一、舍得佳句欣赏

1、大漠沙如雪，燕山月似钩。 李贺 《马诗二十三首》(其五)

2、选书时一定要顺应孩子的心理特点，要让孩子有期待感

3、你说舍得，舍得。你可以舍，也可以得！呵呵，但是我舍不得！

4、你好像很恨我，也没有不舍得，怎敌它往事如烟，不知你如何变迁。

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6、中年级编提纲、作批注；

7、飘落遍地的红花，被雨水淋过，像是美人双颊上的胭脂在和着泪水流淌。花儿和怜花人相互留恋，如醉如痴，什么时候才能再重逢呢？

8、比赛读：读一二声调时拉长声，三四声到时缩短音。

9、千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

10、落花的时候正是仲春时节，游春的人还回来不回来啊？

11、舍得之间(1321917035)22:05:16起的喜气扬扬的，呵，很有气氛舍得之间(1321917035)22:06:01前二联和后两联，略隔舍得之间(1321917035)22:06:29如果在结句上，再扣回主题，扣回起句的气氛，当更好舍得之间(1321917035)22:07:13每句看着都不错，但是全篇看，有点散了的感觉舍得之间(1321917035)22:07:48这是我读的感觉。别不多评。舍得之间(1321917035)22:07:52下一个

12、落花随风漫天飞舞，缤纷地飞入四周的帐幕中。

13、天生我材必有用，千金散尽还复来。 李白 《将进酒》

14、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

15、刘禹锡 《竹枝词九首》(其七)

16、舍得，舍得，有舍才能有得。

17、作者：高尔基出处：《高尔基语录》

18、于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。 李商隐 《隋宫》

19、舍得之间(1321917035)21:02:0827绿绮诗音步韵落雁公主雁梦长河万里天，唐风宋韵又经年。常将花月吟成浪，尽把时空捻作弦。诗句缠绵消永夜，心香缭绕赋佳篇。今逢华诞争相庆，星烁荧屏竟不眠。

20、绮阁青台静且闲，罗袂红巾复往还。

二、舍得,舍得

1、说明：鲁迅是白话文写作的极力倡导者，他在写作时自觉运用白话文，但同时受西方语言的影响，当时的很多作家都喜欢用关联词，鲁迅也不例外。如在这段文字中，加点的全都是关联词，比比皆是。此外，中国文人，包括鲁迅的写作又受几千年文言写作的影响，语言自然凝练而有文言味。如这一段文字中“凡”“颇”“限于天分之故罢”等都体现了文言味。我们要善于引导学生去品读这样的语言。

2、任务：在《朝花夕拾》这本书里，我们可以观察到令鲁迅先生爱恨交加的整个社会人生，可以毫不夸张地说，《朝花夕拾》就像一部百科全书，它的每一篇文章里，都蕴含着丰富的社会知识与浓郁的时代气息。请你整理出来，写一篇小汇报。

3、落雁公主www.474969706@qq.com>20:09:2310毳毳一七律雁过留声佳作频，梦心余忆艳芳春。云轻文海逍遥舞，天阔诗山任意巡。群体纷纷谈赋语，庆歌重重唱黎晨。周而复始同欢乐，年去迎来万象新。

4、快速阅读的奥秘在于让大脑跑在眼球前面，掌握快速阅读的孩子每分钟能读200多个字，未受训练的每分钟只能读八九十字。速读能求得新知识新信息成倍成倍增长，赶上时代发展的需要。

5、人闲易有芳时恨，地迥难招自古魂。 韩渥 《春尽》

6、舍得舍得，能舍才能得。孝顺孝顺，有孝才会顺。

7、昨天，受教育部委托，教育部基础教育课程教材发展中心组织研制并发布了《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录(2020年版)》。

8、纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。

9、——反复地读，自己揣摩

10、舍得舍不得，终究要舍得；离开离不开，终究要离开。

11、专题六：鲁迅的批判精神

12、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

13、这首词他想表达自己什么样的思想感情呢？你从哪个字看出来的？(“归不归”个性化解读“归”的真正内涵。)再一起来读感受渔翁的形象。为什么他归或者不归呢？

14、(1)诗歌是一朵绽放的花，俏丽迷人；诗歌是一幅浓墨重彩的水墨画，引人入胜；诗歌是一方清秀宜人的山水，醉人心扉；诗歌是人类最美的语言。诗词中的每一字每一词每一句都是一幅幅鲜活的画面。请同学们闭上眼睛，在音乐声中、在老师的朗诵声中张开想象的翅膀，你仿佛看见了什么？

15、媒体导入,激情解题。

16、我不后悔我曾爱过，只是天涯从此寂寞，短暂的幸福拥有就足够，只要舍得就会快了，会快乐。

17、读书，一口吃不成胖子，之前量子波动速度班，收了多少父母的智商税！

18、舍得之间(1321917035)19:36:19三七律人在江湖雁傲天，不知不觉已经年。因酬寂寞交朋友，为觅知音弄管弦。真是忽悠吟律句，假装高雅学诗篇。摇头晃脑盈盈醉，半夜三更倒地眠。

19、口语交际：制定班级公约

20、琵琶轻弹委委诉说相思滋味。当时明月如今犹在，曾照着她彩云般的身影回归。

三、舍得的经典句子

1、劝君不用分明语，语得分明出转难。

2、还是同一作者的舍得之间(1321917035)19:37:26略带诙谐，趣味横生。但是有失庄重。前后二部分，诗意上不和谐。这篇不及上篇舍得之间(1321917035)19:37:49个人意见，这属于打油小品

3、词的首句中“西塞山前”点名地点，“白鹭”是闲适的象征，白鹭自在地飞翔衬托出渔父的悠闲自得。次句意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，表现出暮春时节西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。四句描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴着箬笠，穿绿蓑衣，在微风细雨中乐而忘归。全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在的生活。

4、“广东的高薪跟现在的工资比简直是天壤之别，你不后悔吗？”吴帅的亲友都十分不解。

5、意思：生命是我所想要的，道义也是我想要的，(如果)这两种东西不能够同时得到的话，我就会果断舍弃生命而选择道义。

6、(1)抓一个字概括每一句诗，(引导抓诗眼)，每一个词语概括这幅画面：飞，肥，归，栩栩如生，如诗如画，诗中有画，向我们描绘了一幅渔翁垂钓图。

7、但可以再次试着白天畅游落花之中，夜晚住宿于落花之间。

8、有时候你把什么放下了，不是因为突然就舍得了，而是因为期限到了，任性够了，成熟多了，也就知道这一页该翻过去了。

9、将飞更作回风舞，已落犹成半面妆。

10、下国卧龙空寤主，中原得鹿不由人。 温庭筠 《经五丈原》

11、我们来看鲁迅对先生描写时所用的词：和蔼、方正、质朴、博学、恭敬。这都是一些褒义词，从这些词中，我们不难发现，鲁迅对先生充满了崇敬和喜爱之情。

12、学生感受古诗词之魅力，培养学生对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。

13、山光悦鸟性，潭影空人心。 常建 《题破山寺禅院》

14、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

15、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪

16、有时候你把什么放下了，不是因为突然就舍得了，而是因为期限到了，任性够了，成熟多了，也就知道这一页该翻。

17、绿色的叶子、青色的花萼映衬着红彤彤的花朵，我和你慢慢登上了金碧辉煌的楼阁。

18、东流不作西归水，落花辞条羞故林—唐·李白《白头吟》

19、孩子们还自发组织小说写作营，吴帅结合孩子们爱看《米小圈上学记》，引导学生写自己的“上学记”。几个学生写的小小说得到了国家级作家的高度评价，还有一些杂志社直接向学生进行约稿和专访。要知道，这些事儿可是发生在教育资源相对匮乏的农村小学。

20、等学生收获满满之后，我们可以让学生先在小组内交流，再全班交流，交流的时候，一定要分主题交流，如先交流反讽手法，后交流叙事视角……当然，也欢迎学生跳出这五方面，发现更多的精彩。

四、舍得好句子

1、今年，第五届“桂馨·南怀瑾乡村教师计划”评选正在进行中，中国网记者跟随桂馨基金会工作人员来到河南省新蔡县河坞乡戚楼小学，听听吴帅老师的故事。

2、舍得离去，就要舍得放弃，学会忘记。

3、舍得之间(1321917035)20:49:54这篇律，写的贵在一个自然舍得之间(1321917035)20:50:31从对仗的起联开始，毫无涩感，清新自然舍得之间(1321917035)20:50:56尤其在音韵上的感觉，尤为得当舍得之间(1321917035)20:51:41虽然不是写庆祝贺语，但是这种好的诗意，无疑为群庆留下美妙的诗韵。舍得之间(1321917035)20:52:06赞一个，不多言，下一个

4、今人不见古时月，今月曾经照古人。 李白 《把酒问月》

5、专题三：鲁迅的儿童教育观

6、从小，吴帅便立志成为一名老师。而当他刚刚踏上讲台时，却像老虎吃天一般无从下手。毕业于音乐专业，没有教学经验，怎么才能传道授业？他喜爱读书，在白纸黑字的方寸天地间自由地遨游，让他收获了宽阔的视野和人生的智慧。于是，他决定从阅读下手。

7、落花不语空辞树，流水无情自入池—唐·白居易《过元家履信宅》

8、是啊，乡村生活是翁卷笔下"才了蚕桑又插田"的忙碌，是范成大笔下"也傍桑阴学种瓜"的天真。那么在唐代诗人张志和的笔下,乡村生活又是什么样子的呢?这节课就让我们一起走进张志和的>感受他笔下的乡村.(板书：渔歌子唐张志和)

9、高阁客竟去，小园花乱飞。

10、(4)除此之外呢，在注意诗歌字与字之间节奏的同时我们还要注意标点符号，不同的标点符号也说明停顿的时长不同，逗号时间短，句号时间长。让我们跟着大屏幕上的节奏再齐诵这首诗。

11、孩子们一个赛一个把手举得高高的，有的说“要用眼睛看”，有的说“要用鼻子闻”，有的说“要用心灵去感受”……为了让大家学会观察，吴老师带着大家一起做“斗牛”的游戏。

12、(1)风和日丽的时候作者徜徉在秀美的山水之中，风雨来临也“不须归”。作者为什么不归呢？学习诗词讲究知人论事，课前预习时候咱们搜集了张志和的资料，现在我们一起来了解一下张志和(课件)。

13、初读诗词(要求:读出韵致)

14、美篇达人：做一个田园古诗词的美篇，进行交流。

15、舍得之间(1321917035)22:11:40雁落平沙唱古弦，①梦廻曲转怨啼鹃。②云中振翅亏公主，天外飞音赖众仙。词韵初描寻贺铸，诗风大展荡青莲。王勃徒赋腾王阁，国粹新声和巨篇。

16、看到了西塞山和白鹭。西塞山在哪里？江南的山是什么样子的？生：秀美的。我们来欣赏一下秀美的西塞山(课件)。白鹭是什么样子的呢？(课件)。白鹭飞翔的姿态特别的优美。注意：“鹭”字的写法指导。

17、乡村阅读：打开孩子们精神世界的窗口

18、琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。

19、单丽娜老师与老师们分享的是《如歌年华与书为友》，跟随贾平凹的叙述，尽情游弋在他营造的风景海洋中，体会“天气就是天意”，明白了无论是生活、工作，还是为人，冥冥之中都有天意，天意可顺，而不可违的道理。

20、《渔歌子》的作者是唐代诗人张志和。他既是诗人，又是画家。所以他笔下是一片诗情画意：远山，白鹭，桃花，流水，鳜鱼﹑垂钓的渔翁……这画面是那么清新，这色彩是那么明丽，整个天地浸润在朦朦烟雨中，宁静而美好。整首词动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。

五、舍得名句欣赏

1、交流感悟，品味诗情

2、欲望无限，需求有限，要舍得、会放下。

3、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。

4、满怀离愁而对夕阳西下，鸣鞭东指从此浪迹天涯。

5、你怎么舍得我难过。但是，两个都难过的人，究竟谁舍得谁。

6、(1)抑扬顿挫地朗诵，与同桌商量着试着读出词的节奏。每首古诗都有不同的节奏，每个人也有自己不同的节奏，现在同学们按照自己的节奏来读词，给大家两分钟的时间。

7、天使太完美了，太完美就没有了进步的可能，不完美是做人的代价，也是做人的本质。——上帝

8、敬请关注醉月诗苑ylpzzysy，投稿邮箱1451057278@qq.com

9、引来了两只美丽的蝴蝶，把它们的爱情全部酿成甜美的蜜。

10、暑残之夜，炎热蝉鸣书难写。

11、舍得之间(1321917035)20:33:0816空山新雨

12、教师从汇报内容、汇报效果、表演效果等方面进行评价，评出优胜组若干。

13、我的肝肠欲断不忍把落红扫去；望眼欲穿盼来春天却匆匆回归。

14、➢聚焦一流谱新篇，激情逐梦银雀人！是的，我们又中大奖了！

15、随着城镇化的发展，好多农村教师都往城市调动。常常有家长担心地问：“吴老师，您会飞到城里么？”吴帅总是笑呵呵地回答：“我没有翅膀，哪儿也飞不了，即使飞得再高也会被我班孩子拽下来。”

16、预设：一看到美丽的景色……

17、哪位同学能把这些词连成一句话组成一幅画面呢？(秀美的西塞山前，姿态优美的白鹭在自由的飞翔。)

18、二七律一抹丹霞醉眼瞳，凌云振翅傲晴空。同心北展离鸿沼，立志南翔回雁峰。云海圆睁千里目，江山阅尽万年雄。诞辰一梦云天庆，再展宏图付苍穹。

19、十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。 杜牧 《谴怀》

20、长恨人心不如水，等闲平地起波澜。