一、二年级写西湖美景的作文

1、最后以一句西湖风光秀丽，吸引了中外的游客结尾。

2、片断式的结构,全景式的描画与铺陈抓住自然景物特征,描绘出传神的艺术画面有序写景,情景交融,富于哲理营造氛围,推动情节的发展

3、这个结构就是进一步介绍日月潭名字的由来和特点。

4、走进桃花园，春天的气息更加浓厚了。同学们七嘴八舌地急于表达内心的兴奋，但嘴笨词穷的，真正体会到“书到用时方恨少”了。当老师宣布解散时，我们早已按捺不住，纷纷跑到树下。不过，不是欣赏桃花，而是打开桌布，先解决“温饱”问题。看来再好再抢眼的风景，也敌不过强劲的食欲，这似乎是我们每次出去游玩的通“病”。

5、这个时候，语言表达并不是关键，不需要着急着让孩子写出更好的句子。让孩子意识到，我们在介绍一个地方的时候，先要然大家了解什么。

6、傍晚的时候就更美了，湖上亮起火灯有红·黄·绿·……

7、我的爸爸是一个关心别人、体贴别人、帮助别人的好男人。尤其是对我的照顾。

8、“揠苗助长”的意思是(拔禾苗来帮助它们生长)，“揠”的意思是(拔)，这则寓言告诉我们的道理是：(不顾事物的发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟)。

9、胡(二胡)连(连忙)何(如何)呆(发呆)

10、穷qióng(无穷)(穷人)(穷苦)

11、这首诗以“好雨”开头,请说明作者称赞春雨的原因:(知时节)

12、如水的月光下，我静听星辰的私语，静听墙角间絮絮不止的心事，静听落叶在时光流逝下缓缓飘落的满足，而我呢?亦可以在这月光之下，酝酿着自己的感情。

13、游船靠岸，我们来到了“三潭印月”。三潭印月又名“小瀛洲”，与湖心亭、阮公墩合称为湖上三岛，所以叫三潭印月。全岛连水面在内面积约七公顷，南北由桥相通，东西土堤相连，桥堤呈“十”字形交叉，将岛上水面一分为从空中看就像田字。

14、对于父母而言，是非常需要找到其中的平衡点。

15、在景区内，我们还参观了中苏会晤室，这里陈列着很多照片，介绍了当时满洲里铁路的重大意义，是红色国际秘密交通线。

16、但是虫害的问题不一样，如何治理也是需要对症下药，我们需要阅读、查阅资料，获取信息，同样适用于教育。完全放任，任凭杂草丛生，或者拔苗助长，都会影响最后的收成。

17、《小马过河》这篇课文告诉我们(做任何事情都不能光听别人说，要自己动脑筋，自己去试一试，才能找到解决问题的办法)。

18、“随风潜入夜,润物细无声”是从(听)觉来写春雨；“野径云俱黑,江船火独明”是从(视)觉来写春雨的。

19、我继续向北走，走到了一个高台上。向北望去，视野是那么的宽阔。在近处，麦芽刚刚从土地中钻出来，绿绿的，一望无际，仿佛铺了一层绿色的地毯。再向北，是一条公路，路两边红色或白色的小洋楼掩映在绿色的树丛中，十分美丽。

20、我的家乡在开封，是一座历史悠久、风景优美的城市。有高耸入云的铁塔；有闻名遐迩的清明上河园；有气势雄伟的龙亭公园，但我觉得最美的要数家乡的汴西湖了。

二、描写西湖美景的作文二年级

1、乘着西湖小船，我静静的欣赏眼前的美景。然而，一道细雨划破了西湖宁静。我赶快回到船舱内。细雨如丝如线，如烟如雾，淅淅沥沥地飘洒在湖面上，在湖面留下无数小水花荡漾开来。一只只游船轻轻驶过，长长的尾巴像把白色的刀，好像想把水切成两半。湖里一条条小鱼跳出水面海鸥绕着天空飞来飞去。湖周围，峰峦叠峰的山被层层薄雾裹住了，连美丽的雷锋塔和玉女塔都若隐若现，尽现出它们的柔弱之美和阳刚之气，好似蒙上了一层神秘的面纱。

2、“亡羊补牢”的意思是(丢失了羊羔再去修补羊圈)，“亡”是(丢失)的意思，“牢”指(养牲畜的圈)。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们的道理是：(一个人做了错事，只要肯接受建议，认真改正，就不算晚)。

3、这些蔬菜并不稀奇最引人注目的还是油菜花和玉米了。先说说玉米吧：玉米由墨绿的叶子包着，撕开这些叶子，里面就是一粒粒玉米，就像一张张咧开的樱桃小嘴一样，正朝着我们微笑呢!它们的微笑告诉我们：要珍惜农民们的成果，这些都是他们用汗水换来的呀!看着这般微笑，又看着这般诱人的金色，我忍不住尝了一粒玉米，那味道甜甜的，好吃极了，真让我回味无穷，流连忘返。

4、水足饭饱，我走到一株桃树下，仔细观赏着树枝上的桃花：粉红色的花瓣，中间钻出一丝丝黄色的花蕊，真漂亮!我凑上去闻一闻，一股清香直钻鼻孔，真好闻!忽然，一只小蜜蜂“嗡嗡”飞过来，停在旁边的一朵桃花上，全然不顾及我可能会伤害它，只尽心尽力忙碌着采它的花粉。我想：蜜蜂已经把人类当作它的好朋友了，若不是人们攻击它，它是不会轻易蜇人的。“你放心采吧，我不打扰你!”我默默道。正准备离开，妞妞走过来，问道：“怎么样?香吧!”我指了指蜜蜂，“嗯!”一声，两人悄悄走开了。

5、走入像迷宫一样蜿蜒曲折的石板路上，家家户户门口都有一股清澈的河水流淌，随处可见人们洗菜淘米的身影，游人纷纷不禁感叹先人的聪明智慧。古村落水系统设计得天衣无缝科学合理，没有一滴流入外界都得到了合理的应用，这可真是肥水不流外人田啊!

6、雾渐渐地散了远处的景物越来越清晰了。太阳出来了放射出灿烂的光芒。空气显得格外清新我不禁做了个深呼吸觉得神清气爽。一阵风吹来路边的小草摆动着身子像在跳着欢快的舞蹈。

7、沿着西湖岸，我们继续往前走，眼前出现了一个特大号的“喷泉”，只见一个大水柱一下子冲上了天，又像下雨似的从天空中散落下来，真是大珠小珠落玉盘!最后我们来到了西湖的又一处景点“苏堤春晓”。站在堤上回看“曲院风荷”，竟是另一幅景色：水雾，雨丝的整体画卷。这种朦胧的、神秘的美，使我仿佛置身于仙境之中，流连忘返。

8、我们先坐快艇来到海上，然后我带上潜水装备和潜水眼镜，我可以看见海底五颜六色和各种各样的小鱼和珊瑚。有一个项目我不能玩，就是海底漫步，因为海底压力大，耳朵可能会出血。妈妈说我长大了也可以玩海底漫步了。我也想快点长大，去探索这个广大的海洋

9、我们几个孩子(脱)掉棉袄，(冲)出家门，(奔)向田野，去(寻找)春天。春天来了，我们(看)到了她，我们(听)到了她，我们(闻)到了她，我们(触)到了她。她在柳枝上(荡)秋千，在风筝尾巴上(摇哇摇)；她在喜鹊、杜鹃嘴里(叫)，在桃花、杏花枝头(笑)。

10、做了两个小时的数学题，爸爸让我去外边玩一会，歇歇眼睛，然后打电脑。我急忙跑出去，想要赶紧回来，好玩游戏。但是，出来后，眼前的美景把我惊呆了：原来，电脑外边，还有这么美的一个世界啊!

11、《沙滩上的童话》这篇课文写的是孩子们在沙滩上堆了一个城堡，然后编织出一个美丽童话的故事，向我们展示了孩子们丰富的想象力，也表现了孩子们(快乐的童年生活)，歌颂了人间的(善良、温情与正义)。

12、我的家乡在开封，是一座历史悠久、风景优美的城市。有高耸入云的铁塔；有闻名遐迩的清明上河园；有气势雄伟的龙亭公园，但我觉得最美的要数家乡的汴西湖了。

13、兴国三小四年级2班何艺轩

14、我们穿着短裤，在水里走来走去。忽然，我感觉背后一凉。我转过身去一看，有水向我冲来，还好我及时躲开，要不然我就要变成“落汤鸡”啦！我刚想着，又有水向我冲来，这水好像跟我有仇。我躲开后看到，原来是哥哥这个“坏东西”再向我泼水。我急忙反击，“子弹”正中目标。就这样，你泼我，我泼你。我们玩的可开心了！上岸时，不知为啥我的牙齿在嘴里打架。我穿上衣服暖和起来后，我和爸爸、妈妈还有哥哥一起坐在岸上，一边吃东西，一边观赏别的孩子扬起的水花。

15、每一首绵长的歌，常在落叶的月夜。

16、这首诗中,写春雨滋润万物,悄然无声的一句是随风潜入夜,润物细无声

17、随后枫树们都唱起了歌:"欢乐我们欢乐又笑又说秋虽凉风虽大我们依然欢乐……"

18、二年级语文常考叠词归类大全(AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB)

19、明明看起来我很喜欢孩子，但是人总是需要有自己的空间，去反思，去成长，以及做一些无关紧要的浪费时间的美好事情。

20、二年级依然是看图写话，但是不少的孩子能够写出比较流畅的小故事。

三、二年级写杭州西湖的作文

1、但是很可惜，如果没有一开始进行引导，孩子根本不只从何下手。

2、“深圳又称“鹏城”，位于中国南方珠江三角洲东岸，隶属中华人民共和国广东省，是中国第一个经济特区……”听着爸爸绘声绘色的介绍，我对深圳充满了无限的向往。带着期盼与欢乐，我们来到了深圳!

3、于是，整篇小文，她用她自己的想法，按照刚才我们说的，又重新口述了一遍。

4、在视野的尽头，就是那连绵不绝的山了。这些山，不像书中的山那样陡峭，高峻，倒像老舍先生笔下的济南的山，如一个穿着长衫的和蔼的老先生，那曲线是柔缓的，十分可爱，给人以舒适、温暖的感觉。

5、于是很多人底下就开始评论，不少人把陪作业这个事情推给学校，说，父母就应该不管孩子的作业；也有人表示准备采用这个老师的方法。

6、提前发不让提前写，老师并没有说什么其他的。

7、泊bó(停泊)pō(湖泊)

8、千山鸟飞绝，万径人踪灭。(冬天)

9、文中“一匹出色的马”是指(一根又长又细的柳条)，讲述了郊游归来的妹妹得到一匹出色的“马”儿快乐回家的故事，写出了爸爸的(引导有方)和妹妹的(天真活泼)。

10、夏天来了，天气炎热。有许多人到龙泉湖里来游泳，从远处看，就像水面上飘着许许多多的“饺子”。傍晚，在岸边的垂柳下，还有许多人在乘凉和散步。

11、在学习的初期，完全原创很难，这就需要孩子去多一些的阅读和思考。所以，初期，一定是一个模仿的过程在里面。

12、本文描绘了“我们”寻找春天的经过，展示了(春天的美丽景色)，写出了小朋友们寻找春天的(喜悦)心情，赞美了(无限美好的春天)，抒发了作者对大自然的(喜爱)之情。

13、qiónɡrénbāohánshānlǐnɡjuéduì

14、它的叶子又尖又长，那些叶子凑在一起葱葱茏茏、密密层层的，像一片小森林。

15、鼓励孩子思考和自由地表达。

16、泊——(停)毕竟——(到底)

17、赏金归小作者，感谢您对孩子鼓励

18、我和妈妈坐上了一条小船，津津有味地欣赏着四周的美景。沿着白堤向西，在北里湖和外西湖的交接处，横卧着一座宽阔的单拱石桥，古朴凝重。导游说：“这就是有名的断桥。提到断桥，想必大家都听过《白蛇传》的故事。白娘子原本是山野中修炼的一条小白蛇。有一天，小白蛇被一个捕蛇老人捉住了，差一点遭到毒手，幸好被一个小牧童所救。经过一千七百年的修炼，小白蛇终于化成人形，根据观音大士指点，来到杭州西湖寻找前世救命恩人许仙。清明佳节，烟雨蒙蒙，在这西湖的断桥上，由伞传情，白娘子终于找到了许仙。他们以身相许，结为夫妻。在经历水漫金山后，他们又在断桥相逢，再续前缘。”

19、人们都说：“上有天堂，下有苏杭”。这一次，我们来到杭州，来观赏杭州的美景。

20、西湖藕粉是用莲藕粉、白砂糖、桂花、莲子、麦芽糊制作而成的。在没有冲泡之前时，就像我们厨房里用的鸡精一样大小，而且白白的。冲泡后就变成了一碗晶莹透明、香气四溢、美味清甜的藕糊了。藕粉有许多营养成分，有开胃、清热、养血等功效。它除了能冲泡食用外，还能做甜羹、西湖醋鱼等美味的菜肴。它适合老年人、婴儿、病人食用，比较容易消化。

四、二年级写西湖美景的优秀作文

1、人们都说“上有天堂，下有苏杭。”今天我和奶奶，妈妈，姑姑去杭州西湖游玩。

2、秋天里枫树们不管自我"头发"掉多少还一齐笑呵呵地谈心。枫树莉莉说:"今个秋虽凉但我们笑声爽朗。""今个秋风虽大我们依然欢乐。"枫树全全说。"今个秋农民们丰收了我看着他们的笑心中可美了！"枫树纱纱也抢着发言。"欢乐我们欢乐又笑又说秋虽凉风虽大我们依然欢乐……"枫树群中的歌星茹茹唱着自我也听得入了迷。别的枫树更不用说了摇着身子让自我的"头发"沙沙地伴着她的歌那声音好听极了！

3、海底隧道，他就像通向海底的秘密通道。走进隧道，仿佛潜入了大海里，周边有许多鱼游来游去。他们色彩缤纷，有红的，我绿的，有蓝色的，有黑色的，一个个像五颜六色的大星星，真漂亮呀！

4、本文写了(长颈鹿大叔)寄给(鼹鼠先生)一包花籽，被他不小心漏掉在去(松鼠太太家)的小路上。第二年春天，小路上开满了(鲜花)，给大家带来了(花香)和(快乐)的故事，表现了小动物之间(和谐相处的美好)。

5、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

6、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(春天)

7、测量结果：映波桥到锁澜桥用时6分22秒，锁澜桥到望山桥6分34秒，望山桥到压堤桥6分54秒，压堤桥到东浦桥6分20秒，东浦桥到跨虹桥2分57秒。望山桥到压堤桥的距离最远，东浦桥到跨虹桥的距离最近。

8、今天早上我没有睡懒觉，因为我要和班里同学一起去访苏堤六吊桥。

9、你还知道作者的哪些诗句？(请写出两句)

10、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

11、篇五：柯岩风景区 冯宇泽

12、只有孩子习惯性的用文字来表达自己的内心，她才会更有动力去写作。

13、下午，我再次跟Kiki聊这幅图，我说，我看到这张图，就想到了之前你们学过的《日月潭》。

14、这样的景色，怎能不令人流连忘返呢?

15、当然，父母用自己的经验来避免孩子走弯路，但是，他们完全忽略了，成长途中的一些弯路，有时候反而是成长的快速通道。

16、去年，妈妈开始迷恋起了游泳，一开始，她只能用手胡乱地划，憋着气游，气用尽了，就不得不钻出水面。可怜巴巴地站在原地，喘口气，再练。此时，我不得不佩服她的坚持不懈的精神。

17、《村居》这首诗是(清)朝诗人(高鼎)写的。诗中写了小朋友在(春天)放学后(放风筝)的情景，表达了诗人对(春天的喜爱和赞美之情)。

18、就像画画一样，kiki喜欢画画，我从来就只做一件事情，让她有通过绘画表达的自己想法的习惯。

19、(毕竟)我们现在还是学生，所以我们应该以学习为重。

20、走进古村落第一站我们来到当时的书院。这里结构简单用料考究，柱子都使用上百年的银杏树、白果树建造成的。上面的横梁都是用樟木做成的，不会遭虫子咬，也不会结蜘蛛网。二百年没人打扫，还是焕然一新的样子。这个书院叫志成堂，居住在这里的人们希望自己的子孙，都能志同道合学业有成光宗耀主。

五、二年级美丽的西湖作文怎么写

1、以前，我总是丢三落一会儿丢橡皮、丢了尺。即使是在晚上九点钟，他也会问好数量、格式再到小店里去买，每次总是被我这儿子“折磨”地大汗淋漓，累得倒头就睡，但却任劳任怨。

2、早上看了一段视频，有一个点很有意思。

3、到了夏天，百花齐放。然而我最喜欢的花既不是那蜡烛上鲜红的小火舌玫瑰，也不是拔地而起的不知名的花，而是那小不起眼的普通花儿——石竹花。

4、拍完以后我们就进入了苏东坡纪念馆，我们的任务是找苏东坡纪念馆里最喜欢的诗和书或者画。我最喜欢的诗是《念奴娇·赤壁怀古》，我喜欢的画是《墨竹图》。这幅《墨竹图》是现代人仿的，真正的画在台北故宫博物馆，好想看看真的呀！

5、看到一群小鱼游过来了，我果断出手，用网一捞，总算有收获了，小鱼抓了好几条！再来，再来！我又抓了一次又一次，抓了好久，抓了不少小鱼！玩累了，该到下一个地方玩去喽！

6、这是一个过程，开始肯定不顺利，也许文章的内容不值一看。但是，要让孩子感受到他自己在写作路上一步步的成长。

7、所有的活动中，小朋友印象最深的是在六吊桥测量两座桥的距离。有小朋友数桥面的石头，有些石头破了，他们就两块算成一块，进行估算，最后结论也正确。还有小朋友数路边的大杨树，看看两座桥之前有多少棵数，也能推测出距离。还有观察力特别好的小朋友，看到了旁边的路牌，上面就写着一座桥到下一座桥的距离。这样的活动设计让毅行成为有趣的事，接下来也会成为学校数学实验的一部分内容。

8、啊！汴西湖真是太美了！她犹如一幅画点缀着我的家乡。我爱我的家乡，更爱家乡美丽的汴西湖！

9、落叶的秋夜，清凉的晚风迎面吹来，一片片黄叶如彩蝶，飘起而又跌落，跌出一份曼妙的叹息。

10、3公里长的苏堤，孩子们几乎是跳着跑着走完的，学习像呼吸一样自然，在自然中寻找答案，这样的活动真是太棒了，未来这样的课外活动，将融入更多人的智慧，包括老师、家长和孩子们。

11、田园是不是很美呢?如果有机会，我一定到你去体验一下农村生活。

12、这两则寓言按(起因)、(经过)、(结果)的事情发展顺序来写。

13、小朋友们还提前在老师的指导下自行设计了六吊桥的明信片，从口袋里拿出来都是一套一套的。他们接受的任务是要把这些卡片送给游人，并向游人介绍杭州西湖。

14、这篇课文讲述了“我“喜爱枫树上的喜鹊，常常观察，并从中产生了丰富想象，表达了”我“对喜鹊的(喜爱)之情。

15、《蜘蛛开店》通过写蜘蛛开店先后(卖口罩)、(卖围巾)、(卖袜子)的故事，说明(看似简单的问题，其实并不简单，任何事情做起来都不容易)。

16、岭：右边是“令”，不是“今”。

17、《邓小平爷爷植树》讲了(1987年4月5日)，83岁高龄的(邓小平爷爷)在(北京天坛公园)种下一棵(柏树)的过程，表现了邓小平爷爷做事(严肃认真、一丝不苟、以身作则)的态度以及对植树的重视。

18、断桥残雪是西湖十景之也是最著名的，以冬雪时远观桥面若隐若现于湖面而著称。每当瑞雪初霁，断桥的石拱桥面无遮无拦，在阳光下冰雪消融，依稀可辨的石桥身若隐若现，而涵洞中的白雪奕奕生光，与桥面灰褐构成反差，远远望去，似断非断，所以称为断桥。

19、岭lǐng(山岭)(岭南)(大兴安岭)

20、我写这篇文章，主要是为了告诉大家，不要只注重那些虚幻的东西，而忽略了身边的那些自然的美的东西，也许，你在不经意间，会发现，在网络之外，还有一片更美丽的天地。