一、三年级学过的桃花诗句

1、这一天，竺爷爷正在书房里看书，忽然听见窗外一个小孩子的声音：“竺爷爷！竺爷爷！”

2、第一单元有《古诗三首》加上语文园地里的一首诗，学过四首了。第二单元又来了《古诗三首》。古诗教材真的好密集啊。

3、兰溪棹歌(唐)戴叔伦

4、又疑瑶台镜，飞在青云端。

5、芦芽：芦苇的幼芽，可食用。

6、《桃花》年代: 唐 作者: 吴融满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。何当结作千年实，将示人间造化工。

7、教师范读、学生练读。

8、(2)凌晨四点,牵牛花了的小喇叭。这句话运用了修辞手法。《花钟》

9、时间相吻合。(用恰当的关联词语把两句话连成一句话)

10、天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

11、小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。小溪，小河沟。泛，乘船。尽，尽头。

12、那个农夫被宋国人笑话，是因为“因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。”(用课文中的句子回答)。

13、墙触数枝梅，凌寒独自开。

14、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

15、白毛浮绿水，红掌拨清波。

16、落红不是无情物，化作春泥更护花。

17、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

18、自学自读，熟读诗句。

19、(设计意图：鼓励学生展开想象，结合注释了解诗意。)

20、②在“它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢，”这句话中，表示确切的时间，从这里可以看出。(2分)

二、三年级有关桃花的诗句

1、今夜偏知春气暖虫声新透绿窗沙

2、(3)造纸术是大约一千九百年前的时代，一个名叫的人发明的。

3、(4)这首诗的译文及赏析

4、(2)《陶罐和铁罐》一课中，陶罐和铁罐的性格特点分别是和。这个寓言故事告诉我们:。

5、《元十自郎州承召京戏赠看花诸君》刘禹锡紫陌红尘拂面道看花玄都观桃千树尽刘郎栽《再游玄都观》：百亩庭半苔桃花净尽菜花种桃道士归何处前度刘郎今

6、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

7、l．惠崇是北宋著名的画家，善于画鹅、鸭等小动物。

8、曈曈日：日初出渐明貌美丽。

9、(示例)千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。节日:春节习俗:贴春联。

10、写出三个关于寓言故事的成语。(3分)

11、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼;

12、这首诗来自崔护的《题都城南庄》，译文是去年春天，就在这扇门里，姑娘脸庞，相映鲜艳桃花。今日再来此地，姑娘不知去向何处，只有桃花依旧，含笑怒放春风之中。这首诗传播还是比较广的，人们常用“人面桃花”形容女子的面容与桃花相辉映，后用于泛指所爱慕而不能再见的女子，也形容由此而产生的怅惘心情。

13、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

14、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

15、(设计意图:回忆总结学习古诗的方法很必要,“善教者授其法也”,鼓励学生提出新的学习古文的方法。)

16、(2)古诗中含“桃”“红”“柳”“绿”的诗句可谓不胜枚举，请写出一个含有以上任意一个字的古诗名句:。)

17、(2)几个难懂的词，还要更详细的解释，因为教材注释太简单了。

18、月夜(唐)刘方平

19、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

20、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前期。

三、三年级描写桃花的诗句

1、了解诗意，想象春景

2、客中行(唐)李白

3、把下列句子写完整。(6分)

4、大林寺：在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜所建，为中国佛教胜地之一。

5、春去花还在，人来鸟不惊。

6、时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹醒了柳梢，吹绿了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。

7、用自己的话描述出诗中的画。师相机总结古诗的意思。

8、肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯!

9、因为油菜花需要昆虫传播花粉才能结出种子，所以它开花的时间跟昆虫活动的时间相吻合。

10、可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。

11、夜雪(唐)白居易

12、出示自学要求：勾画不理解的字、词，借助工具书自学。

13、B.遥知兄弟登高处，。

14、塞上曲(唐)戎昱

15、秋兴八首(其一)(唐)杜甫

16、(4)凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭:五点左右艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放………

17、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

18、春夜洛城闻笛(唐)李白

19、部编版三年级语文下册第二次月考试卷带答案

20、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜

四、三年级含有桃花的诗句

1、《宝葫芦的秘密》的作者是张天翼。

2、独自远离家乡无法与家人团聚，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。

3、落红不是无情物铜雀春深锁二乔

4、(设计意图：根据诗人抓住春天的景物，让学生感受诗人对春天的喜爱和赞美之情。)

5、《陶罐和铁罐》法布尔晚上8点紫茉莉

6、桂花：人闲桂花落,夜静春山空

7、板书课题。解释课题(三衢的道上)

8、这是一个阳光明媚的中午。院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树数了数，已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来。

9、锄禾日当午，汗滴禾下土。

10、墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。

11、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

12、两水夹明镜，双桥落彩虹。

13、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

14、(3)读思这首诗，看看这首诗写了哪些人？

15、危楼高百尺，手可摘星辰。

16、(1)古诗积累。(5分)

17、杏花坞里有个叫石狄的年轻后生，他膀宽腰圆，臂力过人，常年以打猎为生。初夏的一个傍晚，在村后子夏山(因孔丘弟子子夏在山中教学而得名)射猎归来的石狄，正走过杏林，忽听得一丝低微的抽泣声从杏林深处传来。他寻声过去，发现一女子依树而泣，很是悲切。心地善良的猎人忙问情由，姑娘含泪诉说了家世。才知是因家遭灾，父母遇难，孤身投亲，谁知，亲戚也亡，故无处安身，在此哭泣。石狄看着姑娘那张杏花带雨般的清纯面容，顿生怜悯之心，领其回村安置邻家，一切生活由石狄打点。数日后，经乡亲们说合，俩人结为夫妻。婚后，你恩我爱，夫唱妻随，日子过得很甜美。

18、我个人觉得，这样带着孩子学《清明》，才能把我国优秀的传统文化教给真正的今天的孩子。诗是充满创造的。这首诗的创造就在这里。

19、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

20、《时代广场的蟋蟀》中柴斯特出名后，它快乐吗？为什么？

五、含桃花的诗句三年级

1、相看两不厌，只有敬亭山。

2、兰溪三日桃花水半夜鲤鱼来上滩

3、(4)独怜幽草涧边生，。《滁州西涧》

4、路上行人欲断魂。

5、梨花：一树梨花压海棠。千树万树梨花开。

6、三年级语文下册期中考试练习题

7、(3)读《元日》，看看北宋时期，人们过初一与今年有什么相同的、不同的。

8、柔和的微风温柔地吹拂着苍翠的柳丝。

9、三是其中一个扫墓结束找酒家的那个人。

10、(设计意图:通过学习,让学生充分感受诗人那种由失望到惊喜的心情变化。)

11、正是河豚欲上时。《惠崇春江晚景》

12、狗吠水声中，桃花带露浓。

13、解落三秋叶，能开二月花。

14、(1)文房四宝:笔墨纸砚。

15、蒌蒿：多年生草本植物，花淡黄色，可入药。

16、诗的开头“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”两句，是写作者登山时，正属大地春归，芳菲落尽的时候了，但遇上了意想不到的春景——一片始盛的桃花。从紧跟后面的“长恨春归无觅处”一句可以得知，作者在登临之前，就曾为春光的匆匆不驻而怨恨，恼怒，失望。因此当这始所未料的春景冲入眼帘时，该是使人感到多么的惊异和欣喜。正是在这一感受的触发下，作者想象的翅膀飞腾起来了。“长恨春归无觅处，不知转入此中来。"作者想到，自己曾因为惜春、恋春，以至怨恨春去的无情，但谁知却是错怪了春，原来春并未归去，只不过像小孩子跟人捉迷藏一样，偷偷地躲到这块地方来罢了。

17、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

18、夜幕降临，忽然有一股异香在村中幽幽飘荡。既非花香，又不似果香。石狄闻着异香推开家门。只见媳妇笑嘻嘻地舀了一碗水送到丈夫跟前，石狄正饥渴之际，猛喝一口，顿觉一股甘美的汁液直透心脾。这时媳妇才说：“这叫酒，不是水；是用发酵的杏子酿出来的，快请乡亲们尝尝。”

19、低徊愧人子，不敢叹风尘。

20、②在“它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢，”这句话中，两点四十分表示确切的时间，从这里可以看出法布尔严谨的科学态度。(2分)