一、画的古诗意思大概意思

1、我们先画出“乃翁”也就是陆游的形象，

2、50《全宋诗》卷二四五第46册，第28406页。

3、腹有诗书气自华，从女儿半岁开始一起读书，在女儿接近4岁的时候，我开始着手跟女儿一起学习古诗。而接触古诗以后的小妞，表现出对古诗浓厚的爱，且在生活中给了我好多古诗带来的惊喜。

4、61楼钥《题范宽秋山小景》，《攻媿集》卷《丛书集成初编》，商务印书馆1935年版，第38页。

5、绝句也称绝诗、截句、断句通常有五言、七言(五绝、七绝)两种，也偶有六言绝句。绝句起源于汉魏六朝歌谣，得名于南朝，在梁、陈时已普遍用绝句泛称四句短诗，它的押韵平仄都比较自由，或称古绝句。唐以后盛行近体绝句，格律相当于律诗中前、后或中间的四句；由于唐时模仿古乐府之作已不合乐，唐代诗人大多采用绝句形式写作自己配乐歌唱的歌词，如王维《渭城曲》、李白〈〈清平调〉〉等。从表现手法看，由于绝句篇幅短小，多表现诗人瞬间感受，故借助侧面烘托或深入一点，避实就虚、以少胜多，揭示情思，讲究意境含蓄深远；结构上一般将通篇重点凝聚全首后半，语言真切而有余味。

6、前些年读萧红的《呼兰河传》时有一段描绘萧红祖孙俩对古诗的段落，我反反复复看把这一段看了好多遍，甚感温馨。

7、9米芾《画史》，中华书局1985年版，第41页。

8、6以上三条分见《宣和画谱》卷卷卷《画史丛书》，第2册，第11250页。

9、在这套百开册页中，我强调空白的运用、虚实相生的手法、起承转合的构成、以及落款印章对于画面整体相得益彰的作用。“书卷气”乃是传统书画中特有的美学范畴，除了作品去除燥气而产生超然的静气流露纸上，也反映出书画家的个人气质以及艺术综合修养的认识。心态平和方能产生静气，独立静思方能消除杂念，坚守寂寞之道方能生境。随着不断感悟先贤们所达到的境界，我也尽力在传统技法的规矩方圆中摸索自我表现的尺度和自由度，注重虚与实，情与景，意与境的表现，把情、景、人有机结合起来，力图在画中注入中国艺术的精神之魂。

10、选用贴近孩子生活的古诗为主线，配以诗情画意的配图，诗中有画，画中有诗。

11、33黄庭坚《题惠崇画扇》，《山谷诗集注》卷上册，第174页。

12、《画》为盛唐诗人王维所做的一首五言绝句。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往和对现实的忧伤。全诗原文如下：

13、彩铅等，要注意的是水彩笔不宜作为上色工具

14、原文：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。译文：远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。

15、许悦成：这个活动很好玩，我们可以自己想象着贴树叶，感觉树叶比笔画还厉害！

16、曲洲老师画古诗——刘禹锡《竹枝词》

17、全诗的意思：远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。

18、听，优美有韵的古诗歌谣

19、加上窗户、烛台等简单的背景。

20、这首小诗写诗人访友(石林,南宋文学家叶梦得)途中的所见所感如行云流水,颇得自然之趣,给人以轻松舒畅的感受.大概意思如下：在山里行走不用依附细细的藤蔓,翻过山石穿梭在白云键怡然自得.晚上了在西岩外露宿,满身的露水和茂盛的竹子很自然的映衬在一起.

二、画的古诗意思是什么

1、小妞从7个多月听到现在，如今对古诗很着迷，我想一定是这些乐曲给了她最初对古诗的爱。

2、这首诗是在安史之乱以后，李龟年南奔湘中，曾在某官郎邸席上演唱本诗，这说明本诗在盛唐时已为时人所传唱，且在战乱年代依然长盛不衰，从中足见本诗感染人心之深。

3、16葛立方《韵语阳秋》卷何文焕辑《历代诗话》，中华书局1981年版，下册，第601页。

4、这时的陆游已经是老年，

5、在这里，任何的浮躁都不行，有的只是心静如水.但不是死水而是活水.你看画中有水呢?一汪春水有着挡不住的盛情倾泻而出.一种流动之美跳跃于诗人的眼中。

6、关键词：宋代小景小景诗文人画山水诗

7、内页中国风山水配图极美，纸质具质感。爱不释手。

8、45韩淲《题赵希远小景》，《全宋诗》卷二七五第52册，第32469页。

9、诗中的画似乎代表着一种梦想，一种可见而不可得的梦想，但那种梦想只是在人的心灵处于一种安静的状态中我们才能够想起。但不可得已是事实，诗人唯有带着淡淡的幽思去寻觅世间最后的能够寄托情怀的东西。人已去，空留花，鸟未惊，人又来，没有永恒的美丽，而一切的美丽都将隐于虚幻。

10、“示儿”就是给儿子看的意思，

11、当然，绘画对文学的影响不仅在于题画诗的表层现象，更在于趣味和思想的深层因素，小景以其独特的视角和风格为诗人提供了观赏风景的新方式，并流露于文学观念和艺术表达中。因此，在题画诗之外，宋代产生了大量直接以观赏小景画眼光欣赏风景而作的诗歌，诗人选取自然风光中有着小景韵味的片段景观加以吟咏，使诗具有小景画的特点和意趣，乃山水诗中的别流，表现出绘画对文学在形制、内容、手法、趣味上的综合影响。这种写法的诗歌在内容、意境、写法等方面近于题小景画诗，是小景诗的另一重要构成。

12、古诗词寥寥数语描述出所见所感的韵味与意境，

13、几千年来，人类社会历经荣辱兴衰，多少文人墨客绽放刹那芳华。唯有自然之美，亘古不变；唯有自然之美,生机勃勃。文学流传的真谛不在辞藻的华丽，作者的盛名，而在情足够真挚、动人，真正脍炙人口的诗是有真情的诗。

14、为了更好的结合、弘扬、推广、宣传“钱塘江文化”，为我区热爱书画艺术的骨干和群众，打造一个学习、交流、提升、展示的平台。让更多的书画艺术家和爱好者专心创作、多出精品，更好地拉近书画爱好者之间的距离，让书画艺术更好地走进群众生活。我区近期举办了"詩与遠方墨彩馨香"江干&奉化两地走亲采风作品展，此次展出的绝大多数佳作结合了钱塘江的地域文化和诗词进行创作，以诗书画印等丰富的艺术形式呈现，诗情画意、水准颇高。

15、江干区政协文史和教文卫体委

16、注释色：颜色，也有景色之意。惊：吃惊，害怕。

17、白话文释义：远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。

18、关于诗歌的选择，适合入画的名句无疑是首选。在落笔之前，深入理解其历史背景、作者的性格特点和诗词內涵也是必修课。而后结合个人经历及生活体验的积累，在构思上下功夫、在构图中找特点、弱化写生带来的影响，去强化诗的意境并突出独幅画意识。在这套古诗意画的语境中我努力打破人物山水花鸟的题材界限，按传统的中、远景表现诗的意境，追求人物与情景交融的抒情画面。强调笔墨的和谐而减弱墨白对比，以用笔为主晕染为辅来达到散淡、空寂、幽远、旷达、超逸之韵，试图呈现古意与先贤意蕴相通的会心对话，并同时映射自我心中的诗画之境。

19、62胡祗遹《题江山小景图》序言，魏崇武、周思成校点《胡祗遹集》卷吉林文史出版社2008年版，第171页。

20、花儿在那个最美的季节里尽情的开放，并最终将自己的生命燃烧般的开到最美。美到极致后，飘然而去。但此中花儿不谢，只因在画中。不仅仅是如此，写的近近是画中的花，是春尽之时，花儿尽逝，无处得美而伤怀的感触在里面。

三、画古诗的意思和解释

1、38舒岳祥《题赵大年小景》，《全宋诗》卷三四四第65册，第41021页。

2、构图为画面的创意阶段，可使用铅笔在素描纸

3、朱博煜：水底世界是丰富多彩的，那些叶子碎片就代表着无穷无尽的遐想，美丽万分。

4、钤印：蓬莱王氏明明之印潜心斋

5、54许及之《碧芦步》，《全宋诗》卷二四五第46册，第28407页。

6、今年春节，我带小妞去成都玩，在杜甫草堂的门外，我说这就是杜甫爷爷曾经短暂居住过的地方，《绝句》这首诗就是在这里创作的，小妞头一转，看来看去说：这不是门泊东吴万里船，没有船了呀，叫门泊东吴万里地比较贴切呀！前几天我们一起去河边冲脚撒欢儿，小妞坐在河边的草丛中，小脚丫踩着水，念叨着：侧坐莓苔草映身。

7、11《宣和画谱》卷《画史丛书》，第2册，第247页。

8、陌上花开,可缓缓归小路上的花都开了,回来的时候不要着急,慢慢走,欣赏啊。五代十国时代吴越国的君王钱鏐。这个在吴越间称帝的乱世英雄横刀立马成就天下而少读书,曾命三千铁弩射回八月钱塘江潮。但世人记得他却不是因为他雄霸吴越,史上明君何其多,哪一个不是如此?这个小名叫“婆留”的君王,之所以为人铭记,只缘于一个风情万般的故事。宋人的笔记和明人周楫的拟话本小说《西湖二集》里均有记载此典故。吴王妃每年以寒食节必归临安,钱鏐甚为想念。一年春天王妃未归,至春色将老,陌上花已发。钱鏐写信说：“陌上花开,可缓缓归矣。”田间阡陌上的花发了,你可以慢慢看花,不必急着回来。

9、这就好比是阳春白雪，一开始就将下里巴人给赶出了艺术空间。取消了浮躁者的欣赏美的资格。

10、我自幼对古诗有着很深的喜爱，说到古诗，我喜欢“空山新雨后，天气晚来秋”的秋意；喜欢“欲把西湖比戏子，淡妆浓抹总相宜”的风光旖旎；喜欢“小时不识月，呼作白玉盘”的月色满园；

11、对比前面几本书，这本的颜值稍微低一些，但实用性很高，有图，有解释，有诗词释义。

12、不同年龄段的孩子如何进行古诗启蒙？

13、然后用动画来讲解古诗词，

14、随着宋人对小景画的熟悉，词中也开始出现一些将眼前山水看作小景的“如画”书写。如晏几道句“宜春苑外楼堪倚，雪意方浓。雁影冥濛，正共银屏小景同”登楼倚望，雪中雁影冥濛寒寂，恰与屏间小景画一般风景。又如韩淲《洞仙歌》：“溪山好处，赢得题新曲。待足人生甚时足。问临流情味，倚遍斜晖，应似画、小景生绡一幅。”58溪山好处似画，画乃小景生绡一幅。不止风景如画，受到绘画影响的小景诗，包括这些具备小景意趣的词作，皆有“如画”性质，不仅具备小景的画科特征，更在于趣味与意境的相通。体现出宋代诗画相融的文化语境，这是宋代绘画发展在文学上的表现，也是绘画与文学互动的生动案例。

15、王明明71cm×30cm2007年

16、家在蓬莱阁畔万趣融其情思诗情画意

17、我们一起来欣赏一下大家的创意作品吧！

18、画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术，在中世纪的欧洲，常把绘画称作“猴子的艺术”，因为如同猴子喜欢模仿人类活动一样，绘画也是模仿场景。在20世纪以前，绘画模仿的越真实技术越高超，但进入20世纪，随着摄影技术的出现和发展，绘画开始转向表现画家主观自我的方向，看到一幅画鉴赏家有时已经说不清画的是什么，但一定能说出是谁画的。每个画家开始发展自己独特的风格

19、王明明71cm×30cm2016年

20、可以跟孩子边看，边玩，边读，边唱，

四、画这首古诗是什么意思的让我知道啊

1、无论是题小景画诗，还是提炼如小景画般的风景成诗，这两种书写范型皆以绘画为灵感吟咏风景，带有显著的小景画特点并具文人意趣，共同组成小景诗。总之，小景诗或转译小景画图，或捕捉自然风景，它们以自然风光一角的禽鸟和水景为主要表现对象，致力于小境界的开掘，意蕴悠远且富有诗意。体裁上以绝句为主，与小景画短篇小幅的形制呼应。小景诗在小景画的基础上产生，它形成于北宋而广泛流行于两宋，是宋人之风景观、绘画体认与审美趣味的综合诗学表现，对宋代六言诗、题画诗与山水文学多有贡献。

2、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

3、书法是指毛笔字书写；而绘画是一个以表面作为支撑面，再在其之上加上颜色的做法，用具象来表现美。

4、古诗《画》如下：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。据查，古诗《画》的作者不是王维，因为翻遍《全唐诗》，在王维的名下，没有这首诗；而且整个《全唐诗》里，也没有这首诗。此诗是题在王维的画作上，题诗人已不可考，但这首诗本身是从别人的诗改来的。原诗是唐代大川禅师的作品，全诗如下：‍远观山有色，近听水无声。春去花犹在，人来鸟不惊。头头皆显露，物物体元平。如何言不会，只为转分明。不知您是不是需要这么完整的。

5、叶梦得《点绛唇》(山上飞泉)词意图

6、这本书的作者是刘崇德老先生，中国音乐家协会会员，擅长民族乐器，在古诗词研究方面也颇有造诣。

7、小景诗也指向取象之“小”，这类诗歌并不注重对山水全貌的真实刻画，而是旨在选取特定物象并通过云雾渲染的方式营造虚旷简远的境界，意象幽远、笔法清轻、意在象外，起到以小喻大的效果。小景之“小”，使绘画在题材、构图、笔墨方面不同于全景山水，也使小景诗差异于传统山水诗，整体来说具有以小见大、提炼典型、关注局部、简约之美等特点，追求含蓄不尽的意境。这不仅是创作形式的不同，更是审美趣味与艺术观念的新变。诗、画之外，在瓶花、盆景、园林等宋代其它艺术形式中都可见对“小”式与“小”境的营造，正因其“小”才提供了更大的审美想象和艺术创造空间，这既体现出宋人内向含蓄、追求韵味的审美取向，也暗含着佛禅观照方式、理学精神等思想文化背景。

8、40以上三句皆出自王安石《纯甫出僧惠崇画要予作诗》，《王荆文公诗笺注》卷上册，第6页。

9、48《全宋诗》卷二七七第53册，第32885页。

10、让我们一起陪孩子学习古诗，感受古诗的美。

11、画》王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。这首诗里有四个主要的动词：看、听、去、来。这四个动词皆是画外之人的动，与画里的静(有色、无声、还在、不惊)形成鲜明的对比。此首小诗，里外结合、动静对比，小巧充满情趣，通俗易懂而又意味无穷

12、我和小妞一起学古诗，是因为我自己喜欢古诗。古诗词是小学才开始接触的内容，多大开始启蒙都可以的。

13、译文：远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争妍斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。原文：《画》王维〔唐代〕远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

14、在远处可以看见山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。

15、古诗画的作者是唐代诗人王维，它的意思是远远的看见山是有颜色的，！到了近处听不到水流的声音，春天过去了但是花依旧盛开，人来到了近处鸟都不害怕，好一幅美丽的风景图，美的如诗如画，让人流连忘返，久久不愿离去，是让人心旷神怡的好地方。

16、29张元幹《芦川归来集》卷上海古籍出版社1978年版，第177页。

17、文人钟爱小景的突出表现是题画、咏画文学的繁盛，这类诗歌可泛称为“题小景画诗”，是题画诗这一门类在小景画科上的细分。苏轼《惠崇》二首是典型且知名的题小景画诗，以简洁笔法在七绝中勾勒物象，画面感强，营造出一幅鸟禽悠闲、春水迢递的江南春景。周懋昌评曰：“苏轼以画为本将惠崇小景画转化为小景诗。”31将苏轼的题小景画诗略称为“小景诗”，“以画为本”形成画面到文字的诗意转化。对于部分倾心表现画面的题画诗词来说，通过对小景画物象的提炼组合，加以语言的熔铸、修辞的完善，诗词成为有声之画，具有小景之意趣品格。所以说，题小景画诗构成小景诗的一大类型。

18、因为古诗写的是一幅画，所以画上的山看得见颜色，画里的水听不到流动的声音，春天过去了画上的花还是很艳丽，人走近了画上的鸟也不会受到惊吓。古诗《画》的意思是：在远处可以看见山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了，但花儿还是常开不败，人走近了，枝头上的鸟儿却纹丝不动。《画》是唐代诗人王维所做的一首五言绝句。原文是：远看山有色，尽听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

19、“人来鸟不惊”也是表示着鸟仿佛应该“惊”的，所以这说明画家笔下之鸟的逼真了。这里诗人以“近听水无声”来表现水的潺潺可听，以“人来鸟不惊”来表现鸟的可惊的活力，手法是很高明的。

20、专家阐述“诗中有画、画中有诗”美术史论；专家点评"詩与遠方墨彩馨香"书画展佳作；互动环节：专家答疑及点评骨干书画创作作品。

五、画的古诗意思大概意思一年级

1、翻开已被书中的景色和韵美迷醉。这套书是三位北京大学古代文学博士一起打造的绘本诗集。

2、43贺铸《题惠崇画扇六言二首(丙寅正月赋)》其二《秋水芦雁》，《全宋诗》卷一一〇第19册，第12579页。

3、王羲之的诗中有“在山阴道上行，如在镜中游”，便也是这种美。有声无声都溶在一起，完美的天籁之声！庄子所提的“天籁”之声就是如此，当“天籁”与“人籁”“地籁”一起时，便共同构成一个常人无法言语的自然之声。

4、这本书，是老先生哄孙女时创作的，收录了17首古诗词，有彩图，配简谱，有释义。

5、关于“意飘诗外——王明明古诗意画百开册页展”，王明明先生在创作古诗意画百开册页的过程中，有许多对创作的思考，在这里与大家分享。

6、童子吟两本，第一册都是孩子耳熟能详的五言律诗，第二册有七言律诗。

7、绘画对象：少儿、青少年

8、古诗《画》描写了山，水，花，鸟这四个景。

9、55释绍昙《偈颂一百零二首》其《全宋诗》卷三四二第65册，第40740页。

10、古诗的书内容相差不大，多有重复，大家根据孩子的喜好，挑选比较适合孩子审美的内页即可。

11、“烟雨入江南,山水如墨染,宛若丹青未干,提笔然点欲穿......”，轻灵的歌词里藏着温婉的江南,藏着易碎的江南。南方人的骨子里，也总是藏着那么一抹温软。

12、65《全宋诗》卷三五九第68册，第42922页。

13、古诗中的配画通常以国画的山水、人物图为主，有时也有工笔画，因为这些画的风格与古诗意境比较相符，搭配起来相得益彰，更为出彩。

14、远山含笑，有色便是好山，何为有色？清秀俊朗红湿绿垂是色，寒色苍苍亦是佳色，奇傀峭拔也是异色，只因其距离而产生美感，让人觉其有无限的风光。此乃是“静境”，静境之美出乎首句，在于有静心者能品之。

15、绘画顺序：铅笔打稿、勾线、上色

16、薄软的册子，按照年龄段分开，3岁，4岁，5岁，6岁，共4册。

17、本次绘画所使用的马克笔色号

18、23《宣和画谱》卷《画史丛书》，第2册，第250页。

19、书里有诗也有远方，这本书是一个旅行家带孩子的亲子游记录，以每首唐诗的地点为起点，从唐诗拓展讲到当地的地理地貌，风俗人情，历史典故和风景名胜。

20、1*本文为教育部人文社会科学研究青年基金项目“诗画互文：宋元‘荒寒’艺境的生成与嬗变研究”(项目编号20YJCZH022)阶段性成果，获中央高校基本科研业务费青年教师培育项目专项资金资助(项目编号20wkpy01)。除下引诸文外，对小景的整体研究可参余永健《简论小景与宋汀渚水鸟画的意境关系》(《艺术探索》2003年第4期)，徐培晨《略论北宋时期的“江湖小景”》(《美术》2010年第3期)。此外，小景研究的另一主流是对名家名作的真伪考辨和风格分析，关注惠崇尤多。要之，小景研究虽然多能注意到其诗意和文人意趣，但多限于美术史研究领域内。