一、评价老师的古诗词

1、译文：不厌其烦的学习知识，孜孜不倦的教书育人。

2、蓬莱山离这儿不算很远，但是无路可通，希望能有一个像青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。

3、阿姊闻妹来，自挂东南枝。

4、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》清代：龚自珍

5、在采尽百花酿成了花蜜，但是却到底为了谁付出辛苦，又想让谁来品尝这香甜呢？

6、译文：仰望犹如泰山之高，对于学术的专研十分的坚定执着。

7、垂死病中惊坐起，夜深还过女嫱来。

8、即日起至12月14日，关注“中国新闻周刊”，回复“1111”，参加轮盘大抽奖。

9、床前明月光，对影成三人。

10、问世间情为何物，两岸猿声啼不住。(悲情的猿)

11、雷鸣老师是我迄今为止遇到最好的大学老师，没有之一。大学老师基本分为两类：一是念PPT和课本型，照本宣科，上这种老师的课无聊得要死。二是侃大山型，天文地理，奇闻八卦，以及他七大姑八大姨的人生轨迹，你都能听到……老雷两类都不是，他的课上永远干货满满，又妙趣横生。文学院的学生最重要的任务还是读作品，可是，这群刚从应试教育体制下逃脱出来的少男少女，能多主动去读“三红一创，青山保林呢”？雷老师有办法，他列书单，上课会让学生谈感悟甚至复述情节，还常常留练笔作业。

12、译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。

13、夜深忽梦少年事，惟梦闲人不梦君。(跟此人有仇啊?)

14、垂死病中惊坐起，夜深还过女嫱来。(死性不改~)

15、老师点评：这究竟是不是原配啊？

16、人生得意须尽欢，从此君王不早朝。(你个昏君！)

17、随风潜入夜，润物细无声。——出自唐代杜甫的《春夜喜雨》

18、白话译文：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

19、操作简单，方便，好用。2017年ACRO安科隆科技数显传感器的上市大大节省了传感器的应用成本，目前已经有近50种传感器上市，ACRO安科隆科技提供产品主机三年质保、探头消耗品一年质保、质保期内每年免费校准一次。ACRO安科隆科技将在普及传感器在普教实验教学应用的道路上一直前行！

20、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》

二、评价老师的古诗句

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。

2、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易

3、老师点评：这个很内涵。

4、一朝被蛇咬，处处闻啼鸟。(这个很内涵)

5、满堂花醉三千客，更无一人是知音。(天才都是孤独的)

6、采得百花酿成蜜，为谁辛苦为谁甜？

7、两岸猿声啼不住，惊起蛙声一片。

8、路漫漫其修远兮，壮士一去兮不复返！

9、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

10、垂死病中惊坐起，笑问客从何处来(装病?回光返照?)

11、诗句：新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

12、美人卷珠帘，万径人踪灭。两岸猿声啼不住，惊起蛙声一片。(这还是美人吗?!)

13、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。——杜甫

14、学生时代的我们，经常都会背诵或者默写古诗词，而把古诗词背串这种情况那就多了去了。那么看看下面的这些串烧诗词，让老师表示鸭梨山大啊!同时这老师的点评太精辟了，内涵有木有?

15、自闻颍师坛，起坐在一旁。——韩愈

16、记录｜11个镇人代会什么样？

17、玉壶存冰心 ，朱笔写师魂 。

18、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——春夜喜雨(唐)杜甫

19、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

20、老师点评：贾府组织春游？

三、对老师评价的诗

1、飞流直下三千尺，不及汪伦送我情。

2、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。

3、朕与先生解战袍，芙蓉帐暖度春宵。(腐！！)

4、随风潜入夜，润物细无声。——唐代杜甫《春夜喜雨》

5、一日为师，终身为父。——关汉卿

6、在天愿作比翼鸟，大难临头各自飞。(你俩真配……)

7、老师点评：天才都是孤独的

8、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》

9、垂死病中惊坐起，夜深还过女嫱来。(死性不改)

10、洛阳亲友如相问，轻舟已过万重山。

11、北虏坏亭障，闻屯干里师。—杜牧《雪中书怀》

12、朕与先生解战袍，芙蓉帐暖度春宵。(腐!!)

13、良师益友(liángshīyìyǒu)(解释)良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

14、真是应了那句古话“无巧不成书”，一是我国自古就有把学生比做桃李的传统，先也把孩子比喻成祖国的花朵。蜜蜂不辞辛劳地采花授粉，不求硕果累累的回报，这辛勤、无私的形象正符合人们对教师的赞美。

15、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——远师(唐)白居易

16、劝君更尽一杯酒，从此萧郎是路人。

17、诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

18、老师点评：欠人钱了？跑得够快的啊！

19、长亭外，古道边，一行白鹭上青天。

20、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。—张籍《送稽亭山寺僧》

四、古诗评语老师

1、唐代韩愈《师说》：师者，所以传道受业解惑也。意思是老师，是(可以)依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。

2、遥想公谨当年，小乔初嫁了，使我不得开心颜！老师点评：爱人结婚了，新郎不是你！

3、生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。

4、不论平地与山尖，无限风光尽被占。

5、车辚辚，马萧萧，二月春风似剪刀。(贾府组织春游?)

6、蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？表现了老师背后的默默无闻，为学生操劳。

7、“要说张中丞，此人最为爱才，为人又极坦诚。他不受苞苴之事，你应该知道。”

8、自闻颖师弹，起坐在一旁。

9、“荇农还是领了你的情的，从那以后收敛多了。他把这个消息告诉季高，其实也就是告诉你。他不直接给你来信，是怕你还在记恨他哩！”

10、夜深忽梦少年事，惟梦闲人不梦君。(跟此人有仇啊？)

11、这首诗的写作背景是：诗人因为不满于死气沉沉的礼部衙门生活，辞官离京，告别亲朋好友，准备回家乡杭州干一番事业。那句经常被引用来赞美教师的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是诗人抒发的报国之志。

12、2016年，我国各级各类学校专任教师数为152万人，其中，普通小学专任教师为59万人，初中阶段专任教师为38万人，全国幼儿园专任教师数为22万人，全国特殊教育专任教师数为3万人，全国普通高中专任教师13万人，全国中等职业学校专任教师为0万人，全国普通高等学校专任教师12万人。

13、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》

14、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐《蜂》

15、嘉靖帝念严嵩旧情，特宥严世藩一个儿子为民，回老家伺侯严嵩起居。

16、关注并加入随意诗社通道：

17、劝君更尽一杯酒，从此萧郎是路人。(这么绝情?)

18、我心中好教师的标准：坚守作为老师的职责，视学生如自己的子女以客观的唯物主义辩证法进行授课，让学生掌握正确的思维方式讲课有激情、多互动，能充分调动学生的积极性

19、问君能有几多愁，别是一番滋味在心头。(这究竟是不是原配啊?~)

20、江州司马青衫湿，宣城太守知不知。(有JQ~)

五、用诗词评价老师

1、高端丝巾+各路好书等你来抽。没告诉你是我的错，不抽就是你的不对了。

2、早晨起来梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。

3、天子呼来不上船，芙蓉帐暖度春宵。(好大的胆子!)

4、飞流直下三千尺，不及汪伦送我情。(汪伦跳崖了?)

5、随风潜入夜，润物细无声。

6、清·龚自珍《己亥杂诗·其五》

7、经师易遇，人师难遭。——晋·袁宏《后汉纪·灵帝纪》

8、老师点评：装病？回光返照？

9、其中颔联因为字面的意思，被后人引用为歌颂教师无私奉献的名句，人们也认为春蚕吐丝、蜡炬燃烧自己为别人带来光明，和教师的默默奉献、为学生传授知识、指引人生道路的形象非常相似，就常用这二者来赞美教师。

10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

11、经师易遇，人师难遇。——司马光

12、老师是传授道理，传授学业，解释疑难的人。

13、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 唐 李商隐《无题·相见时难别亦难》

14、满堂花醉三千客，更无一人是知音。

15、人来到世上就是为了做一件事，付出自己全部的真心，不要任何回报。表达了一种无私奉献的高尚精神！这是教育名言，尤指老师把爱撒向学生，而不带有任何功利的意思。

16、译文：不厌其烦的学习知识，孜孜不倦的教书育人。

17、天子呼来不上船，芙蓉帐暖度春宵。(好大的胆子)

18、一个好的老师，从专业水准的角度来看，要看的是他们的授课能力、语言表达的流畅性、对现场的把控等等

19、译文：听了你这琴声忽柔忽刚，振人起强人坐令人低昂。仓皇中我伸手把琴遮挡，泪潮呀早已经汹涌盈眶。

20、一朝被蛇咬，处处闻啼鸟。