一、借代的例子大全古诗

1、花开：希望青春人生的灿烂；花落：凋零失意人生、事业的挫折惜春对美好事物的留恋、追怀。

2、如果是写景，用了xxx的写景方法，描绘了xx的优美景致等；景致优美，让人心怡。

3、渡远荆门外，来从楚国游。

4、总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。——李白《登金陵凤凰台》

5、应对策略：首先要了解常见的表达技巧，它包括：

6、近代学者梁启超评价这首词曰“此绝似苏辛派，不类《漱玉集》中语。”请作具体阐述。

7、诗的颔联描写了一幅怎样的图景？是从哪一角度来写的？试用散文语言改写这两句诗。

8、以动衬静，写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖之幽静。

9、这首诗的结尾运用了拟人手法，表达了作者怎样的思想感情？

10、辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.——文天祥《过零丁洋》干戈代指战争

11、颔联总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

12、词的下片，抒情方式有什么特点?请作简要分析。

13、暴雨：残酷热情政治斗争扫荡恶势力的力量荡涤污秽的力量

14、③一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

15、回复：(语法)获取中考英语语法大全

16、微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

17、象征手法全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。

18、哀鸿：比喻哀伤苦痛、流离失所的人。

19、格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……(从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择)，如……(具体举例)，就是……(表达方式)的运用，使说明更具体形象/充满感情。

20、即用借体(人或事物)的特征、标志去代替本体事物的名称。

二、借代的典型句子古诗词

1、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(以“金戈铁马”来借代精锐的部队)元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？释义：历经千古的江山，再也难找到像孙权那样的英雄。当年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。斜阳照着长满草树的普通小巷，人们说那是当年刘裕曾经住过的地方。遥想当年，他指挥着强劲精良的兵马，气吞骄虏一如猛虎！元嘉帝兴兵北伐，想建立不朽战功封狼居胥，却落得仓皇逃命，北望追兵泪下无数。四十三年过去了，如今瞭望长江北岸，还记得扬州战火连天的情景。真是不堪回首，拓跋焘祠堂香火盛，乌鸦啄祭品，祭祀擂大鼓。还有谁会问，廉颇老了，饭量还好吗？

2、不同。颔联是以动态变化的角度来写景，而颈联是以静态的角度来写的。“天镜”指的是月亮，“海楼”指的是云彩。

3、山林宫阙:表现诗人的理想和现实之间的矛盾与冲突。“宫阙”，受到重用。“山林”政治理想破灭或者是怀才不遇、报国无门时，心生怨愤而转向归隐山林息影草泽。

4、答：望既写诗人眺望之意，又暗指诗人内心的期望，希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。

5、寓情于景。日薄西山，余晖黯淡，大地很快就要被淹没在苍茫的暮色中了。词人用象征手法使人很自然地联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮景，也将无可挽回地走向没落、衰亡。表现了作者心情的沉重。

6、②两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(《望天门山》)

7、27个常考偏旁、60组形近字组词(珍藏版)

8、班马：班马意为离群之马，后送别诗多用以抒发惜别之情。

9、征蓬出汉塞，归雁入胡天。

10、回复：(地理)获取初中地理知识思维导图

11、以“金戈铁马”代指精锐的部队。

12、从结构上看，对偶分为严对和宽对两种。严对要求上下句字数相等，结构相同，词性一致，平仄相对，不能重复用字；.宽对要求不那么严格，宽对不用在律诗中，而是用在散文和骈文中。

13、心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。

14、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭！

15、①词的下阙运用了反问、比拟手法。②“几时收”诗人感叹什么时候才能收复失地;结尾一句，风本来没有感情，却在前面加一“悲”字，注入了浓厚的感情色彩。③词人对北宋灭亡而南渡时的凄惨情景的回忆，表达了他渴望收复故土的爱国心和对南宋朝廷的不满情绪。

16、第用自己的话组织文字回答。

17、推荐课外听书:《昆虫记》|《草房子》

18、借代：借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。作用：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。

19、抱璞：典出《韩非子•和氏》，比喻坚持美德(也有作怀才不遇之意)。

20、上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。

三、古诗中借代的例子

1、在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见。

2、借古讽今是指诗人运用古代的人或事来影射、讽刺现实。

3、做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，对具体篇/句/词的评析篇/句的作用基本同上。)

4、最全总结:初中语文七至九年级上下册名著必考考点整理，复习必备！

5、然后，将句子的大致意思写出来(意译)。

6、模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……(内容)，使文章的说明形象生动。

7、前两句诗在全诗中的作用是什么？

8、http://jazpan.com/box/5html

9、这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……(从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择)，如……(具体举例)，就是……(表达方式)的运用，使说明更具体形象/充满感情。

10、天阴：压抑愁苦寂寞

11、九上语文理解性默写常考题集合

12、应对策略：答题前先判断出诗句的类型，从景、情、理三方面分析。

13、2020秋统编版八年级上册语文电子课本(高清版)

14、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔是千古传颂的名句，它是什么意思？

15、常见写作方法、表现手法

16、D.结局：深化主题，留下思考

17、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。——唐代白居易《琵琶行》

18、帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。(《浪淘沙》李煜)

19、对偶：它是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。作用：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。

20、好处：旧的亭台和新的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀；或去的是落花，来的是燕子，来去对比，增加了对时光流失的惋惜之情。

四、古诗词中运用借代的例子

1、生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

2、燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

3、著名书法大师龚金夫授课

4、晋阳之事,寡人危,社稷殆矣.——《韩非子•难一》社稷代国家

5、示例四：①图画的意境美。

6、概括诗歌的主要内容。

7、朱门酒肉臭,路有冻死骨.——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

8、引用故事、神话传说：其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”

9、猿啼：出现在诗歌中常常象征着一种悲伤的感情，

10、诗人即物感兴，托物咏史，表达了自身感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。

11、此地空余黄鹤楼和白云千载空悠悠中都有一个空字，试比较这两个空字的意义作用有何不同。

12、●珍藏级！600节语文特级名师公开课视频

13、彩袖：表现对心上人的一种爱恋、珍惜之情。

14、小学语文常见句式类型全了！考试常考！

15、分析：先说明黄河之水一去不复返引出感慨人生时光短暂的观点，这就是运用了起兴的手法。

16、荷花：表示夏季，清雅高洁

17、文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨”

18、(2)结合说明方法谈：通过……的说明方法，怎么样地说明了……(事物特征或事理)，使说明……(作用)。

19、"文眼"指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。是作者思想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时也对文章的结构起着支配统摄作用。

20、初中语文常见病句类型归纳

五、借代的例子大全古诗词

1、(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致；

2、乡村、山水间：厌俗思归、纯朴隐逸。

3、气候潮湿，风雨狂暴，海啸龙卷风也时有发生；住在破旧的茅草屋；依靠自然险阻和野兽争生存空间；狐狸、兔子在屋檐下飞来窜去。环境描写衬托出海边人们生活环境的荒蛮。

4、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。——唐代白居易《琵琶行》释义：我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯想要饮酒却无助兴的音乐。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。——唐代白居易《琵琶行》释义：要问在座之中谁流的眼泪最多？我江州司马泪水湿透青衫衣襟。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。——宋代辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》释义：遥想当年，他指挥着强劲精良的兵马，气吞骄虏一如猛虎。缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？——明代张溥《五人墓碑记》释义：做官的人能够不改变自己志节的，中国之大，能有几个人呢？何以解忧？唯有杜康。——三国曹操《短歌行》释义：靠什么来排解忧闷？唯有豪饮美酒。

5、本论(主体部分，分析问题)；

6、解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，根据诗歌的语境，抓住主要景象或形象并概括出这一意象所营造的氛围特点，展开想象和联想。

7、③圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……(《故乡》)

8、(类型3)：限制性词语能否删去？

9、☞统编七下八下九下语文全册课文检测汇总

10、每天15分钟，让孩子练一手好字

11、这首词表达了作者怎样的思想感情？

12、下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。

13、茅店：指荒郊野外，多表达漂泊之思与思乡之情

14、精卫：比喻有深仇大恨，立志必报；也比喻不畏艰难，努力奋斗。

15、草原：辽阔人生境界人的胸襟；

16、分类别：帮助读者掌握特征，头绪分明，条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征(或事理)分门别类加以说明，使说明更有条理性。

17、座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。——唐代白居易《琵琶行》

18、鸳鸯：表现自然界一派生机、和谐宁静的景象。多传达相思相爱、离愁、的情思。

19、(2)该词与上文是一一对应的关系；

20、C、加点词语能否删去？