一、编一个关于腊八粥的诗

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2、诗意再现。(写出下面诗句的意思)

3、松劲：降低紧张用力的程度。

4、译文：打开锅盖就闻到蔬菜香味，残次的碎米熬成的粥只放少许盐，糖都不用添。同家人一起坐在阳光下喝着热乎乎的粥，大家都古道热肠。

5、学习课文有顺序、详略得当的写法。

6、沈从文是作家、历史文物研究者。14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。1924年开始进行文学创作，撰写出版了《长河》、《边城》等小说。1931年－1933年在青岛大学任教，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史与文物的研究，著有《中国古代服饰研究》。1988年病逝于北京。

7、作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段，照样子写一种你喜爱的食物。

8、释义：腊月的风已不觉冷，让人觉得似乎已到春天，我就趁着这和暖的天气出门，拄拐拜访老邻居。柴门里灶烟弥漫，村边小溪旁，土已解冻，早已布满黄牛的蹄印。我年老多病除了草药别无他求，差役还没来收租税，闲散的人还有几个呢。今天早晨喝了寺院舍的粥，肚子不饿，更心情渐好，觉得我们这个江边小村草木渐萌，有些新春的景象了呢。

9、②关于春节的习俗：祭灶、扫尘、贴春联、守岁、闹元宵等

10、园中葵朝露阳春生光辉秋节至何时复西归少壮不努力少壮不努力，老大徒伤悲！

11、细读鉴赏，感受春节。

12、这篇文章的内容共涉及“我”家几代人？写到了煮腊八粥的哪些人？

13、南京市民生实验小学六(3)班汪子浩

14、运用举例子的方法，说明不论年龄大小,只要提到腊八粥，就立刻产生一种

15、(1)嘟囔：(2)()：没有办法;没有办法可想。

16、腊八这一天的很多风俗中，最著名的就是喝腊八粥了。如上所言，腊八这一天喝腊八粥这一习俗的来历，是和佛陀成佛的故事有关的。因此清代苏州文人李福曾有诗云：“腊月八日粥，传自梵王国，七宝美调和，五味香糁入。”

17、一阳初夏中大吕，谷粟为粥和豆煮。

18、用王晓雪我爱你六个字编一首诗：王子白马腰佩刀，晓行夜宿耐辛劳。雪地冰天无焦躁，我到卿前神情骄。爱情至上人可靠，你嫁此辈心逍遥。

19、赏昙花能让人变得清明与宁静。如果地球与宇宙相比，地球只是“太平洋上的一粒沙”。昙花虽然弾指芳华，轰轰烈烈，但也是刹那美丽，瞬间永恒！人呢，以百年记，也不过是三万六千五百多天，在历史长河中，能有雪爪鸿妮，实是不易。有一付对联说得有意思：若不撇住终有苦，各能捺住即成名。横批：撇捺人生。撇不出即苦，捺收得住是名，一撇一捺是人字。人生几何？我欣赏昙花。巜人类简史》中有一句著名的话：“新世纪的口号，快乐来自于内心”。

20、不停给节日添火，熊熊的火焰

二、描写腊八粥的诗

1、雪花飒飒作响偏落竹林旁，凄寒之夜几番梦回总关家。

2、(选自《冰心七十年代文选》，有删改)

3、“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。”像这样细腻描写腊八粥的句子，课文中还有一些，找出来读读，和同学交流自己的感受。

4、③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

5、搅合—掺和有声无力—精疲力竭

6、春节印象：自己修改或写一篇关于春节的习作。

7、③人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？

8、腊八粥。“我”的母亲纪念她的母亲、“我”纪念“我”的母亲、“我”的第三代孩子纪念周总理。(来源:Zxxk.C

9、元旦除夕春节元宵节清明节中秋节重阳节

10、只道花无十日红，此花无日不春风。一尖已剥胭脂笔，四破犹包翡翠茸。

11、常恐()，焜黄华叶衰。

12、①交流节前的年味主要表现在哪？重点交流节前都有哪些重要的日子，在这些日子里人们的主要活动、讲究及人们的心态。

13、一反往年，此年腊日冰冻全消，欲辞朝还乡，又心系当朝，诗人复杂的心境跃然纸上。

14、看拼音写汉字。(1)我最喜欢吃糖炒lì()子。

15、一衣带()落石()生入()里逃()离死别

16、②中庭：即庭中，庭院中。

17、寒冬腊月里，一家人整整齐齐地喝粥是一件很幸福的事。晚清官员、诗人陈曾寿对腊八节那一天煮粥，相当有感触，连写两首《腊八日煮粥感赋》，其一是

18、充足——充裕热闹——喧闹

19、文中类似的句子还有很多，如“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续”“栗子跌进锅里，不久就得粉碎”。这些细腻的描写，使腊八粥仿佛有了生命一般，从字里行间跳出来，香喷喷、甜腻腻地呈现在我们面前。

20、腊月风和意已春，时因散策过吾邻。

三、腊八粥的诗有哪些

1、腊鼓鸣，春草生，荆楚乃有腊八名。

2、烘暖烧香阁，轻寒浴佛天。

3、(万不得已)实在没有办法；不得不这样。

4、咽：yān(咽喉)yàn(咽下)yè(呜咽)

5、()除夕之夜要守岁，()除了很小的孩子，没有人睡觉。

6、盈几馨香细细浮，堆盘果蔬纷纷聚。

7、第三单元综合性学习(略)

8、例2：八儿猜想栗子稀烂，饭豆肿胀，花生仁儿面面的，枣子大了三四倍，糖放多了会起锅巴。

9、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？

10、高潮——低谷淘气——乖巧

11、南宋绍熙三年(公元1192年)，陆游赋闲在山阴老家。这一年的腊八节，陆游散步到临近的西村，写了这样一首诗：

12、小孩子们买各种花炮燃放，()不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

13、腊月八日梁宋俗，家家相传侑僧粥。

14、③张贴有大公鸡的年画，寓意大吉(鸡)；

15、这篇课文叙述了八儿想吃腊八粥的故事，通过对八儿和妈妈的描写，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。

16、盛年不重来，一日难再晨。

17、一朵刚从含苞未放的花蕊中伸出，一朵已冲破绿色的花蒂，开出娇艳的花朵。

18、课文是按照时间顺序写老北京人过春节的。

19、去岁还家逢腊日，今年腊日远思家。

20、淖糜分腊序，圆炭度朝寒。

四、腊八粥的诗意

1、擦：摩擦擦眼擦洗擦黑擦肩而过

2、孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿。这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的……孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。

3、灌：左右结构，右侧上中下三个部分不相连，右下为“隹”。

4、除夕春联扫除年糕充足店铺

5、往年的腊日天气还很冷，温暖离人还很遥远。而今年腊日气候温和，冰冻全消。

6、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

7、寒凝大地、数九隆冬，宴酒祭神，敬畏之情油然而生。

8、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

9、将自己喜欢的名人名言抄写下来，一句或者两句。

10、今晨雪屋梳白头，南邻与馈如素求。

11、销()滩()挣()泛()

12、腊八节最经典的诗句：作者：宋·陆游腊月风和意已春，时因散策过吾邻。草烟漠漠柴门里，牛迹重重野水滨。多病所须惟药物，差科未动是闲人。今朝佛粥交相馈，更觉江村节物新。

13、理事：邓红琼陈健文志碧唐曼张建华姚元智史丽荣王桂芹李雪莲洪小薇马成丽

14、有棱有角有始有终有理有据有情有义。

15、年、季、月、旬、周、日、时

16、吞噬(shì)招徕(lái)钹(bó)

17、吟咏端午的诗作还有很多，以上仅举有代表性的诗人诗作，这些诗歌生动描绘了古人过端午的情形，因各地习俗不尽相同，有些内容我们无法体验，但最基本的吃粽子、采艾草及这些活动带给人们的喜悦和感怀在千载之后仍能拨动我们的心弦。

18、(熬)腊八粥(穿)新衣(逛)庙会(骑)毛驴

19、①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》

20、这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说:“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，是为了纪念我的母亲。”

五、腊八粥诗文

1、宿心何所道，藉此慰中情。

2、③引导学生找出文中关键的词语，读中体会人们忙碌中洋溢着的喜悦和希望：你是从哪些具体的词句中体会到的。

3、关于童谣的课件；歌曲《恭喜》

4、句子中加点的部分“一律”“清一色”“都是”“通通”是近义词，是“都，全部”的意思。在句子中用不同的词表达同样的意思，词汇丰富可以避免重复，让文章更有文采和趣味。

5、(√)比喻(√)反问(√)拟人(√)排比

6、④晞：天亮，引申为阳光照耀。

7、醋()燃()饺()拌()

8、有声有光有声有色有模有样有胆有识

9、明月有情应识我，念念想见在他乡。

10、照样子再写几个词语。

11、，，，，《》《》。

12、元宵节的晚上，彩灯无数，有的像燃放的彩球，有的像展翅的蝴蝶，有的像翩翩少女……

13、春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá()掉，用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā()闹。几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn()地，我往往把菜苗当做野菜gē()掉，把野菜留着。

14、嘟：dū(嘟念、嘟囔、嘟嘟响)

15、教师根据学生的回答相机概括：

16、♬点击上方绿标收听课文朗读

17、江南地区，种梅兰竹菊的比较普遍，养昙花的却是不多。昙花开时，洁白如雪，摇曳生姿，花蕊颤动，香气四溢，随着色光的变化，昙花姿色美艳，楚楚动人。

18、《腊八日水草庵即事》——(清)顾梦游

19、⑩优哉游哉：指生活悠闲自在。优，美好舒服。哉，语气词，表示感叹。

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