美丽富饶的楼兰古城变成了人迹罕至的沙漠戈壁；世界第四大湖——咸海，也在逐渐消退。我亲爱的孩子们啊，我对你们无私奉献，你们却这样回报我，这怎能不令我痛心？

20、再后来，我的好多亲人也都死去了，造成这样结果的原因就是环境污染，而环境污染的罪魁祸首就是人类！

四、丁香花作文六年级

1、按要求写句子。(每句2分)

2、在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

3、当漂洋过海的清风叩开美丽的校门，当晨曦第一缕阳光遛进操场，弥漫着丁香味的校园便开始了一天的热闹。校道两旁的丁香花熬过夜的孤寂，也迫不及待地纷纷伸出粉黛的手，欢迎着校园里的红领巾。

4、向大家推荐一首你最喜欢的歌曲，介绍清楚这首歌的特点和带给自己的感受。(不少于100字)

5、高中期末复习资料整理中，敬请期待！

6、我们家有一个大花园，花园里有一年四季都有不同的花朵，春天花园里是最忙碌的了，桃花树一大株一大株的长着，其中，有一朵最引人注目的桃树，也是我最喜欢的桃树，桃树上开着粉红色的桃花，一朵挨着一朵，数不胜数，又如同一位位小精灵，一阵风吹来，“小精灵”们在空中自由自在的飞着。小蜜蜂们特别勤劳，“嗡嗡嗡”地采着蜜，几乎每朵花上都飞着小蜜蜂。小蝴蝶也飞来了，它们如同守护桃花的小仙女，孩子们也来玩了，孩子们在底下吹泡泡，泡泡们随着风围着桃树转，仿佛这里就是它们的家，泡泡自由自在的飞着，孩子们开心的跑着，桃树也似乎很开心，花开得更茂盛了，春天啊，真是生机勃勃。

7、在公交车上，你用这娇小的身骨为我笼罩出一片绝对安全的地方，一面与我谈笑风生，一面独自承受着这拥挤的像沙丁鱼罐头般的车厢和人群带来的巨大的压力。拥挤，闷热，潮湿充满着汗臭味的空气中顿时冲进一股淡雅浓郁的丁香花香。

8、夕阳西下，海边又是安详、宁静、愉快的一天啊！

9、风()同()，()崖()壁，()()无比，和()可()，()扬顿()，()高()重，()不()席，张()李()

10、就算屋子外十分寒冷，也挡不住孩子们对自由、快乐的向往。穿上衣服，飞似的溜出门，欢呼着，与空中的雪花一起舞蹈。孩子们想抓住一片雪花，可是雪花刚落在手心，就像一阵烟，消失的无影无踪。胆子大的孩子们都滑到了冰上，在厚厚的冰面上溜起了冰，几个孩子们看他在冰上滑得那么好，都忍不住想下去溜，可是他们刚一下去，一个没站稳，一下子滑倒了，别人见了都哈哈大笑；他们自己也不哭，见大家都笑了，自己也不好意思得笑了起来。

11、本篇习作紧紧围绕书中所给的环境和人物进行小说故事的创编，故事情节完整，构思巧妙。整个故事既充满悬念，又令人感动。小作者充分利用张明“淘气包”的称呼，让故事中的同学们对他产生误解，也让读者产生误会——做坏事的一定是“淘气”的人，故事情节一波三折，以人物的语言、动作、心理等描写推动故事情节的发展，班主任的出场化解了这场误会，符合人物特点。

12、没有人知道，这张照片究竟拍摄于何时。但听完他们的爱情故事，你就会读懂丁香眼神中的那份炽热爱恋。

13、小作者结合自己的亲身经历，表达了“阅读让生活更美好”的主题。全文重点对小作者阅读的好处进行了细致生动的描写，字里行间洋溢着阅读让生活变得美好的感受，文笔优美，很能打动读者。

14、按要求写出成语。(6分)

15、都说最好的告别，是“明天见”。谁知道，这一别竟是永诀。

16、那一天，乐于泓偶然得知，一个同事的学弟小提琴拉得非常好，便马上把这人约了出来。

17、给下列加点字注音。(5分)

18、一朵阳光照进教室，脸颊，让它漾起……

19、来到雨花台参观的女性，都会在丁香的展板前多停留片刻，有的还会把丁香的照片连同乐于泓写的那首诗一起拍下来。

20、他来到老师面前，老师把两手搭开他肩上，但他那不是“叉车”是“拖车”，这“拖车”还经常倾覆，弄得全班哄堂大笑，男生笑得毫不遮掩，“仰天长笑”的人不计其数。女生还比较含蓄，有的掩住嘴嘻嘻笑，有的低下头咯咯笑，还有的把头转到后面，最后所有人连骨头都笑酸了。

五、丁香树的作文

1、同学们一个一个进入教室，满脸带着欢乐的心情，树枝伸到了窗边，小鸟飞到了讲台上。

2、“呼呼”风儿不知怎么的，变得大了起来，树叶被吹得“沙沙”作响，太阳也不知去了哪里，天空乌云密布，像黑布般把天给遮住了。这时，一阵沉重的脚步声传来，“嗒嗒嗒”老师阴沉着脸走进了班级，晚上顿时鸦雀无声，同学们齐刷刷地看着老师，没有一个人感动一下，就连班上的学霸也满脸乌云。只听风吹打着玻璃，树叶“哗哗”作响。有同学忽然注意要老师讲台上的一堆卷子，忽然明白了什么，心里很紧张。

3、忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动，赶紧数一数：“啊，五瓣儿丁香!”我不禁大喊一声。

4、TA说：韵莹是一个六年级的小姑娘，喜爱阅读、书法。文笔都是比较偏文雅，热衷于创造意境，在笔神她有6篇原创作品，并且都是精选；她的梦想是成为一名儿童作业，创造出一本本受儿童喜爱的书便是她最快乐的一件事啦～

5、校门口，仍是几个高挂的大红灯笼，仍是那几颗高大而挺拔的树，周围的一切似乎都没有一丝一毫的变化，这又是平常的一天。

6、形容歌声或音乐优美，耐人寻味。余音绕梁

7、瑶姬一去一千年，丁香筇竹啼老猿。——出自唐·李贺《巫山高》

8、江边，靠栏杆而坐。眯着眼，细细看着远处的景。

9、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)

10、望着丁香的照片，记者试着用一个同龄人的心理去构设他们在一起时的画面——

11、沙滩上，人们有的惬意地躺在沙滩上晒太阳。有的人耐不住性子，只向海里一扑，就自由的畅游起来。你瞧！那个年轻人径直向海里冲去，一个优美的身影，就像剑鱼一样，在海里自由自在地游着，他可收获了一大群人的眼球呢！

12、(1)写四个含反义词的成语：()()

13、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。(3分)

14、他从小就有一个()：长大后做一名医生。

15、“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

16、怔在那儿()悻悻离去()诓我()

17、谁知，我刚迈进教室，你就将丁香举到我眼前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诓你吧！”

18、走到两棵极为好看的樱花树旁，一棵长得茂密极了，开满了樱花，粉粉嫩嫩的，坠满了枝头。我拿出了相机，欢欢走到另一科已经快被人揪秃了的树，调好角度拍下，那只有一两朵樱花的树，拍完准备离去的我，转身把那唯一的两朵花揪了下来。

19、他说：“妈妈要我长大做一名医生，我不能辜负妈妈的()。”

20、(4)月亮升起来了。(扩句)