一、促织原文注释

1、进一步理解小说的主题

2、惙(chuò)然：气息微弱的样子。

3、鬣(liè)毛：动物头颈部长毛。

4、下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。他深夜难眠，透过窗户，看到不远处篱笆间有盏灯火。于是他明白了原来是有孩子在捉促织。挑，读

5、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

6、(孟子)说：“这样的心就足以称王于天下了。百姓都认为大王吝啬。我诚然知道您是于心不忍。”

7、(孟子)说：“我听胡龁说(我从胡龁那听说)：‘您坐在大殿上，有个人牵牛从殿下走过。您看见这个人，问道：“牛(牵)到哪里去？”(那人)回答说：“准备用它来祭钟。”您说：“放了它！我不忍看到它那恐惧战栗的样子，这样没有罪过却走向死地。”(那人问)道：“既然这样那么，废弃祭钟的仪式吗？”你说：“怎么可以废除呢？用羊来换它吧。”’不知道有没有这件事？”

8、高一必修下册《促织》学习要点与课下练习

9、选择性必修上册《四章》学习要点与课下练习

10、抚军：官名，巡抚的别称，总管一省的民政和军政。

11、一二两句写自然环境，落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、凄怆落寞之感；引发后两句书写的思忆之情，思念家中小儿此时可能还在挑灯夜戏，挑逗斗蟀。孤独之时幻想天伦之情，萧索之景催发想念嬉耍之乐。以景入情，情景交融，相互映衬，构思神妙。

12、④历历：就是逐个的意思，众星行列分明的样子。

13、声，顽皮儿童，这些动态情景巧妙地反衬出深秋半夜的幽深寂静，更引发人们对寒凉

14、(1)得佳者笼养之用笼子

15、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

16、师：昨天留了一个思考题，根据我个人的阅读和理解，这是一篇关于的小说。

17、⑤促织：俗称蟋蟀，在其他地方又名蛐蛐。

18、师：接下来让我们简单梳理一下《促织》中的变形有什么特点(外形特点和内在特点)

19、(2)故天子一跬步所以

20、(8)裘马过世家焉(穿着皮衣，骑着马)

二、促织原文及翻译注释古诗文网

1、使客游在外的人不禁思念起自己的家乡。

2、青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。

3、我非常爱你，也就是爱你的这一意念，促使我勇敢地去死呀。我自从结识你以来，常希望天下的有情人都能结为夫妇；然而遍地血腥阴云，满街凶狼恶犬，有几家能称心满意呢？江州司马同情琵琶女的遭遇而泪湿青衫，我不能学习那种思想境界高的圣人而忘掉感情啊。古语说：仁爱的人“尊敬自己的老人，从而推及尊敬别人的老人，爱护自己的儿女，从而推及爱护别人的儿女”。我扩充我爱你的心情，帮助天下人爱他们所爱的人，所以我才敢在你之前死而不顾你呀。你能体谅我这种心情，在哭泣之后，也把天下的人作为自己思念的人，应该也乐意牺牲我一生和你一生的福利，替天下人谋求永久的幸福了。你不要悲伤！

4、忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

5、有古陵蔚起：有古坟高起。蔚，草木茂盛的样子，引申为高大的样子。

6、师：我们发现这些变形中，有的变化有着明确的目的，有的寄寓着美好的愿望，有的代表某种惩罚。变化之后或者具有了某种神力，变得强大美丽，来满足某种欲望。或者变得弱小丑陋，这往往是一种惩罚。(也可以让学生进行分类)而《变形记》中的格里高尔变成了一只甲虫，似乎并不属于这个传统。我们先来看看这只甲虫有什么特点？给你什么感觉？

7、统治者爱好“促织之戏”，把成名这样的老实人在精神上折磨摧残至此！

8、生：因为家人原来什么都不做，只靠格里高尔一个人的收入生活。格里高尔变成甲虫，失去工作后，他们只能自食其力，并且视格里高尔为累赘，最终想要摆脱格里高尔，并未格里高尔的死亡感到释然，松了一口气，似乎马上就要过上新生活。真实绝妙的讽刺啊。

9、(1)省略主语。省略的条件有承前省、蒙后省、承宾省、对话省，以及概括性省略等。古今汉语都有省略，但古汉语的主语省略比现代汉语更多，更为错综复杂。

10、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

11、一人飞升仙及鸡犬：一个人升天，连他的鸡犬也成仙。比喻一个人发迹了，同他有关系的人都跟着得势。

12、胡卢：形容笑的样子。

13、俾入邑庠：使(他)进入县学，即做秀才。俾，使。邑，县。庠，学校。

14、在明朝宣德年间，皇室爱好斗蟋蟀的游戏，每年都要向民间征收蟋蟀。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应。县官又把供应的差事派给各乡的里正。于是市上的那些游手好闲的年轻人，捉到好的蟋蟀就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存起来，当作珍奇的货物一样等待高价出售。乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，就常常使好几户人家破产。

15、师：三个人中谁的表现最匪夷所思？

16、(2)徘徊四顾看，环视

17、再得虫：“喜而収之”“惴惴恐不当意”

18、齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事可得闻乎？”

19、村中少年好事者，驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者。径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。

20、师：就好像家人们知道格里高尔终有一天会变成虫子，我们永远不会变成虫子，但是我们总有一天会成为病人、老人，而作者不正是以这种夸张、荒诞的手法来展现我们的一种生活状态吗？

三、促织原文注释及翻译

1、县里有个叫成名的人，是个念书人，长期未考中秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。他想尽方法还是摆脱不掉(任里正这差事)。不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了。正好又碰上征收蟋蟀，成名不敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死。他妻子说：“死有什么益处呢？不如自己去寻找，希望有万分之一的的收获。”成名认为这些话对。就从早上出去晚上回家，提着竹筒丝笼，在毁坏的墙脚、荒草丛生的地方，挖石头，掏大洞，各种办法都用尽了，终究没有找到。即使捕捉到三只，也是又弱又小不符合规格。县官严定期限，严厉追逼，成名在十几天中被打了上百板子，两条腿脓血淋漓，连蟋蟀也不能去捉了。在床上翻来覆去只想自杀。

2、失虫：“如被冰雪”“僵卧长愁”

3、③林樾(yuè)：指道旁成阴的树。

4、萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情。

5、(孟子)说：“(假如)有人报告大王说：‘我的力气足以举起三千斤，却不能够举起一根羽毛；(我的)眼力足以看清鸟兽秋天新生细毛的末梢，却看不到整车的柴草。’那么，大王您相信吗？”

6、师：好可怕，也好残忍。那么，作者为什么让格里高尔变成甲虫，而不是变成其他动物，或者就是让他成为病人

7、小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。少年大骇，急解令休止。虫翘然矜鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。

8、和：和谐。指水色与月光交相辉映。

9、(7)民日贴妇卖儿(每天)

10、(3)用“是”表判断。

11、我(蒲松龄)说：“皇帝偶尔使用一件东西，未必不是用过它就忘记了；然而下面执行的人却把它作为一成不变的惯例。加上官吏贪婪暴虐，老百姓一年到头抵押妻子卖掉孩子，还是没完没了。所以皇帝的一举一动，都关系着老百姓的性命，不可忽视啊！唯独这个叫成名的人因为官吏的侵害而贫穷，又因为进贡蟋蟀而致富，穿上名贵的皮衣，坐上豪华的车马，得意扬扬。当他充当里正，受到责打的时候，哪里想到他会有这种境遇呢！老天要用这酬报那些老实忠厚的人，就连巡抚、县官都受到蟋蟀的恩惠了。听说‘一人得道成仙，连鸡狗都可以上天。’这话真是一点不假啊！”

12、译文我听说想要树木长得好，一定要使它的根牢固；想要泉水流得远，一定要疏通它的源泉；想要国家安定，一定要厚积道德仁义。源泉不深却希望泉水流得远，根系不牢固却想要树木生长得高，道德不深厚却想要国家安定，微臣虽然愚笨，(也)知道这是不可能的，更何况(您这)聪明睿智(的人)呢！国君处于皇帝的重要位置，在天地间尊大，就要推崇皇权的高峻，永远保持政权的平和美好。如果不在安逸的环境中想着危难，戒奢侈而行节俭，道德不能保持宽厚，性情不能克服欲望，这也如同挖断树根却想要树木长得茂盛，堵塞源泉却想要泉水流得远一样啊！

13、高考一轮复习文言文之写景、游记类讲义

14、译文：忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

15、长天送寒意，是悲景，传悲情；三四句写人，深夜挑促织，明灯照篱落，是乐景，传欢情。悲喜交加，以欢衬悲，更显游子流浪天涯的孤寂无奈、惆怅

16、王笑曰：“是诚何心哉？我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。”

17、生：病人还能够交流，家人无法那样无情

18、(11)百计营谋不得脱(谋求)

19、不多时，成名回来了，听了妻子的话，全身好像盖上冰雪一样。怒气冲冲地去找儿子，儿子却无影无踪，不知到哪里去了。后来，在井里找到了儿子的尸体。夫妻俩的怒气立刻化为悲痛，呼天喊地，悲痛欲绝，对着墙角流泪哭泣，茅屋里没有炊烟，面对面坐着不说一句话，再也没有了依靠，直到傍晚时，才拿上草席准备把孩子埋葬。走近一摸，发现孩子还有一丝微弱的气息。他们高兴地把他放在床上，半夜里孩子又苏醒过来。夫妻二人心里稍稍宽慰一些，但是孩子神气呆呆的，气息微弱，只想睡觉。成名回头看到蟋蟀笼空着，就急得气也吐不出，话也说不上来，也不再把儿子放在心上了，从晚上到天明，连眼睛也没合一下。东方的太阳已经升起来了，他还直挺挺地躺在床上发愁。

20、悲欢交织，以欢掩悲。一二句写悲景，秋风扫落叶，长天送寒意；三四句叙欢情，深夜挑促织，异地思欢情。一悲一喜，悲喜交潜，以欢掩悲，更显游子流浪天涯的孤寂无奈、强烈思亲之情。

四、促织原文及翻译注释段落划分

1、生2：枯燥的工作，压榨人的老板

2、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

3、(1)宰以卓异闻与众不同

4、师：非常好，甲虫无法说话，没有表情，家人也想当然认为甲虫也听不懂他们的话，所以他们最真实的一面就慢慢展现出来了。哪怕是一开始关心他的妹妹最终也背叛了他，甚至是对他最冷酷的一个人。所以只有变成甲虫，从甲虫的视角才能看到家人这样的表现。同学们，我希望大家顺着这个思路想下去，甲虫对于家人来说是无用的，这种关系是否也存在于我们社会的关系之中。思考半分钟，同桌讨论一下

5、昂其直：抬高它的价钱。直，通“值”。

6、成名的妻子把钱放在案上，像前边的人一样烧香跪拜。约一顿饭的工夫，帘子动了，一片纸抛落下来了。拾起一看，并不是字，而是一幅画，当中绘着殿阁，就像寺院一样；(殿阁)后面的山脚下，横着一些奇形怪状的石头，长着一丛丛荆棘，一只青麻头蟋蟀伏在那里；旁边有一只癞蛤蟆，就好像要跳起来的样子。她展开看了一阵，不懂什么意思。但是看到上面画着蟋蟀，正跟自己的心事暗合，就把纸片折叠好装起来，回家后交给成名看。

7、译文意映爱妻如见：我现在用这封信跟你永远分别了！我写这封信时，还是人世间一个人；你看这封信时，我已经成为阴间一鬼。我写这封信，泪珠和笔墨一起洒落下来，不忍写完而想搁笔，又担心你不能体察我的衷情，以为我忍心抛弃你而去死，以为我不了解你是多么希望我活下去，所以就强忍着悲痛给你写下去。

8、日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，远远望去，仿佛来自日边。

9、(1)不用语气词，完全由词序来体现。

10、(10)仙及鸡犬(成仙)

11、向隅：面对着墙角(哭泣)。《说苑》：“今有满堂饮酒者，有一人独索然向隅哭泣……”后人用“向隅”，含有哭泣的意思。

12、齐宣王笑着说：“这究竟是一种什么想法呢？(我也说不清楚)，我(的确)不是吝啬钱财而以羊换掉牛的，(这么看来)老百姓说我吝啬是理所应当的了。”

13、末四句兴感友谊不固，徒知己之虚名复何用。以天空之星，南有箕星，北有斗星。但箕星不能盛物，斗星不能酌浆，牵牛星更是不能负轭，徒有其名而无其实，故人间友谊若无盘石之坚固，徒有同门友之虚名，又有何用？借南箕、北斗、牵牛之有名无实，比喻交道之不终。

14、(2)辄倾数家之产(使…倾尽/竭尽)

15、异史氏：作者自称。《聊斋志异》里边有许多怪异的事，所以称异史。

16、试与他虫斗，虫尽靡。

17、高一必修上册《登泰山记》学习要点与课下练习

18、住：停息。一作“尽”。

19、师：你能选择其中一个方面具体说一说吗

20、独是：唯独这个。

五、促织原文一一对应翻译

1、作者：叶绍翁 (宋代)

2、翕辟：翕，合。辟，开。

3、生：恶心，吓人，害怕。

4、理解小说刺贪刺虐的主题以及作者对人生的感悟。

5、赉(lài)：赏赐。

6、师：而且精神的变形应该发生在身体变形之前。格里高尔精神早就变形了，只有他精神的提前变形才会对形体的变形不感到震惊，因为既然人存在的唯一理由就是工作，那么至于变成甲虫还是其他什么东西又有什么关系呢？对于格里高尔的人家来说，人一旦丧失了工作能力，就和虫子没什么区别了。那么他非人化的原因是什么？

7、中断：江水从中间隔断两山。

8、②客情：旅客思乡之情。

9、官居洛阳，见秋风起而思念故乡，于是辞官回乡，了却心愿。明白了这一点，自然就容易理解，诗句传达了诗人久居在外、归家不得、思家念亲的思想感情。 ⑤ 拟人、

10、至此：意为东流的江水在这转向北流。一作“直北”，一作“至北”。

11、(4)以塞官责责任，差使

12、手裁举(通“才”，刚刚)

13、村中少年好事者驯养一虫。

14、议论文写作：论据的广度深度厚度

15、有的地区叫蛐蛐儿。

16、盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。

17、一人飞升，仙及鸡犬：一个人升天，连他的鸡犬也成仙。比喻一个人发迹了，同他有关系的人都跟着得势。

18、成名有个儿子，年九岁，看到爸爸不在(家)，偷偷打开盆子来看。蟋蟀一下子跳出来了，快得来不及捕捉。等抓到手后，(蟋蟀)的腿已掉了，肚子也破了，一会儿就死了。孩子害怕了，就哭着告诉妈妈，妈妈听了，(吓得)面色灰白，大惊说：“祸根，你的死期到了！你爸爸回来，自然会跟你算帐！”孩子哭着跑了。

19、吾今与汝无言矣。吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也。吾平日不信有鬼，今则又望其真有。今是人又言心电感应有道，吾亦望其言是实，则吾之死，吾灵尚依依旁汝也，汝不必以无侣悲。

20、县里有个叫成名的人，是个念书人，长期没有考中秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。他想尽方法还是摆脱不掉这差事。不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了。正好又碰上征收蟋蟀，成名不敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死。他妻子说：“死有什么益处呢？不如自己去寻找，还有万分之一的可能会捉到一只。”成名认为这些话很对。就早出晚归，提着竹筒丝笼，在破墙脚下。荒草丛里，挖石头，掏大洞，各种办法都用尽了，最终没有成功。即使捉到三只，也是又弱又小，款式上不符合。县官定了限期，严厉追逼，成名在十几天中被打了上百板子，两条腿脓血淋漓，连蟋蟀也不能去捉了，在床上翻来覆去只想自杀。