一、散文中引用的作用及答题格式

1、对于简答题，除了采用上面介绍过的答题方法来答题之外，答题时还要注意以下几点：

2、找“要素”。阅读叙事性散文，必须掌握记叙的要素，即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。可以说，对人物、事件理解得越深，对文章中心思想就挖掘得越透，概括得越准。

3、分析段落在文中的作用应注意段落的位置，具体而言：

4、(5)从语言运用角度思考。要看语言是否准确、简练、生动、形象；具有怎样独特的语言风格(幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、委婉含蓄、尖锐直露、冷峻深沉、热情澎湃等)；给读者哪些艺术审美情趣；文中所运用的各种修辞手法(比喻、比拟、反话、夸张、排比等)创造出什么样的意境，表达效果如何等等。

5、可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。

6、②本文由……(某件事)写起，运用了……

7、答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

8、Ｄ、白描(粗笔勾勒)与工笔(精雕细刻)

9、在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。

10、▌散文常见线索：(鉴赏时要善抓线索)

11、物象主要出现在托物言志或写景状物的散文作品中。鉴赏物象首先要把握这一物象的形象特征，了解它与所象征意义之间的相似点，和作者借这一物象所要表达的思想感情，进而理解它对于表现主旨的意义和作用，欣赏意象之美。

12、反问句，加强语气。

13、情节结构具体题型设置及技巧点拨

14、C、分析：词语：为何这样安排先后顺序(强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯，内在的顺序)。句子：指出这两句有什么关系，所以不能调换(若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序；若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式)

15、点面结合：如《江雪》声色结合

16、(4)抓住核心，挖掘本质。这种方略主要针对于面向全文主旨的归纳。文学作品追求含蓄，我们答题的要求恰恰要求直接明晰，因此，必须准确把握文章的核心，挖掘作者的用意，恰当地加以概括表述。

17、比喻、拟人：生动形象;

18、(2)结尾语段的作用。

19、议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

20、④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。

二、散文题目的作用的答题方法

1、顺序：时间、古今、春夏秋冬、早晚

2、②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。

3、(4)整体的语言风格。平实、清新、幽默、辛辣、自然、简明、含蓄、寓庄于谐、口语化、生动形象、富有情趣，符合身份等。

4、答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将......比作.....生动形象地证明了....的观点从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

5、什么人＋怎么样或为什么＋干什么

6、生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣等(议论文的题目一般点明论点或论题；说明文常点明说明对象或特征)可以从——A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。

7、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

8、(1)描绘类——比喻、夸张、比拟、借代比喻：借助相似点以彼物比此物，化无形为有形，化抽象为具体，化深奥为浅显，化平淡为生动。

9、D.把无形的抽象的事物描写得有声有色，可见可闻

10、③神话、传说、典故的类比;④象征;⑤“物”的形象。

11、雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。

12、(3)末段的作用。①末段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之，②末段的作用也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。③末段也有暗示主题或强化作者感情的作用。

13、(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

14、(1)请结合本文，简要分析文中某一人物形象。

15、A、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应选择有生命力的词语进行。

16、▌不同文体不同的主旨写人记叙类散文主要对人物作出评价和赞美，或揭示评价事件的价值、意义，或从人物事件中生发对人生的感悟和认识；

17、③揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句；

18、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

19、引用，可使所表达的语言简洁凝练生动活泼，增添感染力。如：

20、抓关键词+分解句子+整合答案(结合主旨)

三、引用的作用及答题格式记叙文

1、中考语文的重点之一是阅读理解，今天，广州中考助手就来说一说中考语文阅读理解的答题思路和答题公式，家长分享给孩子，在马上到来的期中考中，用处也会非常大哦！

2、中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

3、如果首段连续发问，那么首段还兼有引人入胜或发人深省(引起读者思考)的作用；如果开篇连续感叹，那么首段还兼有强烈的抒情作用(内容)。

4、从用词角度入手

5、第三人称：作者从旁叙述，增强了客观性，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。

6、紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

7、C、陈述同意哪种观点，并阐明理由。在整体感知文本基础上，找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子，联系具体材料展开回答。

8、(3)质疑某些作品在思想内容或写作方法上可能存在的不足。(质疑)

9、朱仙镇战役是岳家军参与的著名战役;也是中国十大战役之一。"撼山易,撼岳家军难."这句话说明了岳家军的英勇善战一往无前的战斗精神,也说明了金兵对岳家军的尊敬和畏惧.

10、A．开头写游览杭州的所见、所感，表现了人们对历史文化的淡漠，引出下文对秋瑾的叙写。

11、(4)分析戛然而止、留下空白的结局。留下了“空白”让读者想象，进行艺术再创造。

12、在文末引用诗句，一箭双雕，既可以总结全文，又可以深化主题。如《驿路梨花》在结尾处引用陆游《闻武均州报已复西京》中的诗句“驿路梨花处处开”(释义：一路春风处处梨花盛开)，是画龙点睛之笔，结构上照应题目，内容上深化主题，象征雷锋精神在神州大地处处弘扬。

13、(3)分析文中的某句话

14、答题格式：强调了＋对象＋特性

15、③注意上下联语意的相关、相融。

16、动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能点明中心。

17、运用了修辞手法的句子；

18、散文中的描写主要包括景物，人物描写等。小说景物描写是渲染气氛或交代时令、季节，衬托人物;散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的;人物描写主要是考外貌，神态，动作，心理，有关细节描写的地方值得注意。人物描写主要是突出人物的思想性格。

19、(2)写景法。如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，以此来烘托水生嫂的美好心灵。奠定全文的感情基调。

20、B、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由

四、散文引用作用题答题模板

1、4)《长在岩石上的小花》运用比喻，形象地点明了主旨，暗喻在逆境中顽强奋斗的人。

2、通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。

3、排比：节奏鲜明，加强语势，丰富内容，加重感情。

4、D.言行(心理)E.创作意图F.比较

5、要明确语言特色包括词语的表现力，句式特点，语言风格，人物语言的个性化等。其中语言风格有含蓄与直接、淡雅与华丽、庄重与幽默、典雅与通俗、柔美与朴实等;人物语言的个性化指语言符合人的身份、展现人的性格、表现人的情感，有时体现地域特色，有鲜明的地方色彩(乡土气息)等。

6、①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。

7、(3)大处切入，分解层次

8、C.增强讽刺幽默，增强文章的战斗力

9、关于散文阅读的答题技巧

10、衬托、渲染用渲染描绘某一事物来突出所要表现的事物的特点，营造氛围。

11、(7)设问：自问自答，引人注意，发人深思。

12、议论散文：以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。它同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。但是，它不需要逻辑推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类;作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。

13、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

14、(3)讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

15、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

16、设题有规律：一般在文章的重点、疑难等关键处设题。如文中的议论、抒情处。

17、各种常用的修辞手法，如比喻、反语、双关、婉曲等，表达的往往是句外意义，是考查的重点，同学们复习一定要格外留心。

18、①用“沪”一类的字简写地名。

19、(2)倒叙(先写结果或事件过程中的一部分，再交待前面发生的事。)

20、中心人物识别看中心和写作着力点

五、散文中引用的作用答题技巧

1、(1)问句、段(或某种情景)在文中有什么作用。

2、(2)分析该语句所运用的修辞手法的表达作用

3、作用是语言通俗,就是运用群众中明白通畅的语言,把抽象的概念说得具体,把深奥的道理说得浅显,把专门的知识说得有趣味,让大家都看得懂,都喜欢看,而且,能让让文章更生动、形象,加以虚幻性.

4、——一九八二年十月二十九日

5、▌散文谋篇布局的技巧：散文常见布局技巧，如“铺垫、伏笔、悬念”等，在“分析结构”考点考查。

6、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

7、(2)反语，表讽刺否定

8、二是表达方式：有五种。

9、二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；

10、魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。这里诗人是在怀才不遇、壮志难酬的处境下以魏尚自喻，抒发了渴望报效朝廷的壮志豪情。

11、1)比喻拟人生动形象生动形象写出了+对象+特征

12、①写景的顺序：如由远到近、由高到低等

13、②设置悬念，引起读者阅读的兴趣。

14、①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如《项链》。

15、①概括内容作用；②提示主旨作用。；③线索作用；④修辞作用(比喻、拟人、引用、仿辞等)

16、②六个馒头是本文的线索(故事围绕这六个馒头展开)；

17、“……”这样写有什么作用(或好处、妙处)？

18、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

19、设问：提出问题，自问自答，引发思考，吸引读者。

20、辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。