一、劝学诗有哪些我说的是几句

1、蔡襄(1012－1067)，仙游县(今福建省莆田市仙游县)人。“君谟”为宋仁宗亲笔所赐。其官至端明殿学士,故又称蔡端明。十九岁即以开封府乡试第一考取进士，名震京师。历任西京留守推官、知谏院、知制诰、翰林学士、三司使、知福州、知泉州等职。56岁逝世。累赠少师，谥号“忠惠"。

2、生：我由“积善成德”这一句想到的价值取向是道德修养，作者用“积土成山，积水成渊”引出“积善成德”，让我想到了《陋室铭》中的“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨”。我觉得这几句很相似，都是比喻说理。

3、志士惜日短。愁人知夜长。傅玄《杂诗》

4、不读书万卷，怎么可能有机会在君王身边做事。

5、富家不用买良田，书中自有千锺粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。

6、我仍低头沉思着那个将我从懵懵懂懂中拉出来的问题。我像是一个站在门口的人，知道门后就是光明宽阔的大道和前程似锦的未来，我翻遍了全身上下的口袋，惊慌失措——我进不去，我没有钥匙；或者说我有，但我仍未找到它的藏身之处。

7、(C)夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣！(苏洵《六国论》)

8、师：同学们在这么短的时间里，不仅能深入研读文本，还能读有所获，读有所悟，真的很了不起。昨天晚上临睡前，我也写了一首《劝学诗》，现在送给大家，希望你们都能通过读书，遇见更好的自己！

9、唐宋诗词写出了每个普通人共有的情感、价值判断和思考

10、古人己用三冬足，年少今开万卷余。

11、师：能否通过“学习任务卡”，比较这四篇文本“劝读”的异同，并尝试归纳劝读文本的特点？

12、(生齐读。一生展示朗读《励学篇》。)

13、(屏显四个句子，生逐一翻译。)

14、问渠那得清如许为有源头活水来。朱熹《观书有感》

15、唐宋诗人除了在替我们抒情之外，还用这些作品教导或启发我们怎么生活。当代很多人不太懂得生活，生活被片面理解为物质生活，追求物质享受，但很少有人因此觉得有幸福感和美感。其实生活更有意义的应该是精神生活，物质生活本身不能带来幸福感、美感和诗意。我们现代人的生活态度和唐宋诗词中的古人有什么差异？古人的生活比较从容、悠闲、洒脱，现代人生活比较焦虑、急躁，纠缠于物质，所以会觉得生活没意思。

16、所以不积累每一小步，就没有办法到达千里；不汇聚细流，就没有办法汇成江河大海。

17、学生回答：“不敢妄为些子事，只因曾读数行书。”

18、百川东到海，何时复西归?

19、读诗的最高境界是读人。一开始读诗词作品时，我们可能会比较关注它们艺术层面的东西，如语言文字，平仄、对仗如何工整等，但慢慢地往深层去，最后一定是读这个人。透过这个作品，我们和古人进行心灵的交流。读李白的诗，仿佛一个意气风发的年轻人就站在我们面前，到这个境界，就算是读进去了，所以我们就要关注作者。

20、朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。

二、劝学诗的意思是什么

1、经典的文章，可以抚慰我们日渐浮躁的心灵，陪我们去思考，去品味人生。让我们一起打开“清风漫语”，调低音乐，细细品读，把心平静下来。

2、师：除了积累和专你们在平时的学习中还用了哪些好的方法呢？给大家分享一下。

3、每个人都会经历一段暗黑时光，感觉跌到了人生的谷底，找不到出去的方向，我们称之为“迷茫的低谷”。

4、阳春布德泽，万物生光辉

5、此诗含义深刻，富有哲理，前两句告诫人们荣华富贵只是过眼云烟，重要的是要珍惜美好时光。“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”一句被后人经常引用，蕴含把握现在，珍惜时机之意。

6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。《古今贤文》

7、(宋朝的茶区，基本上已与现代茶区范围相符。明清以后，只是茶叶制法和各茶类兴衰的演变问题了。)

8、爱因斯坦语录：决不要把我们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。

9、从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。

10、君子广泛地学习而且每天对自己检验反省，就能智慧明达，并且行为没有过失了。

11、这是诗人杜荀鹤勉励后辈的一首诗，敦敦教导和关爱之情体现在字里行间。

12、 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。 未晓不妨权放过，切身须要急思量。 元翁森《四时读书乐》

13、(生自由朗读。一生展示朗读《孙权劝学》。)

14、这是一首很出名的劝学诗，关于作者还存在一些争议，有人认为这不是颜真卿写的，他只是拿这首诗来练书法用。

15、或许因为这一年的这道默写题难度系数较低，此后的诗歌记诵题开始花样翻新，形态不一。

16、李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

17、“吃粉笔灰几十年了，你怎么一点也不觉得厌倦？”有些老师这样问我。我告诉他们，明代胡俨有诗句“近来多坦率，客至倦逢迎”。我改了两个字“向来多坦率，生至倦逢迎”。胡俨是说自己最近这段时间“无案牍之劳形”而“复得返自然”，心胸舒坦，客人来了不知疲倦地迎送。那么“生至倦逢迎”就是说诲人不倦。好诗好词好曲看多了，我感觉人世间的一切事物几乎都是美好的，“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”。一点都不错，更何况我们老师每天所面对的都是鲜花般灿烂的、生龙活虎的孩子，怎么会不开心呢？

18、孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士(专掌经学传授的学官)吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我(事务多)呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”

19、十年磨一剑，霜刃未曾试。贾岛《剑客》

20、不言而喻，唐宋诗词之所以流传到现在还有一定的关注度，首先是它们写得优美精炼，是好作品。现在社会上年轻的母亲教孩子首先不是白话诗，而是唐诗。唐宋诗词所以被称为经典，最大的奥妙在于写出了每个普通人心中共有的情感、价值判断和思考。从古到今，虽然时代变了，但是这些都没有变。

三、劝学的诗句是什么

1、那么，你确实足够有才吗？哈哈。

2、难道皇帝喜欢犯贱？哈哈，这让我不禁好奇，究竟有着怎样的惊人秘密？

3、我是高考考进来的，我和狱友这样说

4、碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。

5、人总要经历一段艰难的时光，在那时我们难免会患得患失，迷失方向。我们不能因为不知道往哪里走，就在地上躺着。找到那把通往未来的钥匙，爬出人生的低谷，更加坚定地往前走。

6、《杂诗》陶渊明：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

7、“你已经找到了那把钥匙！”我总能回想起爸爸的这个形象的比喻。是啊，如今被我努力握在掌心的东西，不就是我之前苦苦寻觅的那把钥匙吗？

8、尽管心中有“冲动”这个魔鬼时刻对我虎视眈眈，我依然努力地去践行“遇事不要冲动”，尝试着去压制怒火，然后把自己能容忍的范围慢慢扩大。有段时间爸爸很欣慰地说，我比之前懂事一点儿了。的确，我不仅犯的事儿少了，还变得爱思考，学会了去考虑别人的感受。我觉得自己离那把“钥匙”更近一步了，渐渐看到了它的轮廓。

9、唐宋诗词的经典意义

10、君子生非异也，善假于物也。

11、1984年，给出12个人与12部文学名篇题目，让考生连线，有些名篇在今天的我们看来，似乎也只能用排除法来做。例如，《石钟山记》、《中山狼传》、《六国论》、《孔雀东南飞》的作者分别是谁，这样的题目放在今天，或许也会难倒不少考生。

12、此诗用语精练，对比鲜明，有理有据，是劝学和教导惜时的好诗。

13、终于，我冥思苦想出了一个“两全其美”的办法：我告诉他望远镜已经被他带回去了，他苦寻无果之后就会放弃。过段时间，我再拿出这台望远镜说是我新买的。但思来想去觉得这样做太对不起阿冰，便想着放弃了。

14、这道题的正确答案是C。实话说，笔者自己在面对这道题时，最终只能在A与C两个选项中蒙一个。但是没关系，这道题依然分值不大，只有3分。

15、百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？

16、青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水.故木受绳则直,金就砺则利....太多了我懒的打了

17、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。《冬夜读书》

18、学生继续说：“老师，‘严霜烈日曾经过，次第春风到草庐’告诉我们要看淡困难进而克服苦难。”

19、点评：本诗通过“读书尊贵、文章立身、读书改变命运”等几种观点来劝诫学子勤奋学习，对学子有一定的激励作用。

20、真正的读书是排除功利性的阅读

四、劝学后面是一首什么诗

1、文本被劝者价值取向劝学艺术

2、只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。

3、这天，妈妈买菜回来说：“我刚才路过阿冰家，他被他妈妈骂了。”

4、生：既有不容商量的霸气，又有循循善诱的亲近。

5、分散逐风转，此已非常身

6、一孔，本名张厚堂，男，1975年出生，安徽省巢湖市人，92年中等师范学校毕业，后一直从事乡村小学教育教学工作。随性散漫，臣服现实，好读书不求甚解，常写文无意布局谋篇。06年无意间进入网络，十年来写过大量散文随笔等，兼有小说，偶有文字作品获各类奖项。现工作之余，正常混迹于三俩文学网站，现任中财论坛江天漫话版主。

7、“有些人知道自己想做什么，所以他们努力，为了走向未来。”

8、我怒发冲冠登高倚栏杆，一场潇潇细雨刚刚停歇。抬头望眼四望辽阔一片，仰天长声啸叹。壮怀激烈，三十年勋业如今成尘土，征战千里只有浮云明月。莫虚度年华白了少年头，只有独自悔恨悲悲切切。

9、若不是被来往行人赞赏的逗笑打断了思绪，我正在深入钻研周公孔子的精义、教导呢。

10、卿：(古代君对臣或朋友之间的爱称)孤：(古时王侯的自称)大兄：(长兄，这里是对同辈年长者的尊称)我们刚学完，老师说滴~~~

11、这首诗在央视的《中华诗词大会》上经常出现。此诗前两句通过“三更灯火五更鸡”寓意早起，来表达读书应该勤奋，后两句通过对比来表达若年轻时不惜时，老来后悔迟。

12、东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.

13、点评：这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理。尤其最后两句“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，劝诫人们学习要趁年轻，要趁早，免得老来一事无成，后悔莫及。

14、志士惜日短。愁人知夜长。傅玄《杂诗》

15、我们记住了铁面无私的包青天，却遗忘了那个成就他千古流芳的宋仁宗。

16、有针对性地优化读书方法，提升读书效益。

17、其实，诗词大会中兼具冷门与热点诗词，不少热点篇章其实都曾经是我们的必背篇目。今天高考，回望过往的时光，对于许多人来说，似乎最高的诗词记诵水平就停留在高考那天。

18、郑成功语录：养心莫若寡欲，至乐无如读书。求学将以致用，读书先在虚心。

19、这首诗前面已表达出珍惜人生，珍惜眼下，快乐处世之意。最后“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”几句极富哲理和深意，紧承前句，把珍惜时光、时不我待之情推到高潮。

20、生：读书要明白读书的意义，要激发学习的动力，要有端正的学习态度，要积累好的学习方法。

五、劝学诗表达了什么

1、青青园中葵，朝露待日曦

2、奇文共欣赏，疑义相与析。《移居二首·其一》

3、常恐秋节至，焜黄华叶衰。

4、从此，我踏上了寻找那把“钥匙”的路，也盼望它能为我打开新生活的大门。

5、点评：这首诗语言明白易懂，形象鲜明生动。通过池塘春草和阶前秋叶转变之快的强烈对比，把少年易老、青春易逝描绘得淋漓尽致，更增加了劝诫的力量。

6、少壮不努力，老大徒伤悲

7、宋朝历史上才华非凡却基本不务正业的后世皇帝宋徽宗无疑是建盏的第一代言人。

8、毛泽东语录：我一辈子最大的爱好是读书，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

9、赵恒，即宋真宗，宋朝的第三位皇帝，他写这首诗目的在于鼓励读书人读书科举，参政治国，使得宋朝能够广招贤士治理好天下。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”概括了古代很多读书人读书的目的和追求。当然，无论古今，道理是相通的，学历高低不重要，但学习一定是重要的。

10、 今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何时了？ 人生百年几今日，今日不为真可惜！ 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。 清钱泳《明日歌》

11、师：带着这种感情，我们全班齐读一遍。

12、此年25岁的蔡襄才气、勇气和正气初显，不以诗书著称的他一时青史留名。

13、花开有落时，人生容易老。

14、点评：这首诗告诫我们做学问不仅要坚持不懈，少年时开始做学问，可能有的要到老年才能有所成就，更要理论联系实际，书本上的东西，要通过实践才更深刻的领会。这在古代是一种饱含哲理的新观点。

15、登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼.吴楚东南坼,乾坤日夜浮.亲朋无一字,老病有孤舟.戎马关山北,凭轩涕泗流.

16、这样一个专业被苏轼所推崇，又因费劲小心思为朝廷搞武夷贡茶而被苏轼所批判的蔡襄，有文采有技术，还会搞上层路线，确实是人才啊。

17、点击上方“中财论坛”关注我们

18、升上八年级之后，当我再次面临书法考级，一切都不一样了。考级难度骤增，学校的作业也无休无止。每次提起毛笔，我都头昏脑涨，哈欠连天，别说兴趣，我连精神都提不起来！

19、人只要有了感慨，就离不开诗词。感慨时光流逝，劝人珍惜时光、勤学苦练的诗词有很多，其中最著名的是哪10首？本文就对这些诗词进行解读和排名，将好的诗词分享给大家，感兴趣的朋友可以分享给自己的孩子。

20、如同我们记住了豪放派大词人苏东坡，却不晓得他黑的蔡襄，只是另外一种时代良臣的存在。