一、描述青年人勇于担当的诗句

1、抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

2、疾风冲塞起，沙砾自飘扬。马毛缩如蝟，角弓不可张。

3、我们要学的第四课，是使命。医生，本身就是一个伟大的职业，更何况是在这样的非常时期。他们穿着厚重的防护衣，高度警惕、认真护理，往往连续工作十个小时以上，吃不上一口饭，喝不了一口水，精疲力竭，仍咬紧牙关。这个世界之所以是美好的，正是因为有这些不肯退缩的“逆行者”。正如网上的一句话哪有什么岁月静好，只不过是有人在替你负重前行。他们将自己的奋战，视为使命。

4、知识点5：解答鉴赏诗歌人物形象题的3大步骤

5、①诗歌、小说、散文形象分为：人物形象、物象：景物形象、事物形象

6、⑧诗人笔下的XX(意象)具有什么品格？诗人借此表现了怎样的情怀？

7、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

8、相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。

9、(反面：贪图享乐、自暴自弃、拈轻怕重)

10、表情达意方面的作用，这是最主要的作用。如“江中扁舟”“月落乌啼”传达出诗人“羁旅之苦”，“空城落花”传达出作者“对国力衰微的哀叹”及“一腔爱国之情”。

11、(5)素雅、灿烂、柔弱、清丽、俊美、柔婉美丽、美好可爱、乖巧可爱、惹人爱怜、优美、美妙、多彩、清新脱俗、生动活泼、妖娆、葱茏、郁郁葱葱、鲜妍明媚、袅娜多姿、生机勃勃、生命力旺盛、富有活力、辉煌、雄浑、壮美、旷远、恢弘博大、气势非凡、气势磅礴、宏伟壮丽、圣洁、广阔、雄壮、豪迈、强劲、刚性、刚柔相济、巍峨、灵异、神奇秀丽、古朴、不张扬、生长环境恶劣、坚韧顽强、

12、“大道之行也，天下为公。”发展的目的是造福人民。要让发展更加平衡，让发展机会更加均等、发展成果人人共享，就要完善发展理念和模式，提升发展公平性、有效性、协同性。我们要倡导勤劳俭朴、努力奋进的社会风气，让所有人的劳动成果得到尊重。要着力解决贫困、失业、收入差距拉大等问题，照顾好弱势人群的关切，促进社会公平正义。要保护好生态环境，推动经济、社会、环境协调发展，实现人与自然、人与社会和谐。

13、激发爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，将满怀忠诚、毕生所学倾注到实现伟大梦想的坚实步伐中，就一定能创造无愧于时代、无愧于人民的成绩，在祖国大地上矗立起知识分子的时代丰碑。

14、白话文释义：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。

15、(1)能够找出意象：方法：记住常见的意象

16、无论是弱小还是强大，无论是顺境还是逆境，都初心不改、矢志不渝，历经千难万险，付出巨大牺牲，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹，谱写了气吞山河的壮丽史诗，展现出无比灿烂的前景。

17、出自：唐代·戴叔伦《塞上曲二首·其二》

18、君不见即今交态薄，黄金用尽还疏索。以兹感叹辞旧游，更于时事无所求。

19、渴望保家卫国、建立功名

20、“负责任”是对人生角色担当的具体描画，“责任感”是一个人对待人生角色担当的一种态度。一个人的责任感的强弱决定了他对人生担当是尽心尽责还是浑浑噩噩、吊儿郎当。

二、描写青年人有担当的诗句

1、在大海的寒波中，我同倭寇周旋已有十年之久；我站在这里，遥望着京城宫阙。我的心血如同洒在千山万岭上的浓霜，把满山的秋叶都染红了。

2、在中建一局“建证力量建证匠心迎七一庆百年”大会上，一局青年以慷慨激昂的党史故事、感人至深的情景剧、荡气回肠的歌曲和恢弘磅礴的朗诵，抒发对党的赤诚之心。

3、(借助其他人物对比衬托)

4、环境恶劣、勤俭艰苦、不畏辛劳

5、32021高考备考——18个文言虚词归纳(下)

6、希望天地神灵保佑国家社稷，北方百姓都在日夜企盼着君主御驾亲征收复失落的河山。诸葛孔明的传世之作《出师表》忠义之气万古流芳，深夜难眠，还是挑灯细细品读吧。

7、以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，一步一个脚印把前无古人的伟大事业推向前进。

8、(6)坚定执着、不屈不挠、质朴、宽容、乐观、默默无闻、

9、跨上英俊的战马宝刀佩在身边，策马翩翩地飞驰翻越陇山之颠。自小衷心地希望献身国家危难，哪把高官与厚禄耿耿挂于心间。置身于万里之外乡情化为梦境，眼望那边地明月激起阵阵怀恋。祝愿亲爱的战友早早扫清顽敌，边庭无事早归来切莫再经秋天！

10、5000多年浩瀚文明的滋养，上百年精神谱系的浸润，从历史中孕育的中华文化，必将焕发出更加迷人的魅力和风采。

11、诗句：愿得此身长报国，何须生入玉门关。

12、(2)对情节的作用：①推动情节进一步发展②使情节波澜起伏③丰富故事情节④暗示故事情节⑤交待了/概括小说情节。

13、堂上谋臣尊俎，边头将士干戈。天时地利与人和，“燕可伐欤？”曰：“可”。

14、②指出诗中某种意象的含义

15、荆棘忽成林，长镵不可治。

16、许大担当——宋·郭居安·《声声慢》

17、随着社会生产力的发展和科技的进步，经济全球化成为世界趋势。经济全球化确实带来了问题和挑战，使各国经济风险增加、贫富差距加大。但是，越是在这样的社会环境下，各国更应该万众一心，齐心协力抵御风险。各国应该端正态度，转变思维意识，正确看待经济全球化。经济全球化带来挑战的同时也带来发展的机遇，世界各国之间的关系更加紧密，在不能改变事实的条件下，我们只能迎难而上，积极面对经济全球化带来的机遇和挑战。还应该看到经济全球化不仅带来经济碰撞，还带来思想意识的碰触，丰富了我们的文化种类。

18、考点一：形象(诗歌、散文、小说)

19、思念、关切、牵挂游子/丈夫

20、⑤请结合全诗简要分析某一意象的作用。

三、青年敢于担当的诗句

1、(4)①作为线索，贯穿全文

2、3高考备考——《奇葩说》经典句子集合

3、苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之——清·林则徐《赴戍登程口占示家人》

4、(反面：爱慕虚荣、追名逐利、鼠肚鸡肠、投机取巧)

5、早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！——出自宋代：陆游《书愤五首·其一》

6、少年侠气，交结五都雄。肝胆洞。毛发耸。立谈中。死生同。一诺千金重。推翘勇。矜豪纵。轻盖拥。联飞鞚。斗城东。轰饮酒垆，春色浮寒瓮。吸海垂虹。闲呼鹰嗾犬，白羽摘雕弓。狡穴俄空。乐匆匆。(闲呼一作：间呼)

7、千年史册耻无名，一片丹心报天子。

8、(1)山水田园诗中描述人物形象的形容词：

9、(反面：以权谋私、徇私枉法、畏首畏尾、墨守成规、贪生怕死)

10、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

11、人心能不死，天地因之位。

12、①看标题、注释，初步揣摩形象

13、释义：而我呢，自赴一死，慷慨激扬；仰笑苍天，凛然刑场！而留下的，将是那如莽莽昆仑一样的浩然肝胆之气！

14、(4)对主旨的作用：①暗示主旨/紧扣主旨②揭示/深化/主旨③画龙点睛④言有尽而意无穷/增添小说意味⑤点明主旨⑥更能突出主旨

15、诗句：宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

16、时代责任，人人有责。笔者认为，从大局、格局、全局来说，时代责任是一个同心圆，而我们作为时代的一份子则是一支笔，要画成圆所有笔必须以一股劲拧成一根绳，组成一个团，明确一个方向，达成“劲往笔尖使”的担当共识，以全新思维方式聚力的合作共为，方能利益共享、互利共赢。随着世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，经济全球化为世界经济增长提供了强劲动力，促进了商品和资本流动、科技和文明进步、各国人民友好交往，经济全球化直观地把人类命运共同体理念展现在人类面前。所以，只有团结合作、同舟共济，引导好经济全球化走出困境，我们才能应对好一切挑战，这才是目前迫在眉睫之举。

17、羽檄起边亭，烽火入咸阳。征师屯广武，分兵救朔方。

18、当每一个平凡生命的创造精神、奋斗韧劲前所未有迸发出来，涓滴之水汇聚成不可阻挡的时代洪流，中华民族的逐梦征程将所向披靡，新时代中国的前途将不可限量。

19、悠闲舒适、闲适淡泊、悠然自得、恬静淡雅、淡泊名利

20、草甲出勾芒，芟刈从此始。

四、形容青年有理想有担当的诗句

1、热望功名、积极进取、欲报效国家

2、谆谆话语寄情长，搏击青春做栋梁。使命担当兴伟业，立场信念系兴邦。同舟共济战疫情，小辈逆行杀恶魔。只化青春成利剑，义无反顾闯妖窝。

3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛——民国·鲁迅《自嘲》

4、(2)能够积累意象的的表层特征(自然属性)和象征意义(内涵)和分析归纳其形象特征。

5、知识点3：解决人物形象是什么的问题。

6、己亥末，庚子春，荆楚大疫，染者数万众惶恐，举国防，皆闭户，南山镇守江南都，率白衣郎中数万抗之，且九州一心，月余疫尽去，国泰民安。

7、寂寞孤独、无奈无聊、后悔怨恨

8、①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展；

9、外貌、神态、肖像、动作等描写的作用：

10、⑥这首诗/颔联/这篇文章塑造(刻画)了怎样的人物形象/抒情主人公形象/主人公形象/XX(物象或人象)形象？塑造(刻画)该形象有什么作用(意义)？

11、只化青春成利剑，义无反顾闯妖窝。

12、武汉，加油！我们都在你身边！白衣天使在不辞辛苦的观察你们的病情，女医生们都剪去她们飘逸的长发，穿上防护服，戴上口罩和护目镜，与病毒做斗争，与死神争夺着病人的生命。她们一整天不吃不喝也不上厕所就算休息时也不敢脱下厚重的防护服，他们怕浪费防护服，在医护物资缺乏的当下，她们不想给国家增加负担。但长时间戴着口罩与护目镜，她们脸上都是压迫的伤痕……放心吧，白衣天使帮助你！

13、④本诗/首联描绘了怎样的野菊形象？

14、出自：宋代·文天祥《过零丁洋》

15、表达责任与担当的古诗词有：

16、促进合作，保持合作主基调。当今世界，合作是主基调，合作为的是增进人民的福祉，也为纷繁复杂变化的世界注入了更多稳定性。国际合作有良好的基础和成功的经验，近年来，国际合作领域大幅增加。我们期待，各国在平等互惠和相互尊重基础上扩大双向开放，在更广泛的领域深化合作，通过深化合作实现互惠共赢，不断加强各个领域的合作，不断加深友谊，不断密切交往，更好造福双方以及双方人民，共同为维护世界和平稳定与发展繁荣作出贡献，努力扩大各国共同利益汇合点，建设和谐合作的国际大家庭。

17、(4)概括景、物特点常用词语：(外形、颜色、神态、氛围)

18、凄苦哀怨、思念亲人/家乡

19、死后不愁无勇将，忠魂依旧守辽东。

20、活动通知发出后，同学们积极响应，纷纷投稿，用自己朴实的文字描述了自己的感悟与经历，在学生中传播了正能量，培养了学生勇于担当的责任感，树立了正确的价值观和崇高的理想信念。

五、体现青年担当的诗

1、少年时一股侠气，结交各大都市的豪雄之士。待人真诚，肝胆照人，遇到不平之事，便会怒发冲冠，具有强烈的正义感。站立而谈，生死与共。我们推崇的是出众的勇敢，狂放不羁傲视他人。轻车簇拥联镳驰逐，出游京郊。在酒店里豪饮，酒坛浮现出诱人的春色，我们像长鲸和垂虹那样饮酒，顷刻即干。

2、(1)刻画人物性格、爱好、追求；

3、(①)适用于文首、文中段落作用(②)适用于任何位置段落

4、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

5、释义：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。

6、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

7、天子听到敌兵气焰嚣张的消息，按不住心中的怒火，也亲临战场与敌人一搏。战争十分激烈，传送军情战况的使者往来不绝。军队沿石径行进，如雁飞排成的行列；士兵依次渡过桥梁，如游鱼前后连贯。军乐流露出汉人的情思，战士们的旌旗和铠甲都披上了胡地的霜雪。

8、教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。因此，师德是教师的核心和灵魂，是教师立身之本。师德建设也就成了学校最重要的也是最常规的工作，是教师思想政治教育的重要组成部分。近几年来，我十分重视师德...

9、金鞭美少年，去跃青骢马。牵系玉楼人，绣被春寒夜。

10、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

11、交代人物，突出特点，展现人物性格品质。

12、卖来卖去无人买，我不担当与阿谁。

13、新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，全国上下积极响应党中央号召，众志成城奋起抗“疫”。在这场没有硝烟的战争中，人人都是参与者，人人皆为战斗员！

14、先师已有言，四十不足畏。七世冤憎同劫会，泥犁拔舌自担当。全诗：偈颂一百零四首其十九释绍昙〔宋代〕大众问讯，侍者烧香。

15、班级：2019级汽修班

16、⑦本诗/首联中“烟”有拿铁特点？诗人是如何描写的？

17、几年饿成空皮骨，扶杖出门欲仆僵。

18、尔我固陋姿，仔肩成不易。

19、拟副明时望，休夸汉世良。清风遗爱远，千古落浏阳。放胆担当难处事，立身扶植不平人。全诗：似臧伯通陈著〔宋代〕玉壶冰里见精神，来望芙蓉幕府新。

20、年华易逝、理想破灭、壮志难酬