一、二年级描写大好河山的古诗词

1、二年级语文(上)全册古诗词解读汇总

2、(1)叶嘉莹.迦陵文集［M］.石家庄：河北教育出版社1997：自序.

3、春风又绿江南岸，明月何时照我还？

4、一岁一枯荣：野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。。

5、亲爱的同学们，如果你远离自己的爸爸妈妈到外地去求学，你会想念自己的爸爸妈妈吗？甚至会不会哭鼻子呢？而我们的大诗人李白所作的这首《客中行》却一反游子羁旅乡愁的古诗文传统，抒写了诗人身虽为客，却乐而不觉身在他乡的乐观情感。李白重友情，嗜美酒，爱游历祖国的河山景致。这些，在他的心中都充满了美丽。我们是否也能像他一样保持一颗永远乐观的心态呢？

6、情谊——情意奋发——振作

7、劳动是神奇的，劳动是伟大的，劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩斑斓的世界，创造了人类的文明。在古代还有着这样一群劳动者，他们是勤劳朴实的冶炼工人，工匠们在寒冷的夜里，在月光下，仍然喊着嘹亮的号子，唱着粗犷的山歌辛勤地忙碌着。亲爱的同学们，让我们一起去看看这群勤劳的“蜜蜂”吧!

8、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

9、第22课《狐狸分奶酪》同步练习

10、闹nào(热闹)(打闹)(闹钟)

11、朗读这首诗时，要体现出诗人出游的喜悦之情，以及对祖国美好河山的热爱之情。这首诗的停顿划分和重读如下:

12、农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。

13、乘着小舟，顺流而下。月光皎洁，江边一丛一丛的山花十分美丽，江上还有许许多多闪烁的渔火像飞来飞去的萤火虫一样，多么令人心醉的春江花月夜景图。亲爱的同学们，让我们赶快跟随“诗仙”李白的足迹，去欣赏祖国的大好河山吧!

14、尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。

15、23赋得古原草送别/(唐)白居易

16、期末专项练习四：词语运用、词义理解

17、⑥故园：指故乡，家乡。

18、此诗语言自然朴素，却形象逼真。全诗无一生僻字，却字字惊人，堪称“平字见奇”的绝世佳作。诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。

19、我心素已闲，清川澹如此。

20、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

二、二年级描写山川大河的古诗

1、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

2、(3)形声字：是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，通常是两个字符组成的复合体，由表示意义范畴的形旁(意符)和表示声音类别的声旁(声符)组合而成。形旁一般由象形字或指事字充当，声旁可以由象形字、指事字、会意字充当。形声字是最能量产的造字形式。

3、两岸猿声啼不尽.轻舟已过万重山.

4、街jiē(街道)(沿街)(街上)

5、免费同步辅导，免费海量资源！

6、古时候的镜子是用金属铜做的，“镜”的偏旁是“钅”，表示与金属有关。狭义的“珠宝”单指玉石制品，所以，带有偏旁“王”的字多与玉石有关。

7、部编版二年级语文上册各课中心思想汇总

8、应：回应，答应，理睬。

9、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

10、部编版二年级语文全册预习卡

11、两岸青山相对出.孤帆一片日边来

12、◆老师请记住，善待自己，就是善待学生！

13、总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

14、《望天门山》——(作者)李白(朝代)唐

15、22咏柳/(唐)贺知章

16、部编版二年级语文上册课文必背内容+闯关表

17、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

18、第七单元知识点测试卷及答案一测试卷及答案二

19、译文：风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。

20、谊yì(友谊、情谊、联谊)

三、描写大好河山的古诗两首

1、乘着小舟朝广陵驶去，高高的征虏亭在月光的映照下轮廓格外分明。江畔丛丛的山花如同少女装饰后的面颊一样娇艳，江上闪烁的渔火像无数飞来飞去的萤火虫。

2、原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓。

3、传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作《桂枝香》等。而王荆公最得世人哄传之诗句莫过于《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”

4、您也可以在这里搜一搜，看看有没有您要的↓↓↓

5、往深处探究，教材中选编的《四时田园杂兴(其二十五)》《四时田园杂兴(其三十一)》和《乡村四月》都描写了乡村四月忙碌的生活场景。其中，第一首诗字面上描写的是农村丰收在望的场景以及悠闲、恬静的乡村生活，但实际是句句写农人，处处写农忙：果熟花稀，意味着新一轮农忙的开始，而“无人过”三个字却暗藏了农村闲人少，农事繁忙，农人早出晚归。相比较而言，后两首诗更具有泥土和血汗的气息，都选取了乡村四月忙碌于农事的人，直接为读者勾勒了一幅农村劳动的辛劳场景。

6、风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

7、第一句开门见山，用质朴苍老的笔法，点出了滕王阁的形势。滕王阁的形势是这样的好，但是如今阁中有谁来游赏呢？过去那种豪华的场面已经一去不复返了。第一句写空间，第二句写时间，第一句兴致勃勃，第二句意兴阑珊，两两对照。诗人运用“随立随扫”的方法，使读者自然产生盛衰无常的感觉。

8、该诗是杜甫青年时代的作品，充满了浪漫与激情。全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。

9、人教版二年级数学上册预习题全套

10、○阅读教学指导系列文章

11、部编版三年级语文上册知识点精编

12、夕阳依傍着山峦渐渐下落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就请再登上一层高楼。

13、后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，稚子害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。

14、微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，好像无数星星洒落在河面上。

15、解落：吹落，散落。解：解开，这里指吹。

16、期末专项练习七：诗句运用、文本回顾

17、村居：在乡村里居住时见到的景象。

18、《题西林壁》——(作者)苏轼 (朝代)宋

19、涌yǒng(涌现、涌入、涌浪)

20、笼盖四野(yǎ)：笼盖，另有版本作“笼罩”(洪迈《容斋随笔》卷一和胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷三十一)；四野，草原的四面八方。

四、有关山河的诗句二年级

1、杜甫《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

2、《题西林壁》——(作者)苏轼(朝代)宋。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《泊船瓜洲》——(作者)王安石(朝代)宋。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。《望天门山》——(作者)李白(朝代)唐。天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《望洞庭》——(作者)刘禹锡(朝代)唐。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

3、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

4、祭jì(祭拜、公祭、祭文)

5、在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。此诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。

6、部编版五年级上册第一单元测验AB卷

7、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，

8、篓蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时.

9、玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开;

10、风格关联：感知作品追求之个性

11、所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。

12、漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。

13、戳上面蓝字语数外学习网关注我们哦！

14、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

15、珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。

16、王之涣这首诗写戍边士兵的怀乡情。写得苍凉慷慨，悲而不失其壮，虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但丝毫没有半点颓丧消沉的情调，充分表现出盛唐诗人的豁达广阔胸怀。

17、但是，诗人的描写全从宏观着眼，作总体的静态的勾画，没有什么具体描绘，使人不免有些空洞沉闷的感觉。但当读到末句――“风吹草低见牛羊”的进修，境界便顿然改观。草原是牧民的家乡，牛羊的世界，但由于牧草过于丰茂，牛群羊群统统隐没在那绿色的海洋里。只有当一阵清风吹过，草浪动荡起伏，在牧草低伏下去的地方，才有牛羊闪现出来。那黄的牛，白的羊，东一群，西一群，忽隐忽现，到处都是。

18、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

19、财(钱财)(财主)(财宝)

20、骨：“骨”的下部的“月”第一笔是竖。

五、二年级赞美大好河山的诗

1、生：《马诗》表达的志向比较委婉隐晦；《石灰吟》表达志向很坚决，为了天下苍生要与困境斗争到底，哪怕自己粉身碎骨；《竹石》借赞美竹子直抒胸臆，这首诗就是诗人傲岸和刚直的人格写照。

2、峡xiá(海峡、峡谷、三峡)

3、此诗语言朴素，对梅花的形象也不多做描绘，却自有深致，耐人寻味。

4、高空俯瞰“长江第一湾”。新华网普凡摄

5、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

6、这首《江雪》正是这样，诗人只用了二十个字，就描绘了一幅幽静寒冷的画面：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。

7、9月份开学要上3年级的同学可以关注

8、宫衣亦有名，端午被恩荣。

9、峰fēng(山峰、顶峰、高峰)

10、盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？

11、描写秋天的古诗和描写秋天的名句秋雨——高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上萧萧雨。秋夜——睡起秋声无觅处,满阶梧叶日明中。秋声——未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。秋叶——夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨。秋色——雨侵坏瓮新苔绿,秋入横林数叶红。秋月——月光浸水水浸天,一派空明互回荡。秋菊——宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。秋思——故人万里无消息,便拟江头问断鸿。秋愁——莫道身闲总是,孤灯夜夜写清愁。秋兴——西风吹叶满湖边,初换秋衣独慨然。秋怀——出门未免流年叹,又见湖边木叶飞。秋梦——清梦初回秋夜阑,床前耿耿一灯残。秋忆——砧杵敲残深巷月,梧桐摇落故园秋。秋悟——人人解说悲秋事,不似诗人彻底知。秋味——蟋蟀独知秋令早,芭蕉下得雨声多。

12、在夜深人静的夜晚，响起了悠扬的长笛声，这美妙的声音，随着春风弥漫了整个洛阳城。在不经意间打动了许许多多的人，勾起怀念故乡的情思。这首情景交融，意境深远的诗歌，让我们把它记在心里吧！

13、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。——《三峡》

14、生：他们三个人的身份不同，李贺一生仕途不顺，满腹才华无处施展；于谦是当官的，为了天下苍生，他甘于献身；郑燮原先是一个县令，后因为得罪了大官被罢，弃官至扬州以卖画为生。

15、关注：小学语文部编版古诗词解读

16、白云回望合，青霭入看无。

17、有人疑惑不解地问我，因为什么事情选择居住在这青翠苍绿的山中呢？我微笑着不回答，心里却一片轻松坦然。飘落的桃花随着溪水远远流去，此处别有天地，真如仙境一般。

18、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。——《三峡》译文：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。

19、村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。

20、生：都用了比喻的修辞手法。