一、关于雪梅的古诗赏析

1、因爱雪花飞，枝头巧相映。

2、《雪梅》是南宋诗人卢梅坡创作的七言绝句，这首诗阐

3、卢钺(生卒年不详)，字威仲，永福人，淳祐四年(1244年)进士，官太学博士。咸淳中以显谟阁学士知隆兴府，官至侍郎。钱钟书《宋诗纪事补正》云：“本书卷六十六有卢钺，字威仲，永福人，疑梅坡其号也。”疑卢梅坡与卢钺是同一人。

4、诗的四句是作者对梅和雪的评判，认为雪比梅花洁白，但是雪却没有梅花的香味，使人觉得香气可以测量。整首诗将雪和梅的特点都描写了出来，使读者充满画面感。

5、次句写雪与诗之间的关系。下雪的时候，俗人是很难发现其中的诗意而创作诗歌的.；即使是诗人，如果缺乏雅兴，同样也写不出诗歌，这同俗人也没有什么差别，所以说“有雪无诗俗了人”。

6、卢钺雪梅古诗的意思

7、这首诗用了拟人手法。在诗人卢梅坡的笔下，雪和梅二者为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让。这样写把雪和梅人格化了，是拟人的修辞手法。

8、可见，运用托物言志和巧妙类比的手法，可以吧深刻复杂的道理阐述得浅显易懂，而耐人寻味。

9、《雪梅》年代:宋作者:卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(译文):梅花和雪花互相争春，谁也不肯服输，这使诗人很作难，只好搁下笔来，费心加以评判。梅花虽白，但与雪相比，还差三分；雪虽清，较之于梅，则没有梅花的幽香。主题思想是：雪和梅，各有千秋，都各有各自的特点和长处。两者的结合才是最完美的。三。作者简介：卢梅坡，宋朝末年人，具体生卒年、生平事迹不详，存世诗作也不多，与刘过是朋友，以两首《雪梅》留名千古。他写的诗可以总结出：擅长写绝句，擅长写植物，喜欢咏花，极其喜欢梅花长居京城与刘过关系很好家道不错

10、寻常一样窗前月，才有梅花便不同。

11、这两首诗阐述了梅、雪、诗三者的关系，三者缺一不可，只有三者结合在一起，才能组成最美丽的春色。诗人认为如果只有梅花独放而无飞雪落梅，就显不出春光的韵味；若使有梅有雪而没有诗作，也会使人感到不雅。从这首诗中，可看出诗人赏雪、赏梅、吟诗的痴迷精神以和高雅的审美情趣。

12、当在冬天傍晚夕阳西下写好了诗，刚好天空又下起了雪。再看梅花雪花争相绽放，像春天一样艳丽多姿，生气蓬勃。

13、后两句是诗人对梅与雪的评语。就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。“三分”形容差的不多，“一段”将香气物质化，使人觉得香气可以测量。前人已经注意到梅与雪的这些特点。

14、方岳(1199年－1262年)，字巨山，号秋崖，祁门(今属安徽)人。绍定五年(1232年)进士，授淮东安抚司。淳祐中，以工部郎官充任赵葵淮南幕中参议官。后调知南康军。后因触犯湖广总领贾似道，被移治邵武军。后知袁州，因得罪权贵丁大全，被弹劾罢官。后复被起用知抚州，又因与贾似道的旧嫌而取消任命。著有《秋崖集》。

15、若是石城无艇子，莫愁还自有愁时。

16、只有梅花没有雪花的话，看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相合，也会非常的俗气。

17、从浓厚的表达情感的词、句或表达感情的事物入手，从“带有诗人主观色彩的景物”入手，紧扣“诗眼”入手，从“意象”入手，从抒情方式和表现手法两个方面入手。

18、晓来楼上，对花临镜，学作半妆宫额。

19、这两首诗阐述了梅、雪、诗三者的关系，三者缺一不可，只有三者结合在一起，才能组成最美丽的春色。

20、雪梅这两首诗阐述了梅、雪、诗三者的关系，三者缺一不可，只有三者结合在一起，才能组成最美丽的春色。

二、《雪梅》古诗赏析

1、诗意：梅花和雪花互相争春，谁也不肯服输，这使诗人很作难，只好搁下笔来，费心加以评判。梅花虽白，但与雪相比，还差三分；雪虽清，较之于梅，则没有梅花的幽香。

2、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

3、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

4、méi xuě zhēng chūn wèi kěn xiáng ， sāo rén gē bǐ fèi píng zhāng 。

5、问讯无言，依稀似妒，天上飞英白。

6、此诗阐述了梅、雪、诗三者的关系，三者缺一不可，只有三者结合在一起，才能组成最美丽的春色。诗人认为如果只有梅花独放而无飞雪落梅，就显不出春光的韵味；若使有梅有雪而没有诗作，也会使人感到不雅。从这首诗中，可看出诗人赏雪、赏梅、吟诗的痴迷精神以和高雅的审美情趣。

7、sòng dài：lú yuè

8、竹外一枝斜，想佳人，天寒日暮。

9、《雪梅》的道理：说明雪和梅各有优点也各有不足，启示我们既要正确认识和评价自己，也要正确认识和评价他人。

10、雪梅〔宋〕卢梅坡①梅雪争春未肯降②，骚人阁笔费评章③。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(注释)①卢梅坡，宋诗人。生卒年不详。②降(xiáng)，服输。③阁，同“搁”，放下。评章，评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。(译诗)梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。每个事物都有它自己好的一面和坏的一面。不能全盘肯定，也不能去全盘否定。强调竞争，梅和雪两种事物的比较。要淡然处世，在世俗中的嘈杂获取心灵的宁静，两者的比较往往没有意义，两败俱伤等同意的话，别忘记采纳哦

11、诗前两句写梅雪争春，要诗人评判。首句采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输，这就将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现出来了。

12、榾柮烟消纸帐温，梅花雪影共黄昏。

13、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

14、教科书式品鉴诗词，唐诗宋词品鉴的第368首古诗词

15、首句采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输，这就将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现出来了。次句写诗人在两者之间难以评判高下。诗人原以为一挥而就，由于难于评判，只好停下笔来思索。“评章”即评价。

16、答：关于赞美雪梅的诗句

17、雪梅二首(卢梅坡(有争议))

18、这种写法，实在是新颖别致，出人意料，难怪诗人无法判个高低。诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足：梅不如雪白，雪没有梅香，回答了“骚人阁笔费评章”的原因，也道出了雪、梅各执一端的根据。

19、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

20、上首诗主要写梅与雪的特点，第二首诗主要写梅与雪以及它们与诗之间的关系。首句写梅与雪之间的关系，因为梅令人佩服的主要特点是不畏严寒，雪越大就越能显示出梅花的这一特点，相反在风和日丽的情况下，就难以表现梅花的这一特点，所以说“有梅无雪不精神”。

三、关于雪梅的诗句古诗

1、后两句写梅、雪与诗之间的关系，梅花早就开放了，因为没下雪，所以还缺乏诗意。直到日暮时分，天空中纷纷扬扬地飘起了雪花，梅花在雪花的映衬下变得精神焕发，而雪花有了梅花的点缀，也变得丰富多彩，妙趣横生。面对此情此景，诗人也诗兴大发，两首诗一挥而就。

2、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身；想得家中夜深坐，还应说着远行人。白居易的诗。并不直接叙述自己的思乡之情，反而说“家中”之人思念自己。换置身份。挺有想像空间的。个人比较喜欢这首。

3、待行过溪桥，夜半更邀素月。

4、雪梅(其二)(宋)卢梅坡有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

5、江山一夜，琼瑶万顷，此段如何妒得。

6、谁道春归无觅处，横斜全似越溪时。

7、相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。

8、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

9、银河宛转三千曲。浴凫飞鹭澄波绿。

10、梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

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12、降(xiáng)：服输。

13、赏析：这首诗的前两句主要写的是雪花、梅花，以及诗作这三者的关系，后两句则是通过描写诗人自己事实的所见与所感，正好映衬了前两句所写的三者缺一不可，只有三者结合才能完美表现出应有的美丽意境的观点，从这首诗中，诗人别致高雅的审美情趣也流露一二。

14、怪底寒梅，一枝雪里，直恁愁绝。

15、雪梅二首1其一梅雪争春未肯降骚人搁笔费评章梅须逊雪三分白雪却输梅一段香其二有梅无雪不精神有雪无梅俗了人日暮诗成天又雪与梅并作十分春(1)注释译文词句注释雪梅二首：《元遗山志·卷四》于诗题下有小注：“定襄神山梅房作。”(1)降(xiáng)：服输。骚人：诗人，因诗人屈原代表作名《离骚》而借称。搁笔：放下笔。搁，放下，《后村千家诗》作“阁”评章：评议文章，这里指评议梅与雪的高下。逊：差，不如。一段香：一片香。有梅无雪不精神：梅：《秋崖先生小稿》作“诗”日暮：指太阳快落山的时候，傍晚。《秋崖先生小稿》作“薄暮”十分春：全部的春天。(4)(5)

16、竹影和诗瘦，梅花入梦香。

17、驿外断桥边，寂寞开无主。

18、悠然振永起，谁复明此心。

19、天憎梅浪发。故下封枝雪。

20、降(xiáng)，服输。

四、写雪梅的古诗

1、古诗解析：第3首《题西林壁》

2、梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

3、yǒu méi wú xuě bù jīng shén ， yǒu xuě wú shī sú liǎo rén 。

4、要寻疏影横斜底，拣尽南枝与北枝。

5、梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

6、梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。

7、“降”即服输之意；“阁”同“搁”，放下；“评章”即评议的文章，指评议梅与雪的高下。古今不少诗人往往把雪、梅并写。雪因梅，透露出春的信息，梅因雪更显出高尚的品格。雪、梅都是报春的使者、冬去春来的象征。但在诗人卢梅坡的笔下，二者却都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让。因为梅花在冬末春初开放，香气飘散，给人以一种春天不久要来临的感觉；而白雪几经降落，也意味着春天不远了。难怪诗人难以评判高低，需要搁下笔来好好地想一想，煞费一番心思了。

8、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。

9、用了拟人手法。在诗人卢梅坡的笔下，雪和梅二者为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让。这样写把雪和梅人格化了，是拟人的修辞手法。雪梅·其一朝代：宋代作者：卢梅坡原文：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

10、第二首诗首句写梅与雪之间的关系，次句写雪与诗之间的关系。后两句写梅、雪与诗之间的关系，梅花开放而还没下雪，所以还缺乏诗意。两首诗写得妙趣横生，富有韵味。

11、其二：有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

12、雪梅·其一(宋·卢梅坡)梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

13、细看来，风流添得，自家越样标格。

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15、雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。但在诗人卢梅坡的笔下，二者却为争春发生了“摩擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让。

16、此诗阐述了梅、雪、诗三者的关系，三者缺一不可，只有三者结合在一起，才能组成最美丽的春色。诗人认为如果只有梅花独放而无飞雪落梅，就显不出春光的韵味；若使有梅有雪而没有诗作，也会使人感到不雅。从这首诗中，可看出诗人赏雪、赏梅、吟诗的痴迷精神以及其高雅的审美情趣。

17、xuě méi雪梅méi xuě zhēng chūn wèi kěn xiáng ， sāo rén gē bǐ fèi píng zhāng 。梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。méi xū xùn xuě sān fēn bái ， xuě què shū méi yī duàn xiāng 。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

18、只有梅花没有雪花的话，看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相合，也会非常的俗气。当在冬天傍晚夕阳西下写好了诗，刚好天空又下起了雪。再看梅花雪花争相绽放，像春天一样艳丽多姿，生气蓬勃。

19、解释：冬天里仅仅只有梅花伫立，而缺少白雪的衬托，是看不出梅花的精气神的。冬天雪花飘飘洒洒，此时如果没有诗歌来助兴，那也会变得俗气非常。冬天的日暮时分，刚作好了诗歌，天空就下起纷纷扬扬的大雪，雪花与梅花相互映衬，仿若春天的那种生气都被激活了。

20、待到山花烂漫时，她在丛中笑。

五、关于雪梅的诗句古诗大全

1、第一首诗前两句写梅雪争春，要诗人评判。首句采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输，这就将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现出来了。次句写诗人在两者之间难以评判高下。诗人原以为一挥而就，由于难于评判，只好停下笔来思索。“评章”即评价。以为一挥而就，由于难于评判，只好停下笔来思索。

2、零落成泥碾作尘，只有香如故。

3、南宋诗人卢梅坡所著《雪梅二首》。

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5、rì mù shī chéng tiān yòu xuě ， yǔ méi bìng zuò shí fēn chūn 。

6、有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人。

7、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

8、梅花香自苦寒来，诗词中的雪梅，太美了！

9、全诗主要写梅与雪以及它们与诗之间的关系。首句写梅与雪之间的关系，因为梅令人佩服的主要特点是不畏严寒，雪越大越能显示出梅花的这一特点，相反在风和日丽的情况下，就难以表现梅花不畏严寒的特点，所以说有梅无雪不精神。

10、日暮：指太阳快落山的时候，傍晚。《秋崖先生小稿》作“薄暮”。

11、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

12、卢梅坡雪梅梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。卢梅坡雪梅有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

13、然后。然后。雪月交光同照。

14、风雨送春归，飞雪迎春到。

15、《雪梅二首》是南宋诗人卢梅坡(有争议)创作的一组七言绝句。这两首诗阐述了梅、雪、诗三者的关系，缺一不可，结合在一起，才能组成美丽的春色。第一首诗前两句写梅雪争春，要诗人评判，后两句是诗人对梅与雪的评语。

16、其一：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

17、译文：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

18、这种写法，实在是新颖别致，出人意料，难怪诗人无法判个高低。诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足：梅不如雪白，雪没有梅香，回答了“骚人阁笔费评章”的原因，也道出了雪、梅各执一端的根据。读完全诗，我们似乎可以看出作者写这首诗是意在言外的：借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是真理。这首诗既有情趣，也有理趣，值得咏思。

19、雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。

20、江南无所有，聊赠一枝春。