初一托物言志的诗(初中阶段托物言志的诗有哪些)

2023-03-02 07:19:12

一、初中阶段托物言志的诗有哪些

1、基于教材、考点、学情的复习策略:整合教材、任务统领、支架支持

2、(8)诗情画意,如“大漠孤烟直,长河落日圆”。

3、重点:从关键词着手品味诗歌;运用朗读技巧读出诗味。

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5、品析诗意,知人论世,抓关键字,从诗歌的有限信息中准确把握诗歌的情感。

6、曲中再现骊山和阿房宫旧址荒凉景象的语句是:只见草萧疏,水萦纡。至今遗恨迷烟树。

7、“青青子衿”至“子宁不来”采用了什么手法?有何作用?

8、马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

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10、独自坐在幽深的竹林里,弹琴又长啸。幽篁里僻静幽深,无人知晓,独坐其中,无人相伴,唯有明月似解人意,来相映照。

11、花草树木知道春天即将归去,百花盛开,万紫千红,争芳斗艳。就连那没有才气的柳絮和榆钱也不甘寂寞,只知道随风起舞,化作漫天飞雪。

12、“斫去桂婆娑,人道是,清光更多”运用了怎样的表现手法?请简要赏析。

13、(3)表现手法:渲染、烘托、比兴、象征、虚实结合、动静结合、抑扬变化、联想、衬托、对比、想象、照应、点染、托物言志、乐景写哀、哀景写乐、情景交融等。

14、古人写诗非常讲究炼字,常有一字传神的妙处。试赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。

15、②采薇:周武王伐纣灭商,伯夷、叔齐(商末孤竹国君的两个儿子)不食周粟,逃到首阳山,采薇而食,后来饿死。薇,一种野菜。文天祥到了南安军曾绝食八天。

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17、(5)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(《江城子?密州出猎》苏轼)

18、这首词的哪些词语写出了塞外的荒凉?

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二、初一托物言志的诗

1、(6)踌躇满志的形象,如辛弃疾的“了却君王天下事,赢得生前身后名”。

2、任选角度,赏析诗的后两句。

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4、关于对诗意理解的考查,一般会涉及以下几个方面:对诗句意义的理解,对诗中景物、形象和情感的理解,对全诗深层含义的领悟,对全诗名句的感悟。

5、“万籁此都寂”和“但余钟磬音”是否矛盾?为什么?

6、B.“与君离别意,同是宦游人”写对友人的劝慰,彼此处境相同,感情一致,一股悲伤之情油然而生。

7、无为在歧路,儿女共沾巾。

8、⑤灯花:灯芯燃烧后结成的花状物。

9、《曲池荷》 卢照邻浮香绕曲岸,圆影覆华池。常恐秋风早,飘零君不知。

10、这首诀别故乡之作,表达的不是对生命苦短的感慨,而是对山河沦丧的极度悲愤,对家乡亲人的无限依恋和对抗清斗争的坚定信念。

11、①“秋”字在诗中起到了什么作用?

12、虽复尘埋无所用,犹能夜夜气冲天。

13、时光流逝、沧海桑田的伤感:李清照《如梦令(昨夜雨疏风骤)》

14、①梅花南北路:指经过梅岭。梅岭:即大庾岭,山上多梅树,是广东和江西的分界岭。

15、分析:这道题目的第二个问题,考察的是在尾联中如何运用表达技巧的问题。要回答好这类问题,首先要对“表达技巧”这个概念有一个清晰的认识,它包括修辞、表达方式、表现手法、行文结构等方面;从本题来看,在尾联中,重在写景和抒情,通过设问的方式,点出了最能概括作者感情的“愁”字,表达了一种乡思之情。因此,答题时应仔细推敲尾联在写景上的特点,即抓住哪些词语,渲染了一种怎样的情感,情与景是如何融合的。有了这样的思路,答题时才能答到考点上。

16、可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。

17、《早梅》孟浩然园中有早梅,年例犯寒开。少妇争攀折,将归插镜台。犹言看不足,更欲剪刀裁。

18、两岸青山相对出,孤帐一片日边来。(唐)李白《望天门山》

19、冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。

20、诗歌所表达的思想感情主要有:不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。

三、小学阶段托物言志的诗有哪些

1、品读古诗词中的孤独之境

2、你难道没有看到昆吾的宝石被炼成宝剑,通红的炉火,剑锋上射出紫色的光焰?

3、群文阅读教学因有特定的教学点选择,故在有限时间内不能对所选篇目进行详尽的分析。所以要求学生对所选篇目有一定的熟悉度。而对于不熟悉的文本,需在教学前期安排合适的教学策略作为支撑,教学才能有效进行。《登幽州台歌》一诗的赏析除参考课文的注释外,还需加入知人论世这一古诗词常用的分析方式进行品析。此外,抓关键词品味诗人情感也是另一可行的教学策略。

4、式微式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露?

5、夸张。表达了诗人对长安亲人的无限眷恋之情。

6、论世:万岁通天元年,契丹叛军攻陷营州。武则天派武攸宜率军征讨,陈子昂任武攸宜帐下参谋,随军出征。因武攸宜无将帅之才略,导致兵败。陈子昂挺身而出,请缨出战。武攸宜认为他纸上谈兵予以拒绝。几天后武攸宜一败再败,陈子昂再次请战,激怒了武攸宜,被降为军曹。《登幽州台歌》正是这一时期所作。

7、体会诗人手法的高妙。

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9、托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法。所谓托物言志,也称寄意于物,是指诗人运用象征或起兴等手法,通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。

10、②赚:zuàn,骗;zhuàn,获得利润。

11、明日登峰须造极,渺观宇宙我心宽。

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13、(3)含蓄隽永,如“流水落花春去也,天上人间”。

14、须晴日,看红装素裹,分外妖娆?

15、(10)运用修辞:比喻“征蓬出汉塞,归雁入胡天”,拟人“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”,对偶“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”等。

16、②咏物言志诗,通过所咏之物寄托诗人品质或理想。

17、花开不并百花从,独立疏篱趣未穷。

18、④灵旗:战旗。古代出征前必祭祷之,以求旗开得胜,故称。

19、表达对山河沦落国破家亡的痛楚:陆游《示儿》

20、①午桥:在洛阳城南十里。

四、课外你积累了哪些托物言志的古诗

1、青山横北郭,白水绕东城。

2、失群寒雁声可怜,夜半单飞在月边。

3、托物言志就是通过对物品的描写和叙述,表现自己的志向和意愿。

4、①对美好往事的深切怀念之情;

5、纵观2017年到2021年的杭州中考考题,我们不难发现写景抒情类文学作品主要以古诗,文言文联读、比读的形式考查。考查点聚焦品味语言、辨析手法、赏景、品析意象、感受意境以及悟情。

6、①作者问姮娥“白发欺人”等词句,表达了自己对时光流逝的感慨与功业难成的愤懑之情。

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8、诗歌的主要内容有:

9、遥知不是雪,为有暗香来。

10、《遣闷戏呈路十九曹长》唐朝·杜甫 江浦雷声喧昨夜,春城雨色动微寒。黄鹂并坐交愁湿,白鹭群飞大剧干。晚节渐于诗律细,谁家数去酒杯宽。惟吾最爱清狂客,百遍相看意未阑。

11、写出了夜深人寂,明月相伴的景象。

12、咬定青山不放松,立根原在破岩中。

13、请对全诗做一个整体概括。

14、政入万山围子里,一山放出一山拦。

15、传达出诗人宁静、淡泊(或悠然自得、自在)的心境。

16、洁身自好,不与当权者合作:如李白《梦游天姥吟留别》

17、④水尽鹅飞罢:水干了,鹅也飞光了。比喻民穷财尽。

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19、独坐幽篁里,弹琴复长啸。——王维《竹里馆》

20、第分析边塞诗的不同艺术风格。在大量边塞征战诗中体现出来的艺术风格是很不相同的,有的豪放旷达,有的雄奇壮美,有的豪壮悲慨,有的委婉清丽......只有细细体会,才有可能准确领会到边塞征战诗这个大主题下的不同艺术风格。

五、托物言志的现代诗初中

1、②全诗表达了诗人怎样的思想感情?

2、阅读下面的古诗,回答问题。

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4、月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。

5、这首诗抒写了作者的亡国之痛,表现出作者强烈的爱国感情,显示出民族志气。

6、陶渊明的朴素自然,杜甫的沉郁顿挫,李白的豪迈飘逸,白居易的通俗易懂,王维的诗画一体,王昌龄的雄建高昂,高适的悲壮苍凉,李商隐的朦胧隐晦,王昌龄的雄健浑厚,高适、岑参雄浑奇拔,韦应物的清新典雅,韩愈的奇特新颖,李贺的忧郁激愤,元稹的艳丽浅近,刘禹锡的清峻明朗,李商隐的清丽俊逸,杜牧的含蓄绰约,李煜的伤感细腻,欧阳修的清丽明媚,范仲淹的苍凉悲壮,晏殊的明朗疏淡,苏轼的旷达豪迈,柳永的缠绵悱恻,黄庭坚的自然流畅,秦观的情真意切,李清照的婉约凄切,陆游的雄浑奔放,辛弃疾的气势雄壮。

7、放眼望去,青翠的山峦横卧于城北,明净的河水从城东缓缓绕过。“横”字写青山的静,“绕”字写白水的动,用词准确而传神。

8、它不需要别人夸奖颜色多么好看,只是要将清香之气弥漫在天地之间。

9、射天狼——天狼星,据《晋书?天文志》说是“主侵掠”的。

10、荡胸生曾云,决眦入归鸟。

11、说明新事物必将取代旧事物。表达了任何腐朽势力都不可逆转历史潮流,新生力量必将茁壮成长的思想。

12、诗歌语言的以下特点:

13、这首诗重章换字,押韵和谐,凝练的语言,兼有长短的句式,节奏感强,体现了一唱三叹、余味无穷的特色。

14、C.“西风瘦马”一句,“西风”即秋风,一个“瘦马”既写出路途的辛劳,又写出了生活的艰辛。

15、这首诗在行文结构方面有什么特点?请做简要赏析。

16、怀才不遇,如陈子昂的《登幽州台歌》

17、诗歌所表达的思想感情主要有

18、太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋

19、飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

20、黄老师:初高中语文文学常识

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