一、岳阳楼记思维导图

1、海口思维导图如何训练海南思维导图学校怎么样全国报名热线/V信：提嘉教育隶属于广西提嘉教育信息咨询有限公司，广西区内为数不多的全脑开发教育培训权威品牌。机构目前与多位世界记忆大师进行深入的战略合作，利用精湛的技术优势，帮助更多学员提高。读书时，你要明白作者的原因、意图、结论等，用思维导图做读书笔记不仅能满足对作者观点的罗列，还可以分析各观点间的逻辑关系，分析作者的逻辑推理，通过思维导图对自己的思考进行梳理。其次是用可以引发自己想象的图像符号来表达心中想法，激发想象。

2、或许不同于(以上)这两种表现

3、D.此段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。

4、忧国忧民、以天下为己任的政治抱负，积极向上、奋发有为的思想，吃苦在前、享受在后的品德。

5、(答案)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

6、⑯［休于树］在树下休息。

7、(答案)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。不以物喜，不以己悲。政通人和，百废俱兴。

8、“微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，它表达了作者怎样的思想情感？

9、㈧把下列句子翻译成现代汉语。

10、第4两段中的写景与两节中的抒情有什么关系？

11、图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术。同学们在背诵《岳阳楼记》时在脑海中想像能加强理解。

12、⑰［迁客］被降职到外地的官员。迁，贬谪、降职。

13、日星隐曜山岳潜行曜：光辉潜：隐没

14、④故临崩寄臣以大事也(《出师表》)

15、作者认为，一个人应具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？(用文中原句回答)

16、副词，最，非常，表示最高程度

17、滕子京谪守巴陵郡谪：封建官员降职或远调守：做州郡的长官

18、“醉翁亭”交代了本文的写作对象，“记”交代了本文的文体。

19、首先，范仲淹饱读诗书，功底深厚。他读书用功刻苦，鸡鸣即起，五年不曾解衣，冬夜稍有困怠则冷水拂面。工夫不负有心人，考取了功名。这也为他日后的文章创作奠定了坚实的基础。

20、“居庙堂之高”和“处江湖之远”分别指什么？“进”和“退”分别照应什么？

二、岳阳楼记思维导图内容

1、对第3段文字理解有误的一项是()

2、初中历史思维导图——九年级上册

3、微斯人，吾谁与归：如果没有这种人，我同谁一道呢？微，非，如果没有。归，归依。

4、表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，及忧国忧民的思想感情。

5、是/进亦忧，退/亦忧

6、感谢您的阅读！请随手点亮右下角“在看”！谢谢！

7、⑴表达了作者对“古仁人”阔达胸怀和崇高情怀的肯定和赞美；

8、2英语学习习惯：这里分享具体的干货，英语本身是一种语言，需要听、说、读、写四个基本的环节，那么具体怎么学？

9、(乙)修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露①清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本②其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上③恩德以与民同乐刺史④之事也。遂书以名其亭焉。

10、不以物喜，不以己悲(胸襟阔大)；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君(以天下为己任)。

11、㊼［居庙堂之高］处在高高的朝堂上，意思是在朝廷做官。庙堂，指朝廷。下文的“进”，即指“居庙堂之高”。

12、㈡用“/”给下列句子划分朗读节奏。

13、(经典诵读)范仲淹||《岳阳楼记》

14、与古仁人“不以物喜，不以己悲”作对比，突出古仁人之心。

15、⑨［林霏开］树林里的雾气散开。霏，弥漫的云气。

16、2输出：输出属于再创造，属于非常好的输入方式，可以通过和同学分享、可以通过自己默写出逻辑、关键要点和注意事项(费曼学习法)。

17、(专业成长)王崧舟||《语文教师如何改进课堂理答》

18、(甲)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

19、②此所谓战胜于朝廷(《邹忌讽齐王纳谏》)

20、说明方法包括：举例子，分类别，列数字，作比较，画图表，下定义，作诠释，打比方，摹状貌等。论证方法包括：举例论证，道理论证，比喻论证，对比论证等。

三、岳阳楼记思维导图清晰模板

1、(乙)文中张君的做事态度，可以用(甲)文中的哪句话来形容？

2、大家读书的时候一定要进入情境。我们读到的文章，大多都是极具真情实感的。都是作者发自心灵的呼唤，都是作者真情实感的流露，所以我们读书的时候都进入作者的内心，和作者进行心与心的交流与沟通。

3、D.山水之乐/乐其地僻而事简

4、居庙堂之高则忧其民

5、(答案)⑴(我)游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。⑵我来到这里，喜欢这地方僻静而政事简单，又爱此地风俗安恬闲适。

6、前人之述备矣：前人的记述很详尽了。备，详尽，完全。

7、初中历史思维导图——八年级上册

8、第三段描写迁客骚人在阴天时登上岳阳楼产生“悲”的感情。第四段描写迁客骚人在晴天时登上岳阳楼产生“喜”的感情。

9、㊱［郁郁］形容草木茂盛。

10、⑤［政通人和］政事顺利，百姓和乐。

11、⑯［南极潇湘］南面直到潇水、湘水。潇水是湘水的支流，湘水流入洞庭湖。极，至、到达。

12、九上PPT：《水浒传》古典小说的阅读|附多地中考真题

13、分门别类辑诗文。下面是某同学以“古人的雅趣”为专题整理的古诗文材料。请在画线处填写相应的古诗文名句，并在［甲］处写上恰当的评点。

14、予观夫巴陵胜状状：

15、(答案)chú；lángyá；yì；zhé；fēi；xué；liè；yáosù；yì；yì。

16、作者认为滕子京不必伤心，因为他毕竟年少有成，并得范公为知己，做出了一翻报效朝廷的事业。使之落，庆祝落成.征集.如果我的答案对您有帮助，请点击下面的“采纳答案”按钮，送咱一朵小红花鼓励下吧！新年快乐！！！如有不懂，可继续追问！

17、动词，居高面下，由上看下

18、④［峰回路转］山势回环，路也跟着转弯。回，曲折、回环。

19、(预习必备)统编小语三年级下册课文朗读音频

20、(答案)范仲淹；希文；宋；文正。

四、岳阳楼记思维导图赏析

1、3自我赋能：这里说的是通过训练不断地形成正向循环，给自己信心，很多同学执行力差就差在没有形成激励机制，总是挫败不会有人能坚持住的，需要给自己形成具体有效的激励机制，这样就会从当初的热情转化为持久的学习动力。

2、③表达了作者高远的志向。

3、这些对比描写正好反衬出了下文“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，突显了文章的主旨。

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5、(课后题)“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀？

6、谓：①太守自谓②太守谓谁

7、“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”用词妙在哪里？

8、都采用先分别描写后总收说明的方式。“朝暮之景”分写的是从早到晚的景色，“日出而林霏开，云归而岩穴暝”；总收的是“晦明变化者，山间之朝暮也”。“四时之景”分写的是由春到冬的景色，“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”；总收的是“山间之四时也”。

9、古仁人的“忧”是指“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，即“忧国忧民”；迁客骚人的“忧”是指“去国怀乡，忧谗畏讥”，即因外物环境的触发而“忧”个人之遭遇。

10、思维导图，带给你不一样的感受。

11、然则北通巫峡，南极潇湘然则：虽然这样，那么……极：尽

12、②嗟夫！予尝求古仁人之心

13、题目交代了写信的缘由——英法联军远征中国，点明了写信的对象——巴特勒上尉以及文体——书信。

14、(名师课例)张祖庆||三上习作《我有一个想法》

15、定语后至，可调为“居高之庙堂则忧其民，处远之江湖则忧其君”

16、⑶水落石出：水落下去，石头显露出来。现在往往用来比喻真相大白。

17、(经典珍藏)2021年12月第三届全国统编教材国赛课例和专家点评视频(完整版)

18、本文通过对迁客骚人登岳阳楼时或喜或悲的览物之情的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的博大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

19、这两节中的写景是为抒情服务，作者要极力渲染出悲喜之情，由景生情，情景交融，写景是为了抒情。

20、(乙)盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。

五、岳阳楼记思维导图清晰

1、临：①有亭翼然临于泉上者②临溪而渔

2、古仁人之心：“不以物喜，不以己悲”、“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

3、分析“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一警句的含义。

4、动词，解除，这里指天气放睛

5、(名师课例)薛法根||一下《小猴子下山》

6、㉒［射］这里指投壶，宴饮时的一种游戏。把箭投向壶中，中多者为胜，负者按照规定的杯数喝酒。

7、0劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维

8、环：①环滁皆山也②环而攻之而不胜

9、增其旧制制：规模。

10、(滕子京)嘱托我写一篇文章来记述这件事。

11、㈥下列句中没有通假字的一项是()

12、课文是作者的抒情言志之作，却通篇以第三人称来写醉翁、写太守，有什么好处？

13、⑤此之谓大丈夫(《富贵不能淫》)

14、⑵文中同时用了25个“而”字，把诗一样齐整的句子断开，让它具有散文的韵味。这样整合的句子，使文章既有诗的意境，又有散文的美感。

15、①一碧万顷/余拏一小舟(《湖心亭看雪》)

16、译文：又如春风和煦、日光明媚时，(湖面)没有惊涛骇浪，上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥时而飞翔,时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时(湖面上的)大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，(湖面上)浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽！(这时人们)登上这座楼，就会感到心情开朗，精神愉快，荣耀和屈辱一并忘了，在清风吹拂中举杯痛饮，那心情真是快乐极了。

17、九上PPT：《艾青诗选》如何读诗|随赠教案

18、找思维导图模板建议你到迅捷在线画图网站上找，在网站里面的搜索框打上关键词就可以出现很多模板，选择自己喜欢的就可以绘制了，很简单方便。

19、迁客骚人的思想感情与古仁人的思想感情有什么不同？

20、(答案)刻/唐贤今人诗赋/于其上