一、赞美榜样短句

1、给文章加上恰当的题目

2、最爱的还是ruka明媚的笑容，当嘴角上扬的时候，阴霾都消失殆尽。

3、不是风，我怕早已憔悴；不是雨，我怕早已苍白；不是有你陪伴，我怕早已被烦恼淹没感谢风吹雨打，教会我成熟；感谢你的鼓励，给我勇气和力量。

4、Nicejacket!

5、(英语美文)很高兴你能来，也不遗憾你离开

6、踏春郊游，祭祖奉先——家庭教育系列

7、《生命的变化与召会的建造》，李弟兄于一九六六年十月底至十二月初，在台湾带领特别造就聚会，第九至十篇讲于高雄，其余讲于台北。

8、Youreadalot.

9、(3分)D(前文介绍了白鹤滩水电站建成，后文介绍了它投产发电后将产生的综合效益，为了更好地承上启下，括号中的内容应该先说“投产发电”，再说“综合效益”，从而排除A项；B项中的“它”指“首批机组”，根据下文，“综合效益将日益显现”的应是“白鹤滩水电站”，而非“首批机组”，故排除；C项句首缺少“随着”，不能表达出前后语句之间的条件与结果的关系，故排除。)

10、所以，有时候，可以在祷读经节前，读一点“信息选读前”的话，初信者会更容易进入，我们祷读主话也更“有的放矢”。

11、多年来，在中国各级英模的行列里，始终行进着石油劳模的队伍，也闪现着宝管人的身影。这些英模的思想品德集中展现了中国工人阶级的精神风貌，体现着中国当代劳动者的时代精神，他们以实际行动昭示人们：劳动创造历史、奉献无上光荣！

12、如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。

13、人最宝贵的是生命，生命对人来说只有一次，只有努力地奋斗过，才不枉此生。

14、很荣幸参加今天的演讲比赛！我今天演讲的主题是——生命不息，奋斗不止！

15、(2)我的心意，如果能推及百姓给他们带去好处，即使国库的储蓄也不顾惜，更何况山林川泽的收益！

16、好父亲的品性是有耐心听完孩子的心声，平等地聆听孩子的想法。

17、对了，还有思想健康。支持什么、反对什么，遵循什么、摒弃什么，信仰什么、背离什么，这绝非小事。青年马克思在毕业论文中曾写道：如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。幸而，今天的中国，“马克思是九零后”，思想依旧有力量，年轻一代有未来。

18、即便ruka总是迫于无奈让男友不要再拍自己的丑照。

19、第带人祷告的点不要太多，最好只祷告一个点；让别人有机会再祷告。

20、理解文章所揭示的道理

二、关于榜样的短句

1、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

2、谷爱凌！她不是天才少女，而是高配置的奋斗者！

3、钱氏家训——家庭教育系列

4、③有了健康，你才能去搏风击浪

5、愿你最爱的人，也最爱你。愿你确定爱着的人，也确定爱着你。愿你珍惜爱你的人，也愿他们的爱，值得你珍惜。愿每个人生命中最爱的人，会最早出现。愿每个人生命中最早出现的人，会是最爱的人。愿你的爱情，只有喜悦与幸福，没有悲伤与愧疚。

6、家校携手，树立信心

7、《被压迫者教育学》开篇——教育即解放

8、③对怀才不遇、前途渺茫的幽怨无奈之情。

9、抚：抚慰；安抚。字：体恤。诣阙：到京城。田诚任职清廉能干，九年来对百姓安抚体恤，任职期限已满，当地百姓赴京都请求留用他，于是有了这个任命。

10、今晚20点！北京冬奥会开幕式！超实用课件！

11、理清文章的表达顺序

12、(英语美文)唯美的英文诗

13、生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。

14、“劳动模范是民族的精英、人民的楷模。”他们为社会发展付出了巨大贡献，但是从没有像这个“星”、那个“星”那么光鲜耀眼。在这个各方面飞速发展的时代，相对于人们对物质与名利的热烈追逐，劳模的“淡泊名利、甘于奉献”愈显珍贵。

15、由标题“次”(停留)，可大概率推测是羁旅游子诗；细读几遍，可知诗人确实人在他乡，思乡怀人，路途艰辛，确定是羁旅诗。经上分析，几种情感代入，答案就差不多了。

16、体会词语的感情色彩和表达效果

17、一篇“拙作”，搞定“语言得体”和修改病句(课件)

18、作为一名中共党员，一名退伍军人，绳明良师傅从事出租车司机工作15年以来，勤勤恳恳，任劳任怨，对乘客服务热情，文明驾驶，合理收费，从未发生一起投诉行为。

19、一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

20、好父亲的品性是能完全接纳，哪怕是一个不理想的孩子。

三、形容榜样的优美句子

1、不浮不躁，不争不抢，不去计较浮华之事，生活中有太多的残缺，但你却依然是完整的自己。

2、你看上去真精神/真棒/真漂亮。(与众不同的表扬！)

3、④对时光流逝、一去不返的感慨之情。

4、确定这样的演讲主题是基于这样两个事实：年逾九十的袁隆平院士依然怀着“禾下乘凉、让杂交水稻覆盖全球”的梦想奋斗在科研第一线；大我们没几岁的北医三院的“90后”援鄂队员们在隔离病房里主动承担很多高风险的操作。而无论是前者还是后者，“奋斗”是他们身上最鲜明的标签。

5、我很感谢那些一直陪伴我的人，从开始到现在或许我依然不够好，可你还是陪我走到现在我很欣慰。

6、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清代：郑燮《新竹》

7、(1)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷/惊涛拍岸卷起千堆雪

8、出自法制日报《中宣部发布“见义勇为最美人物”17名见义勇为英雄获表彰》

9、“00后”，请以奋斗的姿态前行。

10、两相对照，祷读主话是1966年，在台南召会开始的。1966年是恢复。在此1900年之前，祷读主话在圣经中已有启示：

11、我每天提醒老师抓住课堂第一阵地，督促监督年级组备课组共同商量备课进度，制定备课计划，控制授课难度，尽心尽力尽到每人的教育育人职责，把学生紧紧地抓住到自己的教学当中去，不让每一个学生落下功课。

12、虽然那些黑历史让ruka总是很无奈，但她又很放心。

13、“00后”该怎么做呢？“00后”当向袁隆平那样的老一辈学习，怀揣梦想，砥砺前行；当向新一辈北医三院援鄂队伍中的“90后”学习，勇于承担社会责任。一个国家最好看的风景是年轻人，这个最好看的风景是“90后”，也是“00后”，我们奋斗的姿态、承担的姿态才是最美的风景。

14、根据文章的中心，用中心词作为题目。

15、在腓立比二章五至十六节，保罗不仅说到常时的救恩及其源头，他还给我们看见，为着这救恩之神圣、丰富的供备。我们要作成自己的救恩，就需要这供备。

16、(听力)廷巴克图隐秘的宝藏

17、Yourworkonthatprojectwasincredible.

18、母亲节祝福语、抖音文案、温馨句子，写给妈妈的话语！值得收藏！

19、文章开头一段的某一句话在文章中的作用；中间某段或句的作用；最后一段某句的作用。

20、体会关键词句在表情达意方面的作用

四、对榜样的赞美句子

1、汉道昔云季，群雄方战争。霸图各未立，割据资豪英。

2、深度|灵修|牧养|解惑

3、何妨云影杂，榜样自天成。——宋代：张镃《桂隐纪咏·俯镜亭》

4、家长情绪的自我调节——家庭教育系列

5、Kaito能够接受所有样子的她。

6、阅读下面的材料，根据要求写作。

7、欣赏你一往无前的奋斗姿态

8、对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：通过……故事，歌颂(赞美)了……，表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

9、美到炸裂！北京冬奥会开幕式10个绝美瞬间

10、道德品质一直都是中华美德，我们一直都在强调，比如说，在生活中点点滴滴扶老人过马路，为老人在公交车上让座

11、化祷太早，己意搀杂

12、在《祭司职分与神的建造》第21篇《将读经化作祷告，职事》有类似的交通，譬如，像马太一章基督的家谱，较难化祷，需要读完整个家谱，稍微提示重点，大家再根据重点消化、祷告。这需要带领的人事先花工夫，有预备。

13、“在洛阳理工学院，学生在上英语课时，一位白发苍苍的老人进来听课，碰到不懂的问题就问后排的同学，看到这一幕，你还有什么理由不努力！”在网上，有人发出这样的感慨。

14、(注意)①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

15、让我们每一个人行动起来，以“努力奋斗”为荣！在有限的生命中，撸起袖子加油干吧！

16、你性格的力量感染了我。

17、在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。

18、在《祭司职分与神的建造》第23篇《如何享受圣经中各类的话语》，李弟兄进一步将圣经的话分为八类。每一类，职事都点出该如何化祷。摘要如下：

19、以灵壁县丞田诚为州判官：让……担任。

20、真实情境的限制。题目提供的真实情境主要由两部分构成。一是简要叙述情境事件：杂交水稻之父袁隆平年逾却依然怀着“禾下乘凉、让杂交水稻覆盖全球”的梦想，坚持奋斗在科研第一线；北医三院三批援鄂队伍中“90后”比例超过一半，他们在隔离病房里多承担高风险的操作。考生要围绕所给材料展开联想和思考，第一则材料关键词是“奋斗”，第二则材料关键词是“承担”，特别需要注意“‘90后’人生”“‘90后’长大了”这两个人物的身份提示，考生要注意到贯穿其中的进取精神，以及命题人对“00后”的暗示。

五、赞美榜样的句子

1、你觉得呢?どう思う?A：今天先看电影，迪斯尼乐园明天去。你觉得呢?A：今日は映画にしておいて、ディズニーランドは明日。どう思う?※しておく：这里表示“预先……”的意思。不要学我!真似しないで!A：不要学我!A：真似しないで!B：像你吗?B：似てた?说来听听!話してみてよ!!A：不要一个人承担，说来听听!A：一人で抱え込んでないで、話してみてよ!※抱え込む：(他五)承担。让我看看!ちょっと見せて!A：哇，真好!A：わいいなあ!B：什么东西?让我看看!B：なになに?ちょっと見せて!真没水准!下品!A：你竟然看这种书啊?真没水准!A：なにこんな本見てるわけ?下品!※下品：(形动)不雅、没水准。

2、人民日报给青年的八封信(前四封)

3、看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。

4、赤伏起颓运，卧龙得孔明。当其南阳时，陇亩躬自耕。

5、理解重点词语的意思

6、小学生看图写话写人、写事、写物——家校协作系列

7、编辑部主任：海彦、宛陵

8、(英语短句)九位名人美到极致的句子

9、感谢一路有你，向阳向暖，未曾离开。人的一生总得经历一份心酸的离伤。人生有太多的遇见，擦肩而过是一种遇见，刻骨铭心是一种遇见。

10、第2段：社会表情受社会环境因素的影响。社会形式不同，社会表情则不同。

11、长官为尚书，副长官为侍郎。

12、绝望的岁月已经成为过去，希望的梦想就在前方，朋友，感谢有你陪我度过那段最黑暗的日子，我会永远铭记我们的友情。

13、⑥走遍千山万水，为何还是最眷恋这片土地

14、(这一段针对题目中“树会让你想起谁”而来，先从爱树、植树、护树并且能给我们留下佳话的人说起。“佳话”，即传诵一时的美事，那就不仅要有个体意义还应该有群体价值和社会意义，这是对下文所举事例的一个限制和铺垫。)

15、好吃！(最普通、但非常重要的表扬！)

16、我爱看你笑，你的笑让我的心情一整天都充满阳光。

17、榜样具有良好的感染力。

18、亲爱的同学们、尊敬的老师们：

19、《灵的操练与神的建造》，李弟兄于一九六一年六月讲于台北。

20、第5段：社会表情是社会合作的心理基石，我国应积极思谋，引导形成并长期维持社会合作型的社会表情，形成良好的社会心理基础。