一、aabb描写声音的词语

1、表示速度快的成语：

2、见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余

3、今天老师给大家整理了一份二年级词语积累(AABB、ABCC之类)，家长可以打印出来给孩子多看多积累！

4、跑来跑去飞来飞去走来走去跳来跳去转来转去

5、(描写人容貌体态的词)：

6、生龙活虎龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃

7、面面俱到窃窃私语息息相关格格不入

8、泉水叮叮当当地响，就像音乐家演奏的乐章。

9、胆小如鼠、对牛弹琴、杀鸡吓猴、如狼似虎、守株待兔、狗急跳墙、叶公好龙、画蛇添足、呆若木鸡、人仰马翻、顺手牵羊、人怕出名猪怕壮

10、参考资料来源：百度百科－断断续续

11、(出处)管桦《小英雄雨来》：“雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说。”

12、描写洁白纯洁的成语：

13、板书课题。齐读课题。

14、白话释义：亦作“ 呼喇喇 ”。象声词。多形容风声、流水声、鸟振翅声等。

15、水灵灵顶呱呱黄灿灿黄澄澄毛茸茸

16、暖和暖和凉快凉快学习学习安排安排

17、设计意图：利用多媒体播放大自然中的各种声音，让学生猜听到的声音，可以激发学生对大自然有更多的兴趣，从而引入学习内容，比较符合学生的心理特点。

18、表示“叫”的字词：

19、长按上图关注(小学二年级家长)

20、历历在目洋洋得意娓娓动听

二、AABB描写声音的词语造句

1、表示“说”的字词：

2、自主探究，感悟水声

3、描写事物的气势、气氛：

4、越来越大越来越响越飞越高越下越大

5、师：从这一句中，你体会到了什么？

6、烈日当空暑气逼人大汗淋漓挥汗如雨乌云翻滚热不可耐

7、白花花绿油油绿莹莹响当当骨碌碌

8、(12生肖成语)胆小如鼠力大如牛生龙活虎守株待兔

9、描写“山岳”的词语：

10、出处：《表明态度》：“她见永富把摔了跟斗的责任推到自己身上，也不管永富病不病，就唧唧喳喳分辩起来。”

11、描写“水”的词语：

12、预设A：“小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。”

13、姹紫嫣红万紫千红草长莺飞蜂飞蝶舞

14、盲人摸象画蛇添足鹤立鸡群鸡鸣狗盗鹬蚌相争蚕食鲸吞

15、组织学生在班内展示书写作品，引导学生积极评价。

16、风尘仆仆风度翩翩负债累累顾虑重重

17、师：把你的感受带入朗读中，读给我们听听。(生读)

18、一(层)薄雾一(条)白线

19、春暖花开莺歌艳舞春寒料峭草长莺飞

20、鸟语花香春暖花开百花齐放和风细雨

三、描写声音的AABB词语

1、看来，大自然的每个角落都有歌声，快乐无处不在。齐读第4自然段。

2、头头是道津津有味津津乐道念念不忘

3、秋雨绵绵绵绵细雨细雨如烟淅淅沥沥暴雨如注

4、喜气洋洋面面俱到窃窃私语息息相关

5、表示思想集中的四字词：

6、大汗淋漓鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂

7、凶得(像豺狼一样)富得(流油)

8、见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨

9、表示人物品质的：

10、二年级数学下册解决问题分类汇总

11、杀鸡儆猴呆若木鸡对牛弹琴狗急跳墙

12、同学们，让我们再来看看这个自然段，微风的声音，狂风的声音，还有翻动树叶的声音，实际都是围绕这一自然段的第一句话写的，我们把这样的一句话叫总起句(课件显示“总起句”)。后面的三句话围绕着这句话具体地描写了风这位大自然的音乐家用他的手风琴演奏了哪些美妙的乐曲，我们叫它们分述句(课件显示“分述句”)。这种先总起后分述的写法就是我们今天要学的新的构段方式，称为“‘总—分’的构段方式”(学生说一遍“‘总—分’的构段方式”)。这样写可以让我们的文章条理更加清晰。

13、AC:察言观色、调兵遣将、粉身碎骨、狂风暴雨、旁敲侧击、生龙活虎、惊天动地、道听途说

14、一暴十寒一日千里一五一十一心一意两面三刀三长两短

15、(含有动物名称的成语)：

16、胆小如鼠力大如牛生龙活虎守株待兔

17、(含“大”与“小”的成语句子)

18、迫在眉睫千钧一发燃眉之急十万火急

19、和风拂面风狂雨猛秋风凉爽北风呼啸轻风徐徐

20、aabb式的词语：星星点点、明明白白、隐隐约约、轰轰烈烈、吞吞吐吐、密密层层、郁郁葱葱、浑浑噩噩、勤勤恳恳、偷偷摸摸、慌慌张张、浩浩荡荡、斑斑点点、郁郁苍苍、世世代代、踉踉跄跄、家家户户、马马虎虎、结结巴巴、沸沸扬扬、唠唠叨叨、期期艾艾、絮絮叨叨、影影绰绰、支支吾吾、鬼鬼祟祟、兢兢业业、庸庸碌碌、战战兢兢、形形色色

四、描写声音的aabb的词语

1、叽叽呱呱 ；噼噼啪啪 ；淅淅沥沥

2、威风凛凛老态龙钟虎背熊腰如花似玉

3、作者：佚名AA式、汪汪，喔喔，呼呼，沙沙，隆隆AAA式、咕咕咕，嘎嘎嘎，唧唧唧ABB式、轰隆隆，哗啦啦，劈啪啪，ABAB式、叮当叮当，哗啦哗啦，轰隆轰隆AABB式、叮叮当当，乒乒乓乓，叽叽喳喳轰轰隆隆(hōnghōnglónglóng)释义：形容雷声，炮声等。

4、风卷残云浮云蔽日孤云野鹤烘云托月过眼云烟烟消云散

5、水流湍急一泻千里波涛汹涌水平如镜

6、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦、

7、一(颗)火星一(只)鹫鹰

8、洗耳恭听昂首阔步拳打脚踢交头接耳左顾右盼

9、引导学生先想象这些动物可爱的样子，再用轻快的语调朗读。

10、(2)把课文读给家长听。

11、一(片)混沌一(条)缝

12、终于，开学的消息来了！官方发布《开学前第一课》，请老师扩散到家长群！

13、统编版语文二年级下册课内词语全册汇总

14、声音大得(地动山摇，山崩地裂，排山倒海，震耳欲聋，惊天动地)

15、一唱一和一呼百应一干二净一举两得一落千丈一模一样

16、出处：《骆驼祥子》十八：“街上异常的清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。”

17、彬彬有礼亭亭玉立跃跃欲试井井有条

18、噼噼啪啪——拍掌声叽哩咕噜——听不懂的说话声

19、谈谈心开开心开开眼散散心散散步

20、井井有法、井井有方、井井有条、井井有序、井井有绪、斤斤计较、斤斤较量、斤斤自守、津津乐道、津津有味、九九归九九归原、久久不忘、矫矫不群、汲汲顾影、岌岌可危、赳赳武夫、寂寂无闻、炯炯有神、济济一堂、眷眷之心、踽踽独行、戛戛独造、蹇蹇匪躬

五、描写声音的AABB词

1、前因后果前呼后拥前思后想前赴后继前仰后合前倨后恭

2、配乐诵读欣赏叶圣陶的《瀑布》，生谈感受。

3、AABB式词语：坑坑洼洼闪闪烁烁

4、想得混乱胡思乱想想得厉害浮想联翩想得很多左思右想

5、描写体育运动比赛场面的四字词：

6、即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

7、面面相看、面面相窥、面面相觑、面面相睹、面面厮觑、面面俱到、面面皆到、面面俱圆、面面圆到、绵绵不断、绵绵不绝、绵绵瓜瓞、默默无言、默默无闻、靡靡之声、靡靡之音、靡靡之乐、脉脉含情、脉脉相通、芒芒苦海、茫茫苦海、目目相觑、闷闷不乐、蔓蔓日茂、没没无闻

8、一(根)绳子一(片)叶子

9、铁树开花微乎其微一丝一毫百里挑一

10、汹涌澎湃波涛汹涌白浪滔天惊涛骇浪浪花飞溅

11、嗷嗷待哺、昂昂自若、哀哀父母、哀哀欲绝

12、小学语文三年级上册5《《铺满金色巴掌的水泥道》》教案设计

13、含有数字的四字词语：横七竖八隔三岔五五光十色九牛一毛七上八下

14、井底之蛙掩耳盗铃画蛇添足揠苗助长亡羊补牢

15、表示愤怒的：火冒三丈怒发冲冠勃然大怒怒气冲冲咬牙切齿

16、秋风送爽金风送爽北风呼啸微风习习

17、唰拉唰拉叮当叮当轰隆轰隆卜通卜通咕噜咕噜淅沥淅沥

18、动作整理整理打扫打扫清扫清扫舒活舒活清理清理

19、(2)先看第一行的词语，谁愿意读？(评：你不仅字音读得准，而且声音非常响亮。)还有谁能像他这样读一遍？全班一起读一遍。

20、建筑高得(高耸入云，直插云霄)