一、山行描绘的是哪里的景色

1、全诗构思新颖，布局精巧，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目。这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露。

2、请大家仔细阅读好任务要求，答错或未按要求完成不加微币

3、“远上寒山石径斜”，写山，写山路。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。这样写，从题意来说，写出了“行”的特点，而从构图来说，却借勾画山路逶迤绵远之特点山势幽深平缓的形体特点，同时自然地把人们的视线沿着山路引向白云生处的人家。

4、树说：每天分享师生作品，让更多的孩子爱上写作……如果你喜欢这个栏目，请你点击关注，每天都会收到我们的推送文章。欢迎投稿，投稿邮箱：changwei929@vip.qq.com

5、是啊，二月的鲜花是红艳的，可在夕阳映照下的枫叶比二月的鲜花更红艳。诗人仅仅是赞美枫叶的颜色红吗？诗人更重要的是在赞美什么呢？(请注意“霜叶”的“霜”。经霜打过的枫叶一般都是怎样的？你认为诗人在赞美一种怎样的精神呢？)枫叶那种不屈不挠，顽强抗争的精神不正是诗人一生的追求吗？

6、扫码关注，回复(常识)

7、尾联“人家在何许？云外一声鸡”让人感觉余味无穷。杜牧的“白云生处有人家”，是看见了人家。王维的“欲投人处宿，隔水问樵夫”，是看不见人家，才询问樵夫。这里又是另一番情景：望近处，只见“熊升树”、“鹿饮溪”，没有人家；望远方，只见白云浮动，也不见人家；于是自己问自己：“人家在何许”呢？恰在这时，云外传来一声鸡叫，仿佛是有意回答诗人的提问：“这里有人家哩，快来休息吧！”两句诗，写“山行”者望云闻鸡的神态及其喜悦心情，都跃然可见、宛然可想。

8、路径、倾斜、枫叶、在于

9、诗以七言绝句著称，晚唐诸家让渠独步。人谓之小杜，和李商隐合称“小李杜”，以别于李白与杜甫。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。

10、下面请同学们先听一则故事，然后猜猜他是谁？(课件：简介杜牧)

11、再读感悟，想象诗歌画面。

12、这是一首描写和赞美深秋山林景色的小诗。山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，诗人山行时所看到的远处深山里有人家，炊烟袅袅，鸡鸣犬吠。夕照枫林的晚景实在太迷人了，傍晚夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，诗人特地停车观赏。流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去。感叹枫叶远不是春花所能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。

13、老师范读古诗。要求学生边听边仔细看图，思考两句诗的意思。

14、《山行》这首诗描写的是秋季,从“霜叶红于二月花”看出来的。全诗表达了作者以乐观的情绪对晚秋风光的喜爱之情。《山行》唐代杜牧原文：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。译文：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处居然还有人家。停下车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。

15、前面有一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方能看见几户人家。

16、我也要勤奋学习，将来学以致用，做一个对社会有用的人。

17、本篇长调词,作于宋神宗熙宁九年(1076年)中秋日.当时作者正任密州(今山东诸城)知州.从词序来看,这首词盖为醉后抒情,怀念兄弟(子由)所作.本词通篇咏月,月是词的中心形象,却处处关合人事,表现了自然与社会相结合的特点.上阕借明月自喻清高(“高处不胜寒”也因此成为名句),下阕用圆月来衬托别离(名句很多).

18、(3)前两句描写了哪些景物？(寒山、石径、白云、人家)是啊，画面上苍茫的山，洁白的云，隐约可见的黄土茅舍已经很美了，这时眼前突然出现了一片火红火红的枫树林，在晚霞的照射下显得格外迷人，诗人置身这红艳艳似火的满山枫林中，激动不已，怎能不停下来细细观赏。你认为第三句中哪个字最能表现诗人此时的心情──“爱”。(本资料来自www.PuxueWang.com)

19、初读课文，自学生字。

20、这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛，起铺垫和烘托作用的。

二、山行描写什么的景色

1、每到这个时候，我都很内疚，因为我觉得小台灯比我更辛苦。

2、短短的几个小时的参观，我深深感受到岳麓书院积淀的千年文化，更值得我学习是学子们对于知识的渴求和他们认真学习的态度。我最喜欢的一幅挂于教学斋的对联是这样写的：

3、怎么样？他就是我的小弟弟，他的名字叫：“张瑞函。”他就是我们家的开心果“小淘气”，我很喜欢他！

4、(1)山行：在山中行走。

5、杜牧(803－853)，唐代诗人。字牧之，京兆万年(今陕西西安)人，宰相杜佑之孙。大和(827—835)年间登进士第，授宏文馆校书郎。多年在外地任幕僚，后历任监察御史，史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职，最终官至中书舍人。

6、在我的床边上，有一个小闹钟。它已经陪伴我两年了。它是方形的,红红的，可以每天叫我早起。

7、(4)夕阳下的枫树林是如此美丽，诗人突然觉得这枫叶比什么还红？(二月花)

8、停下车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。

9、作者简介：杜牧(803－853)，唐代诗人。字牧之，京兆万年(今陕西西安)人，宰相杜佑之孙。大和(827—835)年间登进士第，授宏文馆校书郎。多年在外地任幕僚，后历任监察御史，史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职，最终官至中书舍人。

10、自主学习本课生字，能工整书写。

11、《山行》所描绘的景色是在秋季，他歌颂的了岳麓山的秋色美，体现出了豪爽向上的精神，英爽俊拔之气拂拂笔端。秋季也是长沙游览最好的季节，尤其岳麓山中漫山的红叶非常漂亮。

12、(10)枫林晚：傍晚时的枫树林。

13、以旧引新，激趣导入。

14、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

15、远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车做爱枫林晚，霜叶红于二月花。因为只有到了秋末的时候，枫林的叶子才会变红，所以作者说，经霜的叶子比二月的花还要红只有到了晚秋，才会有霜，因为秋天的季节是：秋处露秋寒霜降，最后一个节气就是霜降。

16、指导看图，感知图意。

17、(2)远上：登上远处的。

18、在这首诗中，杜牧以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。

19、你认为古诗中哪些地方写得好，值得我们好好研究呢？或者你有什么不明白的地方都可以提出来。(生提问)

20、(2)接着诗人又看到了什么？

三、山行描写是什么景色

1、请问：对联描述的是哪里的风景？请将正确答案回复到大桥故事会底端(活动)—(乔部落0)—(做任务)页面告诉乔乔吧！(详细方法请参照下面的“例如”)

2、诗人杜牧驾着马车在山中游玩赏景，一条蜿蜒绵长又铺满石子的小路在他的眼前铺开。倾斜着往山顶延伸而去。

3、体会诗中的意境，学习借景抒情的方法。

4、正投合我热爱山野的情趣，眼前无数山峰忽高又复低。

5、首联描绘了匡山清幽美丽的特点。首句写匡山远景，晨曦初露，翠峰参差，景色秀美。次句写匡山近景，山风和畅，藤影摇曳，轻拂栏槛，环境清幽。

6、✦鲁山：一名露山，在河南鲁山县东北，接近襄城县境。

7、诗歌通过诗人的感情倾向,以枫林为主景,绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图。远上秋山的石头小路,首先给读者一个远视。山路的顶端是白云缭绕的地方。路是人走出来的,因此白云缭绕而不虚无缥缈,寒山蕴含着生气,“白云生处有人家”一句就自然成章。然而这只是在为后两句蓄势,接下来诗人明确地告诉读者,那么晚了,我还在山前停车,只是因为眼前这满山如火如荼,胜于春花的枫叶。与远处的白云和并不一定看得见的人家相比,枫林更充满了生命的纯美和活力。

8、只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。

9、我想请XX同学回答，回答正确后这位同学有权请后面的同学回答他提出的问题。

10、谈起我最喜欢的人，这个主角绝对就是我们家的开心果“小淘气”归属了！他有一双水汪汪的大眼睛，一个小小的鼻子，一张像甜樱桃似的小嘴巴，一对儿像小饺子似的耳朵，当我饿了的时候，我经常逗他玩说：“把这个小饺子煮煮吃了得了！”

11、注重军事，写下了不少军事论文，还曾注释《孙子》。有《樊川文集》二十卷传世，为其外甥裴延翰所编，其中诗四卷。又有宋人补编的《樊川外集》和《樊川别集》各一卷。《全唐诗》收杜牧诗八卷。

12、寒山：深秋季节的山。

13、《乡村四月》是南宋诗人翁卷创作的一首七言绝句。这首诗以清新明快的笔调，出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。前两句写自然景象。“绿”，写树木葱郁，“白”，写水光映天。诗人从视觉角度着眼，描绘出明丽动人的山水色彩。第二句不仅以烟喻雨，写出了江南梅雨特有的景致，而且以催耕的鸟声，平添了无限的生机。后两句写农家的繁忙。“乡村四月闲人少”一句，绘尽农家四月人繁忙的景象；而第四句以“蚕桑”照应首句的“绿遍山原”，以“插田”照应首句的“白满川”，一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力，不言“忙”而“忙”意自见。如果您觉得正确或者采纳的话，麻烦给我好评哦，谢谢。

14、岳麓山风景区位于湖南省长沙市岳麓区，海拔300.8米，占地面积20平方公里，是南岳衡山72峰的最后一峰，位于橘子洲旅游景区内，为城市山岳型风景名胜区，是中国四大赏枫胜地之一。

15、停下车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，染过秋霜的枫叶胜于二月红花。扩展资料：这首诗记述了一次远山旅行，其具体创作时间难以确证。作者秋登寒山，有了充满诗意的发现，于是创作此诗以记之。

16、这盏台灯有四部分组成，分别是灯座、灯柱、灯泡，还有一个小时钟。灯座上有一个按钮，可以调节灯的亮度。在这个时钟上，三个指针不停地旋转着，而且分工十分明确，从不争吵。这盏台灯已经陪伴我三年多了，现在我上三年级了，作业慢慢增多了，我的小台灯的工作量也就变得大起来。每当我的手放在小台灯上时，它都滚烫的，我的心就疼，就像妈妈心疼我一样。你说小台灯这舍己为人的精神难道不值得我们学习么？

17、我觉得“寒山、白云、石径、人家、枫林”都应该是吧山林秋色图是由寒山、石径、白云、人家、枫林构成的,这是完整的诗文情景.再想想,其实,寒山不就是由后四种景物构成的整体称谓吗?好一座深秋时节层林尽染的山,诗人行走在山上,欣赏到山上曲折的石径、飘浮的白云、隐约的人家、火红的枫林.当然,这幅图中,最夺人眼球的还是那火焰一般燃烧的枫林,不是春光胜春光啊!

18、(课件：山行)让我们一起来跟着朗读，自由朗读古诗，个别朗读。

19、古诗《山行》中写的景物有:寒山、白云、枫叶、石径、人家、枫林。这是一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。“远”写出了山路的绵长和山之深，“斜”与“上”呼应，写出了高而陡的山势。顺着这条山路极目而望，在白云飘浮缭绕之处，房屋若隐若现，不禁让人顿生亲切之感。

20、诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景，创造气氛，起铺垫和烘托作用的。

四、山行描写的是哪里的景色

1、你孩子看上去真好欺负

2、自由读，结合图理解诗意。

3、这是一首五律，但不为格律所缚，写得新颖自然，曲尽山行情景。这首诗运用丰富的意象，动静结合，描绘了一幅斑斓多姿的山景图。山路崎岖，对于贪图安逸，怯于攀登的人来说，“山行”不可能有什么乐趣。山野荒寂，对于酷爱繁华，留恋都市的人来说，“山行”也不会有什么美感和诗意。

4、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。看似抒情叙事,实际上也起着写景衬托的作用：那停车而望、陶然而醉的诗人,也成了景色的一部分,有了这种景象,才更显出秋色的迷人.而一笔重写之后,戛然便止,又显得情韵悠扬,余味无穷.

5、远上寒山石径斜，白云深处有人家。(深处一作：生处)

6、小组读，合作学习，理解词义。

7、简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景，创造气氛，起铺垫和烘托作用的。“远上寒山石径斜”，写山，写山路。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。

8、作者以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。全诗构思新颖，布局精巧，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目，精神发越。

9、此项任务需在7月27日晚12点前完成，超出时间则任务完成失败

10、案例答案：北京市天安门(不作为正确答案)

11、在我的生活中，有许多好朋友，其中我最好的朋友就是王淳了。他有着一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的小嘴巴，他的身体瘦瘦的，个子矮矮的，跑起来就像一只充满电的机器狗似的，快极了。

12、雨中有一两户人家传来鸡鸣，小溪两边长满翠竹，乡间的小路越过小溪，木板桥歪歪斜斜。勾画出一幅优美静谧的山村风景

13、滁州得名于滁河，滁河古呈“涂水”，滁州由古代“涂中”沿革而来。滁州地名从“涂”到滁的演变，是古人对客观发展的认识在造字法上的运用，可以用来解析滁州山水形胜的地理特点。

14、“远上寒山石径斜”，写山，写山路。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。

15、这首诗描写了山行途中所见，全篇画意与诗情相互生发，随着诗人悠然自得的行迹展开，信笔写来，尤以最后一句意味无穷，展现了诗人奋发向上的精神，极富感染力。这首诗借景抒情，表达了诗人对秋天的喜爱，以及展现了自己丰富的内在精神世界。

16、答案一：诗中描写了梧叶、秋风、儿童、灯明。

17、到了三年级，作业量大大增加，因为我为了把作业快点完成，所以我的字就更加潦草了。有时就连我自己都认不出来我写的是什么。每当这时，我会非常尴尬，心里想：我下次一定要好好写。结果到了下次，还是老样子。老师对我的字相当的不满意，在语文练习册上经常会有：“字太乱，以后要好好写字”的大红评语。有时，老师还把我的本子撕了让我重写。当时把我委屈得眼泪都流出来了。我辛辛苦苦写的字就这样“牺牲”了。又得重新写了，这得费我多少劲啊！

18、古诗“二十四桥明月夜”，描写的是哪里的美景

19、元宵节是中国的传统节日，我最喜欢的节日就是元宵节了。这一天爸爸妈妈都放假了，答应我带我去名山玩，听到这个消息我高兴坏了！

20、颈联“霜落熊升树，林空鹿饮溪”，互文见意，写“山行”所见的动景。“霜落”则“林空”，既点时，又写景。霜未落而林未空，林中之“熊”也会“升树”，林中之“鹿”也要“饮溪”；但树叶茂密，遮断视线，“山行”者很难看见“熊升树”与“鹿饮溪”的野景，作者特意写出“霜落”、“林空”与“熊升树”、“鹿饮溪”之间的因果关系，正是为了表现出那是“山行”者眼中的野景。惟其是“山行”者眼中的野景，所以饱含着“山行”者的“野情”。“霜落”而“熊升树”，“林空”而“鹿饮溪”，很是闲适，野趣盎然。

五、山行描写的是什么样的景色

1、理解诗句，感受文字美，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。

2、当妈妈下班回到家看到脏衣服不见了，高兴的抚摸我的头说：“谁说只有女孩是妈妈的贴心小棉袄，大儿子你也是妈妈的小棉袄。”虽然我只帮妈妈做了一件小事，但是妈妈却感到很欣慰，还赞不绝口的说：“大儿子你真的长大了，你是最棒的！”听了妈妈的夸奖后我高兴极了心里像吃了蜜一样的甜。

3、在我的假期生活里做过很多事儿，其中最让我难忘的事儿是元宵节去弟弟家玩儿，我的弟弟家在宝泉岭。现在就让我给你们介绍介绍我们是怎么玩儿的吧!

4、一首好诗是美的，一幅好画是美的，一篇佳作会更美，你愿意把刚才游览岳麓山看到的和想到的写下来吗？你愿意把它画下来吗？

5、山行这首诗一共描写了四种景色分别是：石径、人家、白云、枫林。

6、最后~酋长乔乔温情提示表忘记签到哟~！

7、王淳是我们班的班长，他学习非常认真。上课的时候，脑袋伸得长长的，把耳朵竖的直直的，老师走到哪儿，他的注意力就集中到哪儿，一刻也不离开，在班里学习成绩总是名列前茅。记得一次，快要期末考试了，老师让全班同学到操场上上一节体育课，同学们兴高采烈的往外跑，只有王淳一个人没有出去，老师问他：“为什么不出去上体育课？”王淳说：“快要期末考试了，我得多复习，期末就能取得好成绩。”说着便背起了英语单词，老师被王淳的话感动了。

8、新春佳节之季，家家户户都贴着大红的春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。

9、《山行》是唐代诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。

10、深秋时节的深山有些许薄雾。再往上看去，这山似乎比白云还高，一眼看不到山顶在哪。

11、你认为一年最好的时节是哪个季节？为什么？

12、梅尧臣初以恩荫补桐城主簿，历镇安军节度判官。于皇祐三年(1051年)始得宋仁宗召试，赐同进士出身，为太常博士。以欧阳修荐，为国子监直讲，累迁尚书都官员外郎，故世称“梅直讲”、“梅都官”。嘉祐五年(1060年)，梅尧臣去世，年五十九。

13、夕阳西下，晚霞照在本就红艳的枫叶之上。枫叶流丹，层林如染。此番绝美的景象竟是比那江南二月的春花还要火红，还要壮烈。

14、①什么叫寒山？什么叫石径？“斜”是什么意思？

15、时光飞逝，转眼之间，我将要迎来了新的学期。在这个学期里，我给我自己制定了一份计划。

16、远上：登上远处的。

17、(请注意：提交答案成功后，页面将显示“提交成功”，答案正确微币数才会增加，错误则无反应，可多次作答)

18、小组内讨论交流，老师相机点拔。

19、借助注解，了解诗句的意思，想象诗中描绘的景象，领略秋天美丽的景色。

20、滁州，安徽省省辖市，位于皖东江淮之间，与南京市山水相连，是南京“一小时都市圈”主要成员和皖江城市带承接产业转移示范区重要一翼。现辖天长、明光2市，来安、全椒、定远、凤阳4县和琅琊、南谯2区。滁州是安徽东大门，毗邻长三角，又是南北之间重要通道。