一、关于心理的诗词或者文言文

1、参考书目：教材：游国恩、袁行霈辅导书：李杰、顾大鹏。推荐阅读：钱穆《中国文学史概观》

2、实际上文言文就生活在我们生活当中，它并不完全是一个死的语言。很多现代汉语中的词汇、成语都是从文言文中提炼出来的。我们要善于把这些词语背后的故事教给小学生，告诉他们每个词语是怎么来的。这样的话，语感就会很快提升。

3、但是，大家知道李陵是谁么？为什么提苏武，就不得不提到李陵，为什么同样是抵抗匈奴，苏武成了千古英雄，而历史对李陵却讳莫如深。为什么诗中，将苏武和李陵比如骨肉兄弟，鸳鸯参辰呢？这其中有着怎样一番离合悲怆的故事？接下来，就让我们一起穿越时空，在诗词中寻找答案。

4、想要了解系统专业的辅导

5、学习古文也有一个非常好的路径，我把它称之为叫“故事路径”。

6、普通高中语文课程标准古诗文背诵推荐篇目

7、②文章可以分为几个部分。

8、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——《行路难》李白

9、所幸先父母对我管教甚严。先父丘镇英，1935年厦门大学政治经济学专业毕业，翌年进入日本早稻田大学大学院深造，专攻政治制度与政治思想史。先父当学院的教授时，学生常到家中论学，使我感受良多。我10岁时，父亲要求我和我的大哥练习柳公权的书法，念唐诗、宋词，背诵古文。这些文章到现在我还可以背下来，做学问和做人的态度，在文章中都体现出来。

10、阿房宫气势恢宏，虽然我们如今已经难觅其踪，但“覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，檐牙高啄。”寥寥数语便让我们感受到阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势。(《阿房宫赋》杜牧)

11、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

12、①你如何看待文中的××人物？用自己的话说一说。

13、虽常服药物，而不知养性之术，亦难以长生也。——《养性延命录》南朝梁陶宏景

14、做任何事都要持之以恒，不可一蹴而就，“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”(《劝学》荀子)

15、了解了这个记忆规律，我们就能知道，在初次学习新的内容后，我们最好在2天内复习一遍，也就是说在48小时内要在大脑中复盘一次新学的内容，否则刚学的内容就会忘得一干二净。

16、②文章中有哪些主要人物？(可顺势补充创作背景)

17、中国酒驾第一人竟然是李清照？

18、如果大家要读古文，就从读《论语》开始，钱穆先生就认为《论语》应该成为人人必读的书。他曾经写过一本书叫《劝读论语和论语读法》。他就讲《论语》二十篇，大家每周读一篇，很快就可以读完。每个人每年都可以读一遍《论语》。我觉得有些家长可以先从自己读《论语》开始，然后结合自己读《论语》的一些感悟，慢慢地教给自己的孩子，这个并不是很难。直接去读“四书五经”的话，尤其是读《尚书》、《左传》这种文本的话真的太难了！《诗经》还可以读一读。因为里面有一些比较浅显的篇目，其他的经书就太难了！

19、千秋二壮士，烜赫大梁城。

20、完形：完形难度比较大，在背单词的时候着重注意一词多义、介词用法和词语搭配问题。

二、关于心理健康的文言诗句

1、参考书目、教材：丁帆+钱理群、洪子城

2、②作者是从几方面展开论述的。

3、失之东隅，收之桑榆.

4、邹老师说，文言文启蒙的目标有两个，一是希望孩子能流利朗读一些短小的文言文；第二是希望孩子们能积累文言文常用字词。这样遇到文言文阅读的不害怕、肯读，进入初中一下子接触比较长比较难的文言文能很快适应。重要的是孩子能培养对老祖宗经典文化的兴趣，这会让孩子受用一辈子！

5、我小时候家里很穷，虽然父亲是大学教师，但薪水很低，家里入不敷出。我至今非常感激父母从来没有鼓励我为了追求物质生活而读书，总是希望我们有一个崇高的志愿。他在哲学上的看法，尤其讲述希腊哲学家的操守，和寻求大自然的真和美，使我觉得数学是一个高尚而雅致的学科。父亲在所著《西洋哲学史》的引言中引用了《文心雕龙•诸子》篇的一段：“嗟夫，身与时舛，志共道申，标心于万古之上，而送怀于千载之下。”这一段话激励我，使我立志清高，也希望有所创作，能够传诸后世。我父亲一直关心着国家大事，常常教育子女，做人立志必须以国家为前提。我也很喜欢读司马迁的诗词。司马迁的“究天人之际”正可以来描述一个读书人应有的志向。

6、比方说在《漫画学古文》唐代篇里收录了两篇王勃的诗作，在《藏在地图里的古诗词》也有一篇王勃的《滕王阁诗》，我们可以用来作为横向的补充。

7、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海;

8、正心以为本，修身以为基.

9、但是小学生学习古文或者学习语文，实际上又是一个非常重要的关键时期。所以千万不能掉以轻心，以为母语的学习随着年龄的增长，水平自然会水涨船高。其实完全不是这么回事。小学阶段是儿童语言发育和生长的关键时期，几乎决定了他一生的语言水准。古文这种看似已经逝去的语言，其实就保存在我们的日常言语中，稍加引导，就可以升堂入室。千万不能误以为古文就是死的语言，只能死记硬背。

10、考研是个漫长的过程，还要经历这么多的节点才能等到一个上岸。分数、排名、国家线、复试线、提交复试材料、复试、复试成绩、拟录取……

11、一般情况下，书籍都有配套的音频，可以在学习过程中使用。除此之外，还有一些不错的视频，可以用来补充学习。

12、上海名师王召强日前写了一篇文章，用他的亲身体会总结了一些学好古文的经验，真的很实用哦，赶紧收藏了。

13、曹操 我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。

14、①将文言文改写成现代文。

15、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

16、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

17、“青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。”无数青山终究遮不住江水东流，暮色苍茫之下，哪堪听闻阵阵鹧鸪鸣？作者借景抒情，道出对建炎年间国事艰危之沉痛追怀(《菩萨蛮·书江西造口壁》辛弃疾)

18、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

19、诗书相伴行万里，此心安处是吾乡

20、与君歌一曲，请君为我倾耳听。

三、有关心理的古诗句

1、今天给大家分享丘成桐教授在北师大附中110周年校庆上的演讲。他分享了自己的成长经历、分享了自己的治学思想。对于如何学好数学和其它理科，如何培养独立的思考能力和人格，学校教育的重点以及家庭教育的重要性等方面，都给出了建议，可以说是面面俱到了。

2、我家车上，点播率最高的就是作曲家谷建芬老师创作的诗词儿歌。上学和放学路上，女儿早已把谷老师《新学堂歌》中的《春晓》《明日歌》《相思》《咏鹅》《静夜思》等唱得烂熟于心，所以，古诗文学习对她而言不是负担，而是温习与拓展。

3、另外，家长和老师需要有一个良好的交流渠道，才会知道孩子遇到的问题。现在有些家长都在做事，没有时间教导小孩，听任小孩放纵，反而要求学校负责孩子的一切，这是不负责任的。反过来说，由于只有一个小孩的缘故，父母很宠爱小孩，望子成龙。很多家长对小孩期望太高，往往要求他们读一些超乎他们能力的课程。略有成就，就说他们的孩子是天才，却不知是害了孩子。每个人应该努力了解自己的能力，努力学习。

4、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么.

5、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。——马克思

6、从表面上看，音乐的美是用耳朵来感受的，美术的美是用眼睛来感觉的，但是对美的感觉都是一种身心感受，数学本身就是追求美的过程。20世纪伟大的法国几何学家E.Cartan也说：“在听数学大师演说数学时，我感觉到一片的平静和有着纯真的喜悦。这种感觉大概就如贝多芬(Beethoven)在作曲时让音乐在他灵魂深处表现出来一样。”

7、一两重的真诚，等于一吨重的聪明.

8、①把握关键词句在文中的作用。

9、人要有毅力，否则将一事无成.

10、在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会、对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度、有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾

11、程颢 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 萧楚女 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。

12、文章有些长，请耐心阅读。

13、苏东坡最爱的人只有他弟弟？

14、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

15、我们爱看武侠小说，父亲觉得这些小说素质不高，便买了很多章回小说，还要求孩子们背诵里面的诗词，比如《红楼梦》里的诗词。后来，父亲还让我读鲁迅、王国维、冯友兰等的著作，以及西方的书籍如歌德的《浮士德》等。这些书看起来与我后来研究的数学没有什么关系，但是这些著作中所蕴含的思想对我后来的研究产生了深刻的影响。

16、在她心里，播下爱古诗文的种子

17、①借助工具书和注释，疏通文章大意，用自己的话复述文章的主要内容。

18、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

19、三角函数中比较重要的定理都可以由这个公式推导。我们不难推导它，但是有些学者坚持中学生要找到它的直观意义，但是可能你找不到直观意义，却可以一步一步推导，推导以后就可以向前研究了。

20、11：张潮茨菰叶烂别西湾，莲子花开犹未还。妾梦不离江水上，人传郎在凤凰山。

四、表示内心的文言文

1、你难道没有看见吗？那黄河之水犹如从天上倾泻而来，波涛翻滚直奔东海从来不会再往回流。你难道没有看见，在高堂上面对明镜，深沉悲叹那一头白发？早晨还是青丝到了傍晚却变得如雪一般。人生得意之时就要尽情的享受欢乐，不要让金杯无酒空对皎洁的明月。上天造就了我的才干就必然是有用处的，千两黄金花完了也能够再次获得。

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3、翻译：推荐b站上Bob老师的讲解。起初做真题的时候不必在试卷上写翻译，可以自己打印一个翻译本，留得空隙大一点。第一遍用铅笔先做一遍，再听一遍讲解，根据老师的讲解来做笔记。笔记里强调的内容要坚持背诵。

4、其他学生知道胡适理解了这些文本以后，就会去问胡适先生。当他们不理解的时候，这个时候胡适先生无形当中就变成了一个小老师。他就把他自己的一些理解讲解给他的同学听，这样的一个过程实际上就是《论语》当中所说的“温故而知新”的过程。“温故”的意思，不是温习功课。它指的是把你所学的知识讲述给其他人听。这个过程可以促进教和学的互相发明，《学记》称之为教学相长。

5、酒后眼花耳热，意气勃勃劲生，感动苍天，可贯长虹。朱亥挥金槌杀大将窃兵符救赵，使邯郸军民大为震惊。朱亥与侯嬴真千秋万古二壮士，声名煊赫大梁城。他们纵然死去而侠骨犹香，不愧为一世英豪。谁愿像扬雄那样的儒生，白首著书，老死窗下呢？

6、伟大的事业基于高深的学问，坚强的意志在于强健的体魄。——(中国政治家)孙中山

7、临渊羡鱼，不如退而结网.

8、纵死侠骨香，不惭世上英。

9、高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。——《芙蓉楼送辛渐二首》王昌龄译文：高楼送客，与友人依依惜别，心情悲愁，喝酒也不能尽兴。四周一片寂静，对着寒冷江天，只有高悬的明月照我心。

10、措身失理，亡之于微，积微成损，积疾成衰。——《养生论》三国嵇康

11、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

12、可以先通读一篇，了解诗词的发展史及诗人的个人经历。在学习具体的古诗词的时候，拿来横向拓展。

13、精诚所至，金石为开.

14、年代: 宋 作者: 陆游

15、君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

16、点击上方“杜甫文化之旅”，老杜带你喝酒品诗！

17、我与你的描述相似，所以我来回答这个问题。老实说，我只想找一个很单纯的，乐观开朗，脱俗的，能陪在我身边人，当我的爱人。

18、20：佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。

19、年代: 宋 作者: 戴复古

20、此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。——《卜算子·我住长江头》李之仪

五、心理的古诗

1、举一个有名的例子，就是exp(iθ)=cosθ+isinθ。

2、学霸说影响我的是同龄人，那父母做了什么？专访帝国理工学霸父母

3、苦于未在更早的时间游说万乘之君，只能快马加鞭奋起直追开始奔远道。会稽愚妇看不起贫穷的朱买臣，如今我也辞家西去长安，只愿青云直上。仰面朝天纵声大笑着走出门去，我怎么会是长期身处草野之人？

4、读了那么多假的仓央嘉措，我告诉你一个真的......

5、②作业：请同学使用本节课所学到的说明方法来介绍一下××。

6、文言文就是中国在白话文推广之前的文章，意义就是帮助了解祖国的传统文化，不懂文言文就看不懂中国的古书

7、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！

8、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

9、耻：耻辱；羞愧，羞耻心；以……为耻。

10、比如说我们经常提到的一些成语，实际上在背后都有一些文言小故事。尤其是先秦的寓言故事，现在我们说拔苗助长，过去是说揠苗助长。很多故事都记载在《吕氏春秋》、《韩非子》《庄子》等书中。如果我们把这些文本拿出来，教小学生读一读，背一背，那么对他的帮助会非常大。

11、我个人认为记诗词不仅要技巧,也要恒心。根据专家们的研究,人的大脑所记住的内容,在8个小时会迅速消退,在10小时后只剩下最初的6%。所以你如果要背某篇诗词,就必须反复复习,譬如经常引用于日常生活中。至于高效记嘛,我自己认为不外乎四点:一。先了解它的意思,想象诗词中的意境,让它在你心目中有初步印象。二。在背诵前,先大声朗读。(不要以为这一步不重要而省略哦)三。对于比较长的诗词,可采取分段背诵的形式。四。一旦背诵成功后,要进一步地与他人"对背",即先由一人背几句,后面的人接上去。可多人进行。时间最好在早上或睡前刚醒时。

12、渴饮月窟冰，饥餐天上雪。

13、此去经年，应是良辰好景虚设。

14、陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

15、②某个字/某个词用得好吗？好在哪里？

16、第一步：▽点下方名片，进入后台

17、异：惊奇，奇怪，如“悚然而听之，曰：(异哉!)”；奇特，与众不同，如“君子生非异也”。

18、缅怀逝去的爱人，一往情深，“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”，睹物思人，怀念之情寄予文字。(《项脊轩志》归有光)

19、大家好，我是彭小蹦，原创亲子教育漫画作者，育有一儿一女，用漫画陪伴过几十万爸妈一同前行，亲子教育漫画集正在出版中。这里专注学龄后儿童的教育资讯，关注学龄后儿童的心理、行为与习惯的培养，关注家庭与亲子关系。我们会邀请国内名校、知名教育专家深度了解学校教育，采访国内名校及常青藤毕业生聊成长，访谈优秀学子的家长，为学龄后家庭带来有用的育儿资讯，成为家庭育儿途中温暖的陪伴者与支持者！

20、《论语》有一个好处，篇章都非常短小。因为他是语录体，难度并不是很大，如果有条件的话，可以给小学生先背诵一些《论语》中的名句，对于学习古文非常有帮助。我自己教学《论语》差不多有十年的经验。我读《论语》差不多也有几十遍。发现每读一次都会有新鲜的感悟。《论语》的文本，可诠释的空间非常深，非常广。