一、运用修辞手法描写一种你喜欢的食物

1、造句：胜利在望，我们不能松劲。

2、③张贴有大公鸡的年画，寓意大吉(鸡)；

3、小升初古诗文练习及答案一

4、师：同学们受到我的影响，刚刚老师夸奖他们的视频脚本设计的很好。那我们就继续看一下他们的解说词写得怎么样。

5、山陂泉脉活，村市柳枝柔。

6、师：是的，所以这个解说词才如此的生动、形象、具体。

7、(展示“三杯鸡”解说词)

8、饺子皮是妈自己和面然后擀成饺子皮，馅也是自己调的。妈边包饺子边说这白菜猪肉馅，让姐姐好好学学，把猪肉洗净，碎成肉馅，放料酒、姜末、生抽腌制片刻，把白菜碎成碎，加少许盐，腌制出水分，然后捞出沥干水分，然后锅里热少许油，加入葱花爆香，直接连葱花带油泼在肉馅上，再加入白菜碎一起朝一个方向搅拌，搅拌上劲后就是饺子馅了，包法就是在饺子皮中间放入适量的馅，两边一对折，上边用拇指和食指收口，就是一个漂亮的饺子了。

9、昔日繁华的连昌宫，如今也荆棘满路，珍珠翡翠化为粉尘。

10、师：感谢这些同学分享他们喜欢的词语和句子。《东北炖鱼》解说词中有这样一句话“这是李树国最喜爱的食物”,下面两组句子,哪一组能突出这句话,从中任选两句做简要点评。

11、②全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。

12、生：还要突出美食的特色。

13、第17课《他们那时候多有趣啊》同步练习类文阅读

14、⑫老大：指年老了，老年。

15、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。

16、⑩优哉游哉：指生活悠闲自在。优，美好舒服。哉，语气词，表示感叹。

17、第15课《真理诞生于一百个问号之后》同步练习类文阅读

18、师：通过同学们对这几组句子的对比赏析，我们可以看到《东北炖鱼》解说词在语言表达上有什么特点呢？

19、日积月累(可用图4)

20、(小组合作，设计视频脚本)

二、用修辞手法写一种美食

1、师：老规矩，还是请一个小组来展示你们组修改后的视频脚本。我看到有一个小组是选择我们江西赣州的美食“三杯鸡”来设计的视频脚本。请这个小组展示你们的视频脚本。

2、去年正月初我和父母一起早早地吃过晚饭，回到奶奶家。正好舅舅他们也在家，我就和妹妹一起走到街上，只见街上人山人海，远处时不时传来“咚锵”的声音，竟然正好碰到了舞龙灯，太好了！

3、《语文园地四》名师课堂同步练习

4、①万象更新：一切事物或景象都变得面貌一新。万象，宇宙间的一切事物或景象。

5、及时当勉励，岁月不等人。

6、评语：运用了排比的修辞手法，生动形象的写出了冰糖葫芦的美味与人人都喜爱，人人皆知也看出了冰糖葫芦的历史悠久。运用了反问的修辞手法，看出了人人都喜爱。

7、文章围绕“腊八粥”讲了八儿等粥和八儿一家人喝粥两件事。

8、吞噬(shì)招徕(lái)钹(bó)

9、点评：这句话生动形象的写出了酸甜可口糖葫芦的做法，更写出了各种各样的人都对它情有独钟，写出了糖葫芦十分的美味。

10、“糊弄式早餐”正悄然兴起，爸妈是轻松了，但孩子的脾胃却遭殃了！

11、生：我觉得这段解说词介绍“三杯鸡”的历史典故太长了，重点应该突出“三杯鸡”的制作过程。

12、④身无分文：形容非常贫穷。

13、④晞：天亮，引申为阳光照耀。

14、非连续性文本阅读专项练习带答案

15、学习《腊八粥》，抓住最能体现风俗独特的那一个方面进行重点描写，人物的动作、语言和心理活动，通过人物的反应衬托出食物的美味，风俗的独特。可以用拟人化地手法。

16、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

17、大公鸭在陆地上走路摇摇摆摆的，就像刚学走路的小娃娃一样。它一边走，一边“嘎嘎”地叫着，脖子一伸一缩，尾巴一跷一跷的，显得十分滑稽。记得刚看到它这样子的时候，我差一点笑得直不起腰来。

18、初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子。提到糖葫芦，谁不是嘴里就立时生出一种酸酸的，甜甜的感觉呢？把山楂一个个穿在木棒上，熬一点儿糖浆。让糖浆把山楂果的严严实实，但看它那拉丝的样子，就够要三口以上的唾沫了，何况是大串大串的拿着，大口大口的朝嘴里塞呢？

19、提子最喜欢结伴同行，挤着，挨着，笑着，闹着。

20、八儿猜想栗子稀烂，饭豆肿胀，花生仁儿面面的，枣子大了三四倍，糖放多了会起锅巴。

三、运用修辞手法描写一种你喜欢的食物的句子

1、要写好心爱的小动物，关键在“心爱”。要表达出自己的喜爱之情，就得仔细观察。

2、④春节前倒贴福字，是寓意福气已到(倒)。

3、荆棘连昌路，珠玑久化尘。

4、吟咏端午的诗作还有很多，以上仅举有代表性的诗人诗作，这些诗歌生动描绘了古人过端午的情形，因各地习俗不尽相同，有些内容我们无法体验，但最基本的吃粽子、采艾草及这些活动带给人们的喜悦和感怀在千载之后仍能拨动我们的心弦。

5、英语课本▍教学视频▍教案课件

6、()比喻()夸张()拟人

7、老有所养、老有所医、老有所教、老有所为、老有所学、老有所乐。“官大”不变子女身份，“位高”不忘尽孝之心。关爱今天的老年人，就是关爱明天的自己。

8、我们到了棉花地，那花棵比我还高，那一个一个的棉桃已经张开的很多了，一团一团的棉絮挂在枝上，白白的多像雪球呀。啊，今年又是一个丰收年！要根据这一段的特点，把修辞手法运用好，写出来就可以了。腊八粥，又称“七宝五味粥”、“佛粥”、“大家饭”等，是一种由多样食材熬制而成的粥。“喝腊八粥”是腊八节的习俗，腊八粥的传统食材包括大米、小米、玉米、薏米、红枣、莲子、花生、桂圆和各种豆类(如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、芸豆等)。说到地方小吃，那真是如数清香利口家珍，北京烤鸭油亮酥脆像是动人的交响乐，重庆火锅辛辣美味像是酣畅的摇滚乐，上海小笼包像是优美的小夜曲...地方小吃真实美极了！

9、八儿由于个子矮看不到锅中的粥，对腊八粥有许多美妙的猜测，现在妈妈把自己抱起来，终于看见了。禁不住发出一声惊呼。省略号表示声音的延长。

10、⑨脉(mò)脉：用眼睛表达情意的样子。

11、①十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。

12、初学喊爸爸的小孩子，会出门叫出租车的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到比萨，谁不是嘴里立时生出一种面饼的清香与椒圈的清新呢？把培根、芝士、青红椒圈合拢来，洒在圆形面饼上，单是看那芝士融化的样子，闻闻那种香味儿，就足够咽三口以上的唾沫了，何况是，大盘大盘的装着，大口大口的嘴里塞呢！

13、点评:本段运用了排比的手法，生动形象地写出了甜粽子的做法与外形，让读者垂涎欲滴。

14、师：好的，所有小组都已经完成了。请同学们对照修改清单，修改自己的设计。(多媒体展示修改清单)

15、青山、白鸟、绿水、行客，任岁月沧桑，物是人非，然而青山不改，绿水长流。

16、(1)文段运用了的修辞手法。

17、第7课《汤姆·索亚历险记(节选)》同步练习类文阅读

18、点评:以点带面，写出三个不同年龄段对冰糖葫芦的态度。语言使人感到亲切、自然。它的做法也十分简单。调动感官，表现冰糖葫芦的诱人和色香味俱全。

19、⑤传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。

20、师:同学们看完视频，能不能用一句话概这括视频的主要内容？

四、运用修辞手法描写一种你喜欢的食物20字

1、其实端午节不仅在民间广泛流行，也受到皇帝、官员和文人士大夫的重视，历朝历代吟咏端午的诗作很多：曾巡幸成都的唐明皇李隆基在端午节当天在皇宫大宴群臣，作诗《端午三殿宴群臣探得神字》，“穴枕通灵气，长丝续命人。四时花竞巧，九子粽争新。”可见宫廷端午习俗与百姓无异。“进对一言重，遒文六义陈。股肱良足咏，风化可还淳。”则多了对大臣、国家前途的殷切期望。这在另一首《端午》诗中表达得更为直接“亿兆同归寿，群公共保昌。忠贞如不替，贻厥后昆芳。”提到当时系五色续命丝、吃粽子等端午习俗，皇帝端午会宴请群臣，庆祝佳节，可见对此节重视。

2、男人出门拜年，女人在家接待客人

3、春饼吾何患，嘉蔬日可求。

4、青山飞白鸟，野水渡行人。

5、所属类别:社会人物|历史人物|文化人物