一、天游峰扫路人的特点

1、老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。

2、繁花似锦花团锦簇百花争妍百花齐放

3、《理想的风筝》的作者(苏叔阳)深情回忆了刘老师(笑谈腿疾)、(转写板书)、(课余放飞风筝)的三件事，歌颂了老师(顽强的意志)和(对生活的热爱)，表达了自己对老师的(眷恋、赞美、敬佩)，理想的风筝寄托着刘老师(对生活、事业的无限热爱和追求)。

4、(引导学生体会列数据、侧面烘托的写作手法体现出天游峰的高、险。)

5、竹径通幽处，禅房花木深。(常建：《题破山寺后禅院》)

6、师：“顶天立地的天游峰”，你是怎么理解的？

7、过渡：同学们，作者在与老人有了深度的交流后，当离开天游峰时，他情不自禁地紧紧握住老人的双手，说：

8、师：为什么程举重冠军？

9、(生写感受。)(生交流)

10、(4)白日依山尽，黄河入海流。王之涣《登鹳雀楼》

11、众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力多少相差很大。

12、生：他的品质太高贵了，让人敬仰！所以说他顶天立地！(掌声再度响起。)

13、这段话，写法很有“嚼头”：水、大米和青菜、空气，这三者用“喝的是、吃的是、呼吸的是”这样的句式连接而成，紧接着“花鸟作伴”与前三者的连接则是用“而且”一词，这将舍不得向前推了一层，推向了更高的境界。

14、李清照：南宋女词人，号易安居士。她的名句有：

15、“30年后，我照样请您喝茶！”

16、顾名思义：顾，看。看到名称就联想到它的含义。

17、Zhēng风筝正月征税铮铮铁骨蒸蒸日上

18、学而不厌、举一反韦编三绝、温故知新

19、杜鹃油桐臀部石笋突兀森郁孔隙蜿蜒漆黑变化多端

20、一。瘦削游览清爽武夷山颇有节奏二。四声扫一声棱三声黝四声兴三。用于行文中解释说明的部分．用于声音延长的拟声词后面．四。循褪帚一声削二声量衣着神态朴素＼精神开始以为这只是一个普通的扫路人,后来看到了他的开朗豁达,对他生出了一些敬佩．阅读。九百多级石梯,像一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的。AB。

二、天游峰扫路人主要内容

1、聂将军与日本小姑娘

2、文中两处外貌描写，两处言行描写，都颇具神韵。

3、含有笑的成语：哑然失笑、破涕而笑、付诸一笑、付诸一笑、笑逐颜开

4、“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。

5、彭峰|“半截蜡烛”的实践智慧——薛法根老师《半截蜡烛》教学赏析

6、关于团结合作的俗语：三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个朋友三个帮。众人一条心，黄土变成金。单丝不成线，独木不成林。一根筷子易折断，十根筷子抱成团。

7、生：指天游峰很巍峨很高大。

8、生：第二次，是因为老人和作者交谈了很多，作者对老人每天扫一千八百多级石阶很佩服，这时他是怀着很深的敬意来看这位老人的，所以打量得非常仔细。

9、城门失火,殃及池鱼放下屠刀,立地成佛前事不忘,后事之师

10、导创：首尾呼应——抒发真感情

11、若等闲：好像平常事。

12、师：多好的问题呀，再说一遍。写到黑板上，后面写上你的名字。这是你自己发现的，是你的专利。

13、老师的美誉：人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、春蚕、人类智慧的天使、燃烧的蜡烛、阶梯、铺路石

14、志当存高远。—诸葛亮

15、生：我喜欢第10自然段。

16、含有海的成语：汪洋大海百川归海八仙过海，各显神通

17、4《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。

18、生：普通话不标准。“层层叠叠”读准。

19、彭峰|体悟经典课例之一：于永正老师的《草》、

20、彭峰|体悟经典课例之二：支玉恒老师的《第一场雪》(成都版)

三、天游峰的扫路人分段

1、(1)“贵在坚持”一词中“贵”的意思是(以某种情况为可贵)。“才气”的意思是(写作时表现出来的“下笔如有神”)。整句话的意思是：(坚持不懈)的写作，最终定会有才气，青年人的可贵之处就在于(踏踏实实)、(坚持不懈)。

2、练习四背诵《古今贤文》(真理篇)

3、生：我被文章内容感动了。

4、现在，我们对文章遣词造句、谋篇布局的精彩之处作一赏析。

5、①夹竹桃开花时红白相映，景物奇妙有趣。

6、“但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”“才气”的意思是写作中表现出来的“下笔如有神”，读了福楼拜的话，你认为怎样才能拥有“才气”？去除浮躁心理，踏踏实实，坚持不懈地写作.

7、描写人物外貌的成语：眉清目秀骨瘦如柴鹤发童颜器(气)宇轩昂

8、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

9、前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奋勇前进，连续不断。

10、师：在我们眼中，天游峰又高又险，扫起来太难了，太累了。老人觉得累吗？从哪看出？

11、生：补充，姓杨的还有杨门女将。

12、长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。

13、烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为它像画一样美丽多姿；说它像广阔的背景是因为它是烟台人物质文化生活的依托；说它像壮丽的舞台是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。这句话运用了比喻、排比的修辞手法。这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。

14、生：李太白，李小龙，李时珍

15、(7)万里长江横渡，极目楚天舒。毛泽东《水调歌头游泳》

16、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。《望湖楼醉书》苏轼

17、师：虽然你和老师一样带着眼镜，可是你却有一双慧眼，这段很重要，你一下就找到了。跟老师读生字。

18、日新月异：新：更新；异：不同。每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。

19、天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。

20、②、“倘若不幸他已经离开了我们……”表示：语言中断，思维跳跃。

四、你觉得天游峰的扫路人是个怎样的人

1、我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。

2、季羡林被誉为“学界泰斗”，作品有《牛棚杂忆》《天竺心影》《朗润集》《季羡林文集》。

3、A、课后习题2(理解两句话的含义)：

4、可以说这一问题设计，是切合“写人类散文”的，但是，似乎写人类散文都可以这样来设计。例如，《黄河的主人》(苏教版四下)一课编者是这样设计主问题的：“黄河的主人”指谁？为什么说他是“黄河的主人”？

5、jǐ给予矿藏cáng回眸móu匮kuì乏潮汐xī

6、有关的成语：锲而不舍、水滴石穿、坚韧不拔、百折不挠

7、表示语意未尽，引人思索。

8、生：第九百多级，飘飘悠悠，(再读)

9、蓄谋：早就有这种计谋(指坏的)

10、《西游记》：《孙悟空三打白骨精》、《三借芭蕉扇》；

11、师：(充满激情地总结课文内容和中心)。老人，一个普普通通的人，一个貌不惊人的扫路人，为什么给作者留下了这么深刻的印象呢？

12、师：高明的同学，会读书。读出了话中有话。人都说听话听音。话中含着什么意思呢？齐读。

13、老人每天都要扫天游峰的石阶一千八百多级，其实是很累的。但老人却认为喝喝雪花泉的水，吃吃自己种的大米和青菜，呼吸呼吸新鲜的空气就足以消除疲惫了。老人的“不累，不累”是他自强不息、自信乐观、豁达开朗，对生活充满自信的表现。

14、有教无类：不管什么人都可以受到教育。

15、师对刚才学生评价：你知道当代有名的歌星，你贵姓？说说你们家的名人

16、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺林子方》杨万里

17、描写祖国名山的佳句：相看两不厌，只有敬亭山。李白《独坐敬亭山》

18、(两个读后，让学生评谁读得好。坐下一个，剩一个优秀的)

19、这段话，写天游峰的石阶多、山路险，写游客们和“我”的表现，都很好地衬托了老人工作的艰辛、不易，再从老人与“我”的对话中，我们鲜明地感受到老人的豁达开朗。

20、赞美老师的诗句、名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

五、什么样的天游峰的扫路人

1、生：从字面上看，就是头顶着天，脚踩着地。我觉得这是夸张，就是说天游峰很高，很有气势。

2、大漠孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上》

3、这三个问题，能够吸引儿童的是什么呢？

4、《三国演义》：《刘备三顾茅庐》、《诸葛亮三气周瑜》、《桃园三结义》，；

5、破折号有多种用法：①用于话题突然转换；②用于文中解释说明的部分；③用于声音延长的拟声词后面。课文中(a)处是第2用法，(b)处是第3用法。反义词：静寂(热闹)望而却步(知难而进)半途而返(至始自终)文中打比方的句子：。这句把天游峰比作一条银丝，突出天游峰的高，险。请你也写一个这样的句子长城宛如一条巨龙穿梭于崇山峻岭之间。心里好不得意”与“我不禁倒抽了口气”，这是两种截然不同的心理状态，分别说说产生这样心理的原因：天游峰的高。文中括号里的句子，再次描写天游峰，联系下面的内容，说说作者这样写的目的突出天游峰的高险，衬托老人工作的辛苦，和老人乐观积极的心态。

6、师：好!顶天立地！这个词用得好！在书中这个词是写——

7、生：文中的我为什么抽了一口气？

8、司空见惯：司空：古代官名。看惯了就不觉得奇怪。

9、“生怕”写出了作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。

10、师：扬眉吐气！壮我国威！谁敢不服气！

11、水滴石穿一心一意感激涕零百感交集深思熟虑

12、《山谷中的谜底》告诉我们加拿大魁北克省山谷中有个谜：西坡长满杂树，东坡只有雪松。原因是西坡雪小压不断树枝，东坡的雪松枝桠会弯曲，把雪抖落再反弹，其他树没有这个特点都死了。告诉我们一个道理：确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。这句话给我们的启示是：在压力和逆境面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。如卧薪尝胆。

13、聚精会神目不转睛专心致志

14、《如梦令》中“醉”表明词人心情愉快，是开怀畅饮的结果。“不知归路”的原因可能是“日暮”和词人“醉”了；也可能是词人兴致很高，流连忘返。两个“争渡”表现了词人急于从荷花丛中找到正确的路径的心情。

15、无风不起浪无巧不成书病急乱投医眼不见为净三思而后行

16、zhǎn斩钉截铁、崭新、一盏灯、一筹莫展、辗转反侧冠guān树冠guàn冠军

17、会用“无……不……”、“无不”造句。

18、(4)知否，知否，应是绿肥红瘦。——《如梦令》

19、mù日暮羡慕坟墓放牧肃穆夜幕降临

20、yì飘逸抑制毅力屹立异口同声益友友谊