一、美丽城市的词句简短的句子

1、每当夜幕降临，整个攀钢一片灯火辉煌，就像天上闪烁的星星，比天上的星星还要好看，还要富有吸引力。红的，绿的，蓝的，黄的，聚成一片，就像一簇簇放射着灿烂光华的鲜花。灯光一闪一闪的，更像建设者们智慧的眼睛。

2、花开无月两茫茫，孤影临灯酌夜长。回首昔年同与处，空杯与酒付此伤。

3、清悠的小河，从城市当中穿流而过，河水流得很慢，几乎看不出它在流动。

4、①最令我难忘的，()这些又便宜又好喝的水果汁，()那些卖水人。

5、自己读读“大狗”、“大狮子”的部分，你觉得哪里描写得也很有趣？重点让学生体会：“那条狗十分凶猛——大狗也不见了。”的生动情景美；“跟庙门前的大石头狮子一模一样——很威武很镇静地蹲着。”的形态美。

6、一处处江滨浴场，吸引了许多游客。水中，健将们劈波斩浪，享受着中流击水的快乐；岸上，一顶顶遮阳伞、小花伞装点着绿茵茵的草地，黄澄澄的沙滩，像一朵朵盛开的小花。

7、夕阳向大地洒下金辉，整个古城披上了蝉翼般的金纱，大地蒙上了神秘的色彩。白天，灯柱上的灯闭了“眼睛”，到了晚上，一串灯都亮了，那灯光洒在池水里，池水就像飘着一层白银，真美极了。

8、在杭州买房，你需要这样专家为你做咨询服务

9、提醒学生注意“侍”和“御”的字形区别。

10、站在山顶，城市全貌尽收眼底，一条条平坦的公路，环城而行，又蜿蜒地伸向远方；一座座高楼大厦林立，一个现代化城乡结合的市容呈现在眼前。

11、再读这两句，比较语气上有什么不同。

12、能根据注释，初步理解诗句的意思。

13、品读，感受作者独特的写离别手法。

14、仔细观察大自然中的一个景色，如日出、下雨、刮风、落叶等。然后，将你看到的情景说一说。

15、全面动员、全民参与，加快安康中心城市建设!

16、天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

17、杭州的创新脚步，还在继续。06年的时候，一份官方制作的《读地手册》新鲜出炉，专门用来介绍杭城一年内将要出让的地块。

18、当我凭栏俯瞰的时候，眼前豁然开朗，美丽的城市尽收眼底；整整齐齐的高楼大厦，车水马龙的十字街头，工整的厂房，林立的烟囱。

19、在这首诗里，作者送别朋友时的心情如何？从哪里看出来？(送君不觉有离伤)

20、暨省绿建协建筑工业化分会成立大会

二、描写美丽城市的词语和句子

1、“时间出地点，地点出人物”

2、年轻容不下虚假，容不下伪装，但是身份使然，莫可奈何。爱就是一种掠夺，别人偷偷儿侵袭到你心里，霸占了你的生活，喧宾夺主而占据之。看，爱多么残忍。爱情本身就是一场大混乱，使心情失去了平衡，伦理思维失去其功用。看，爱多么可怕。男人对女人若没有那一份心思，又怎会关怀备至。看，爱多么虚假。越是虚伪，越要装得有礼有德。喜欢甚么的随便你，但是，不要爱上。

3、河水的波浪连接着武冈，送你不觉有离别的伤感。

4、下班的人群，川流不息的路人，车水马龙的街道，及风驰电掣的摩托车，谱成了一首紧张而刺激的“惊愕交响曲”。

5、坚硬的城市里没有柔软的爱情生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云世间千年如我一瞬。

6、2006年，同为央企的中粮集团和中谷集团融合，中谷·湘湖人家更名为中粮·湘湖人家，湘湖人家也成为中粮集团进军杭州市场的首个项目。

7、同桌读第7小节，完成填空：

8、 成都历史悠远，文化流长，人才辈出，是一方神圣的文化宝地。家乡的青城山，令人流连忘返。它风景如画，烟雾变幻，不仅是饱青城山风光的最佳去处，而且是一座富有中国传统文化内涵的名山。站在顶峰，无限风光尽收眼底。

9、用自己喜欢的方式读诗，利用工具书读通顺。

10、天津去的次数相对多一些，可能是因为太熟悉了吧，没有太多要说的。关键词夜景、美食。估计大家都比较中意天津的小吃，这里不多介绍。夜景当然首选就是天津之眼，绝对是谈恋爱、求婚的好地方，城市欧式建筑居多，城市相对北京来说没有那么拥堵，这几年天津环境有很大的提升，城市干净、整洁。最喜欢的还是那一口天津味的方言，第一次去听到满大街的“天津方言”觉得像在说相声，很有趣。

11、月明星稀的夜晚，家家户户的窗户里射出明亮的灯光，就像天上的群星陨落人间。

12、①“咿咿呀呀”这个词语为什么用双引号？

13、火烧云很美，课文写得也很美，请你再读一读最喜欢的段落或句子。读完后指名几位同学读。

14、学会5个生字，理解6个词语的意思，积累描写色彩的词语。

15、为什么说人会“浸浴”在笛子声中？

16、设计意图：有效的小组合作学习是语文学习的有效途径之一。通过合作学习、同学间的互补加以消化，让学生做学习的主人。学生掌握根据注释学习古文的方法。

17、文章为什么写得那么美？

18、你种的树越多,城市就越美丽Themoretreesyouplant,themorebeautifulthecitywillbe.

19、比如:不积跬步，无以至千里，千里之外，始于足下，青出之于蓝，而青于蓝，人法天，天法地，地法道，道法自然

20、教学重难点：了解荷兰人和荷兰的花之间的关系，学习用文中的句式展开想象描写花。

三、描写美丽城市的优美句子

1、一壶清茶，盈盈几段闲话。夕阳暮下，嫩绿新芽。人间繁华赏罢，两袖清风归家。

2、默读描写形状变化的部分，形状变化又有什么特点？(多：马、大狗、大狮子；快：一会儿、忽然、接着)

3、②“可天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。”孩子们看累了，低下头，揉一揉眼睛，想沉静一会儿再看，火烧云却下去了，这时他们的心情怎样？(留恋、惋惜)谁能把孩子们那种留恋的心情读出来？指名读。

4、课文写了哪几方面的内容？你对哪一方面的内容最感兴趣？

5、齐读课文．现在你们知道为何课题取名为《荷兰的花》了吗？请用一句话说说荷兰人和荷兰的花之间的关系。

6、了解柴侍御和作者的关系，介绍作诗背景。

7、枝头明月照心间，一屋孤灯静且闲。世事皆如清风过，菩提树下悟苦甜。

8、用冰块堆砌的冰塔巍峨高大；冰雕的“嫦娥奔月”栩栩如生；雪塑的小兔、小鹿精巧别致；充满乐趣的迷宫，令人眼花缭乱。

9、掌握景、人、情融为一体的写作手法。

10、喝下去的水，顷刻间便化成串串的汗，从额上淌下。

11、凉()摸()遍()萄()

12、同学们，大自然是美丽神奇的，给了我们许多美好的感受和回忆，那么生活中你见过哪些美丽的自然现象呢？(生说)是呀，只要你们留心观察，就会发现大自然是那样的瑰丽。今天，老师要和大家一起去欣赏美丽神奇的——火烧云(出示课题)。读了课题，你心中产生了哪些问题？引导学生自主提出问题。

13、文中的词句形象、生动、传神，所以学习本篇课文的重点放在了解荷兰人和荷兰的花之间的关系，学习用文中的句式展开想象描写花。尤其是文中的第三节，可以让学生用“像……般……叫……”的句式，展开想象给更多的郁金香花取名字。也可以让学生模仿第四节，介绍一种“中国的花”，写出它的形状和颜色。

14、作者不是直接写火烧云，而是写了霞光，你觉得这样写好吗？(这样写不仅准确细致地描绘了霞光的颜色，而且描写了霞光映照在地上的生动景象，具有渲染烘托的作用和先声夺人的效果。)

15、学习有关卖水人的内容：

16、建好拆迁安置房，让拆迁户方向和舒心!

17、早晨初升的太阳真好，城市的高楼大厦沐浴在金色的阳光里，晨练的人们沿着湖边或散步，或慢跑。柳树伸展着婀娜的身姿，轻摆摇曳。湖面平的像一面镜子，朵朵荷花盛开着，圆圆的荷叶是青蛙的温床，肆意的穿梭着，跳跃着。亭台楼阁倒映在绿水间，好一幅小桥流水人家的人间美景。

18、听到儿子犯法被捕的消息，妈妈的心都凉了。

19、城市中心开始往钱塘江畔延伸，城市发展呈现向上的力量。就拿过江出行来说，早年钱塘江大桥与97年通车的西兴大桥是主要的道路；到了2004年，复兴大桥全面通车；接下来，钱塘江上的桥梁，便一座接着一座；现在看沿江十公里之内的桥梁，已经要两个手才能数过来了。

20、能读准字音，读通课文。

四、美丽城市的词语句子

1、 塔子山公园坐落于成都市东郊，园内浅丘起伏，地势广阔，林木葱郁，环境幽静，园中普植雪松、银杏、香樟、紫薇、水杉、桃树、桂花、玉兰等林木，占地约80亩的竹海，翠竹万竿，郁郁葱葱，林间点缀以草坪、荷池、亭榭、小径、颇具山林野趣。

2、一到夜晚，万盏灯火大放光明，一幢幢高楼大厦顿时披上了宝石镶嵌的衣衫，一条条街道也都变成了皓光闪耀的银河。

3、心如荷花渐行远，一处静悠皆悠然。人间心魄渡红尘，一梦浅醉傲偏远。

4、 走在成都的大街上，每个人都似曾相识，每一个微笑似乎都含有深意。一个眼神，一次不经意地回首，都会使记忆的闸门汹涌打开，往事滔滔泻落。

5、他席他乡：在他乡作客，此处指剑南，即今四川成都。

6、那么幽幽怨怨的笛声怎么会吸引游客呢？

7、这个单元中，尽管描写的景、人不一样，但作者都能抓住它们的特点具体进行描绘，回顾梳理一下，作者笔下的景、人分别具有什么特点？哪些具体描写的语句给你留下了深刻的印象？完成下表。

8、能流畅地朗读课文，继续尝试在读句子时静心思考，提出问题。

9、检查、反馈、交流

10、《读地手册》的推出，让土地市场的情况变得更加公开、透明；开发商可以根据手册上的内容选择去竞拍哪些土地，普通人也能从这些地块信息上预见所关心的区域，今后会发生什么样的变化。

11、700多年前，京杭大运河全线贯通。贯通之前，意大利人马可波罗就顺着运河分段来过杭州，说出了那句传颂千古的“世界上最美丽华贵之天城”。

12、导：那么我们试着说说这些说也说不出、见也没见过的颜色。

13、(1)九月九日望乡台，他席他乡送客杯。

14、一片银白色的月光下，阵阵秋风中传来长安城内千家万户的捣衣声，无数个洗衣的妇人，一边洗衣一边思念远在边关守关征战的丈夫和亲人，眼巴巴盼望战火早日平息，亲人们平安地回到自己的身边……一片思念之情，跃然纸上。同时，也反映出诗人同情百姓，厌恶战争的良善情节。

15、体味“接”的妙用。(给人一种两地比邻相近之感)

16、(1)再仔细看看，窗口放满了粉红的百合花、白色的慈姑花和苍翠碧绿的蕨草，这不就是一幅精美绝伦的窗帘吗？

17、芬芳绣球抛一秒，百千浪子已周围！

18、来到叙利亚，让我难忘的是卖水人吸引顾客的方式，如出奇招装饰摊位；难忘的是卖水人推销水的可爱方式，如吹笛子；难忘的是卖水人浓厚的人情味。

19、这么热的天，水是——必不可少的！

20、③在繁华的市区，有这样一块安静、清爽的休息场所，怎能不令人神往。

五、描写美丽城市的句子有哪些

1、在昆山这座充满魅力的城市里，我更是快乐无比。特别到了周末的晚上，城市里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。玉山广场上，人山人海，热闹非凡。

2、他们卖的，不是糖浆冰水，而是新鲜的水果汁。最常见的，有橙水、柠檬水和萝卜水。

3、③为什么说人会“浸浴”在笛子声中？

4、换句话说，并不是毛坯不幸福，而是省却装修烦恼可以更幸福。

5、你我有一路相连的青山共沐风雨，同顶一轮明月又何曾身处两乡呢？

6、叙利亚的卖水人纯朴可爱

7、请学生默读．这段话中你们读懂了什么？(对郁金香的热爱)哪些词可以看出？(小心翼翼、轻轻抚弄)

8、检查朗读情况，正音，以多种方式读熟古诗。

9、街道两旁商店林立，那一个个精心布置的橱窗就像一幅幅美丽的画展现在人们面前。

10、一走进自动开启的宾馆大门，人们仿佛不是进入了宾馆，而是来到了充满鸟语花香的公园。映入眼帘的是一派大自然的景象，近处，花草繁茂，清泉潺潺，红鲤青卿，漫游其间。远处，假山重叠，怪石嶙峋，山上有亭，翘角飞檐，金顶红栏，小巧玲珑，煞是奇绝。亭下有泉，先成渠水，汩汩流出，倏然间，又沿山崖飞流直下，形成飞瀑，宛如玉带轻飘，明珠四溅，演奏着一曲天然交响乐。山上铁树峥峥，棕榈青青，新竹吐翠，芭蕉含情。各种鲜花，争芳斗艳。

11、感情朗读第10小节

12、当我凭栏俯瞰的时候，眼前豁然开朗，美丽的城市尽收眼底；整整齐齐的高楼大厦，车水马龙的十字街头，工整的厂房，林立的烟囱。

13、设计意图：通过反复朗读，学习作者在仔细观察的的基础上展开想象来描写景物的表达方法。

14、设计意图：了解学生的预习情况，有助于对课文的学习。

15、浙江省绿色建筑与建筑工业化论坛

16、是的，千里冰封、万里雪飘的北国风光是那样让人憧憬，今天我们一起欣赏冰城——哈尔滨的美丽风光。

17、(提醒学生不能一概搬抄，添加适当的词语，使回答完整)

18、自读古文，在不理解的词句旁作上符号。

19、一会儿，天空出现一匹马，这马的样子是怎样的？(板书：样子)它是怎样变化的？(板书：变化)它又是怎样消失的？(板书：消失)教师引读。

20、小城的灯像远飞的萤火虫，忽闪忽闪地越来越昏暗，整个城市像笼罩在梦幻中。