一、仿写春夏秋冬写四句话

1、雪是最寻常的，一下就是四五天。可别欢，看，像鹅毛，像花瓣，像蒲公英，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着厚厚的积雪。树杈上挂着晶莹的冰柱，在阳光下折射着动人的光辉。早晨，天亮了，一扇扇门窗打开，人们忙活起，烘托出冬晨的热闹。乡下去，小路上，石桥边，玩雪的孩子多了起；还有路上的铲雪工，披着棉衣，戴着棉帽，鼻翼却冒着微微的汗珠。

2、苹果红红，他对大树说：“我是秋天”。

3、欧洲最后的秘境——寒假想去哪？

4、学校.学科.语文.教材.下册

5、小溪唱着欢快的歌往前跑去。

6、生总结，汇报(出示课件12)

7、秋天像一首欢乐颂,演奏着一曲曲喜庆的乐章.

8、三年级必读书阅读训练三

9、大豆粒粒饱，他蹦跳着说：“我是秋天。”

10、部编版四年级上册课外阅读专项

11、第三部分(1)：写秋天最美的时间是黄昏，重点写了归鸦和大雁。

12、这些学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

13、(1)即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

14、第四部分(1)：写冬天最美的时间是早晨，重点写了落雪的早晨和无雪时清晨闲逸的心情。

15、在下面留言反馈学习情况，点在看

16、生汇报识字情况，并总结识字方法。

17、秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。秋天又是快乐的，不同的人面对同样的景色，心境是不同的。刘禹锡发出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的吟唱，读来令人情绪高昂。

18、这是一篇景中有情，情中有景的散文。文章采用时间顺序，分别介绍了春、夏、秋、冬这四个季节中最有特点的美。在教学过程中，我让学生们在朗读的基础上抓住这些描写，来体现四季之美。同时，我还对写作进行了指导，效果良好。

19、会认“窠、旷”等6个生字，会写“黎、晕”等9个生字，会写“黎明、红晕、彩云”等词语。

20、入：rù(入学、入口、出入)

二、仿写春夏秋冬四季句子一年级下册

1、☞课本课件☞语文全册☞PEP英语

2、凛：lǐn(凛冽、凛若冰霜、大义凛然)

3、雪人开心的说：“我就是冬天。”

4、本文通过词串写了春夏秋冬四季的特色景物和特点，教我们认识四季、了解四季，激发我们热爱大自然的思想感情，以及探究自然奥秘的兴趣。

5、秋季里，菊花香，瓜果石榴真好吃，

6、二年级上册语文同步教学视频(全)

7、百花竞放，蜜蜂嗡嗡：“早早早，春天来了。”

8、一年级语文看图写话练习33篇

9、读第一自然段，说一说，春天的美体现在哪里？作者写这一部分用了怎样的写法？

10、预习卡▍课本练习答案▍口算题卡

11、银杏叶真黄，枫树叶正红。

12、小学数学公式与数量关系汇总

13、(1)风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名字的。

14、拟人，表现出了花来到大地上的快乐。

15、小学语文阅读理解训练及答题技巧PPT课件

16、秋天像中年人，成熟稳重的，笑着，勤奋着。

17、全文总共有四段，每段的段意是什么？

18、如果我是小鸟，我将飞遍祖国大地，欣赏祖国的大好河山；如果我是鱼儿，我将游遍大海，探索未知的秘密；如果我是小树，我将尽力吸取阳光，争取长成参天大树……不太懂你的意思

19、本资源包是统编版五年级上册第22课《四季之美》，供教师备课、讲解，学生自习，温习；含课程介绍、教材原页、教学设计、说课设计、教学反思、预学设计、教学讲解、学后温习等内容。

20、四年级上册数学视频+练习+知识梳理(全)

三、春夏秋冬仿写一段话

1、春夏秋冬，四季轮回，此年非彼年。

2、秋天像魔术师,把大地变成一片金色.

3、部编版四年级上册课内阅读训练

4、夏天的太阳像一个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。

5、雪花飘飘，他对大树说：“我是冬天。”

6、如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

7、生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。

8、小学三年级语文上册阅读题及答案

9、秋天是一个丰收的季节.果子和水稻都已成熟了,一个个摇摆着枝头,仿佛在提醒农民赶快收割.于是,农民开始忙碌起来了,田野里,果园里,山上,到处都出现了他们忙碌的身影.只要看看他们脸上满意\愉悦的笑容,就明白今年又有一个好收成.在这个丰收的季节里,同学们又迎来了新的学期,并定下了更高的学习目标,为了自己美好的未来努力着.

10、免疫力人体健康的天然防线——教师身心健康系列

11、池：chí(池塘、泳池、池水)

12、既然表示原因，就表示结果。

13、柳芽嫩绿，她对小河说：“我是春天。”

14、在这篇文章的教学中，我采用自主学习、合作探究的方式，利用问题引导学生们进行自学，培养他们的自学能力。在教学中，我运用层层深入的教学方法，一步一步引导学生由浅入深地把握课文内容，了解作者的写作意图。

15、春：春风送暖，春风拂面，满面春风，春光无限，四季回春夏：花团锦簇，骄阳似火，酷暑难耐，烈日当空，赤日炎炎秋：秋高气爽，层林尽染，一叶知秋，秋风萧瑟，秋风习习冬：天寒地冻，白雪皑皑，冰天雪地，寒冬腊月，傲雪凌霜，朔风凛冽，冰冻三尺，数九寒冬，寒气逼人。混合：春暖夏凉，春华秋实，春风夏雨，秋收冬藏。

16、语文统编版三年级下册第一至三单元

17、秋天像递送包裹的邮差，给每个人带来了丰收的礼物，它忙碌着。

18、当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉。

19、三年级必读书阅读训练四

20、夏天像刚运动的少年，从头到脚都是成长的。

四、仿写春夏秋冬写四句话三年级

1、春天我认为最美的是公园。公园里的柳树姐姐长头发了，又长又绿。草努力的钻出了泥土，在泥土上给我们看它的生命力。花儿也张开了，它在给我们看它那美丽的样子。鸟儿也回来了。人们也带宠物来到了公园。公园又成了热闹的景象。

2、晕：yùn(红晕、光晕、日晕)

3、葵花金灿灿，他对太阳说：“我是夏天”。

4、乌鸦归巢成群大雁大自然的各种声音

5、游：yóu(游泳、游水、游一游)

6、一年级语文阅读训练50篇

7、冬天过去了，春姑娘悄无声息地到来了，她走到田野，田野中的积雪融化了，麦苗醒来了，它们舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，感谢春姑娘用温暖的春风唤醒它们。春笑了，笑得那样迷人；那样灿烂；那样开心。春走到草地，向草儿招了招手，雪融化了，草儿直起了身子向春点了点头，表示感谢，春又笑了，笑得那么顽皮，那么可爱。

8、春季里，春风吹，蝴蝶纷飞传花粉。

9、2020小学英语教师期末工作总结案例10篇

10、冬天像严酷的老人，给人带冰雪中的磨练。

11、练习及答案测试卷及答案

12、盼望着，盼望着，秋风来了，秋天的脚步近了．

13、生活是什么？生活是一盘莫测的棋，生活是一场自己的戏。

14、写出景致的特点。有了特点才有区别。我们要学会按一定的顺序观察，然后抓住特点进行描写。

15、春境蝶飞燕舞凭香处，雾里桃花迎客开。

16、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

17、春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地夏姑娘迈着灵巧的步伐来了；她踩着炽烈的风火轮，把灼热的气浪洒向晴空；秋姑娘迈着喜悦的步伐来了；她捧着绚丽的大提蓝，把丰收的果实挂满人间；冬姑娘迈着坚定的步伐来了；她挥着宽大的白衣袖，把晶莹的雪花铺遍原野。

18、学校.学科.语文.专项.句

19、漆：qī(漆黑、喷漆、油漆)

20、(英语)广州版(教科版)小学三年级上册

五、仿写春夏秋冬的短诗

1、夏天像七彩的图画，画出明天的梦想。

2、深秋时节，枝头黄叶被一夜秋风吹尽，遍地都是，好像铺了一条黄色的地毯。

3、荷花朵朵，他对蜻蜓说：“我是夏天。”

4、哈哈这是期中试卷的一道题。温暖的春天，小草从地里钻出来，小鸟在枝头唱歌。炎热的夏天荷花绽开笑脸，蜻蜓在上面休息。凉爽的秋天，菊花乐疯了，蜜蜂来看热闹。寒冷的冬天，雪花落下来，小朋友们堆雪人了。

5、这篇文章描写了四季不同的美景。

6、小学二年级语文上册课外阅读题专项训练

7、养胃就是养生——教师身心健康系列

8、听写词语。(出示课件9)

9、冬天像顽皮的雪娃娃，从头到脚都是白的。

10、四大名著综合考题+常识100题+四大名著校注本

11、紫薇团团，他对蜻蜓说：我是夏天。

12、作者运用了什么描写方法写出了对冬天早晨的赞美？

13、(语文)部编版小学偏旁、量词、形近字、仿写、造句专项练习

14、朗读课文，体会文中的美。

15、小学语文4上阅读题及答案(66篇)

16、学校.学科.语文.专项

17、(语文)小学病句类型、符号、修改方法汇总

18、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

19、冬天，白雪皑皑、雪花飘飘，地面上白茫茫一片。这寒冷的冬天，动物们个个都钻进自己的家里享受着冬眠。有一些花朵、树木因为受不了冬天的寒冷而枯萎了，而梅花树却不一样，她如同士兵似的笔直地站在马路的一旁，监视着人们的一举一动。

20、黄冈AB卷百校金考卷▍教师用书

六、仿写春夏秋冬写四句话

1、时雨初停兰滴露，青萍乘水报春来。

2、和大人一起读《阳光》同步练习

3、春花秋月 秋色宜人 秋风过耳 秋风萧瑟 秋雨绵绵 一丛金黄

4、姹紫嫣红 万紫千红 花红柳绿 花娇柳媚 柳暗花明 柳莺花燕

5、寒风刺骨，他怒号的说：“我是冬天。”

6、白雪皑皑，他对小朋友说：我是冬天。

7、pep五年级上册英语视频+一课一练(全)

8、我们再一次读课文，思考：这篇课文采用什么顺序来描写的？你从什么地方看出来的？

9、草坪绿绿，她对蝴蝶说：“我是春天。”

10、(数学)小学“画图”解题汇总

11、绿叶儿正嫩，红花儿多美。

12、调动各种感官描写景致。从景致的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔，调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来发现美，多角度、多侧面地描写，力求丰富细腻，有立体感，让人有如身临其境，很有“实在”的感觉。

13、雪花飘飘，他顽皮地说：“我就是冬天。”

14、急急匆匆一一急急忙忙成群结队一一三五成群

15、教师对校园文化的认同是学校管理的基础

16、写作示例：黄昏时的沙湖美艳动人。湖面很平，湖水清澈见底，水的颜色由浅到深，银白、浅蓝、墨绿，界限分明。天上的白云和两侧的山峰清晰地倒映在水里，天、山、湖融为一体。在这平静的湖水中，唯一活动的是鸭子。一群白鸭边游边叫，一会儿张开翅膀扑打水面，溅起无数的水花；一会儿用脚掌在水中拨动，荡起一圈圈波纹。

17、小学语文3上阅读题及答案(54篇)

18、夏夜清风醉月短松冈，欲使银霜伴我狂。

19、太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

20、四年级上册语文同步教学视频(全)

1、秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。

2、一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

3、师总结：分析课文，我们发现，作者笔下的四季和我们常接触到的描写四季的文章不同。作者在描写四季之美的时候，只是抓住每个季节最具有代表性的美。

4、归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？

5、这时候，雨停了。孩子们都出来了，在草地里打滚、做游戏、在草地上放风筝。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。许多的小鸟正在天空中自由自在地飞翔着，时不时还会唱出清脆悦耳的歌曲。

6、通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。

7、风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：春已归去。

8、(数学)人教四年级下册教学计划及教材分析

9、语文统编版一年级下册第一单元

10、小学语文2上阅读题及答案(39篇)

11、2018年全国财政性教育经费占GDP比例连续7年超4%

12、学习本文按照时间顺序的写作方法。

13、蝴蝶一来，他们便露出了可爱的笑脸。

14、黎：lí(黎明、巴黎、黎民)

15、荷花红红，她对鱼儿说：“我是夏天。”

16、小学生读《红楼梦》笔记(含文学常识题)

17、你们既然想听，我就讲讲吧。

18、荷花你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

19、学校.西方教育.信息学化

20、反问句，说明孙中山敢于思考。

1、六年级上册数学教学视频(全)，家长都收藏了！

2、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，漂泊大雨，一下子就倾斜而出，人家屋顶上全溅着水花。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

3、六年级下册语文六年级下册数学

4、我喜欢冬天，因为冬天雪花飘飘，我们可以在雪地里堆雪人、打雪仗。

5、运用排比，写出了孩子们来自不同的民族。

6、仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

7、课本练习答案▍全套试卷