一、倾听反馈的诗词

1、我来自一个偏远的农村家庭，爷爷已经去世，家里只有父母、奶奶、哥哥、姐姐和我六口人。父母只上过小学，文化水平不高，所以只能靠务农来赚取微薄的收入。为了减轻经济压力。近年来，由于年迈体弱，再加上常年辛苦劳作，父母的身体患上了各种大大小小疾病，需要长期靠吃药看病，开销很大。

2、路勇在这首歌里唱道，愿意化作菩萨手中那朵莲花，感受佛的教化，修炼内心，行善事种善因，断除烦恼、杂念，身心清净。请安静去聆听~

3、运城市科普作家协会成立

4、达标做良民，姓戴最清高。

5、在我的影响下，我的两位好友陆续走进了早安朗读的队伍，我们愿一同优雅转身，一同慢慢老去，我不曾想我可以如此改变，但我做到了！我们要做一个“眼里有神、嘴角有笑、心中有爱、身上有光”的新“四有”青年朋友，我谨记早安朗读的倡导，如果不能成为一道亮丽的彩虹，那就成为一粒带光的萤火虫，即使微弱，也不忘发光，在那属于夏天的季节！

6、和你们在一起的每一天都值得纪念，早安朗读100周，让我们扬帆再起航，趁着美好的早晨，趁着这清新的空气，如果你愿意与我同行，请你伸出你的手，让我们紧紧地握住，不再放开，一同出发，一起往前走，一起憧憬下一个100周！

7、春风满座知音者，一曲教君侧耳听。——出自宋·无名氏《鹧鸪天》

8、|对话圣贤，我们感受千年文字的力量|

9、师：快给李某某(学生姓名)鼓鼓掌！他提出了一个特别有价值的问题。

10、对别人来说，倾听是一种美德！

11、语言是人类文明发展的产物，也是传承文明的重要载体，语言在人们交流中产生，也是人们在交流过程中重要的工具。长时间坚持朗读可以让你的发声更加清晰、有力，也可以让你字正腔圆，语言流畅，有助于你的表达，是培养交流和演讲能力的好办法。

12、驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。陆游

13、一个人做一件事能坚持多久？

14、和朋友相处时，或是听朋友倾诉时，“好为人师”是人性的弱点。其实，有时候你的朋友只是为了寻找一个倾诉的对象，你只要学会了闭嘴、安静地倾听，可能就足够了。大道理人人都知道，有时就是没有想明白、或是没有感悟到而已。很多道理的感悟就如同一层窗户纸，一捅破就是透亮的天，不捅破就一直在黑暗中摸索。

15、明月松间照，清泉石上流。

16、当然，谁也不曾规定，每个人都有既定的人生轨迹，我也去参加了贵阳一中的入学考试，只是依然落榜，意料之外情理之中吧，我没有难过，只是更加认识到了自己的渺小。

17、新年寄语：2019元旦快乐

18、在这个教学片段中，语文老师提出问题：“古诗中的儿童形象是什么？”儿童根据个人对文字表面意义的理解提出了“古诗中的儿童是有理想的、有爱好的”这样的观点。虽然这个问题的答案有失偏颇，但是教师仍然认真倾听，并将儿童的观点记录在黑板上。儿童对于这样的问题的理解是多元的、个性化的，教师在倾听儿童回答的过程中，试图理解这种“不太恰当”的表达背后的合理性，并通过追问的方式(“看来对于‘理想’这个词，我们还要进一步的理解，你有理想吗？你的理想是什么？”)引发学生对现代语境下“理想”内涵的理解与思考，帮助学生修正对问题的理解，从而加快对古诗中儿童形象的理解。

19、你了解你的孩子吗？

20、用户连续七天点击查看当天活动文章

二、表达倾听反馈

1、在冬日明媚的暖阳中，校园里传来孩子们朗朗的诵读声。美妙绝伦的经典绝唱，散发着馥郁的芳香……

2、做一个好人，有意想不到的好处！！

3、提供反馈时：目的与帮助(Aimtoassisit)：反馈的目的必须是积极的，不是为了发泄情绪。在指出问题的同时，还要提出改进的建议。具有可行性：反馈要说明对方可以做一些什么样的改变，给对方选择。接收反馈时：感激与赞赏：没人喜欢批评，人在受到批评的时候会本能为自己辩护或者寻找借口。收到反馈时，要有意思反抗这种本能，认真聆听，保持开放的心态，不辩护，不生气，满怀欣赏和感激接受或放下：认真倾听反馈，认真思考，自主选择是否根据反馈调整行动。向提供反馈者真诚致谢，然后坚持自己的选择。当下反馈，实时反馈，高频复盘。我们之所以需要知识，是因为未来不同于过去，我们需要依据过去获得的知识来预测未来，在不确定性中进行选择。

4、感恩各界助，谢党好领导。

5、家长评委团用希沃反馈器打分

6、孩子说：“你给的不是我想要的！”

7、李孔珍蔡春：义务教育优质资源扩大：跨学校组织的现实困境与未来路径

8、学生回答：我并没有用面积单位摆，而是用格尺量，就能知道1行能摆5个，能摆4行，一共是4×5=所以它的面积是20平方厘米。

9、这时我大概才五岁，父亲在外务工，劳动不知日夜，母亲在家照顾襁褓的妹妹，至于我？他们无暇顾及，所以他们把我送到了陡滩小学——我们村里唯一的小学，五岁的孩子能知道什么呢，她什么都不知道。她不知道为什么早上天不亮就要从家里出发，她不知道为什么二楼的钟声一响所有的人都冲出教室。我就这样在这所小学懵懵懂懂的过了一年。

10、你和孩子沟通的心态对吗？

11、—致早安朗读100周，你不离，我终不弃！

12、生3：他们说的都是孩子的行为，而不是理想。(擦掉“有理想/爱好”的板书)

13、师：下面就请同学们自由读一读这七首诗词(《清平乐·村居》《幼女词》《池上》《小儿垂钓》《宿新市徐公店》《所见》《古朗月行》)，谈一谈这些诗词中的儿童给你留下了怎样的印象？

14、范勇田汉族：基础教育集团化办学热的冷思考——基于成本与风险视角

15、——包老师百忙之中从杭州赶回松阳，细致入微的现场指导，甚至于一个微笑、一个动作；小薇、菊屏老师每一次的聆听、反馈、指导；翁老师、俏老师的视频、拍照；诵友们的支持、鼓励，每一点、每一滴，都使我们不断提高，不断进步，不断优于过去的自己。

16、汀沙生旱雾，山火照平川。

17、观察、倾听、记录为评价提供真实、生动的信息

18、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

19、一(爱戴)精神世代传一

20、“妈妈，对不起，今天是我错了！”

三、倾听与反馈的心得体会

1、祝贺《早安朗读》100周啦！这是一个值得庆贺、回味和纪念的特殊日子。此时此刻很想用几个词来表达一下心情和想法。

2、在职场上，学会如何表现自己是一件非常重要的事情。很多人认为“说”比“听”更能展现自我。这并没有错，但是你是否想过自己所说的是不是能被团体所接受？在日常生活中，有些人在大家七嘴八舌地讨论时，他总是一声不吭地在一边静静地坐着，仔细聆听别人的发言。到最后，他才会站出来果断地说出自己的意见。因为“听”首先是对他人的一种尊重，同时也可以帮助你了解别人的思想，了解别人的需求，了解自己和别人的差异，知道自己的长处和不足，当掌握了足够信息后，你所提出的意见就会站在一个新的起点上，站在整体的角度上。所以最后发言在某种时候，因为掌握了更多的信息，见解也就更深入，更权威。如果你每一次意见都是相对正确的，那么自然而然地会在他人心中树起权威。

3、《戴家郎》专栏定位：当代族杰。自新中国建立至今，党政军工农商学青妇少各界戴氏族杰代表风采展示、投票平台。

4、“哎呀，我儿子好聪明啊！妈妈没有生你的气，下次要注意方法啊！”

5、不知不觉中参加早安朗读已经一年了。当初病恹恹的、说话都有气无力的宅女，如今认识我的人都说我变化好大。

6、武术是最好的养生方法

7、山花野草皆谈说，蠢动含灵侧耳听。——出自宋·白玉蟾《清静经》

8、10个月近40周时光，虽不足你100周的一半，但发生在我身上的改变让我由衷欣喜，也让我的亲友们欣喜，他们告诉我，一向拘谨严肃的我眼角眉梢的笑容更灿烂了，和我在一起更觉温暖了！

9、原来，这闭嘴的能力，不是与生俱来的，是需要我们后天学习和修行的！

10、369569584(MYCC亲子俱乐部)

11、家教为己任，德字最重要。

12、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

13、倾心一听，便可知人生喜怒与爱乐，古之隐士醉卧听风雨，抚琴听知音，今之海子面朝大海听浪卷浪舒，秋雨听古槐倾诉三晋千年，倾耳侧听，听花开花落，韶华渐失，听云淡风轻，感人生平淡无奇，人生唯有倾听动人心

14、静心感恩是度过难关的良药

15、“我下次先和她说，不是直接去拉她！”

16、即可享受20元话费福利

17、可是，倾听的能力不是与生俱来的，也不是从小大人教给我们的，这些能力是需要我们不断学习、不断感悟的，是不断的自我教育习得的。

18、不应该自卑，可能就是内向不爱说话的类型，好多只是做个倾听者，挺好，你在熟人面前就不那么不说话了。平时多看书，心理学，人际交往方面，多培养兴趣爱好，比如你喜欢研究画画，等涉及你的强项自然会有话说，其他的时候做个倾听这挺好

19、总之，我们要听懂求助者通过言语、表情、动作所表达出来的思想；听出求助者在交谈中所省略的和没有表达出来的内容或隐含的意思；听出求助者自己都不知道的潜意识。这样的倾听才是高效的倾听。

20、让我们用宁静的心灵，去倾听自己的内心，去倾听朋友的得失，去倾听这世界的美好!

四、倾听中反馈的重要性

1、课堂提问是教师监控、评价学生学习情况的重要方法。我们经常看到很多课堂上，教师提出问题，直接就让举手的儿童回答问题。而那些仍然在思考过程中的学生则失去了深入、独立思考问题的机会，失去了学习的过程。给予等待使得学生有时间思考并组织答案。在东北师范大学附属小学的课堂上，我们倡导教师口头提出问题之后，要保持3~5秒的等待，教师的一句“等一等没有思考完的同学”或者“慢慢来，你还有时间！”都是给予儿童充分的思考机会，放大学习过程，同时也是对儿童学习差异的一种尊重，从中可以看出，教师需要了解、掌握的不是儿童一闪而过的思考，而是在充分的思考基础上作出的应答。

2、世上戴家人，爱读戴家报。

3、你的孩子会自己吃饭吗?

4、兼听则明，偏听则暗。——《新唐书·魏征传》

5、QQ群:125253019QQ号:396025387

6、无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。李煜

7、别让不如意的事情控制了你

8、世间的植物大都是先华后实(先开花后结果)，莲花则是在开花的同时，结着果实的莲蓬也同时长出来了。

9、智慧就在于说出真理，按照自然行事，倾听自然的话。——赫拉克利特

10、为何要教孩子背诗词？这是呦呦的故事

11、(众生疑惑、蹙眉说：“有点不恰当。”)

12、师：用计数器来计算25+谁来说说你是怎么拨的？

13、一个团队，不求利益的每一天做一件事，能坚持多久？

14、你的行动力是否常被内心噪音所吞噬

15、关公为何被尊为武圣

16、亮点3：亲子诵读，好温馨的时刻

17、田家侧耳听鸣鹳，寰海倾心想卧龙。——出自宋·姚述尧2《鹧鸪天》

18、给学生充分展示自身思维、经验的过程还只是走进学生、理解学生的初始阶段。教师要在与学生的深度对话过程中，挖掘学生思考的依据以及展开的过程，解读并梳理学生的思维过程，才能真正发挥教师评价对于全体学生的教育价值。

19、例如，当学生同样求解出长方形面积结果的时候，教师相机追问：“你们小组和之前那个小组的方法是一样的吗？”

20、松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。

五、倾听诗词的声音

1、我感恩、我感动。我为自己是松阳县礼仪与口才协会的会员而骄傲。我喜欢这个团队，我珍惜这份相遇，我愿与团队一起成长，祝愿松阳县礼仪与口才协会越办越好，越走越远。

2、我也想健身，为什么就是坚持不下来？

3、致Dr朗读100周的一封信

4、海明威说：“我们花了两年学会说话，却要花上六十年来学会闭嘴。”我们的古人也讲：“独处守心，群处守嘴。”

5、今天的小诗人们为大家带来了书写夏日的诗句

6、(3)钟启泉.读懂课堂(M).上海：华东师范大学出版社，2015：1

7、莲花含苞未放，寓意每个人都有自己善良光明的心地，只是隐藏在心中，没有发现罢了；

8、要关怀、了解，接受对方

9、《伯牙绝弦》明代：冯梦龙

10、家谱须跟踪，寻祖找宗苗。

11、相遇早安朗读，相遇美好！遇见更好的自己！在早安朗读100周之际祝福早安朗读越走越宽，越走越长，越来越好！感恩包老师！感恩各位大咖！感恩各位老师的精心指导！感恩各位姐妹兄弟的陪伴，支持，鼓励！感恩遇见！以后的日子努力跟上，继续加油！

12、欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听

13、寂寞舟中谁借问，月明只自听渔歌

14、倾听不是简单地用耳朵来听述说者的语言，它也是一门艺术。需要一个人全身心地去感受对方在谈话过程中表达的言语信息和非言语信息。也就是我们常说的“用心去听”。

15、凶徒侧耳潜惬心，悍臣破胆皆杜口。——出自唐·柳宗元《相和歌辞·东门行》

16、在这个大家族里，每一位都是多才多艺，每一个都是那么友爱。每一位都有一个共同点“积极向上、开朗乐观”。一句：“真正的高贵不是优于别人，而是优于过去的自己”，让我们相聚在一起共同学习，发挥所长，寻找更好的自己。

17、倾听是人的本能，通过倾听来接受外界的信息;倾听是你了解认识这个世界的重要途径;婴幼儿就是在倾听中渐渐地成长起来。——佚名

18、论文来源于《教育科学研究》2019年第3期。

19、高中三年里，我始终严格要求自己，学习成绩一直名列前茅，思想活跃，实践能力强，积极参与学校的各项活动，表现突出。

20、亮点1：你方诵罢我登场