一、悠闲田园生活心情说说

1、清晨，白蒙蒙一片，似薄纱的雾气笼罩着田野，好像在给水稻最后的滋润、太阳出来了，眼前金黄一片，饱满的稻穗低着头，把稻秆都压弯了。

2、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》

3、师：嗯，他说“尘网”用的最好。

4、(编写人:浙江省杭州市安吉路实验学校金玲)

5、师：上课，同学们好，请坐。

6、失去的我们不妨让其失去，因为它可让我们少些惆怅；得到的我们不妨少些满足，因为它可让我们多些清醒。

7、使得房间多了分典雅的气息~

8、细读品味，感悟诗情。

9、步骤二:检查朗读情况,注意指导学生读准“篱、疏”等常用字，读准停顿。

10、人生没有白走的路，每走一步都算数。

11、在正确、流利地朗读的基础上，指导学生有感情地朗读和背诵古诗。教学时，要引导学生根据关键词句进行理解，在理解的基础上，通过多种形式的朗读,充分感受诗句所描绘的田园画面,从而熟读成诵。在背诵积累的过程中，还可以将诗句中的关键字词作为背诵的线索和提示，降低背诵的难度。本课的三首古诗词，除了乡村的景色之外，乡村人民的活动也是主线之可以结合这两条主线理解背诵。除此之外,本课的三首诗词具有较强的画面感，可以结合文章中的插图进行理解，帮助记忆。同时,也可以鼓励学生用自己的话将古诗词的内容和意境表达出来。

12、(2)创设情境读词的上阕。

13、一个人旅行的确会有些寂寞，但那种寂寞也应当存在于旅途中。

14、归纳学习方法:刚刚我们在疏通诗句意思的基础上,抓住关键诗句,想象当时的情景,并通过描述眼前岀现的画面，体会作者思想感情。这是一种学习田园诗的好方法。

15、坚守驻地意志坚，脱贫攻坚不得闲！炊烟袅袅乡村梦，晨雁行行早争先！砥砺前行明心志，梧桐树下无须言！莫道光阴似流水，峥嵘岁月永绵长！

16、日落山头稚子归，炊烟袅袅饭香随。孩童嬉戏庭前闹，阿嬷声声把宝催。

17、在路上，不为旅行，不因某人，只为在未知的途中遇见未知的自己。

18、我的一位忘年交老友幽居乡间，喜欢种植农作物，待弄花草，养值鱼虫鸡鸭……过着与世无争、悠闲自在的田园生活。让我好生羡慕！傍晚，收到他亲自种值的鲜花，香味扑鼻，好心情哦!

19、紫烟锁谷，褐岚绕峰，等待娇阳拉幕；暖风醉情，柔光添彩，惹得万鸟齐鸣。

20、旅途是悠闲的：每一幢房子可以触摸他的轮廓；每一朵花能吸入她的芬芳；因为美而肆意停留。

二、安逸的田园生活的说说唯美

1、走到外面，看过世界之大，就不会再执着于某些无谓的东西，旅游让人变得豁达，旅游是自我改进的最好方式。

2、(1)课件出示课文插图,师范读。(教学时可配乐朗读)

3、夜幕降临，成都街上的灯光那么红火，我坐在公交车上，感悟着城市的快生活，赶上班，赶地铁，赶公交车，赶着接孩子，赶着回去做饭，想想乡村慢慢烹饪，煮饭，喂家畜，耕种，炊烟袅袅，一切都那么慢。而此是的我正处在慢与快的中间，二十岁之后的我又是怎样的呢？我陷入了持久的思考。

4、我相信旅行可以有很多次，而爱人，却只有唯一的一个。

5、带上心灵去旅行，以平和的心态看待一切，文画音，看似耳目所为，其实是内心世界的感受。可以以心感悟，以此沉淀，足矣；耳听佳音，目极美好，已是福音；携一勺花之语，摘一曲花之歌，让心释然，已是欣慰。

6、我还记得长沙的天空雾蒙蒙，比起云南的澄澈有所不及，但是又有谁会知道希望的萌芽正在慢慢长成参天大树，就算蒙尘，也愿行走至天亮。

7、(1)朗读正音，指名读。

8、步骤二:针对这个问题，辛弃疾也有他自己的想法，请你去词中探寻他眼中最美的风景。提示:抓住“最喜”二字挖掘。

9、悠闲的生活，也必须要有一种恬静的心地和乐天旷达的观念，以及一个能尽情玩赏大自然的胸怀方能享受。

10、旅行是消除仇恨和无知的最好方法。

11、吟诵画面:用声情并茂的朗读传递画面。

12、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。

13、不知为何，自小就喜欢雨！最爱就是夕阳晚霞的映衬下，尽情呼吸雨后泥土清新的空气，无忧无虑地漫步在乡间小路！看阳光映射在小河坑，听新长的绿叶沙沙作响。

14、啊！徜徉在田园里时那种美妙的感觉真是无与伦比，无可挑剔，太美妙了！

15、整体感知，初步了解“田园诗”。

16、人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情，让心灵去旅行

17、健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的才是长久的，真实的才是永恒的。

18、种的不是菜，是一种生活。

19、晚饭后牵着手哼哼歌，在道地上乘乘凉，漫步在乡间小路上，这是异地恋时候多么向往的生活～现在是慢节奏的生活。

20、天气晴朗，心情好。事情虽然多而且杂，但一件一件去做总能做好。

三、闲适的田园生活句子

1、背着背包的路上，看过许多人，听过许多故事，见过旅行风景，就这样，慢慢学会了长大。流转的时光，都成为命途中美丽的点缀，看天，看雪，安安静静，不言不语都是好风景。

2、曾经说过要做的很多事，到现在实现了不少，徒手爬过泰山，通宵唱过K，零基础滑过雪，来过一场说走就走的旅行......觉得自己还是很喜欢折腾的，趁自己还年轻，还没有那么多束缚的时候，做尽想做的事情。接下来一定会去一次迪士尼，一定会去一次重庆，南京，厦门，大理，甚至是拉萨，也更加一定一定一定会去一次蹦极。但是，随着年纪的增长人越来越缺少的是勇气，比如，除了一场说走就走的旅行，还有一段没有未来的爱情，或者一次喝到断片的聚会，想到旅行会做好各种准备，最后未必会出发，想开始一段感情又害怕受伤，喝到烂醉又怕伤身，我的心大概是死在那个夏天了。好想一个人来一场说走就走的旅行。那么你今天实现了吗？

3、一个人旅行，不理会繁杂的琐事，自由自在地，去体验一个城市，一段故事，留下一片欢笑。

4、田园生活，我们一起绽放。任岁月暖凉，我们在路上，藏着柔软，更藏着深爱，用最美的心情过着自己的日子。

5、风筝不图华丽的外表，只要求要有坚实的骨架。任你是龙，是凤，还是小燕、麻雀，到了天空中便是一律平等的了。

6、驱鸡上树木，始闻叩柴荆。——杜甫《羌村三首·其三》

7、夕阳西下，炊烟袅袅，青山连绵；老屋墙根，草垛静穆，芦花摇曳；稻花飘香，黄牛悠闲，草地广袤……

8、旅行的意义在于找到自己，而非浏览他人。

9、体会“醉”意，感知情感。

10、映入眼帘的是田野、山间、深林

11、在山林间，小溪旁，芳草间，享受这股大自然的气息，伴着皎洁的月光慢慢入睡。

12、(1)辛弃疾是南宋主战派，力主抗金,但屡遭朝廷的排斥和打击。晚年归隐在江西上饶一带，但他心里放心不下的仍然是抗金大业。此时此刻，面对着眼前的美景，爱国词人辛弃疾心里会想些什么呢？

13、宁静的小巷，弯弯的拱桥，哗哗的流水，炊烟袅袅，黄发垂髫，这正是令人向往的乡村生活！

14、不要悲观地认为自己很不幸，其实比你更不幸的人还很多；不要乐观地认为自己很伟大，其实你只是沧海之一粟。

15、风景好的很多，但是适合生活的还是荷兰和北欧，瑞士。希腊自己的经济状况一塌糊涂，都快倒了，法国蛮不错的，但是不会讲法语人家根本不理你，顺便一说，法国人很鄙视英语。英国，英国现在本地的人上学都出现了危机，而且英国目前在欧洲国家中犯罪率比较高。

16、阳光永远与我同在，泥土的芬芳，还有享受着这个大自然给予我的一切，是我生命最好的礼物。

17、你从哪些地方感受到了乡村生活中人们自在又充实的生活？

18、绽放热爱生活的自我，早太极，八段锦；雨读书，晴耕种；晚观星，话人生，尊老爱幼。

19、旅行的时候不妨给朋友寄一张明信片，或者发一条彩信，不是礼物，而是一种心情！

20、我不想在城市里奔跑，我想回到她最初的怀抱。我拼命的挤出了村庄，我再也没能回到村庄。

四、田园生活的说说

1、《清平乐•村居》的作者是南宋词人辛弃疾。不同于辛弃疾以往的诗词风格，这首词通过对一个普通农家的描写,反映了农村和平宁静、朴素安适的生活,表现了作者对这种纯朴的农家生活的喜爱之情。上阕的第第二句写景，词人用白描的手法，把由茅檐、小溪、青草三种景物组成的清丽宁静的画面勾勒了出来。三四两句描写了一对满头白发的翁媪亲热地坐在一起，一边喝酒一边聊天的悠闲自得的画面,形象地再现了老年夫妻温暖、惬意的幸福生活。下阕写三个儿子在田间地头的活动场景,特别是“最喜”和“卧”两个词，写出了小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。

2、我在时间的轨迹上徘徊，踏上每一列经过的车。沿途的风景在渐渐远去，我举着那快叫思念的车牌，等待着最后一站——故乡。

3、旅行从来就是一件奢侈的事情。要么用青春替代消费，要么用金钱抵抗艰难。但人总克制不住出去走走的愿望。这个世界的路都会走不完，那就走得舒适一些。

4、乡间小路、原野和矮屋，看起来与世无争，清静悠闲，可是真要我住进去，从此过着田园生活，我是不愿意的。我承认别墅和灯红酒绿的生活对我更有吸引力。而乡村生活就只是我们在旅游的时候偶尔经过，感叹一番远离纸醉金迷的都市生活，还有这样一个世外桃源。

5、想去田园生活，有你的小菜园子，也有我的大花园，再有几间大房子。每天勤劳耕作，欢声笑语，再有三两朋友来做客，就像“向往的生活”一样，也是我向往的田园生活。

6、师：朗读结束后，我们来一起看一看诗歌的前两句——少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。

7、人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌......

8、出门赏花、放风筝、晒太阳、听鸟鸣，没有繁华的高楼大厦，但此处有生活本来的面貌。

9、师：好，范读结束了，现在，就请同学们一起读一遍这首诗。

10、再度探究作者到底为何而“喜”？

11、师：好，同学们，下课。

12、师：诶，非常好，这两句诗交代了诗人回归田园是本性使然，之前所活过的日子都是误落尘网呀！

13、有很多人觉得，一个人旅行好无聊。可我却偏偏喜欢一个人。

14、我想在一个山清水秀的地方生活，有洁净的空气，有清冽的山泉。

15、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

16、我想去旅行，一个人背包，一个人旅行，一个人目睹沿途的风景，拿着相机，拍下沿途上的风景，记录沿途的心情。那样的生活才是我想要的。

17、有田园，诗不在远方而近在咫尺，有鸟语有花香，心旷神怡！

18、乡村的日子是短暂而温馨的，可以陪伴家里人。炊烟袅袅，鸟叫声，流水声，宁静不喧嚣。每天可以吃母亲做的饭，像是回到多年前的小时候，怀念总是在不经意间，要准备出去工作了，浓浓的乡愁在心间。

19、开始放飞了。只见那鲨鱼左晃三下，右挪两下就飞上了天。它在蓝天上翱翔着，还时不时地点几下头，好像在说：“瞧我飞得多高！”那金鱼也不甘示弱，拍拍轻盈的“翅膀”赶了上去，它昂着头，一个劲地往上飘，很快就超越了得意忘形的鲨鱼，它低头望望鲨鱼，好似在说“伙计，还不快跟上来，我可要远走高飞喽！”只见金鱼拖着它那条光彩夺目的大尾巴，摇摆了几下，又升上了一尺高。这时鲨鱼已是“体力不支”了，只得回到大地母亲的怀抱里小憩一会儿了。

20、故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样。

五、悠闲的田园生活说说

1、享受大自然妈妈给予的美丽风景

2、提示:梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，体现出农村夏日收成丰硕，也为后两句小径无人的情况埋下伏笔。

3、师：大家都知道陶渊明是我国东晋时期的一位诗人，也是我国历史上第一位田园诗人，同学们想一想关于陶渊明的诗，你都知道哪些？

4、我也越来越向往这样的田园生活了，日出而作，日落而息，和最爱的一直待在一起。

5、乡村的春天，不要说风过无痕，那片油菜花像田野里的黄金，此刻，我仿佛听到了，风在麦穗间吹拂的声音，村边一河的风流，一丛的树荫，天空被美好擦亮，云向远方行走，是一种注定的命运。

6、向往远离喧嚣的城市，返朴归真，安照自己喜欢的生活方式，度过余生。

7、周末带老妈下乡，田园生活好安逸的感觉。农户家都打理的整齐漂亮，小马悠闲自在的在乡间散步。

8、我路过这片田野，可是你开放在别处。

9、看到了炊烟袅袅的乡村大世界，内心是欢喜无限的。

10、只闻花香，不谈悲喜，喝茶种花，不争朝夕。

11、希望过着“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活。

12、我想和你回归田园，找一个不大不小的院子，消磨时光，忘却生活的喧嚣与纷扰，慢悠悠地生活，给灵魂一个停歇的时间。

13、提示:可以抓住“卧"字，和“趴、躺”等词进行对比，引导学生理解“卧”可以是趴着，可以是躺着，还可以是侧着身子，想怎么卧就怎么卧，想怎么剥就怎么剥。小儿的活泼、可爱、顽皮、自由、无忧无虑的形象就跃然纸上，从而感受小儿的可爱与词人对他的喜爱之情。

14、妈妈要带我去公园放风筝，我高兴得一蹦三尺高。一路上我就像一只刚被放出笼子的小鸟一样，在妈妈身边飞来飞去。我们来到公园的时候，已经有很多人在那放风筝了，蔚蓝的天空中飞舞着一只又一只快乐的风筝，有憨厚可爱的大熊猫，有鼓着两只眼睛的小丑鱼，还有红色的星星图案等等，看着他们的风筝飞得那么高，我真是羡慕极了。

15、梨花、桃花，体验乡村的淳朴自然，一杯清茶和着清凉的心境，这三月的乡下是一幅别致的画卷。

16、把工作的劳累卸下，让快乐的心情挥发，走进大自然的怀抱，享受田园风光美好。

17、走在乡间的小路上，闻泥土的芬芳，吸新鲜的空气。白天在稻场晒太阳，晚上在稻场看星星舞蹈，悠闲的田园生活！

18、看不一样的风景，拥有的都是好心情。

19、步骤一:理解“醉里”的意思。(酒后有些醉意)

20、走进画面:我们看见/听见，感受到；