一、射艺古诗

1、①晨诵时光：每天早晨黄金时段快乐吟诵经典诗词；

2、龙马花雪毛，金鞍五陵豪。

3、(答案)①被贬僻远之地，②徘徊高楼之上，⑧形容憔悴，④内心悲愤苦闷。

4、发彼小豝，殪此大兕。以域宾客，且以酌醴。

5、(乙)陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡②有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不③叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪?”杖之;碎其金鱼⑤。(选自《碎金鱼》，有删改)

6、抓抒情主人公的语言神态、动作、心理。

7、回头远眺射雕荒野，千里暮云平展到天边。

8、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

9、阅读下面这首词，然后回答问题。

10、我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。

11、荣华肖天秀，捷疾逾响报。行身践规矩，甘辱耻媚灶。

12、D.释担而立不务行仁化而专一夫之伎

13、微雨过，小荷翻，榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。

14、(答案)①漫游漂泊者。杜诗中以“飘蓬”一语概括李白漫游漂泊的形象，与李诗中向往天姥山的梦中漫游、梦醒后的别离漂泊形象是一致的。②寻道求仙者。杜诗中“未就丹砂愧葛洪”，塑造了热心求道、喜欢炼丹的李白形象，与李诗中梦游仙境、访仙山的形象相同。③愤世嫉俗者。杜诗中描写了李白因怀才不遇而“痛饮狂歌”“飞扬跋扈”的佯狂、激愤状态，与李诗中“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的愤世嫉俗的形象十分相似。

15、调箭又呼鹰，俱闻出世能。奔狐将迸雉，扫尽古丘陵。

16、译文：大路上车轮滚滚，战马嘶叫，出征的青年弓箭挂在腰间。

17、惊心一雁落，连臂两猿腾。直知王济巧，谁见魏舒能。

18、屡断呼韩颈，曾然董卓脐。太常犹旧宠，光禄是新隮.

19、《吉日》(周宣王田猎宴宾)

20、作品中的诗人有哪些形象特征？请结合诗句简要赏析。

二、射艺的典故

1、初一语文下册：第三单元《骆驼祥子》热点题型，月考、期中用得上

2、拉开弓如满月左右射击，一箭箭中靶心不差毫厘。飞骑射裂了箭靶“月支”，转身又射碎箭靶“马蹄”。

3、前台主任：包金丹游米琪

4、(湖南省长沙市雅礼中学2019届高三下学期二模语文试题)阅读下面这首宋诗，完成各题。

5、十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。

6、(答案)“访者”是一个充满意趣、志向高雅的形象。访者不在晴日访友，反而在雨中拜访，与“雪夜访戴”有着异曲同工之妙，颇富率性与情趣。另外，他本是为了和好友探讨“奇字”，但却未及交流就与友人急忙走向水边去看那雨中茫茫白云，可见其清逸高雅的志向。(意思对即可)

7、围场小吏放出应时的公鹿，只见鹿群是那样肥大美好。秦公兴奋地呼喊左转包抄，他搭弓放箭猎物应弦而倒！

8、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

9、蓺(艺)麻如之何？衡从其亩。取妻如之何？必告父母。既曰告止，曷又鞫止？。——《诗·齐风·南山》肃肃鸨羽,集于苞栩。王事靡盬,不能蓺稷黍。——《诗·唐风·鸨羽》

10、痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？

11、羞入原宪室，荒淫隐蓬蒿。

12、鸟逢霜果饥还啄，马渡冰河渴自跑。

13、河流迅且浊，汤汤不可陵。

14、庙堂有贤相，爱遇均覆焘。况承归与张，二公迭嗟悼。

15、(答案)(1)词中塑造了一个娴雅、活泼，热爱自然、热爱生活的女子形象。(2)①上片用环境描写烘托人物：琴棋、熏香之家写其情趣雅致，绿槐高柳的庭院写其性情沉静。②下片用细节描写表现人物：赏雨赏花写其兴奋好奇，纤手弄泉写其活泼天真。

16、轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。

17、(答案)容貌病态怪异，性格坚韧不拔。用描写刻画外貌，用比喻突出性格。

18、上弦明月半，激箭流星远。

19、匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。

20、留我一白羽，将以分虎竹。

三、射箭 古诗

1、②概括分析。结合全诗的文句进行分析，注意要围绕“诗人形象”这个中心来写。如果诗歌运用了一些艺术手法，也可以概括所使用的描写手法。

2、射贵型端志正，宽裆下气舒胸。五平三靠是其宗，立足千斤之重。

3、(解析)注意人物形象的特征“朴实自然、风度翩翩、悠闲高雅”，表达的情感是“质朴、清高品质的坚守，对随波逐流、追求浮华世风的行为的反对”。

4、正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。

5、沏壶热茶，等待凤凰来栖

6、仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。——三国汉曹植《白马篇》

7、蓺(艺)麻如之何?衡从其亩.取妻如之何?必告父母.既曰告止,曷又鞫止?.——《诗·齐风·南山》肃肃鸨羽,集于苞栩.王事靡盬,不能蓺稷黍.——《诗·唐风·鸨羽》

8、⑧诗词大会：观看CCTV中国诗词大会视频，举办自己的诗词大会

9、徐以杓酌油沥之慢慢地同“勺”

10、昏暗的树林中，草突然被风吹得摇摆不定，飒飒作响，将军以为野兽来了，连忙开弓射箭。

11、中秋月(晏殊)十轮霜影转庭梧此夕羁人独向隅未必素娥无怅恨玉蟾清冷桂花孤中秋月(苏轼)暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。

12、表演：黄春春、周海清、陆锦霞、

13、残缺的记忆风化在裸露的胫骨里古道依稀可见，穿越荒野天边的你你身着粗布长衫抽打狂风呼啸的戈壁坐穿梵文的罗汉达摩的弟子禅宗打磨岁月狼烟驰骋碧空苍老如初行者的回忆颠三倒四遥相呼应的手足亲情举步维艰它们只传递远古的求救阿难和迦叶佛法辽阔的卷宗退隐江河如此长夜星光奶奶只顾挑灯念珠五番礼拜让岁月的舍利子得道成仙不知何时爷爷的素衣成了条纹模糊的袷袢北疆烽燧牵引父亲的驼队五彩戈壁，魔鬼缠身如血的夕阳在狂风的记忆里岁月修行无法驱散的孤独定格阴阳两界的虚幻

14、④近体诗的严格“帮规”；

15、译文：武士跨着的弓背上刻着明月样的花纹，骑着的骏马奔跑起来似流星闪电。

16、乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。

17、四校：睢宁丽晶国际一期对面

18、A、《卖油翁》的作者是欧阳修，他是北宋的政治家、文学家，字永叔，号醉翁，唐宋八大家之一。

19、翁曰：“以我酌油知之。”

20、演唱：林达稳、董曦、黄哲斌、宋彦锟

四、关于射箭的成语

1、(注)①彀(gòu)：张满弓弩。②十石(dàn)：极言费力之大。石，古代重量单位，一百二十斤为一石。③衲：缝补，此指补过的破衣服。

2、“千古经典”正课系列

3、(解析)本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。解答此题，首先理解这首诗的大体意思；在此基础上，概括诗人形象，再作简要分析。

4、回看射雕处，千里暮云平。

5、(答案)①来历不凡：来自幽并，豪侠尚武。②英姿飒爽：携弓负箭，装束不凡。③骑射精妙(或武艺高强)：能朝游雁门，暮还楼烦；箭入石梁，臂力大；能射鸟目，射术精。④理想崇高：渴望奋战疆场，杀敌立功。

6、勃兴得李杜，万类困陵暴。后来相继生，亦各臻阃奥。

7、秋草枯黄，鹰眼更加锐利；冰雪消融，马蹄格外轻快。

8、狂风声里，角弓鸣响，将军狩猎渭城郊外。

9、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

10、相逢未暇论奇字②，先向水边看白云。

11、奉时辰牡，辰牡孔硕。公曰左之，舍拔则获。

12、⑤行游历练：古元美术馆及石溪山游学；

13、“盘千年诗韵，展古镇风采”屏南长桥盘诗文化节

14、汉虏方未和，边城屡翻覆。

15、③古体诗的三种“气质”；

16、距离期中考没有多少时间了，不知道同学们新知识学的怎么样了？一些重点内容有没有掌握到位呢？平时老师出的练习大家有没有练习，如果题目都能做对，那大家的基础都还是不错的，考试没问题。今天王老师和大家分享的是初一语文下册：《卖油翁》期中过关练习+答案，拿去检测查漏补缺！

17、(甲)陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八但微颔之。

18、见其发矢十中八但微颔之。

19、出自：唐代李白《白马篇》。

20、诗歌塑造了一个怎样的宫女形象？请结合诗句简要分析。

五、西江月射艺古诗

1、三千新练射雕儿，霹雳声中骏马嘶。

2、春日偶成程颢云淡风轻过午天，傍花随柳过前川．时人不识余心乐，将谓偷闲学少年．诗书盈几有，道艺喜时闻。

3、“学而时习”行课系列

4、阅读下面这首唐诗，完成下题。

5、空庭偃旧木，荒畴余故塍。

6、C、《卖油翁》运用了欲抑先扬的手法，先写陈尧咨善射，是扬；后通过卖油翁对陈尧咨射技的轻蔑并用倒油的事实，让陈尧咨恍然大悟，心悦诚服，是抑。

7、楼上久踟蹰，地远身孤。拟将憔悴吊三闾②。自是长安③日下影，流落江湖。

8、吉日维戊，既伯既祷。田车既好，四牡孔阜。

9、挽弓当挽强，用箭当用长。

10、演员们也抓紧时间排练，为到时能呈现最好的状态做充分的准备。

11、⑥天道预变：《易经》(全篇要义，开篇精讲，普通话吟诵)

12、孟轲分邪正，眸子看了眊。杳然粹而清，可以镇浮躁，

13、每周一期话题让我们以弓会友交流射艺

14、和张仆射塞下曲·其二

15、奇士①久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？

16、初一语文下册：第三单元第10课《老王》重点课堂笔记，预习必看初一语文下册：第三单元第11课《台阶》重点课堂笔记，预习必看

17、本诗中的“访者”是一个怎样的形象？请结合全诗简要分析。

18、声价顿能添，安石①风流久不传。寂寞空斋谁是伴？翩翩。荷叶香来亦偶然。

19、(解析)本题考查鉴赏古代诗歌的形象以及鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。解答本题，应立足于原词，并对原词有一定的理解。第一问根据词中的“碧纱窗下水沉烟”“玉盆纤手弄清泉”等句可知，这是一个闺中女子的形象，然后根据词中的景物描写和环境描写等总结出这个少女的特点是：娴静、活泼、热爱生活等。第二问应是从手法角度作答，其中要明确诗歌常用的手法或技巧，本词中，上片重点写了庭院和景致，属于烘托人物；下片写少女“纤手弄清泉”，属于细节描写或动作描写。根据以上分析作答，意思对即可。

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