一、对比手法的句子加赏析

1、在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”，某种意料之外的反转，或者是形成人物性格的“急剧改变”。这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。

2、(2)审出赏析角度(方向)。有定向赏析，如明确指出赏析角度“语言”“景物描写”“写人手法”；有自由赏析(不定角度)，如“赏析画线句子”。

3、②观察角度——定点观察、移步换景等；

4、例句2：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进”(邹韬奋《我的母亲》)

5、由此可见，比喻强调的是甲乙两物的相似性，而比拟却是利用它们之间的不同特性，使两体融为一体，这是区别比喻和比拟最重要的标志。拟人一定归于比拟。

6、③读来朗朗上口，便于记忆。

7、(4)注意题干中“景物特点”与“景物描写特点”用语的区别，后者是表达技巧赏析题；“作品语言”与“作品中的人物语言”用语的区别，后者会在题干中特别交代。

8、赏析：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

9、谢明波老师寒假网络班正在直播喔！直播在线互动，气氛很high喔！错过直播也有录播，随时回放喔!还有颜值与实力并存超强版寒假配套教材，高分战队等你加入！！！高一高二高三都可报名喔～

10、(1)将士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

11、关注“语文日刊”并设为星标，每天都能收到文章，点上面蓝色文“语文日刊”关注

12、修辞：用比喻和夸张的手法渲染了敌军兵临城下的危急形势和战事一触即发的气氛。

13、鉴赏语句“四角度”

14、这首诗运用了对比的手法。前几句写......后几句写……前后(或者两者)对比鲜明，反差强烈，深刻地揭示了(写出了)……思想内容，表达了(抒发了)……情感

15、以二十年代末期的北京市民生活为背景，天桥、鼓楼、白塔，是牌楼、街道、小巷，是车厂、大杂院和熙熙攘攘的人群，这就是几十年前的老北京，但是这儿没有丝毫田园诗一般的欢乐，而是祥子的那双大脚马不停蹄地跑过大街，穿过小巷，烈日下，雨雪中处处有他艰难的身影。

16、描写艺术赏析题对应的阅读一般是在整体基础上的局部阅读、定点阅读。因为所给文字都是片段式，所以特别要注意精读、细读。

17、用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式叫对偶。

18、祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境产生的。小说，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，如果不是他们的迫害，祥子也不会从充满希望走向堕落。

19、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

20、①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等(形、声、色等角度)；

二、对比手法的句子10字

1、第三步，看句子在结构上是否有什么作用，如承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。

2、③写景顺序——远近结合、高低结合、内外结合，等等；

3、获取课件文档，扫码入VIP会员群

4、(1)朱门酒肉臭，路有冻死骨。

5、分析本体、喻体和相似点，指出所突出特征，综述其好处。

6、可是，谣言，他不信。他知道怎样谨慎，特别因为车是自己的，但是他究竟是乡下人，不城里人那样听见风便是雨。再说，他的身体使他相信，即使不幸赶到“点儿”上，他必定有法，不至于吃很大的亏;他不是容易欺侮的，那么大的个子，那么宽的肩膀!

7、④通过颠覆既定习惯，产生幽默感。

8、修辞：用丝缕比喻愁思，形象地展现了心头无可解脱的愁苦之情。

9、看一篇文章首先要了解文章的核心以及创作的背景和现实意义，美文也是如此。文章合为事而作。一篇文章的构思、谋篇布局、创作成文一定是有所感触和启发以及想要表达的意思而进行的，或感怀一件事、一个人、一件物、一个时代(社会)的缩影等，并以此通过所感怀的主体而表现认知、时代(社会)、民众等，也由此而反映表达观点、现实情况以及憧憬展望、产生影响的意义等。读懂这些，对于欣赏美文可以起到“闻弦歌而知雅意”的效果。

10、这段话讲述的是祥子通过自我的努力终于买上车后的表现，从多处动作描写都能看出祥子买车后的激动的心情和对于自我车子的喜爱，如“手哆嗦得更厉害了”、”几乎要哭出来了”、

11、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐趣。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。这两句用典，以工整的对仗，描绘出战争爆发前的情状。

12、情感：这两句诗使诗境与回环映照中更增深永情韵，融凄清与温煦默然与神往，寂寥与慰藉为一体。

13、扎扎实实，关注绝对不后悔

14、也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。

15、角度：诗意：什么时候才能重逢，西窗剪烛重话巴山夜雨情景？

16、“笛中闻折柳，春色未曾看。”这句诗使用了反衬手法。听到有人吹起了曲子《折杨柳》，自然引人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下，将士积极能战，英勇杀敌。

17、①直接表达禁止和压制时，以反话表达正面的意思。

18、初中试题库大(stkuda)

19、(2)多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。

20、修辞手法→多用夸张、反语、比喻(有趣味)

三、对比手法的句子

1、(1)从句式特点入手赏析。

2、②本体和喻体是修饰关系。

3、例句1：“大约孔乙己的确死了”(鲁迅《孔乙己》)

4、“细细端详”、”简直没有什么不可以把人和车算在一块的地方”，前三句的动词突出表现了祥子的欣喜之情，而从最后一句中的“没有什么不可以”看出祥子对于自己车子很是亲密，这也是祥子辛辛苦苦攒到钱买来的回报，同时这段话也为下文祥子的车子被抢做衬托，突出了下文祥子的可怜。

5、写法(炼字)：“溅”“惊”在句中都是使动用法，意思是花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸。

6、(1)人物描写艺术赏析题

7、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

8、又叫呼应，是篇章间的伏笔照应。照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。

9、妮妮乖巧可爱，文静大方。而妍妍淘气顽皮，好吃懒做。让人看了哭笑不得！

10、抓住概括景物特点的形容词、限制语等，有些需要自己概括

11、答：两首诗都应用了对比(对照、映衬)手法。

12、例句：海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来，猛烈地冲向岸边，冲击了岩石的罅隙里，又拨剌着岩石的壁垒。”

13、独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了，而白天无暇顾及甚至早已忘却了的，有的却会清晰的想起来。如此美丽的月光，会使心灵深处的珍藏开出花朵，连痛楚也会变得美丽。但这月色更多的是使我无所虑无所思，身心放松，呼吸都变得轻微均匀，不易觉察。我像一条游到清水里"偷清"的鱼，浮在月光里，吮月华，汲清辉，或停泊或徘徊，如醉如痴。——陈国华《初冬月》

14、总之，欣赏美文的益处很多，关键要把握好以上所述几点，或许可以对大家有所裨益吧！

15、这一段人物描写，从装束、体态、身段，到靠力气吃饭的人所引以自豪的体能、体力以及品性人格都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈现在我们面前。对于这份普通的职位、祥子将每个细节与动作都琢磨了、仅仅花了两三个星期的功夫就可以慢慢适应研究跑法、说明祥子对这方面还是很有研究的、通过动作细节等方面滴描写塑造了人物。

16、加拿别克估计，它还得受两天左右的折磨才能死去。一个难题摆在了他的面前，晚上会有熊出现，一旦发现它便会扑上来用大掌拍打一番。那样的话，它在死亡的最后一刻又会遭受屈辱。即使没有熊的出现，它在两天里慢慢等死又是多么痛苦！

17、蝉(唐虞世南唐诗人、书法家)

18、角度三：从表达形式的角度品味。答题要点：赏析文中词语的使用特点(如叠字叠词、动词、形容词、量词的选用等)、句式特点(整句散句、长句短句等)和修辞手法等。

19、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟赏析:使用借代的修辞方法，“黑发”的少年人与“白发”的老年人，一个不屑学习，一个追悔莫及，鲜明的对比，强烈的抒发了作者的告戒：苦读须趁早学海深渊勤探索,书山险峻勇攀登赏析:运用比喻手法，把学习、读书的过程比作“探深渊”“攀险山”，形象的写出求知道路的艰难，要求我们必须勇于探索，坚持不懈。慢赏好风如品酒,细嚼佳句胜观花赏析:运用比喻手法，说明要真正欣赏如“好风”“佳句”这些极其美好却又容易被人忽略的事物，就必须细细品味，咀嚼，也说明享受这些事物的过程如“品酒”“赏花”让人迷醉。

20、②突出文章的主题和作者的观点。

四、运用对比手法的句子加赏析

1、赏析：这句话突出了当时钱就是一切，有了钱别人就会顺从!而为钱而工作的往往都是要顺从比自己更有钱的人!

2、另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。

3、角度：诗意：落花纷纷不是无情漂洒，化作春泥愿培育更多的鲜花。

4、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。

5、本文作者的叙述语言和作品中的人物语言各具特色，相得益彰。请结合全文简要分析。

6、主旨：抒写长期贬居生活的艰辛和对世事沧桑、亲朋凋零的伤感，含蓄地表达了内心的不平。

7、有三个或三个以上内容相关、结构相似、语气一致的句子构成的语言艺术形式。

8、旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。

9、从词语运用的角度赏析。

10、角度：诗意：只要四海之内有着知心朋友，即使远隔万里也如近在咫尺。

11、赏析：这段话运用比喻、联想想象、夸张、对偶等修辞手法，描绘了初冬迷人的月色。借月抒怀，作者仿佛已经完全融入月色了。月色之美，让记忆、痛楚都越发美好。作者用优美细腻的笔触表达着自己沉醉于月光的心情，生动形象，富有感染力。把自己比作“鱼”，越发突出月光的皎洁清澈。最后长短句结合，富有音韵美，又用诗意的语句表达了自己对月光的喜爱和赞美。

12、景物描写艺术赏析题

13、角度：诗意：感伤时事，看到鲜花反而落泪，久别家人，听到鸟鸣，反而心惊。

14、指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。

15、我离席去了田间。在月下，我独立田间张望，那些高山稻谷，那些远山近水，那些落叶秋风，那些晨起露珠，沾满了我的衣袖。我静静地走在田间小径上，尽量放轻自己的脚步，尽量放缓自己的呼吸。可那些沾在衣袖上的沉重，还是惊动了草丛中的秋虫。它们集体屏住呼吸，没了声息，四野萧然。它们感应到了我世俗的脚步，知道自己的世界闯进了一个不速之客。它们试探性地叫一声，我讨好地学它们应了一声。它们吓了一跳，在心里反复揣摩这遥远陌生的声响。最后，它们浪潮般地笑了。

16、从形、声、色等角度体察山、水、树木、日月风光等自然景物

17、“四外什么也看不见，就好像全世界的黑暗都在等着他似的，由黑暗中迈步，再走入黑暗中;身后跟着那不声不响的骆驼。”

18、点手法(准确指出用了什么手法)

19、廉颇：战国时赵国名将。

20、(拓展)闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》.三国曹魏末年,向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害.后来,向秀经过嵇康、吕安的旧居,听到邻人吹笛,勾起了对故人的怀念.

五、对比手法有哪些句子

1、赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。

2、他确乎有点象一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自我的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自我的事，而后这些事成为大家的财产，象民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人，口齿没有城里人那么灵便;设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。

3、即是美文，其描述的意境一定美而深邃、淡雅清新、文笔流畅，如潺潺小溪、浩荡江河、巍峨高山……可以酣畅淋漓、引人入胜，让人手不释卷、产生共鸣，也会让人浮想联翩、与之共融。同时，美文的很多修辞手法和表现形式也是很好的，可以达到相互融入、自然流畅、浑然一体的境界。读深读透这些，可以丰富思想、提高文字驾驭写作能力，对人的描述思维也有很大启发。

4、鸿儒(hóngrú)：大儒，这里指博学的人。

5、从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。

6、句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动(或平实)，有的形象、生动、具体，也有的准确严密，还有的通俗易懂、幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定。要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析，从中获取有效信息。

7、内容：在自家的菊园里采菊以佐酒，悠闲地抬起头来欣赏南山美丽的景色，诗人这种超然物外的生活方式，与那些官场中人孜孜以求名利，不可同日而语。

8、赏析：这句话运用比喻的修辞手法,把落花比作羽毛,表现了牡丹卓越的风姿.

9、加拿别克产生了一个念头。他不再犹豫，将枪口对准狼的头部，转过脸勾动了扳机。枪响过后，狼一动不动地躺在那里。它的痛苦终结，生命终结。

10、(1)部分代整体：即用事物具有代表性的部分代本体事物。

11、角度：诗意：战火直到春深三月仍连续不断，一封家书抵得上万两黄金。

12、(3)朱门酒肉臭，路有冻死骨。

13、(示例)人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

14、鸡没有凤凰的华丽，没有雄鹰的志向，没有麻雀的活跃，但它以朴实的态度默默奉献。

15、他们自己可是不会跑，因为腿脚被钱赘的太沉重。

16、①单句对偶(示例)青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。(岳坟对联)

17、“采菊东篱下，悠然见南山。”

18、主旨：词中描绘边地奇异的秋景，表现作者概叹功业未立和戍边将士思念家乡的复杂心情。

19、(1)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

20、他们的车破，又不敢“拉晚儿”，所以只能早早的出车，希望能从清晨转到午后三四点钟，拉出“车份儿”和自我的嚼谷。他们的车破，跑得慢，所以得多走路，少要钱。到瓜市，果市，菜市，去拉货物，都是他们;钱少，可是无须快跑呢。