一、《元日》的意思

1、(唐诗三百首20)孟浩然《宿业师山房待丁大不至》

2、小学生必背古诗词之《竹里馆》

3、他回顾早年的创作情形说：“自登朝来，年齿渐长，阅事渐多，每与人言，多询时务；每读书史，多求理道，始知文章合为时而著，歌诗合为事而作。”为时为事而作，首要的还是“为君”而作。

4、(唐诗三百首82)王维《酬张少府》

5、在我国，“元旦”一词古已有之，在文学作品中最早见于《晋书》。我国历史上的“元旦”指的是“正月一日”，“正月”的计算方法，在汉武帝时期以前是很不统一的，历代的元旦(首月首日)日期并不一致。

6、(唐诗三百首30)孟浩然《秦中寄远上人》

7、歌颂春节的诗很多。王安石这首抓住放鞭炮、喝屠苏酒、新桃换旧符三件传统习俗来渲染春节祥和欢乐的气氛。这样写，精炼、典型、概括力强。诗中流露出的欢快气氛，与作者开始推行新法、实行改革、希望获得成功的心情是相一致的。现在贴桃符的人少了，多数人把桃符换成了春联，但过年放鞭炮、喝酒的习俗还在民间广为流传达室。这也从一个侧面说明我们中华民族的文化传统是非常悠久的。这首诗也就具有传统美的品格。当然，现在大城市人太多，从空气的清洁和防火等方面考虑，并不提倡鞭炮

8、(3)一岁除：一年已尽。除，逝去。

9、一岁除：一年已尽。除，逝去。

10、(唐诗三百首71)王维《送綦毋潜落第还乡》

11、曈曈：日出时光亮而温暖的样子。

12、(唐诗三百首32)张若虚《春江花月夜》

13、爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。

14、总评：同样是《元日》，在不同的年级，教学目标大不相同，教师对整首诗的把握也不一样。二年级的教学更注重生字词的学习和对古诗的初步感悟，而五年级的教学则更加注重文化和文学，课外拓展的内容更加丰富，知识的广度和深度都有了一个很大的提升。

15、小学生必背古诗词之《闻官军收河南河北》

16、小学生必背古诗词之《塞下曲》

17、《元日》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。

18、(唐诗三百首49)崔颢《黄鹤楼》

19、参考资料来源：百度百科—白居易

20、怎么样？这首王安石所写的《元日》是不是很有趣，在那个没有照相机和摄像机的年代里，诗人通过诗句，为我们记录下了当时人们庆祝新年的热闹场景。今天的许多人认为年味儿变淡了，从王安石的这首诗中我们不难发现这种说法是有一定道理的。在古代的农业社会，春节和新年所要承载的意义远比现代社会要丰富。古人的生活比我们更艰难，娱乐方式也很少，因此，在怎么过一个热热闹闹的年这件事上，古人要比我们认真的多。

二、元月的意思

1、(唐诗三百首64)常建《宿王昌龄隐居》

2、元日就是元旦，在辛亥革命之前，元日就是大年初还被称作新正、正旦、元辰、端日。新和端都是开始的意思，元日、元旦意思都是说一元复始，万象更新。

3、(唐诗三百首53)崔曙《九日登望仙台呈刘明府》

4、王安石(1021年12月18日－1086年5月21日)，字介甫，号半山，汉族，临川人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。在文学上，王安石具有突出成就。

5、(唐诗三百首31)王湾《次北固山下》

6、(唐诗三百首75)王维《汉江临泛》

7、(唐诗三百首84)王维《山居秋暝》

8、对官制、科举以及奢靡无节的颓败风气作了深刻的揭露，请求改革政治，加强边防，提出了“收天下之财以供天下之费”的理财原则，但并未引起朝廷的重视。

9、出处 宋代王安石的《元日》

10、那新的问题来了，鞭炮又是如何被发明的呢？据说，在历史上的五代末期，赵匡胤(yìn)发动了陈桥兵变，成为了大宋的开国皇帝。为了庆祝这件事儿，当时的宰相赵普受民间燃放爆竹的启发，将火药装进竹筒内，并用皂角引燃。这些竹筒被点燃后，声音就像响亮的鞭子一样，同时还会喷出有颜色的火焰，所以被称为鞭炮，这便是鞭炮的由来。

11、习俗想象丰画面。读着读着，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？说一说你看到了什么？听到了什么？交流共享，读懂习俗。(1)燃爆竹生说自己想到的画面。小结：爆竹声伴着欢笑声响彻云霄，用你的朗读把我们带入这欢笑之中。

12、《元日》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。

13、(唐诗三百首5)沈佺期《杂诗》

14、小学生必背古诗词之《咏柳》

15、小学生必背古诗词之《望庐山瀑布》

16、(唐诗三百首43)李颀《听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事》

17、?快来和老师一起学习《元日》的古诗解读、注释、作者介绍，轻松愉快学古诗吧！

18、现在我们再来聊聊桃符，很多小朋友觉得这就是我们现代的春联，但你有没有想过：古人为什么偏偏选择“桃符”，而不是苹果符或者梨符呢？这是因为古人相信桃木具有辟邪的神力。我们都听说过后羿射日的传说，可你知道吗，据说后羿这么厉害的人，最后却死于一根桃木棒之下，所以古人们就越发相信桃木具有神奇的力量啦，也因此选择用桃木来制作桃符。

19、小学生必背古诗词之《枫桥夜泊》

20、(唐诗三百首66)王维《杂诗(其二)》

三、《元日》的意思减写

1、(唐诗三百首21)孟浩然《夏日南亭怀辛大》

2、元日也叫元旦、吉旦，意谓岁之始，吉日0现通常指公历一月一日。旧指夏历正月初一。“元”有开始之意，“旦”为象形字，上面的“日”表示太阳，下面的“一”表示地平线，即太阳从地平线上冉冉升起。元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元。.

3、第三句“千门万户曈曈日”，写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。

4、爆竹：古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。一岁除：一年已尽。除，逝去。

5、千门万户：形容门户众多，千家万户。

6、爆竹：古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。一岁除：一年已尽。除，逝去。千门万户：形容门户众多，人口稠密。曈曈：日出时光亮而温暖的样子。

7、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

8、所以新年第一天的清晨，刚刚过零点的时候，人们把竹子放到火里去烧，竹子发出哔哔噗噗的声音。于是被称作爆竹。

9、(唐诗三百首14)张九龄《感遇其四》

10、(唐诗三百首72)王维《送别》

11、(唐诗三百首79)王维《西施咏》

12、(4)屠苏：“指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。

13、这也带给我一个启示，教书不仅是教教材，教材只是一个工具。面对不同年级的教学，教学目标的确定尤为重要，只有有了精准的教学目标做引导，才能够做到无论面对什么样的教材，我们的教学都不会偏离航线。

14、爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。

15、(唐诗三百首92)王维《赠郭给事》

16、(唐诗三百首89)王维《辋川闲居赠裴秀才迪》

17、小学生必背古诗词之《送元二使安西》

18、他于二十二岁中进士后，历任淮南推官、鄞县知县、舒州通判、常州知府、江东刑狱提典等职，均能体恤民情，为地方除弊兴利。北宋嘉佑三年(1058)任支度判官时，向宋仁宗上万言书。

19、(唐诗三百首19)王之涣《凉州词/出塞》

20、(唐诗三百首70)王维《青溪》

四、元日的意思翻译

1、(唐诗三百首95)李白《早发白帝城》

2、歌颂春节的诗很多。王安石这首抓住放鞭炮、喝屠苏酒、新桃换旧符三件传统习俗来渲染春节祥和欢乐的气氛。这样写，精炼、典型、概括力强。诗中流露出的欢快气氛，与作者开始推行新法、实行改革、希望获得成功的心情是相一致的。现在贴桃符的人少了，多数人把桃符换成了春联，但过年放鞭炮、喝酒的习俗还在民间广为流传达室。这也从一个侧面说明我们中华民族的文化传统是非常悠久的。这首诗也就具有传统美的品格。当然，现在大城市人太多，从空气的清洁和防火等方面考虑，并不提倡鞭炮。

3、小学生必背古诗词之《寒食》

4、诗中流露出的欢快气氛，与作者开始推行新法、实行改革、希望获得成功的心情是相一致的。现在贴桃符的人少了，多数人把桃符换成了春联，但过年放鞭炮、喝酒的习俗还在民间广为流传达室。

5、(唐诗三百首*)王维《使至塞上》

6、(唐诗三百首60)王昌龄《塞下曲》

7、《琵琶行》与《长恨歌》是白居易写得最成功的作品，其艺术表现上的突出特点是抒情因素的强化。与此前的叙事诗相比，这两篇作品虽也用叙述、描写来表现事件，但却把事件简到不能再简，只用一个中心事件和两三个主要人物来结构全篇。

8、(唐诗三百首83)王维《鹿柴》

9、此诗作于王安石初拜相而始行己之新政时。为摆脱宋王朝所面临的政治、经济危机以及辽、西夏不断侵扰的困境，1068年，宋神宗召王安石“越次入对”，王安石即上书主张变法。次年任参知政事，主持变法。同年新年，王安石联想到变法伊始的新气象，有感创作了此诗。

10、桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。也作春联。

11、(唐诗三百首3)王勃《送杜少府之任蜀州》

12、(唐诗三百首88)王维《积雨辋川庄作》

13、(唐诗三百首33)卢照邻《元日述怀》

14、过渡：除旧布新，世间换新颜，一首《元日》，让我们体会到了一位诗人高洁的志趣、美好的祝愿，更感受到一位变法家的意气风发和远大的胸怀。诗中积极向上、奋进勃发的坚定信念影响着一代又一代的中国人。

15、小学生必背古诗词之《秋夕》

16、小学生必背古诗词之《江畔独步寻花》

17、或将凄冷的月色、淅沥的夜雨、断肠的铃声组合成令人销魂的场景，或以瑟瑟作响的枫叶、荻花和茫茫江月构成哀凉孤寂的画面，其中透露的凄楚、感伤、怅惘意绪为诗中人物、事件统统染色，也使读者面对如此意境、氛围而心灵摇荡，不能自已。

18、《元日》这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。

19、《元日》这首诗字面上的意思：在爆竹声中旧的一年已经过了，迎着温暖的春风大家开怀畅饮屠苏酒。

20、《元日》中的“换”是更换，替换指出新生事物总是要取代没落事物的这一规律。元日朝代：宋代作者：王安石原文：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。译文阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。

五、王安石的诗元日的意思

1、立春与元日相距不远，所以这个节日又叫春节。

2、王安石此时身为宰相，正在大刀阔斧地进行改革。所以这首诗的字里行间都洋溢着他对革除时弊、推行新法的坚定信念及乐观情绪。抒发了他春风得意踌躇满志的心情。还能体现出他的执政态度。

3、小学生必背古诗词之《回乡偶书》

4、思考：通过不断创设各种情境来让学生感悟诗中的画面，拓展了春联的课外知识，又再一次通过创设情境来让学生选择春联，加深了学生对春联的理解。

5、整首诗的意思：除夕的夜晚，爆竹声四处响起，旧的一年过去，新的一年来到了，春风送暖，家家团聚一堂畅饮美酒。太阳初升，光芒照亮了千家万户，家家户户换上新的桃符，除旧迎新。这首诗描写春节时热闹、欢乐和万象更新的景象。

6、嗨，小朋友们好，小站老师来喽！

7、第三句“千门万户曈曈日”，写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。结句“总把新桃换旧符”，既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。每年元旦取下旧桃符，换上新桃符。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。

8、小结：听，新年的爆竹又响起来了，让我们和着这美好的旋律，齐背《元日》！

9、《元日》的译文为：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。

10、《元日》这首诗是王安石刚当上宰相的时候写的，踌躇满志，施行变法，满满的希望和动力，心情真的是好好哒！

11、歌颂春节的诗很多。王安石这首抓住放鞭炮、喝屠苏酒、新桃换旧符三件传统习俗来渲染春节祥和欢乐的气氛。这样写，精炼、典型、概括力强。

12、桃：指的是桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。也作春联。

13、思考：由诗引诗也是一种不错的导入方式。

14、(唐诗三百首40)李颀《送魏万之京》

15、柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪诗文解释)千山万岭不见飞鸟的踪影，千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，默默地在漫天风雪中垂钓。(词语解释)蓑笠翁：披蓑衣、戴斗笠的老头儿。(诗文赏析)这首五言绝句作于诗人谪居永州期间。柳宗元被贬到永州后，精神上受到很大打击和压抑。这首诗就是他借助歌咏隐居山水的渔翁，来寄托自己清高孤傲的情怀，抒发政治上失意的苦闷和压抑。诗中客观境界的幽僻更能体现出作者落寞孤寂的心情。全诗用简单而细腻的语言描绘出了一幅寒江雪钓图：千山万径都没有人烟鸟迹，天地间只有孤独的渔翁在江雪中垂钓。广阔寂寥的背景空间，更加突出了独钓的孤舟。诗人淡墨轻描，渲染出一个洁静绝美的世界。

16、1068年，宋神宗召王安石“越次入对”，王安石即上书主张变法。次年任参知政事，主持变法。同年新年，王安石联想到变法伊始的新气象，有感创作了此诗。

17、(唐诗三百首29)孟浩然《春晓》

18、(唐诗三百首56)王昌龄《春宫曲》

19、千门万户：形容门户众多，人口稠密。

20、第三句“千门万户曈曈日”，写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。结句“总把新桃换旧符”，既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。