一、古诗二首村居

1、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢

2、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

3、第十三课《黄山奇石》，第十四课《日月潭》

4、贺新辉.清词鉴赏辞典.北京：燕山出版社，2009年

5、(同学们在课余时间可以再跟着范读多读几遍吆！)

6、fúdīyángliǔzuìchūnyān。

7、也让整首诗读起来更加生动有趣

8、朗读技巧：朗读时，“醉”要读得重一些，突出景色令人沉醉，但是“拂堤杨柳”和“春烟”要读得轻柔一些，给人以想象的空间。

9、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

10、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都

11、不过也是最有春天气息的时节

12、关山以北战争烽火仍未止息，凭栏遥望胸怀家国泪水横流。

13、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

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15、dīyīnɡfúzuìliǔ

16、白话意思：泉眼很爱惜地让泉水悄然流出，映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓落在它的上头。

17、第一课《小蝌蚪找妈妈》，第二课《我是什么》

18、1~9年级语文(全册)课文朗读

19、醉(zìuzuì)柳(liǔniǔ)

20、注：回复关键字：020可免费获取本节视频课配套的《PPT课件+教案》(回复关键字要求不添字、不少字、无错字)。

二、古诗二首村居和咏柳课堂笔记

1、请点击右下方“好看”将本文推荐给更多的人

2、新的学期开始啦，桐爸在此祝各位小朋友身体健康，开心活泼，能在学习和体育锻炼中找到乐趣，点燃求知的火焰。

3、《村居》划分节拍划分如下：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

4、咏柳的诗意：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮一样，从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条。这这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀才出来的。

5、贺知章(公元659年－744年)，字季真，晚年自号四明狂客，汉族，唐朝越州永兴(今浙江省萧山市)人，少时就以诗文知名。唐武后(武则天)证圣元年(695)中乙未科状元，授予国子四门博士，迁太常博士。后历任礼部侍郎、秘书监、太子宾客等职。为人旷达不羁，有“清谈风流”之誉，晚年尤纵，自号“四明狂客”、“秘书外监”。八十六岁告老还乡，旋逝。属于盛唐前期诗人，又是著名书法家。作品大多散佚，现仅存二十首。贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵，作品大多散佚，今尚存录入《全唐诗》共19首。

6、村居译文：在二月的天气里，村子里的房前屋后小草都露出嫩嫩的芽儿，黄莺在晴朗的天空中飞来飞去。

7、写字课时间在正式生字本上完成本课生字，按照以前的生字格式不变。

8、这个也是描述春天时常常出现的

9、原文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

10、戎马关山北，凭轩涕泗流。

11、爱上学语文！爱上美好生活！

12、(这个水部张十八是杜甫的超级粉丝，他把杜甫的诗一首一首写在纸上，然后把纸烧了，烧完的纸灰拌上蜂蜜，每天吃三匙，期望自己能够写出和杜甫一样好的诗。他最出名的金句当属：还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时)

13、《村居》是清代诗人高鼎写的一首风景诗，全诗如一幅美丽的风俗画：乡村的二月，天气暖和起来。春光明媚，和风丽日，青草生长，鸣莺翩飞。春风吹动下，垂柳的枝条正拂着堤岸，仿佛正在春光中陶醉。白昼渐渐长了，儿童沐浴着春光，呼吸着新鲜空气，奔跑着放飞风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。诗人抓住早春二月的特点，以精练的语言绘出了明媚的乡村春景，字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。

14、(1)会认字5个，会写字3个。

15、(作者)高鼎 (朝代)清

16、《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。译文如下：

17、柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。

18、村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

19、译文：孩童放学早早回家，三五成群，忙着借这轻柔的春风高放那缤纷的风筝。

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三、古诗二首村居和咏柳教学反思

1、疑问：村居和咏柳都是描写什么时节的景色的？

2、开头就说碧玉妆成一树高

3、因此被赋予了特殊的含义

4、《村居》这首诗描绘的是(谁)居住在(哪里)时看到的(什么)和(谁干什么)的情景。

5、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

6、让我们先来看看教材的内容吧！

7、儿童散学归来早，

8、A.春天的雾气B.春天的水汽C.做饭燃起的烟

9、这首诗表达了作者对(什么季节)来临时的喜悦和赞美。

10、A.春风B.东边刮来的风C.吹向东边的风

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12、说明二月其实是初春时节

13、这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。

14、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

15、若需要完整资料包打印版

16、(你看，春风又一次和柳树搭上关系了)

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18、忙趁东风放纸鸢。

19、第十七课《寒号鸟》，第十八课《我要的是葫芦》

20、朗读技巧：朗读时，要读出孩子们的童趣和开心的感受来。

四、古诗二首村居的意思是什么

1、这是桐爸学习的一个经验

2、句解：后两句用自问自答的形式，通过巧妙的想象，把诗人对柳树的赞美引向对春天的赞美。

3、碧玉妆成一树高，

4、(1)“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是()

5、绿：右边的“录”，下面不是“水”。

6、草长莺飞二月天，

7、白头搔更短，浑欲不胜簪。

8、颔联写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。

9、很自然就会联想到其他的知识

10、恭喜你完成了第一节课的学习，有什么感受，可以在评论区和大家一起分享呦！

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12、每天15分钟，让孩子练一手好字

13、上面两首诗也都提到了柳树

14、我们常常说“小家碧玉”

15、纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

16、诗意：高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的？是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀。

17、下面我们就来聊聊这几个关键词

18、家临九江水，来去九江侧。同是长干人，自小不相识。

19、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

20、十九课《大禹治水》，二十课《朱德的扁担》

五、古诗二首村居和咏柳

1、我家就临靠着九江，来去都在九江边上。我们同是长干的人，可我们从小不相识。

2、拂堤杨柳醉春烟。

3、《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

4、电子版联系QQ：724352230

5、嗨，各位蓝天使星童口才谷山校区大朋友，小朋友们，大家好。今天我们一起来朗读小学语文二年级下册古诗二首《村居》《咏柳》

6、两首诗都是描绘春天的名作

7、一树：满树。一：满，全。

8、亲朋无一字，老病有孤舟。

9、儿童放学后，早早地归来。急忙趁着刮起的东风，放起了风筝。咏柳译文：柳树的枝条好像是用碧玉妆饰而成的。柳枝垂下，就是千万条绿色的丝带。不知道这细长的枝叶是谁裁剪出来的呢？原来是二月的春风这把剪刀裁剪的。

10、拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。

11、村居的诗意:小草长出来了，黄莺也在天空中飞翔。儿童早早的放学回家，来到草地上放风筝。咏柳的诗意:碧绿的玉把树装扮的那么高，很多条柳条也垂落下来。是谁裁剪出来的细叶呢？是二月的春风就像剪刀一样裁剪的

12、床前明月光，疑是地上霜。

13、填一填，并说说诗句的意思。

14、参考资料来源：百度百科——村居两首诗中的美景包括，青草渐渐生长发芽。黄莺飞来飞去。杨柳舒展，枝条轻拂着堤岸。春天的炊烟袅袅。高高的柳树像是用碧玉妆扮一样。成千上万垂挂在树上的柳条像一条条绿色的丝带。《村居》生字(三个)《咏柳》生字(五个)

15、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦

16、村居这首古诗的意思是二月的天气是草儿逐渐发芽、黄莺漫天飞舞，杨柳的枝条轻抚着堤岸，春天的水汽烟雾弥漫其间。孩子们早早下了学堂，趁着春天的阵阵东风好把风筝放上天空。原诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。

17、宿新市徐公店年代：(宋)作者：(杨万里)体裁：(七绝)篱落疏疏小径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。清平乐。村居年代：(宋)作者：(辛弃疾)体裁：(词)类别：(田园)茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。还有这几个《村居》,你要哪个村居苦寒白居易(小传)唐沪西村居闻晓角钱钟书(小传)当代村居夜坐读王右丞山中与裴迪书爱其清婉有魏喻良能(小传)宋。

18、很多人第一反应就是桃红柳绿

19、全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。

20、这样当你看到一个知识的时候