一、写一篇关于学校的古诗

1、春营小殿号披香，宣借天孙作学堂。

2、刘子暄，四乙中队中队长。多次被评为“全优生”“三好学生”“优秀队干”“文明少年”等荣誉称号。多次在国家和省级钢琴大赛、书画大赛、主持比赛获金奖。

3、文翁旧学校，子产昔田畴。——出自唐代诗人李夷的《简西亭暇日书怀十二韵献上相公》。译文：文翁那里的旧学校，子孙在昔日的田地劳作。

4、“经典诵读”课程是我校十几年来致力打造的特色课程，教材使用《中华古诗文读本》全集12本，对应小学六年12个学期，一学期完成一本，共计300篇，要求学生熟诵、熟背。其中很多篇目是中学或高中文言文的经典必背篇目。

5、90后的共和国同龄人有一段光辉的月夜——他们满怀深情地写下一篇又一篇的暖心童话！

6、万里声名开学校，四方根本劝农桑。——出自宋代诗人曾巩的《上杜相三首》。译文：声名传播万里，开建学校，四方各地来相劝农民读书。

7、本次分享一些该书中的着眼点就在于从这本书中学习到的一些易于上手操作的文本解读和教材处理的方法，以及并结合书中实例说一说在教学中可以怎样去如何运用。

8、成都高新新城学校牟丹老师：

9、我要装扮你美好的未来。

10、教材研读：如何把教材读“厚”？

11、成都高新新城学校曹雪老师：

12、邮箱：3033094388@qq.com

13、高子东，大同小学四乙中队少先队员。尊敬师长，团结同学。富有创意，热爱生活。

14、角落红花尽，初冬无觅处。满园青草绿，不减旧时姿。

15、从唤酒经癖，聊纾花史忠。

16、都是与诗人共同完成的独特创作

17、成都高新新城学校兰宇沛妈妈：

18、刘瀚，一位自信阳光的小男生，爱好广泛，喜欢阅读、唱歌、打篮球、游泳，曾获得“全优生”“优秀队干”“文明少年”等荣誉称号。

19、钓竿渔艇校园径李蹊通。

20、衣食苟给足，礼义自此生。

二、关于学校的诗

1、解释：雨天，东风虽至，天气尚寒。稀疏雨、零落花，楼台莽原如在画中。但身世飘零的诗人，只身长安一年又一年，虚度年华。思想起实在要痛哭一场。晴天。寒食节这一天花开更盛，游人如织，而更多的是纨绔子弟，尽情享受无边春色。但诗人没有这份闲情，便还是在家中喝酒作乐。

2、在这个过程中，作为组织者、管理者，我对这些知识依然是似懂非懂、似会非会。怎么办？2018年五一假期，专门去北京，跟着刘琴宜、徐建顺老师学了三天。又从网上系统观看徐建顺教授的视频课。就这样，我也成了一名“专家”！

3、吟诵着古人优美的诗文，

4、中秋夜李峤圆魄上寒空,皆言四海同.安知千里外,不有雨兼风?咏月李建枢昨夜圆非今夜圆,却疑圆处减婵娟.一年十二度圆缺,能得几多时少年?

5、“在心为志，发言为诗”。古诗是古人的智慧结晶，它融进了古人，尤其是古代文人的思维方式、价值追求和品格操守。以怎样的方式进行古诗文的学习，对古诗文的理解、继承和创作，对充分挖掘古诗文及诗文深层意义，扩展儿童的视野格局，深化儿童的情感思想，提升儿童的人文素养非常重要。而吟诵，这种被渐渐淡忘了的中国人的读书法，这种回归性的学习方式无疑是最为恰当、最为润泽，也是最为高效准确的读书方法。

6、幼儿教育，学前教育，特殊教育(盲聋哑学校等)。

7、晨诵、午读、暮省是新教育的儿童课程，是新教育倡导的一种朴素的生活方式。就是孩子们在每天的黎明时分与经典诗歌(结合了古典诗词、儿歌与儿童诗、现代诗歌的复合课程，词句优美、便于儿童在吟诵时感受与理解、传递人类美好的愿望与情愫)共舞，让他们的生命在每天的第一时间得以舒展，心灵得到唤醒，师生共同传达一种愉悦、饱满的精神，并由此开启一天的学习。晨诵的目的不在于记忆未来可能用到的知识，不是为了进行记忆的强化训练，而在于丰富儿童当下的生命，在于通过晨诵，既培养一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，体验诗歌所传达的情怀、美感及音乐感。

8、古典诗词是我国灿烂文化园林中的瑰丽奇葩。它语言凝练，意境优美，形象丰满。叔本华说：“阅读是走别人的思想路线，而写作才是自己的思想路线，只有经过写作才能把阅读来的东西消融掉，才可能变成自己的东西。”读和写是两个互动的思维活动，写作水平的高低能反映阅读的实效，阅读又能促进写作能力的提高。从古典诗词中寻找创作灵感，让读和写结合起来，既锻炼了学生丰富的联想和想象能力，又提高了学生理解和鉴赏诗词的能力，更提高了学生的写作能力。读为写奠定了基础，写又促进了读的深入理解，相辅相成，相得益彰。感谢保老师给我们带来的提升自主写作的小妙招。经过这次学习，我也将在教学中尝试多加尝试。

9、名世岳笔名丘山里广东人，热爱生活敬畏生命

10、(唐)李夷简《西亭暇日书怀十二韵献上相公》

11、威慑黠羌方问罪，丹成仙鼎忽遗弓。

12、字正腔圆的发音，是一种示范。

13、春天来了！春暖花开，万物复苏。可是因为疫情，我们没法到学校上课，我也没有办法见到老师和同学们。这也让我想到张九龄被贬他乡时写的一首《望月怀远》。这一首诗以明月为线索，将思念故乡亲人的心情描写的淋漓尽致。我也希望疫情能够结束，我们能早日回归校园。

14、邻居接杖藜，过饭厌疏粝。

15、江北辰，大同小学四乙班学生。在校是一名品学兼优的学生，积极参加各项活动。在家是一个能干的好孩子，家人们的开心果。热爱生活，时常冒出惊人的哲学感悟并誓作自己的主人。

16、王荣生教授说过，“教什么”远比“怎样教”重要。课文研读和教材处理的手法是语文教学的前提和关键，是课堂教学的本，也是语文教师专业素养提升的根。有了这些作为铺垫，教学创意、思路、设计才会水到渠成。相比较而言，第二章中论述的教学创意的“新、简、实、活、雅、趣”则是一些小技巧，稍加留心即可逐渐融会贯通。而第四章，余老师认为用艺术的教学设计来优化课堂读写活动最简单的方法与角度就是板块式思路和主问题设计，并为我们列举了角度并且提供了详细的示例，非常具有操作意义。

17、即在整体感知的基础上，聚焦一点深入品读，教学过程大致是“整体理解——选点切入——深化突破——照应全篇”，教学的视点往往集中在“精美的片段”之上，在反复的阅读品析之中，表现出浓郁的“语文教学”的气息。余老师在这里选取了《背影》一课的教学设计来阐释这种手法。这一课的教学分了四个环节，现实作者和背景的介绍；环节二是朗读感受，文意把握，通过朗读来让学生进入课文，感受文章的内容和情感氛围；环节三是选点切入，美段精读，转入对本文最重要的第六段的阅读，通过几个角度来引导学生读懂、读透这一段。

18、崧岳词欺甫，甘泉价掩扬。

19、文/韩宇彤(五年级三班)指导教师/赵玉静

20、最初仿写创作时，孩子们的语言很稚嫩，但在家长的大力支持下和老师的悉心指导下，经过一年的磨练，孩子们的作品越来越对味，仄韵越来越合适，词句越来越精细。孩子们对汉语言的运用才情在一首首对仗工整的古诗中，一篇篇童趣盎然的小古文中崭露头角，小荷初露的作品集就这样带着青青童心和淡淡墨香和大家见面了，让我们共同贺之，赏之……

三、关于写学校的诗句

1、·从三个“熊孩子”案例看孩子的思维发展——思维活动和思维活力

2、严冬一过,如烟如丝的春雨,又悄悄地来到人间.她催促大地苏醒，给春天增添无限生机。瞧!多美呀!雨丝从空中飘落下来,仿佛给天地间罩上了一层透明的薄纱,让一切都充满了诗情画意！

3、然古之诗词、佳句如茫茫之瀚海，吾将上下求索，凡诵读诗文，不应只识其文，更求达其意，追寻闲逸之情。

4、今阳历十月乃吾之生日。此乃小学最后一生日也，母将蛋糕、水果送至班内，师赠吾生日诗，同窗赠言与我，并为吾送上节目。在班内与众同乐，吾乐至极。暮归家，见父乐。吾笑对谓父曰：“谢父！”吾今日快哉！

5、五•三班李文轩同学在清明时节，讲述着路人如纷纷细雨，绵绵不绝的情思！——礼敬祖先，慎终追远；踏青郊游、亲近自然。

6、老书生，白屋中，说唐虞，道古风，许多后辈高科中，门前仆从雄如虎，陌上旌旗去似龙，一朝势落成春梦，倒不如蓬门僻巷，教几个小小蒙童。郑板桥的

7、百变狸猫仍不甘心失败——又生二计：它们利用类似于障眼法的幻术吓唬其中的胆小的村民；借此使社区的新建的“青少年足球场”工程搁置！这引起了社区特警队的关注……百变狸猫夹着尾巴逃走了？小徐和妙彤在此时此刻，真诚祝愿祖国：繁荣富强，国泰民安！

8、我是如此幸运出生在和平年代，还有祖国强大的护佑。虽然疫情让我们暂时不能回到校园，但我们没有“有弟皆分散”的亲人离别之苦；虽然不能在教室上课，但我们可以利用科技手段在网络上随时和家人、老师、同学互通信息，不用体会“寄书长不达”思念无处可托的悲凉。这是一篇值得我们去学习的一首佳作，在那个年代战乱使得国家不安，亲人离散，现在的我们要珍惜当下的一切，竭尽所能做好每一件事。

9、琴棋书画诗文以自娱，不亦乐乎？

10、5井田学校竟终天，盐铁舟车讫万年。隔绝古今萧与霍，空劳孔壁出尘编。

11、虽不是名作，但也十分美妙。

12、朗读为线，分层品析

13、人生属于时代，四方太平。人们未痊愈的人，厚恩泽施行人心。只要给足衣食，礼义来使自己这一生。我想说兴办学校，也许教化成。

14、橘仆使令熟，竹君家计丰。

15、比如文章的起承转合、重章叠句、抑扬有致、虚实相映、叠加反复、叙议结合、一线串珠等。书中列举了《记承天寺夜游》《生命生命》《春》等文章的例子来说明，《记承天寺夜游》的谋篇布局表现出起承转合的精巧结构，《生命生命》是总起分承、叠加反复的代表作品，《春》的四个部分、时令顺序、动静变化、选材变化无一不表现了文章的章法之美。这是从宏观上审视文章的美之所在，也是教会学生如何谋篇布局。无论是阅读教学还是写作教学，章法审美都会对教学大有裨益。

16、勤学不论秋，严监偶神游，茅塞顿悟时，快乐可知否。

17、你看，你看，是什么如此鲜艳？

18、李思奕，大同小学文明少年，活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛，爱好读书、朗诵、拉丁舞、游泳、钢琴。获社会艺术水平考级软笔书法四级认证，多次获大同小学”全优生”称号。

19、六年无不可，三语将无同。

20、感谢保老师给我们带来的提升自主写作的小妙招，我手写我心，做生活中的有心人，从中国古诗词中寻找创作灵感。今日的讲座为我今后的教学提供了新思路，让我受到了新启发。“引古人之精神接后人之心目”。相信经过这次充电之后，我也能为孩子们写作水平的提高贡献新力量。

四、描写学校的诗句古诗

1、噢，那是我耳畔熟悉的教导，

2、一日，彤丽因毛笔之事大吵三天。彤曰:“此毛笔之事，尔需反思！不可推辞！”丽曰:“毛笔之事，与吾无关，不需反思。”

3、下面我们来鉴赏几篇优秀诗歌吧

4、这主要谈的是小说的技法欣赏，也是大多数语文老师最薄弱的能力，提升的最好方法是积累。在对每一篇小说课文的研读中积累有关知识，“由一篇知一类”，久而久之，储备的知识就丰厚起来，眼光也就敏锐起来了。P37《孔乙己》这篇课文，可以积累下列知识：故事背景、主要人物、场景安排、叙事视角、看客设置、故事氛围、人物特征(长衫、语言、手)、虚写手法、对比描写、小说结构(以点带面，以点牵线)等。

5、尊师已带余人去，寝内吾等三人。吾等面面相觑，凝视之。吾将一根废笔芯，周齐裹纸，将其耍弄一番，吾一友笑曰：“若那物命不归西，也被汝耍的将其命丧黄泉之下。”吾笑。尊师来，扫走那物，吾同吾友默，继又笑。

6、吾乃九州屠世女，年善古筝，喜书画。

7、文/王静怡(五年级五班)指导教师/张敏杰

8、审核|王俊珍(龙华区教科院)

9、在全城“战疫”期间，我们被最勇敢的人保护得很好，居家学习期间，我看着窗外已是满眼春色，楼下邻居的笛声袅袅，不禁想起了唐代诗人李白的《春夜洛城闻笛》，诗句情真意切，扣人心弦，使我心中引发强烈的共鸣——渴望回到校园，在大同的沃土上汲取养分，接过建设中国特色社会主义国家的接力棒，走好我们这代人的长征路。

10、冬，虽天寒地冻，然雨雪齐下之时，天地间犹朵朵木棉飘飘洒洒，又似只只白蝶漫天飞舞。树木皆银装素裹。河面犹凝脂般。大地铺白衣，甚美矣！

11、“经典诵读”课程落实十几年来深受家长的喜爱和推崇，对应现在国学文化的全面复兴、高考的改革形势和新部编教材的大换血(一二年级现在使用的是新部编版，古诗文在语文课本中的比例较之前增加80%)，中山的国学课程帮助孩子们走在形势的前面。

12、霜清日薄箫笳咽，万国悲号惨澹中。

13、“诚信”是我们引以为傲的高贵品质，

14、诗词虽然是古人常用的文学体裁，但作者对自己情感态度的表达，其在表达方式、表达技巧诗词凝练的语言和深邃的意境，以及诗词本身都可以为我们的写作提供很好的思路。保冬妮以24节气的故事为线，带给我们一堂以“节气”为主线的通识课。她将书本和生活、旅行结合起来，可以为孩子们打开广阔的视野。通过节气展现中国的风土人情、美食美景，穿插了时令起居饮食、传说和历史故事、农耕文化、地方特色民俗、名胜古迹，融合传统文化与现代生活，贯穿旅行吃喝玩乐，带我们走遍祖国大好河山，拥抱广袤自然，领略舌尖上的中国，足尖上的节气，从书本阅读走入烟火生活，孩子们的见识多了，写作也就不是难事了。

15、教学应用：带学生向文本深处“漫溯”

16、观察生活，丰富体验。

17、7通川得通儒，善类蒙善教。如此老成人，真足重学校。我昔客朱方，曾窥管中豹。言容既笃厚，文字入玄奥。交游二十年，夷险同一操。闲居虎林麓，倚窗聊寄傲。忽承北斗敕，勇鼓来淮櫂。华发映青袍，轻帆惬黄帽。天晴宜征途，芹藻春色到。臯比坐可暖，三载勤训导。惜哉龟手药，至老方取效。载酒游五山，何由共吟啸。

18、探秘段式和句式的世界

19、有人喜春之生机勃勃；有人爱夏之葱葱茏茏；有人赞秋之累累硕果；吾独爱冬。

20、2胜赏不在远，怃然念玄搜。兹亭有殊致，经始富人侯。澄澹分沼沚，萦回间林丘。荷香夺芳麝，石溜当鸣球。抚俗来康济，经邦去咨谋。宽明洽时论，惠爱闻氓讴。代斫岂容易，守成获优游。文翁旧学校，子产昔田畴。琬琰富佳什，池台想旧游。谁言矜改作，曾是日增修。宪省忝陪属，岷峨嗣徽猷。提携当有路，勿使滞刀州。

五、关于描写学校的古诗

1、一文为主，多文联读

2、古诗词以其精练的语言、丰富的想象、真挚的情感传唱千古而不衰，古诗词教学历来为语文教师所重视。在信息技术高速发展的今天，动画、音频、互动游戏等信息化手段帮助我们突破古诗词传统教与学中单调、枯燥的过程，为古诗词学习开辟了新的天地。

3、文/董浩晖(五年级二班)指导教师/曹险峰

4、《冰凌花文学》稿酬来源于读者的打赏金额，文章发布后七日内结算，打赏金额达到10元以上百分之40留作平台维护，百分之60发放作者，不足10元留作平台运营费用。

5、麟角看成就，龙驹见抑扬。彀中飞一箭，云际落双鶬。

6、编辑|谢生龙(龙华区六一学校)

7、我是央视《诗词大会》的忠实粉丝。每到飞花令环节，我都会争分夺秒地在电视机前说出我会的那些诗词和选手们比试比试。这天的飞花令和“月”有关，我发现很多诗句表达了作者思乡的惆怅，这让我不由得勾起了我对老师、同学们和校园生活的想念。因为疫情的原因，我已经有半个月没和他们打过照面了。希望大家都能好好的，待到重返校园时，我们相约一起“诗词大会”。

8、笔墨传情歌不尽，轻吟浅唱醉春风

9、文景孜孜佥与恭，慨然思就太平功。

10、保老师以花为主题，为同学们打开了写作的大门，集结合二十四节气以及各种花不同的花语，为我们展现了一个美丽的世界。她首先谈到了梅花，分别从梅花盛开的时节，以及梅花的品格方面，来赞扬梅花。接着说了山茶以及水仙，赞扬了水仙的小巧以及香气宜人。

11、民无札瘥者，厚泽敷群情。

12、学堂日无事，驱马适所愿。茫茫出门路，欲去聊自劝。

13、涡曲诗坛盛，营丘学校光。到精含变化，大用手挖洪荒。法崧岳词欺骗刚，甘泉价格掩盖扬。满朝该背诵，自古以来哪遗忘。(园趣)黑墨染白发，书山填心海。课间嬉闹闹，犹怕归迟迟。(玩子学)勤学不论秋，严监偶神游。茅塞顿悟时，快乐可知否？明珠闪耀缀津河，芳草萋萋水漾波。咿呀门开迎雏燕，叽喳振翼唱欢歌。名师指教今有幸，学子殷殷待细琢。难负校园真美景，吾当苦学为家国！村童先遣扫柴门，检校园芳待置尊。

14、您可以向一些当地或者有名的诗刊之类的刊物发表，也可发表在网络上，有很多网站是和诗歌有关的。

15、各级各类的培训学校，如国家行政学院下属的中国政通教育公务员培训学校，中国政通政法干警培训中心，以及中小学培训学校至善教育，中小学辅导的培训机构。

16、其面若白玉，眉目清秀，常被误认作女婴。吾父为其取名曰：“擎宇”，为顶天立地之意，望其有大作为。

17、去年冬，吾母产一男婴，乃吾幼弟，吾甚喜之。

18、清明时节，爸爸妈妈带我来到了郊区公园，看到了满满的春色，莺莺的柳条，让我联想到了唐朝宰相武元衡的一首《春兴》，诗人借着春色抒发了思乡之情，也让我想到了我的校园，我的老师，我的同学。因为疫情在家，不能见面，可每每想起老师的教诲，同学的友谊，就让我倍感思念。希望疫情早日结束，我们能早日返回心爱的校园！

19、声情并茂的诵读，是一种感染。

20、清庙朱弦瑟，羔羊素緎风。