一、描写绿萝枯萎的段落

1、土埋大半截了，还开花!

2、那声音是来自那套衣服左臂上的一块亮晶晶的东西，显示着他看不懂的东西，LOADING。只看到上面有六个点在转动，点下面有一条慢慢延长的线。随着那根线的不再延长的线，项羽只觉得脑子“嗡”的一声，像是摩擦的声音，头疼无比。那块东西到了他的身体里。

3、展示交流、评价。(评价：写什么)

4、1星书写工整无墨痕，你虽然很有笔锋，但你的画痕和墨痕有点多，所以我只能给你打半星。

5、我喜欢青年园的春、夏、秋、冬，要问我最喜欢哪个季节？那还属青年园层林尽染的秋天。

6、“切。”小恶魔发出不屑的一声，随即开始了自闭状态，不再在项羽的大脑里说话，项羽真的是孤单一人了，作死啊。

7、诗人苏轼所写的那样：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

8、有序观察抓特点，你做得也不错，因为你从早上写到晚上，从向前直走到向右走然后向左走。特点你也抓得很好，比如：有几十把椅子龙飞凤舞地摆放着。所以，三星给你。

9、来到那个叫“水韵绿城”的地方

10、庐山的山可真美！那里怪石嶙峋，有的如猛虎下山，张着血盆大口，高昂着头，就像是在大声怒吼；有的如蛟龙入海，气势磅礴，活灵活现……五老峰、龙首崖这些山峰有的望不到顶，有的看不到边，只有身手敏捷的爬山高手手脚并用才能登上顶峰。山上的森林，阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱般大小的光斑，美丽极了！

11、香气就是从马缨花的这一片绿云里洒下来的，洒满了整个院子，洒满了我的全身，使我仿佛在香海里游泳。(运用比喻，生动形象，人景合一)

12、曾经许下的蓝图已经凋零破灭，心中盛开的彼岸花也已经枯萎。

13、忘记该忘记的，铭记该铭记的。

14、“创意联想有童趣”，你的也非常好。因为你把松树比作金字塔，把橙子树比作成小灯笼。第四自然段很有联想，联想到生活中的鸭子。第五自然段很有童趣，因为那里是儿童天地！

15、另外两个人眼冒金光，一副喜悦至极的样子。

16、“我在开花！”它们在笑。

17、白坭中心小学莫静怡(五年级)

18、“不！她现在在哪里！是不是还活着！”

19、这是绿萝施肥过多，造成肥害灼伤根系，很难成活。绿萝不耐肥，原产印度尼西亚群岛，在热带地区常攀援生长在岩石和树干上。性喜高温、多湿、半阴的环境，、不耐涝、不耐寒冷，适生温度为15～25℃，15℃以下生长缓慢，越冬温度不低于10℃。绿萝对温度反应敏感，夏天忌阳光直射，在强光下容易叶片枯黄而脱落，故夏天要注意遮阳。冬季在室内明亮的散射光下能生长良好。盆栽土壤保持微潮即可。

20、可以把肥料冲洗掉，当然之后土壤水分可能会比较多，所以要把它放在通风又有光的地方把水处理掉，否则容易导致根的烂掉。

二、描写绿萝枯萎的段落100字

1、“我在开花！”它们嚷嚷。

2、3星，有序观察抓特点。我要表扬你，四个季节你观察的太有序了，如冬天你写树再写了人，可以玩耍的特点你都写到了。

3、人们知晓了落叶归根的道理

4、从那以后，我一直把《知识集锦》带在身边，课堂上、写作业时它都会派上用场，我可喜欢它了。但是有一天，《知识集锦》竟不翼而飞了，可把我急坏了，我把书包翻了个底朝天也没找到，问了周围的同学，都说没看见。我就像热锅上的蚂蚁——团团转，偏偏在这时上课铃响了，我只好暂时放弃寻找。内心里一直在呼喊：“快放学，一定是放家里了。”放学回到家，我连忙冲向写字台找寻起来，愿望是美好的，现实却是残酷的——没找着。正当我心灰意冷在房间里转悠时，突然发现梳妆台的边角搁着一本红彤彤的书，那不是我的《知识集锦》吗？！我一个箭步冲过去，紧紧地把它抱在怀里，喃喃道：“太好了，太好了。”

5、书写工整无划痕。我的书写虽说很工整少划痕，但墨痕很多，一共有7处，所以不能得这颗星。

6、“她在冥界，将自己生前的千古河泪，那颗她常系于手腕上的石头，交付于了我，说是以此为代价让我赋予你新生，让你得以度过江东实现蓝图君临天下。真是个傻姑娘，那千古河泪可是无价天物呢。”女子手中握着妙弋的那串手链，淡淡地笑道。

7、白坭中心小学邓艳珊(六年级)

8、天下所有的坏事我都做了，真的不能再有无辜的鲜血消逝了，这些年来，辛苦了……

9、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这么美的庐山，你们也快去看看吧！

10、去年暑假，爸爸妈妈带我去了一趟欧洲。我们去了英国、法国、德国、瑞士、奥地利、比利时和意大利。伦敦，巴黎等许多美丽的城市我都很喜欢，但是，我最喜欢“水城”威尼斯。

11、这个人离自己还挺近的啊，会不会认识呢？这浑厚的男音真的很熟悉，大概是自己军营里的某个弟兄吧……但是见对方无意透露自己的名字，项羽也就不再过问。

12、物产美景美人心。你写了它的美景，如山里的鱼……这里我给你一星，表扬你。

13、还记得吗？那次你用我得了“写字明星”，你无比兴奋地上台领奖，躺在笔盒里的我听了也不胜欢喜。你回家后，开心地将我拿出来，一遍又一遍地用纸巾沾温水帮我“洗澡”。那一天阳光很暖，很暖。

14、作品采用四组诗歌为一体的诗集题材，构思新颖，风格独树一帜；细腻的语言描写，拟人手法的灵活运用，将春夏秋冬四季的独特景色一一向我们展示出来，而且首尾呼应，实在让人拍手称赞。

15、阿卡卡！想到这里，原来我项羽不仅四肢发达，头脑也不简单啊！哈哈哈哈我真是个天才哦！

16、下雨了，雨水像银针一样掉进了湖里，整个湖子银光闪闪，多灵动；

17、乐乐，有聚便有散，别再为了我伤心了。这两年，我们惊喜过，伤心过……我看着你成长，不过也该离别了。你只需将我记在心里，我便很快乐了！对了，别担心我，我过得很好。别忘了告诉一下那个爱穿黑白衣服的小胖，对他说：我想他！想他……

18、每天放学回家，都会路过一个湿地公园。那里风景优美，树木繁多，是个美丽的地方。

19、你的观察很有序，如：“蜿蜒的小巷，流动的清波……”这是观察它美丽的地方。

20、以前就有点机械伤害引起的，问题不大，放室内明亮处比较好，干透浇水就可以，见干见湿比较好，怕冷怕冻

三、描写绿萝枯萎的段落200字

1、到了东我就想：玉兰花可真是名副其实啊！从远处看，整棵树除了树干，就是一片粉红。走近一些，就可以发现分辨得出树枝和花朵了，而且可以发现地上有一些落下的花瓣，粉红的花瓣和绿色的草地和在一起，就像一块碧绿的玉石上放着许多红宝石一样。再走近一些就可以发现，树枝上的花千姿百态，有一些还是小花苞，又长又细，像一个个带尖的小圆柱，有一些才开花，是倒卵形的，还有一些已经全开花了，花瓣向外张着，好似粉色的喷泉，又像倒着的仙女裙。

2、我在无聊的时候，常会哼唱一首自己改编的儿歌：“洋娃娃，一个洋娃娃，也有那鼻子，也有那嘴巴，嘴巴不说话……”歌中唱的洋娃娃是我最心爱的玩具。

3、在生命之河的右岸是铭记。

4、大海有好多种颜色啊！蓝的、白的、绿的，各种颜色交错着，连接着，波动着，变化着。这些颜色一直铺满大海，一直美到天边，醉倒游人。

5、小花园里枫树的叶子是红的，就像一团艳丽的火焰一样，叶子有五个角，像人们的手掌。旁边长着绿色的柚子树，树上结满了黄色的小柚子，就像一个个小皮球挂在树枝上，透过枝繁叶茂的柚子树，红墙隐约可见，让人流连忘返。

6、刘邦，你笑啊，往死里笑啊，我看你还能笑多久。项羽面无表情。

7、我身临其境,聆听着鸟儿们动听的早晨合奏曲,感受到“处处闻啼鸟”的美妙境界,见证了《画》中那“人来鸟不惊”场景呈现真实的奇迹呢！我们享受着家住森林城市生活的惬意。每天，心中都会像花儿一样绽放我们的感激。

8、怎么样，我家楼下的美景不错吧！

9、首——我不由得停住了脚步。

10、远看，它似一只鸟，但近看，却是一朵花。它们总是三个一群，五个一伙地长在一起，要是时间长了，便会形成一大片的禾雀花墙。禾雀花十分像鸟，最像的，还要数“鸟嘴”。“鸟嘴”既弯又长，像一把倒挂的镰刀，又似一只可爱的鹦鹉，在阳光的照耀下，显得更加美丽、光彩夺目！

11、“呀！去死吧！”一个人影过来，刘邦一挥手，拧碎了那人太空服的颈脖处较为柔软的布料，真是不自量力啊，和项羽一样呢，刘邦勾唇一笑。

12、三星，外形特点有详略。你这点很好，你第三自然段都写的外形，有详写，也有略写如“露出桔黄色的花心像一个个小风扇”。这一星我也要给你。

13、庐山的云雾可真美！云雾在天空中无忧无虑地飘动着，或远或近，或聚或散，变幻出各种各样千姿百态的形状，若隐若现。梦幻般的云雾，时而像奔腾的骏马；时而像放牧的羊群；时而像可爱的小兔子……真是变化多端啊！

14、远远地，我望见了一大群“鸟”站在树枝上，随风跳动着，还有几只蝴蝶在周围翩翩起舞，似乎是想看看人们。我不禁叫起来，连忙跑到“鸟”的身边，奇怪了！我跑过去，“鸟儿”竟然没有飞走！我走近一看，哦！原来不是鸟，而是像鸟的禾雀花！

15、我喜欢校园的梧桐树！我喜欢四季里的梧桐树！

16、聊聊学生的心爱之物。

17、创意联想有童趣，你用了很多夸张的手法，如：全部被银杏叶铺满的草地看起来像一碗鸡蛋糕，所以我给你打1星。我总共给你打6星半，谢谢！

18、(冬明禹/江苏省仪征市真州小学五年级1班)

19、“语文课堂应该是书声琅琅的课堂”。多层次、多角度的朗读，能充分激活学生的内心世界，使其享受阅读教学的无限乐趣，使“热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情”得到不断积淀与升华，从而使语文学习变得生气勃勃和灵性跳动。

20、第二课作业：江东子弟卷土来

四、绿萝枯萎观察日记

1、首先，用干净的剪刀把上面枯萎的地方全都剪掉，但是不要直接剪到根部，根部上面最少要留出一两个芽点，来保证后期的生长。

2、一星书写工整无墨痕。你的书写比较工整，但有几处墨痕，所以你得不到这颗星。

3、慢慢时间长河隧道，项羽一人笔直地走了下去，此时他的心里想的不是马上要见到虞姬的喜悦，而是填满了杀死了刘邦的悲痛，杀死了刘邦，不应该高兴才对么……

4、我最爱家乡的晓南湖，它给我一种独一无二的美。晓南湖的每一棵树木、每一处风景、每一条小路，都深深地印刻在我的心中。

5、办公室里的绿萝，最好是不要直接对着空调吹，或者不要靠近暖气炉，放在阴凉的角落，最好有点阳光的阳台是最好的。而且你可以每天对着绿萝的叶片喷水，能保持他叶面的湿度，不会那么容易枯萎的，而且应该能长出更多新叶

6、春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。操场上的小草也偷偷地探出了脑袋,操场东边的木棉树上开满了火红的花,像一团团燃烧的火。荔枝,龙眼满树都是花,引来了许许多多的蜜蜂,蜜蜂发出的嗡嗡声,和着五彩缤纷的花朵把校园点缀得有声有色。夏天,树木长得葱葱笼笼,密密层层的枝叶把操场封得严严实实的。操场中间的两棵老槐树像两把撑开的绿绒大伞。操场东边的太阳花开了,好像对我们绽开了笑脸。荔枝,龙眼叶丛中藏着果子,引得同学们天天去观赏。秋天,老槐树的叶子变黄了,榕树、黄金叶、九里香一点儿也不怕秋风的到来,还是那么绿,操场上的小草也换上了新衣裳,同学们都爱到草地上来玩。

7、因此，《紫藤萝瀑布》的写作手法既有借景抒情又有托物言志。

8、▍综合整理：ABC语文课堂

9、小组合作，相互赏析。

10、亚龙湾最美的是大海。从早到晚就好像是一场魔术表演。早上的大海最有活力,海神爷爷好像每天清晨都会举办一次马拉松长跑比赛。太阳公公是主裁判，每当它从山后升起来的时候，“选手们”就像一群争先恐后的小朋友冲向沙滩，生怕落到后面。海神爷爷精心挑进的这些“选手”,有的蓝中透白，有的绿中透蓝，打着卷儿，嘻嘻哈哈地冲上沙滩给游人挠瘁痒。

11、(设计意图)写一篇完整的文章，写清楚几个方面的内容，这是对五年级学生的习作要求。有了难点的突破，写过其中一个方面，查漏补缺就显得轻松起来。

12、大堂向右走，有一条小河，哗啦啦地流着。水仙子在河流里跳着优美的华尔兹，悠闲地唱着民歌小曲。人们看见了，便把心里的所有烦恼统统抛在脑后，一心一意地欣赏起湖景，让人不禁想起宋朝毛滂的“绿水小河亭，朱阑碧瓷”来。

13、第一种绿萝枯萎的情况是根系烂掉了，但是枝叶还是健康的，这种情况通常是由于花友们浇水太频繁、土壤疏松度不够而造成的积水导致的根部腐烂。这时候虽然根部的健康已经无法再恢复了，但枝叶还是可以二次利用一下的哦！花友们可以把尚且健康的枝叶剪下来，通过扦插的方式重新培育出新的植株，具体的操作方法如下：

14、他现在所在的地方叫做银河系，现在的时间是西楚霸王自刎后的2215年，他穿的这玩意儿叫做太空服，那块透亮的硬板叫做钢化玻璃，他来这里是为了……和其余95个人争取三个真正意义上的重生名额？？？

15、3月就是樱花开放的时候，我和妈妈来到了东湖赏樱，一进樱花园，那樱花的清香便扑面而来沁人心脾，令人心旷神怡。从远处看去，一朵一朵盛开的樱花，像给树妈妈穿上了一件粉红的衣裳把树妈妈装扮得格外美丽。

16、第四小学许颖(六年级)

17、我见“大局已定”，便心不在焉地下棋，没有一点战术与策略。“马送卒口”“双车不动”的事便有了。直到我只剩一车和一马时才知为时已晚，哥哥却只损三兵一相。再细一算，哥哥还有两步便将死我。我立即投降，哥哥却厉声喝道：“即使光子也不要投降！这点你必须记好了！”

18、开头的“我不由地停住了脚步”，是指作者被一树紫藤萝吸引，驻足欣赏，为下文做铺垫。

19、“你怎么不看看你自己，懦夫！”

20、荷塘里的荷花吸引来了蜜蜂，还吸引来了人们，人们有的在荷塘边照相，有的在散步，有的小朋友在嬉戏打闹。

五、描写绿萝枯萎的段落摘抄

1、亚龙湾的景色很美，亚龙湾的海水更美!

2、“小昕，生日快乐！”一天下午，我一回到家，就看见妈妈笑盈盈地站在门口。“来，尝尝妈妈的手艺！”我匆匆吃完晚饭，说了句“我得去写作业了”。妈妈连忙把我叫住，很神秘地递给我一本书，我接过来随手丢在书桌上就去写作业了。

3、秋天，阳台变成了“花园”。“花园”里有两盆菊花。一盆黄的，一盆橘色的。它们的花花瓣越往里越小，靠里的小花瓣三五成伙地围成一个小圈，中间有一个花蕊，你看，它们好像正在举行篝火晚会一样。它们的叶子是椭圆的，跟羽毛一样，远看去像一团绣球一样。

4、美丽的荷花星星点点的洒落在池塘中间。在荷叶的映衬下，显得更有生机和活力。荷花的清香引来了一群蜜蜂，只见一只蜜蜂从一朵花飞到另一朵花，最后停留在一朵绽开的荷花上尽情地吸吮着香甜的蜜汁。一大片一大片的荷叶就像一把把小伞，小鲤鱼把荷叶当雨伞，用来遮太阳，挡风雨。小蜜蜂们的勤劳惊醒了池塘里的小鲤鱼们，它们摇动着灵活的小尾巴，在青绿色的荷叶杆下游来游去，勤劳的小蜜蜂和游动的鱼儿，让这个安静的荷塘热闹起来了。

5、英国戏剧家莎士比亚还曾为威尼斯写过一部世界名著，名叫《威尼斯商人》。

6、我可以任意勾选一个人的名字，让他在最后一定能赢，能够活下来，你知道么？我没有勾自己，我勾的人……

7、温度还可以，那说明是湿度的问题，家里开暖气空气比较干燥，注意经常往叶片上喷水，另外中午多见阳光。

8、当春风吹进青年园时，柳树姑娘的长发悄悄地变绿了，在和煦的风中微微荡漾，散发出春的气息。她弯着腰，在水中投下美丽的倒影，逗得小鱼儿也探出头来欣赏。鱼儿们有的在水草间玩耍，有的在荷叶之间比赛游泳，还有几条躲在叶子下面不肯出来，简直就是一幅“鱼戏莲叶间”的图画。草坪也恢复了嫩嫩的绿色，五彩斑斓的野花星星点点地开了，点缀在草地上。黄的、白的、粉的、蓝的……像彩色的小星星洒满绿色的天空，微风拂过还一闪一闪的。

9、第六单元小练笔——“这儿真美”

10、有序观察抓特点，你写的柳树——高高的，叶子又细又长；枫树——红红的，叶子有五个角；银杏树——金黄的，叶子像小扇子。这些都能抓住特点，但我没看出是什么顺序来观察的，所以你只能得到半颗星。

11、段落结构总到分，我用第2自然段来举例，你的第一句是写柳树，后面分别展开写了柳树的枝条和叶子的细节，但是你的总句后面是逗号，因为你的总分结构不是很明显，所以这一颗星你只能得半星。

12、段落结构总到分。我不给你这一星，因为你段落没有中心句，只是有一句中找一个分句写主要内容，一段中却找不到中心句，如果把一段分成两段，把每个分句作为一句，那么会有几个总到分的段落。

13、十一小学陈展弘(六年级)

14、文章语言生动、细腻得益于比喻、拟人等修辞的出彩运用。

15、龙椅上的人再也没有了生的痕迹。

16、生命是一条奔流不息的河，

17、从远处看，迎春花丛好像是流着金沙的瀑布，金色的花朵在翠绿的枝条中显得更加美丽了。再走近些看，那一朵朵的迎春花好像太阳下的小笑脸在向我们微笑。更仔细看的话有的迎春花展开了像裙子一样的五六片花瓣，露出桔黄色的花心像一个个小风扇，扇呀扇呀，扇来了春天的轻风。凑过去闻，还可以闻到一阵淡淡的清香。忽然我看见自己也变成了一朵小小的迎春花，仰着灿烂的笑脸，开在翠绿的枝条上。阳光温暖地洒下来，我就笑得更加开心了，金黄的脸蛋在绿叶中更加醒目。不光是我一朵，一丛的迎春花，都在微笑着。风吹过来，我开始舞蹈，笑脸随着风左右摇摆。蜜蜂飞过来，告诉我到处采蜜的乐趣，蝴蝶飞来告诉我清晨看到的美景。

18、写美，写内心之美。

19、于是我把绿萝放在阳光直射的地方，隔好多天也不浇水。可一个月后，绿萝依然生机勃勃，我有点泄气，但还没放弃。一直和它战斗到秋天，绿萝的叶子终于枯萎了。我把绿萝捧到妈妈面前，假装伤心地说：“妈，绿萝死了，都怪我没好好照料它。”妈妈却满脸笑容：“没事，你把它还放你房间，过几个月它可能又活过来了。”

20、不知道温度是什么情况，十几度是没事的。看照片，这个地方缺少光照。先别浇水了。如果是从根部开始软的，那下一步肯定是烂。把上边好的部分剪下来重新载吧，水插就行，很容易活。这么一大盆感觉可惜了，但没别的办法。

六、描写绿萝枯萎的段落

1、(设计意图)小组成员之间互相读文章，既成为学习伙伴的读者，又成为对方的欣赏者，被推选出来的作者，也是在学习伙伴献计献策下完成修改，集大家之智慧，展示得更出彩，写作也就更有信心了，而且没被展示的作者也感觉到了自己的眼光在不断提高，也能逐步在自己的习作中运用和体现出来。

2、(2)默读文稿，找到体现心爱之情的词、句，用红笔做上记号，也可以做简单的批注。

3、秋天，我建议去果园里面看看，所有的水果全部都“醒”了过来！有像小太阳的小橘子，还有跟皮球一样的大葡萄…

4、荷花不仅形态各不相同，而且颜色也很漂亮，有的荷花是白色的，像白雪公主一样，美丽极了，有的荷花是粉色的，像小朋友的脸，火红火红的，有的荷花是粉里透白或者白里透粉，那深深浅浅的粉，有一种朦胧的美感。

5、你的段落是从总再到分的，如第4自然段：“这是一个神奇的地方。”这是“总”。“它是世界上唯一没车的城市……”这是“分”。所以我给你2星。

6、湖里的一大片荷叶已经枯萎，用“荷尽已无擎雨盖”这句诗形容它是再合适不过了。我仔细这么一看，荷叶中间有好多鸭子游来游去，不停地穿梭，就像走迷宫一样。湖边的小土坡上还有很多植物，我发现有一种长在地上，绿绿的小草。它全身都是绿色的，叶子的样子就像孔雀开屏，因为它不是圆的，中间有一个缺口。也许这个缺口就是留给小孔雀的吧。我给它取了个名字，就叫孔雀草吧。

7、踏上石阶，项羽的步伐从未这么犹豫过，向来雷厉风行的他心中此时是五味杂陈。那是用虞妙弋的一切换来的啊。

8、最后，我给你5星，谢谢！

9、我觉得你的书写还要改进，因为字写的不够工整，而且还有一些墨痕或有些字出格了，所以一星不能给你。

10、啊，绿城是一座航标灯，立在我心中的大海；绿城是一座文明的标志性建筑，立在新时代的前额；绿城更是一颗智慧的北斗星，引领着岁月的河道阔步前行！

11、我一共给你打四星，加油！

12、更正：“段落结构总到分”这颗星我不能给你，因为你的段落开头是一句很长的话或是几个词语。所以我不能给这颗星。

13、早晨，鸟儿们的歌声更响亮，更清脆，“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”把我从美梦中唤醒。我睁开眼睛，看见鸟儿们站在窗旁的树梢上一边哼着小调，一边梳理着自己的羽毛。窗外，高矮不一的树木们显摆着自己绿油油的帽子，互相攀比。中间的柳树甩着长长的绿辫子，甚是妩媚。树旁的小花儿们正争芳斗艳，那五彩的衣裳鲜艳夺目，可看见高大的榕树先生，都羞红了脸。

14、走进青年园，最显眼的就是建校纪念碑。它是由四根柱子顶起一个圆球的造型，我一看就想起一句话：人心齐，泰山移。就像有四个人的大手，共同合力顶起一个大圆球，就像人们顶起来一座大山。

15、由花及人，托物言志。那么，人更应该珍惜生命、拥抱生命，以乐观的态度将有限的生命汇入到这生生不息的生命的长河中去！

16、绿萝喜欢半阴，所以不要太多，太强的阳光照射，当然也不能一点光照也不给，还有就是多点水，尤其是天热的时候，多给点水，早上一遍，晚上很多点，平时搞点营养液兑水，给叶子喷点水，那样效果更佳，我家里养了几盆很好的。

17、“哔——哔——哔——”凄冷陌生的电子音传来，项羽睁开了眼。周围是一个他从未来过的深蓝色不封闭空间，莫非是越世出问题了？他才意识到自己是漂浮着的，身着诡异的厚重白色衣物。面前是一块透亮的硬板，隔着这层硬板可以看到外面，身后背着一个大瓶子，他体验到了失重的感觉。

18、“君上，这是我从枫堂道士那位老仙人那儿求来的越世丹，听他说这颗丹药是迄今为止祖传九百八十一代凝结天地灵气的灵丹，吃下去可以保肉体不死，灵魂则去一个名叫银河的仙境，问那边的圣灵祈求越世重生。您看……要不要试试？”

19、假设项羽过江东了，继续招募江东才俊子弟，卷土重来，与刘邦争霸，历史将会怎样？也许，那也将是“一将功成万骨枯”吧。

20、项羽人生蓝图就这么草率了事了。

1、这芯片好像什么都知道，不过也太邪乎了吧，一下子又要死要活的，本来又看到希望的曙光一下子就熄灭了，说不定过几个时辰又要回阴曹地府报道了呢。生活真是虐心啊……

2、(5)大叶绿萝缺肥，营养不良也会出现黄叶，此时应及时补充肥料。

3、生了细菌，若是水培的话，很有可能是因为水里面有许多细菌导致了它的枯萎，所以最好的方法就是把水换掉，这样子它才不会继续干枯下去，水分失当若是土培的话，若是新长出来的叶子并不是正常的绿色，而且叶子边缘变枯变干，则有可能是因为浇水太多的原因，若是它的症状是长了很久的叶子变干枯了，则有可能是浇水太少。所以我们可以依此来判定我们到底是应该加水还是应该让它在通风处挥发水分。当然水培的也有可能因为水太少而干枯，所以我们考虑加水也是必要的。

4、点评：想象丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，“大禹”的穿越情节，让人觉得生动有趣，而且文章富含哲理，让我们懂得必须要去爱护自然，保护自然，很有警示作用。

5、结尾：表达你对其喜爱之情

6、湖边有很多枫树，红得似火，引来很多人拍照。这真像“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”呀！我摘下一片，发现我在树上看它，它是红的，可是我一摘下来，没对着阳光，它就是黑色的，像是枯萎了一样。我拿着它对着阳光，它又变红了。我想肯定是因为红色太浓才会造成这样的效果。我发现另一株枫树上的叶子不是红色，居然是黄色的，叶柄还是粉色的。妈妈告诉我这是黄枫叶，很好看，和红枫叶没什么区别。我发现它们其实区别挺大的，第一颜色不同；第二大小有区别，红枫叶比黄枫叶大很多，黄枫叶很小；第三形状不同，红枫叶像我们的手掌一样有五个角，而黄枫叶有七个角。

7、穿过这些树木，我看见了波光粼粼的湖面。太阳照射下来，湖水呈蓝绿色，让人有一种梦幻的感觉。晓南湖的水很清澈，我都能看见水底的水草和金鱼藻在有规律地扭动身体，就像在一边听音乐一边跳舞一样。另外，水底还有很多黑色的小鱼苗，它们欢快地游来游去、嬉戏打闹，真像我小时候和小伙伴在一起的情景啊！

8、如果选择继续往前走，没走多远，就有一个威武的石碑耸立在那里，上面写着这里是山的最高处，高达15米，是武汉市区内第一高峰。再往前走半个小时，就到鲁磨路了，这里是山的尽头。

9、托物言志重在“言志”，通过对景、物的描写表明作者对人生的态度和感悟。

10、色彩晕染，刻画细腻

11、工作了一天回来，给这盆花浇浇水、给那盆花施施肥，或者松松土，也成了爸爸妈妈的一种生活习惯。爸爸妈妈总是说：“这是一种难得的休闲啊。”

12、物产美景美人心。由于我们家的阳台春夏秋冬，各有各的美景和物产，所以我可以得这颗星。

13、修改并选取最想写的一个点，打上☆。

14、你，陪伴了我五年的挚友——我的舞蹈鞋。

15、一天早上，我心爱的可可(橡皮小蛇)不见了，我把被子扔到地上，把床垫也掀开了，就是不见它的踪影。我失声痛哭。妈妈闻声赶来，见房间被我弄得乱七八糟，不管三七拉着我出去，说：“干嘛啦？拆房子哪？上幼儿园去！”“我不！我不！”我抹着眼泪赖着不肯走，“小可可不见了！”妈妈听了，也帮忙找起来。她挪开床板一瞧，哟！小可可正躺在地上呢！原来它从床头缝里钻了下去呀！我破涕为笑，一把捡起小可可，哈哈大笑：“妈妈，小可可一定是在跟我玩躲猫猫游戏吧？”小可可好像正用呆萌的双眼望着我，又显示出几分调皮，啥也没说。我带着它安心地朝幼儿园走去……

16、仙人掌的颜色全身是绿色的，全身上下有很多刺，一般都是黄色或白色，很坚硬很密。仙人掌有柱形的，像一个顶天立地的大柱子，有手掌形的，像曲奇饼干，还有我最喜欢的圆形，因为上面有一条条非常有规律性的棱，上面非常整齐地排列着刺。它的花色非常多，有粉红色、紫色、黄色、白色、蓝白色……它的果肉很有药用价值，能治好很多病，比如降血脂降血糖、增强免疫力和肠胃功能、消炎……仙人掌结的果子用炭火烤一下，然后再食用，会非常好吃，因为里面有紫色的浆果汁水，酸酸甜甜的。有时候也能榨汁吃，而且其中的水份含量非常高，营养也非常好。仙人掌开的花也非常具有观赏价值。

17、五个人了么……还不是时候，项羽瞥了一眼刘邦脚下那双普通的靴子，蕴含着不可一世的力量。项羽知道让那双靴子失效的方法

18、闭上眼，一道蓝光掠过，他过了江东。

19、啊？还要把它放我房间，叶子都枯了，比之前更丑，我无可奈何地把绿萝又放进房间。这回我找了个不起眼的角落，把它放了下来，以免影响我房间的美观。一个月过去了，两个月过去了，我早就把绿萝忘到九霄云外了。

20、禾雀花看上去很柔弱，但它还是有一定的“战斗力”的。“鸟嘴”，成为了保护禾雀花的“卫兵”。一旦有人想触碰它，它就会毫不犹豫地“啄”你一下。虽然不是很痛，却足以让人望而却步。禾雀花宝宝是浅绿色的，长大后就变成了浅黄色，最美丽的时候就是纯白色的。但无论是哪种颜色，都让人觉得那就是一只鸟。真是“初生趣鸟闹春藤，熙熙攘攘戏春风”啊！

1、“你是谁？”他撑起身子，瘫坐在了青石板上，周围竟然全是泡沫翻滚的声音，他在水里。

2、书写工整无墨痕，你的字一如既往的很整齐很干净，这一星你可以得到。

3、“小子挺皮啊，看我重生以后怎么收拾你，现在不和你计较，哼！”

4、6星创意联想有童趣，你最后以小诗结尾，这首诗是你改编的《望庐山瀑布》，让人读着哈哈大笑。

5、我一向不喜欢不开花的植物，当妈妈从“花花世界”回来，手上只捧着两盆绿萝时，我就更加讨厌这只会到处乱长的绿萝了。我想把这两盆讨厌的绿萝放在客厅，可事情却偏偏不如我意。妈妈说我房间里的空气不好，要把一盆绿萝放在我的房间里。妈妈特地嘱咐我：“绿萝要放在阳光照不到的地方，隔两星期浇一次水。”我嘴上答应着，可心里却在想：死了才好呢！这讨厌的绿萝！

6、菊花,不象牡丹那样富丽,也没有兰花那样名贵,但作为傲霜之花,它一直受人偏爱,它没有“绿朝云”那样迷人的华贵姿态,但它美得自然、朴实,也在散发着诱人的芳香。菊花围成一簇,像一团熊熊燃烧的火焰。我置身其中,轻轻抚摸,细细观赏。那些红菊花的茎,呈墨绿色,微微弯曲,似乎很神气。当然,最引人注目的还数它的花瓣了,在几片手掌形绿叶的衬托下,一丝一丝,弯弯曲曲,美丽极了。那花盘微微低垂的,更像一个害羞的姑娘,低垂着脑袋,泛红了小脸,默默不语。低头与独立的寒秋,菊——花之隐逸者也!。

7、春日的东湖绿道随处可见花的海洋：这里有粉红的桃花，白色的樱花，橘色的绣球花......与东湖的湖光山色融为一体，美得像一幅山水画。真是一个打卡胜地啊！孩子们会在这里放风筝，骑自行车，湖边戏水，尽情享受这春日的美好时光，可开心了。周末爸爸妈妈会带着我去绿道纵情放飞我童年最纯真的梦想，那种感觉真的是太棒了！