一、古文

1、很多家长向我请教，孩子怎么做，才能有效练习口才、提升修养？

2、例：“不治将益深”是一个假设句。

3、例：“金城千里”中的“金城”,不能译为“金子修筑的城”或“金属修筑的城”,可译为“钢铁般的城防”或“坚固的城防”。

4、凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、人名、官职、地名等,在翻译时可保留不变。

5、河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

6、从社会层面来讲，是为了教育下一代

7、范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。(范仲淹)长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。(他)白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。(范仲淹)常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

8、宛如夏悄悄来到少女身边，槐柳成荫，新蝉鸣唱，一片寂寞幽凉

9、任何时候，不要轻言放弃，当进入死胡同的时候，不妨换一个思路，说不定问题就迎刃而解了。

10、不读文言文，你就不会知道，历史其实惊人地相似，我们现在面临的，可能就是古人曾经亲身经历过的。

11、即可每天免费收听儿童故事、

12、(大意)古时候虽富贵但名字磨灭不传的人，多得数不清，只有那些卓异而不平常的人才在世上著称。西伯姬昌被拘禁而扩写《周易》；孔子受困窘而作《春秋》；屈原被放逐，才写了《离骚》；左丘明失明之后，才著成《国语》；孙膑被截去膝盖骨，才撰写《兵法》；吕不韦被贬谪蜀地，后世才流传着《吕氏春秋》；韩非被囚禁在秦国，写出《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大都是一些圣贤们抒发愤慨而写作的。

13、会古文的孩子，更是在考试中占尽优势：

14、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

15、(评价)全文记叙、写景、抒情、议论融为一体，动静相生，明暗相衬，文词简约，音节和谐。

16、(感悟)土豆拉车，不如夜明珠一颗。人到了一定年纪，要明白自己所想并取悦自己。偶尔得空，垂垂钓，赏赏花，晒晒太阳，偷得浮生半日闲，便是最好的光景。

17、曾仕强家庭教育讲座合集

18、在学校里，在辅导班里，孩子学不懂，还有老师可以教。那么在家里呢？孩子在学习中出现了问题，可以去请教谁呢？

19、古文里危是不是高的意思：是高的意思。古文中危有哪些意思：(1)高.《蜀道难》：乎高哉!蜀道之难,难于上青天”。(2)危险；危急.《谏太宗十思疏》：“不念居安思危,戒奢以俭”。(3)危害；使处于危险的境地.《齐桓晋文之事》：“抑王兴甲兵,士臣,构怨于诸侯”。(4)危弱.《陈情表》：“人命危浅,朝不虑夕”。(5)端正；正直.《陶侃》：“侃性聪敏恭勤,终日敛而膝危坐”。

20、为了将这套方法传递给更多家庭，我创办了“家语妈妈故事屋”。

二、古文翻译

1、礼物的古文用“礼代替。礼物的古文用“礼”。例如：及受礼,唯酒一斗、鹿肉一柈。——《晋书·陆纳传》又如:财礼(彩礼，定婚时男家送给女家的财物);礼券(用以代礼物之券)。礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。礼物是送礼者向受礼者传递信息，情感，意愿的一种载体。通常是人和人之间互相赠送的物件，其目的是为了取悦对方，或表达善意、敬意。礼物也用来庆祝节日或重要的日子，比如情人节的玫瑰或生日礼物，不可不送。礼物也可以是非物质的，中国古代有"千里送鹅毛，礼轻情义重"的说法，表示礼物的价值在于送礼者的善意和心意，而非礼物本身的价值。礼物不需要太贵，只要表达了心意就可以了。

2、导入了文史故事，全面提升孩子的文史知识积累和人文素养。

3、(出处)《曹刿论战》(作者：左丘明)

4、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”成为传世的名句。

5、晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

6、中国人对冬日的眷恋，是对冰雪无限的爱。爱它的洁白，爱它的美好，爱它的浪漫。白雪皑皑，冬阳暖暖，呼朋唤友，红炉煮酒，阁楼赏雪，于寂静之境，赏天地间最美之景，满心寂然的欢喜，这就是冬日最大的乐事。

7、简能而任之，择善而从之。——魏征《谏太宗十思疏》

8、中小学生必读名著、必背古诗词

9、文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法成为“古文”。

10、从思想文化层面来讲，是为了提升自身素养

11、(背景)东晋穆帝(司马聃)永和九年(公元353年)三月初三日，王羲之和当时名士孙绰、谢安和释支遁等四十一人，为禊事活动，在兰亭宴集。

12、在中华数千年历史中，语言的口语变化非常大，可是文言文却保持相近的格式。文言文能让不同语言使用者“笔谈”，是一种具有固定格式、却不会非常困难的沟通方法。

13、不妨花几分钟听听我的经历和办法，让你的孩子在小学记忆黄金期告别死记硬背，轻松学懂文言文！

14、他无法改变、也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。

15、(感悟)领导者必须明白：细节决定成败，最擅长的领域最易被轻视，也最容易陷入困境。

16、若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

17、一会儿；间隙；间或；离间；秘密地，悄悄地；参与

18、记不住：文言文太抽象了，枯燥无聊，背一句忘一句；

19、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

20、(名家点评)金圣叹《天下才子必读书》：此文一意反复生死之事甚疾，现前好景可念，更不许顺口说有妙理妙语，真古今第一情种也。

三、古文小说

1、俗话说：敬人者，人恒敬之。有一位哲人说过：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀。

2、古文“败之”是输给了他还是打败了他？古文中的“败之”的意思是：打败了他。例如：张方袭皇甫商，败之。这句话的意思是：张方(人名)袭击皇甫商(人名)，张方打败了皇甫商。

3、(评价)陶渊明给中国人造了一个精神永乡，在这里，生活安宁平和，没有争斗，没有烦恼，日出而作，日落而息，是人人向往的地方。

4、去年燕来较迟，帘外桃花已零落殆半。夜深巢泥忽倾，堕雏于地。

5、晏子是齐国人，身材短小，口才出众。他出使楚国时，楚王几次羞辱晏子，都被晏子巧妙的回击，楚王落得个自取其辱。

6、19篇教材同步文言文，轻松突破文言文难关

7、嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

8、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

9、向皇帝(朝廷)报告；闻名

10、古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。

11、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修《五代史伶官传序》

12、微雨过，小荷翻，榴花开欲然

13、标注重点词汇及含义，丰富孩子的知识储备……

14、中小学必背古诗文345篇

15、(译文)大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。

16、不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

17、《窦神来了：经典文言文精讲》百度网盘高清资源免费在线观看：

18、因此，学习文言文，对于我们学好现代汉语是大有帮助的。

19、某启：雨不止，情意沉郁。泥深不能至书局，体候想佳。某以手指为苦，旦夕来书字太难，恐遂废其一支。岂天苦其劳于笔砚，而欲息之耶？闷中谨白。

20、嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。

四、古文学网

1、(感悟)作为领导者，想要有一番成就，一定要有坚韧不拔的品质，就像项羽破釜沉舟，最后秦国的所有都归楚国；再如勾践卧薪尝胆，以三千的兵力吞并了吴国。

2、在学习的时候，不要因为学生比自己优秀，就妄自菲薄，学习有早有晚，有差距很正常，只有保持一颗永远好学的心，才能不断进步。

3、注释：“(如果)不治疗就会更加深入。”

4、听见古人生活的气息

5、虽然兴趣提升上来了，可想要背文言文依旧不是一件容易的事，家语背文言文时还是常常走神。

6、披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

7、对于《兰亭集序》最深刻的印象，是它被后人誉为“天下第一行书”，美在三绝：一绝，重字不重，21个“之”字，字字不同，美态各异；二绝，涂抹成为艺术。作者醉酒之作，错字别字，涂抹不可避免，但也被作者玩儿成了艺术；三绝，用情至深。而今，虽然我们看不到王羲之的真迹，但在后人的摹本中，依然可以感受到王羲之掖不住的喜与藏不住的愁。

8、(大意)年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心情？境遇虽然困苦，但意志应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。

9、(出处)《岳阳楼记》(作者：范仲淹)

10、20年电视少儿节目生涯中，我接触了全国各地成千上万个家庭。

11、当看到大海时，你一定不会只想说：“大海啊，你全是水！”那么你可以说“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”。

12、大语文课程体系开创者窦昕及其教研团队依据教材内容和学生认知规律与反馈，打造了课程《窦神来了：经典文言文精讲》，让更多的孩子不再惧怕文言文，学好文言文，爱上语文。

13、文言文中的有些句子,为了增强气势,故意实用繁笔,在翻译时应将其意思凝缩。

14、于是我暂时先抛开读和背这件事，研究怎样才能让女儿对文言文产生兴趣。

15、中华文明五千年，而文言文几乎贯穿了整个华夏文明。

16、尊重来源于内心的修养，我们的判断来源于议论是否正确，而不是“看人下菜碟”。我们应该尊重所有有道理的论述，即使说出这句话的是个孩童。

17、归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。

18、当问题或事物进入死胡同时，不妨换一个角度去想，说不定会柳暗花明。

19、课程开创性采用了配乐剧＋文史故事＋问题引导式对话的教学方式，让文言文的学习，从此妙趣横生。

20、遇到听课问题，如何联系助教？

五、古文运动

1、燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

2、岁月悠悠，终有尽时，当时光渐老，我们也日渐成熟，在急匆匆，坚持着追赶人生路时，也不要忘了取悦自己。

3、把辞官归隐当成人生至真追求，并为后人所艳羡的，恐只有陶瓮一人了。直抒胸臆，感情真挚，呈现出一种天然真色之美。连欧阳修都说：“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。”

4、夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，怏(同“快”)然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

5、不读文言文，你就不会知道，中华民族可以实现伟大复兴的底气到底是什么。

6、比如很多人会以为“悬梁刺股”中的“股”指的是臀部，但如果你看过《口技》这篇文言文，读过里面“两股战战，几欲先走”这一句，你就会知道“股”其实是大腿的意思。

7、(名家点评)北宋陈师道《后山诗话》：范文正公为《岳阳楼记》，用对语说时景，世以为奇。尹师鲁读之曰：传奇体尔。传奇，唐裴铏所著小说也。

8、把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式,使之符合现代汉语表达习惯,才能使译句通顺。

9、不同；怪异的，特殊的；感到奇怪

10、指在透彻理解原文内容的基础上,为体现原作神韵风貌而进行整体翻译的今译方法.文言文中的一些修辞格如比喻、互文、借代、婉曲等,不能直译的要恰当处理,将其意译。

11、违反，背叛；通“返”，返回

12、学生时代，老师说：“永州的山水，治愈了柳宗元”，当时并不能切身体会到这句话的真正含义，只觉作者柳宗元有声、有色地刻画了小石潭的动态美，山美，水美，景美。

13、历时300多天，4轮审核，层层把关，为孩子提供高水平的声音享受。

14、(译文)自古以来凡是做大事业的人，不仅有出类拔萃的才能，也一定有坚韧不拔的意志。

15、精心挑选部编版中小学高频文言文和课外经典篇目，采用循序渐进、由浅入深式学习法。

16、当因为思念自己的那个TA而日渐消瘦的时候，你一定不会只想说：“你看，为了你我都瘦了。”那么你可以说“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

17、见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。——柳宗元《种树郭橐驼传》

18、不以物喜，不以己悲，不为琐事纠缠，“宠辱不惊，看庭前花开花落”，一切顺其自然，内心安宁，才是最了不起的修养，守一颗初心，人生方不会被辜负。

19、(感悟)生命，是一树花开，或安静或热烈，或寂寞或璀璨。每个人的心中也都有一处桃花源，不足为外人道，却芳草鲜美，落英缤纷。

20、努力+坚持，才能走向成功。