一、四时田园杂兴其一

1、诗人中谁是学霸、谁是考渣？

2、君王乐，则百姓喜；举国欢腾，谓之国庆；

3、新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。

4、 各当家：各人都担任一定的工作。

5、出处：《四时田园杂兴(其一)》是南宋诗人范成大所作的一首田园诗，是他所作的田家诗《四时田园杂兴60首》中的一首。

6、杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。耘田：除草。绩麻：把麻搓成线。各当家：各人都担任一定的工作。未解：不懂。供：从事，参加。

7、湔裙水满绿苹洲，上巳微寒懒出游。薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。

8、 杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。

9、下田戽水出江流，高垄翻江逆上沟。地势不齐人力尽，丁男长在踏车头。

10、这首诗描绘了冬季雪后初晴，在湖面上乘船漂行时看到的景象。诗的大意说：雪后初晴，乘船在湖面上漂行，远远望去，山上盖满了白雪。风停了，反而让人感到更加寒冷。到了晚间，觉得整个世界似乎都已凝结成一个寒冷的冰块儿。船舱外面传来撑船的竹篙碰碎湖面上的冰凌声，宛如敲碎了珠玉一样，发出清脆的响声，这才知道，湖面上都已结冰了。

11、小妇连宵上绢机，大耆催税急於飞。今年幸甚蚕桑熟，留得黄丝织夏衣。

12、骑吹东来里巷喧，行春车马闹如烟。系牛莫碍门前路，移系门西碌碡边。

13、范成大老年以后，辞去官职，隐居到了苏州石湖乡间，一边种田，一边观察和感受，然后用整整六十首诗的篇幅全方位地描写了南宋时期的乡村生活和景象。

14、视频技术团队：边江鲁春艳赵松

15、儿童不明白为什么要进行耕耘，

16、桑阴:桑树底下阴凉地方。

17、表现了农村儿童的天真情趣。

18、小童们骄傲地说：“我们也要去种瓜！”话音刚落就跑远了。

19、放船开看雪山晴，风定奇寒晚更凝。坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰！

20、语文大师：四时田园杂兴(其一)

二、四时田园杂兴其一拼音

1、秋来只怕雨垂垂，甲子无云万事宜。获稻毕工随晒谷，直须晴到入仓时。

2、古诗词名家诵读系列活动

3、海雨江风浪作堆，时新鱼菜逐春回。荻芽抽笋河魨上，楝子开花石首来。

4、《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的的田园诗。作品名称四时田园杂兴·其一作品体裁七言绝句

5、无力买田聊种水，近来湖面亦收租。

6、蜩螗千万沸斜阳，蛙黾无边聒夜长。不把痴聋相对治，梦魂争得到藜床？

7、《四时田园杂兴六十首》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。

8、作者｜范成大(南宋)诵读｜阿达

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11、老盆初熟杜茅柴，携向田头祭社来。巫媪莫嫌滋味薄，旗亭官酒更多灰。

12、tóng sūn wèi jiě gòng gēng zhī ，yě bàng sāng yīn xué zhòng guā 。

13、这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。

14、一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

15、探梅公子款柴门，枝北枝南总未春；忽见小桃红似锦，却疑侬是武陵人。

16、《四时田园杂兴.其一》(宋)范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。四时田园杂兴·其二(作者)范成大(朝代)宋梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

17、小朋友们有没有发现，这些有名的大诗人，都是小小年纪，就开始读书写诗、搞创作，今天我们讲的南宋诗人范成大，也是如此。他十二岁就已经读遍经史，

18、诗中的人们都在忙些什么呢？

19、文|智赢未来主播|童童

20、④蛱(jiá)蝶：蝴蝶。

三、四时田园杂兴其一的意思

1、نافذةقو،ليلةرائع،صبفيشادي،علىالرغممنرائعة،لكنمنالصعبتغطيةمدينةتعب.ربماالضوضاءخلالالنهاروالنابضةبالحياة،بعديوممنالهسهسة،هادئةتدريجياإلىأسفل.تدفقالهواءلميعدلايهدأ،فقطالباردةوالهادئة،حدادومي،تحتاجإلىالارتياح.السماء،بلدهصغيرة،ليلةالسوقبذلك،كيفيمكنالناسالاستثناء.حتىفيهذهليلة،جلستأمامجهازالكمبيوتر،ومنناحيةالتحرك،وصوتاثيري,عقص.

2、今天，由诵读人阿达为大家带来南宋诗人范成大的作品《四时田园杂兴》(其一)。

3、《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。

4、监制：郝卫群郑金诗钱宇毛蓉蓉于昕

5、杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。

6、谷雨如丝复似尘，煮瓶浮蜡正尝新。牡丹破萼樱桃熟，未许飞花减却春。

7、范成大(1126～1193)字致能， 又字幼元、友生，自号山中居士，又号石湖居士。吴郡(今江苏吴县)人。与杨万里同榜进士。先做地方官，后来一度做参知政事。曾出使金国，全节而归。晚年隐居石湖。他是位爱国诗人，也写过大量的田园诗。其诗语言清新自然，风格温润委婉。与尤袤、陆游和杨万里并称“南宋四大诗人”。

8、天刚蒙蒙亮就下地锄草种田,晚上还要纺线织布,村里的男男女女都要承担一定的农活。孩子们虽然不会耕也不会织,却已经在桑树下学着种瓜了。

9、《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。

10、雷杨马鹏宋扬高磊朱伟雄

11、四时田园杂兴其一拼音版注音：zhòuchūyúntiányèjìmá，cūnzhuāngérnǚgèdāngjiā。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。tóngsūnwèijiěgònggēngzhī，yěbàngsāngyīnxuézhòngguā。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

12、土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。

13、《四时田园杂兴(其二)》——宋·范成大

14、中秋全景属潜夫，棹入空明看太湖。身外水天银一色，城中有此月明无。

15、带孩子轻松走进古诗词的世界

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17、《四时田园杂兴》把自陶渊明以来至唐王维、储光羲、孟浩然、韦应物等描写农村田园的诗歌传统，以及自《诗经·豳风·七月》以来直到唐代“新乐府”诗派着力反映农村社会现实的诗歌传统融合起来，变古体为七言，无论内容和形式，都体现出卓越的创造性。

18、四时田园杂兴古诗是人教版四年级下册第六单元的一首田园诗，这首诗围绕“走进田园，热爱乡村”为主题，不仅男女热爱劳动，就连小孩也深受父母勤劳品质的影响，学着做一些力所能及的事，真实地再现乡村农忙时的质朴生活，以及对劳动人民的赞扬。

19、即四季田园杂感。兴,常用在诗题中,如杜甫的秋兴八首,也是诗歌的一种表现手法。大体相当于即景或有感。四时田园杂兴百科名片《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田家诗,分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分,每部分各十二首,共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。四时田园杂兴范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。(注释)杂兴：随兴写来,没有固定题材的诗篇。耘田：除草。绩麻：把麻搓成线。各当家：各人都担任一定的工作。不懂。供：从事,参加。

20、▲四时田园杂兴(其二)

四、四时田园杂兴其一宋范成大

1、范成大，字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。汉族，平江府吴县(今江苏省苏州市)人。南宋名臣、文学家。他风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。其作品在南宋时已产生了显著的影响，到清初影响更大，有“家剑南而户石湖”的说法。今有《石湖集》《揽辔录》《吴船录》《吴郡志》《桂海虞衡志》等著作传世。

2、首句表现了怎样的画面？

3、秋日田园杂兴(12首)

4、大家好！我是来自乐之中队的李欣柔，今年7岁了，现读于沁园小学一(3)班。大家都说我是个小精灵，有时我很安静，喜欢拿着画笔画画、看书；有时我又充满活力，喜欢弹尤克里里、打篮球。

5、这里描绘丰收的景象。粮食就是农民的性命，有希望全家吃上饱饭，累死都心甘情愿。连枷是打稻的用具，打在稻穗上发出啪啪的响声。在歌声笑语中他们一直劳作到天明。《四时田园杂兴》这一系列的诗表达的都是悠然闲适又不失忙碌欢快的乡村生活，轻松愉快的意味充斥字里行间。

6、一曲曲为诗词量身打造的儿歌

7、“土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。”土膏，指泥土滋润状，是言多场春雨过后，土地润泽松动，万草千花一下子草也绿了花也开了。这春天里生命的蠢蠢欲动，春雨的频催之下，一晌间爆发，万草千花灿烂。

8、舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。

9、乌鸟投林过客稀，前山烟暝到柴扉。小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归。

10、黄纸蠲租白纸催，皂衣旁午下乡来。长官头脑冬烘甚，乞汝青钱买酒回。

11、这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。

12、yěbàngsāngyīnxuézhòngguā

13、 供：从事，参加。

14、请简要的赏析全文。

15、各当家:各人都担任一定的工作。

16、点击上方蓝色字“品听经典”关注后，即可收藏，欢迎转发，谢谢支持。

17、《四时田园杂兴(其四)》——宋·范成大

18、拨雪挑来踏地菘，味如蜜藕更肥醲。朱门肉食无风味，只作寻常菜把供。

19、这是其中的一首，写的是夏日村庄的生活场景：男耕女织，日夜操劳，虽然辛苦，却也其乐陶陶。最精彩的是后两句。模仿是儿童的天性，农村孩子的游戏，也多是模仿大人的劳动。一个“学”字，透出儿童的天真活泼，极富生活情趣。诗中没有出现老人的形象，但称农夫农妇为“儿女”，称小孩为“童孙”，分明是老农的口吻，是一位老祖父眼中的农家乐事图。这里有写实的成分，更蕴含着诗人对田园生活的理想。语言通俗浅显，文笔清新轻巧，使人由景见情，给人以极美的艺术享受。

20、第五十八课：四时田园杂兴(其一)

五、四时田园杂兴其一古诗 原文

1、寒食花枝插满头，蒨裙青袂几扁舟。一年一度游山寺，不上灵岩即虎丘。

2、兴,在这里应该读xing,四声。读四声的“兴”。意为对事物感觉喜爱的情绪。如兴致、兴趣、即兴、败兴、乘兴等,《四时田园杂兴》,显然是对田园生活感兴趣的意思。如果读一声,则有兴盛、使兴盛、开始、发动、创立、站起、或许等义项。也许有人说《诗经》的表现手法中有“赋、比、兴”‘其实,《诗经》的“兴”,朱熹曾做过准确的解释：兴者,先言他物以引起所咏之词也。在这里,"兴“仍然读四声,尽管二者没有多少关系。

3、这首诗的作者是范成大，字至能，是南宋时期有名的文学家。他才华横溢，与陆游、杨万里、尤袤齐名，是南宋四大家之一。他善长写田园诗，诗作风格平易浅显、清新妩媚，题材也非常广泛，他所写的反映农村生活的诗作尤其好！《四时田园杂兴》是范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，足足有60首呢！这组诗描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦，这组诗被文学史家誉为集古代田园诗大成之作。今天我们要学的这首诗是这个系列其中的一首，描写初夏江南农村生活中的一个场景。

4、①杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。②昼(zhòu)：白天。③耘田：除掉杂草。④绩麻：把麻搓成线。⑤各当家：各人都担任一定的工作。⑥童孙：指儿童。⑦未解：不懂。⑧供：从事，参加。⑨傍：靠近。⑩桑阴：桑树底下阴凉地方。

5、这里是朗读者的聚集地，你来朗读，你来倾听！

6、适合2岁以上大小朋友收听

7、此诗清新自然，通过特写或全景等不同镜头，生动地描绘了江南初夏田园生活中的各种景象，洋溢着浓浓的乡土气息、质朴意趣。同时，通过刻画男耕女织的农业社会面貌，体现了我国历来家庭和谐、勤劳奋进的民族精神，以及揭示了中华民族代代相传的美德、生生不息的奥秘。

8、四时田园杂兴(其一)赏析：

9、垂成穑事苦艰难，忌雨嫌风更怯寒。牋诉天公休掠剩，半赏私债半输官。

10、蝴蝶双双入菜花，日长无客到田家。鸡飞过篱犬吠窦，知有行商来买茶。

11、昼(zhòu):白天。

12、②绩麻:把麻搓成线或绳。

13、吉日初开种稻包，南山雷动雨连宵。今年不欠秧田水，新涨看看拍小桥。

14、乾高寅缺筑牛宫，巵酒豚蹄酹土公。牯牸无瘟犊儿长，明年添种越城东。

15、五月江吴麦秀寒，移秧披絮尚衣单。稻根科斗行如块，田水今年一尺宽。

16、读了范成大的田园诗，顿时觉得农村生活真是自有一番乐趣呢。想象中，种田、除草应该是特别单调无聊且机械重复的工作，每天面朝黄土背朝天，并不是每个人都喜欢的生活状态。

17、新绿园林晓气凉，晨炊蚤出看移秧。百花飘尽桑麻小，来路风来阿魏香。

18、松节然膏当烛笼，凝烟如墨暗房栊；晚来拭净南窗纸，便觉斜阳一倍红。

19、cūnzhuāngérnǚgèdāngjiā

20、第三句“童孙未解供耕织”,“童孙”指那些孩子们,却也不闲着.他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜.这是农村中常见的现象,却颇有特色.结句表现了农村儿童的天真情趣,诗人用清新的笔调,对农村初夏时的紧张劳动气氛,作了较为细腻的描写,读来意趣横生.